אוניברסיטת חיפה

הפקולטה למדעי רווחה ובריאות

החוג ללימודי הזיקנה

זיקנה בראי בין דורי

עבודת סוף סמסטר

קשרים סבים-נכדים

ד"ר מוגשת ל :

2011

1

תוכן:

מבוא

סקירה ספרותית

תיאור מקרה

דיון אינטגרטיבי

סיכום

בבליוגרפיה

2

מבוא:

המילים סבא וסבתא לוקחות אותנו למקומות רחוקים שאנו כל הזמן מתגעגעים

אליהם מלאים בנחת ורוגע אחרי עתים דחוסים בלחצים של חיי היום יום .נותנות

תקווה ואפשרות להתחלה מחדש לאחר כל משבר בחיינו. בימינו נרקמים יחסי

סב-נכד המאופיינים בחום, אהבה, תמיכה ועידוד. הציר המרכזי סב-נכד מבוסס על

טיפוח והשקעה - תחילה של הסב בנכד ועם השנים והגדילה של הנכד, ובמקביל

להזדקנות הסב, בהשקעה וטיפוח הדדיים. תפקידם של סבים קשור באכפתיות,

בהשקעה, בפינוק, בחום, באהבה, בהסבת הנאה, בקבלה ללא תנאי ולמעשה ללא

אחריות

המשמעות של להיות סבא וסבתא תלויה במשמעות שהם נותנים לתפקיד זה

ובמשמעות שההורים הצעירים נותנים לתפקיד . המשמעות בדרך כלל נמצאת

בהתאמה ליחסים שבין הסבים לילדיהם ההורים . כמה הקרבה? וכמה המרחק ומה

(. חקר מערכת היחסים הבין דוריים במשפחה התרחבAlley, 2004מייצרים סבים? )

בעשורים האחרונים לבדיקת הקשרים שבין הסבים והנכדים. מגמה זאת מובנת על

,Blockרקע העלייה בתוחלת החיים והימצאות מספר דורות בו זמנית במשפחה )

2000.)

מחקרים רבים מציינים גורמים שונים המשפיעים על יחסי סבים – נכדים לפי

הפרספקטיבה הן של הסבים והן של הנכדים.הגורמים העיקריים הינם גורמים סוציו

אקונומים כמו מגדר , גיל הנכדים והסבים , השכלה , מצב כלכלי , מצב אתני ותרבותי

, דת , וגורמים מבניים כמו מרחק גיאוגרפי , מבנה המשפחה , אינטראקציה בין חברי

המשפחה , ומצבו הבריאותי של הסב .לפי כל הגורמים שנזכרו יש השפעה מאוד

גדולה ומשמעותית על שני הצדדים בהבניית הקשר והתפתחות התרומה הרגשית ,

(.2007שמעידה על התפתחות מערכת יחסים יותר בריאה לעתיד ) אבן זוהר,

3

סקירת ספרות:

עם העלייה בתוחלת החיים , והגידול באוכלוסייה של הקשישים בעולם ובישראל ,

קצב גידול אוכלוסייה הקשישים הוא כפול מזה של האוכלוסייה הכללית . ולפי התחזית

)הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה,2020 מכלל האוכלוסייה הם זקנים בשנת 12%

(. בעקבות הארכת החיים של הזקנים גורמת למשפחה להיות תלת דורית ואפילו2005

ארבע דורית . הימצאות סבים בחיי הנכדים , ואינטראקציה ביניהם לאורך יותר שנים ,

(. סבאות הוא אחדBengston & Harootyan, 1994ואפילו עם נכדים יותר בוגרים )

התפקידים המרכזיים של אנשים במחצית השנייה של החיים. הארכת החיים תרמה

לכך שיותר אנשים מגיעים לגיל בו הם רואים נכדים ובני נכדים, והם מלווים את

הנכדים בהתפתחותם שנים ארוכות יותר וגם בריאות יותר. הסבים אינם בהכרח

אנשים כפופים, חולים, מוגבלים ביכולות הפיזיות, שאינם שומעים ואינם רואים היטב,

סגנון הסבאות, אם כן, מושפע מאוד ממאפייני האישיות הבסיסיים של הסב או

(. הסבאות נחשבת למקור של קשר מיוחד בין שני2009הסבתא )כצנלסון ורביב ,

אנשים שתומכים אחד בשני ויוצרים מערכת משפחתית מאוד מעודדת וחיובית

& Thomas, Sperryשמשפיעה על תחושת הרווחה האישית בין חברי בני המשפחה )

Yarbrough , 2000. )

בעבודה שלנו בחרנו בתיאורית האינטראקציה הסימבולית , החליפין ותיאוריית

הסולידריות הבין דורית , נסקור אותם בקצרה בכדי להבין מהות הקשר וחשיבות

הגורמים ותרומתם ביחסים הבין דוריים.

תיאוריית האינטראקציה הסימבולית :

או מה שנקרית תיאורית פעילות גומלין סמלית, שהתבססה בעקרונותיה על יסודות

(Hume &Locke & Berekley , על ידי )17המסורת הפילוסופית הבריטית של המאה ה

4

הם בדקו את המשמעויות של סמלים שונים בתקשורת של אנשים. היא נחשבת גם

כתורת ההכרה , שמכירה בניסיון האדם במהלך חייו כמקור הדעות שלו. והאדם נמצא

כל הזמן באינטראקציה עם עצמו ועם הסובבים איתו והוא זה שמחליט לגבי סוג

( . לכן לפיTurner, 1991התגובה והגירוי לאותו מצב וסיטואציה שנקלע לו )

התיאוריה הזו שמקדישה ערך רב לסמלים כמו טון הדיבור , שתיקה או סמל חיצוני כמו

תפאורה בחדר .....ואנשים לומדים להעריך סמלים והשינויים שקורים במהלך החיים,

וגם יכולים להבין מסמלים עניין סוג ההתנהגות ...למשל תינוק נולד ואינו טוב ואינו

רע , וטבעו ייקבע על ידי פגישתו עם הסביבה שצפופה בסמלים, זאת אומרת קיימת

(.Burr et al, 1979הרמוניה בין האדם והחברה )

בהתבסס על מודל האינטראקציה החברתית הסבאות מציעה לאנשים זקנים לבנות

זהות נורמאלית תוך כדי התנסות בתפקידים חדשים וביסוס מוניטין חדש לייצג את

עצמם במערכת המשפחתית , ויכולה להסביר עניין המחויבות לזהות הנדכאות

לתפקידים ולהתנהגויות של הנכד , ומערכת היחסים בין סב – נכד מתוך מערכת

,Gilleard & Higgהיחסים הבין דוריים ,שדרכם אפשר להבין הקשרים בין סב לנכד)

2000.)

תיאוריית החליפין:

( ופותחה במהלךThibaut & Kelley על יד )1959התיאוריה הוגדרה לראשונה בשנת

השנים על ידי הרבה חוקרים אחרים. התיאוריה עוסקת בין תלות וכוח ביחסים בין

אישיים. היא מסבירה את ההתנהגות החברתית בין בני אדם כמושתת על חילופים

הדדים בין אנשים , ומדגישה אלמנטים של פעילות , אינטראקציה , רגש ונורמות . וגם

מסבירה את מערכת היחסים האינטימיים הבין אישיים , במסגרת המשפחה , שבהן

Sabatelli & Shehanמתקיימות העברות משאבים כמו עזרה ההדדית בין שני אנשים )

( . לנושא הזה של יחסי ההעברה הבין דוריים יש משמעות רבה שהתופעה של1993 ,

מספר דורות במשפחה החיים ביחד מתרחבת בימינו יש לשער שגם לבני הדור הצעיר

5

, הנכדים , יש תפקיד ביחסי האינטראקציה והחליפין עם הסבים, ומצופה שהנכדים

הבוגרים יאמצו את ההתנהגות של המטפל באמצעות תהליכים דומים של הוריהם)

Piercy & Chapman , 2001. )

תיאורית הסולידריות הבין דורית :

תיאוריה זו התפתחה לאורך שנים עקב הצורך במחקרים הדנים ביחסים הבין דוריים

הורים וילדים . בנגסטון ועמיתיו ניסו להסביר היחסים הבין דוריים שמרכיבים את

המשפחה , שכולל אומדן לאותן יחסים. התיאוריה מתייחסת רבות לסולידריות בקרב

הורים וילדים, ונתפסת על ידי החוקרים כתיאוריה עם מבנה רב מימדי , ובנו מודל

( :Bengston & Roberts, 1991שכלל ששה מרכיבים של סולידריות )

סולידריות של קשרא.

סלידריות רגשיתב.

סולידריות של הסכמהג.

סולידריות פונקציונליתד.

סולידריות נורמטיביתה.

סולידריות מבניתו.

במהלך העבודה נרחיב הדיבור על עניין הקשרים הבין דוריים שממקד הקשרים

לקשר משפחה רב דורית , עם מיקוד מיוחד ליחסי הגומלין בקרב חברי

המשפחה.

מכל מקום, ברור שמדובר היום על סבאות במודל חדש שאמור לעצב את עצמו

ותפקודו ולהתמקם כתורם וכנתרם בו-זמנית, על-פי הצרכים והיכולות של הסב

והסבתא, כמו גם על-פי צורכי הנכדים והמציאות המשפחתית.

6

ישנם סגנונות רבים בתפקיד הסבאות כפי שנערכו כצנלסון ורביב :

- המבחין בבירור בין התפקיד ההורי והסבי. הסבים מפנקים אךהסגנון הפורמאלי

אינם מחנכים. הם עושים שמרטפות וקונים מתנות על פי "פרוטוקול" צפוי . סבים

מספקים שורשים היסטוריים ותרבותיים ומפתחים תחושה של זהות, שייכות

ומשמעות, ומחזקים את הערך העצמי של הילד.

המעוניינים ליהנות בחברת הנכדים. סגנון זה אופייניהסבים מחפשי ההנאה –

בעיקר לסבים צעירים יחסית . סבים מרחיבים את מערכת התמיכה הרגשית של

הנכדים ובונים את החוסן הנפשי שלהם.

- סבים וסבתות משכילים ומעודכנים, הזוכים למעמד של סמכותהחכם במשפחה

לא בזכות המסורת והמנהג אלא בזכות הידע שלהם גם בנושאים כלליים אחרים.

הסבים מספקים חוכמה וידע ומרחיבים את דעתם. סבים מתגלים כמורים טבעיים.

- איתו מתראים בעיקר בחגים ובאירועים. השפעתו על חיי נכדיוהסב המרוחק

מוגבלת.

- סבים הממלאים את תפקיד ההורים בהיעדרם ומגלים מעורבותההורים החליפיים

רבה בגידול הילדים ובחינוכם.

דם חשים Mהקשר הרגשי הוא המרכיב הבסיסי ביותר ביחסי נכד-סב. הסבים מצ

תחושת משמעות, סיפוק והנאה. יותר ויותר מחקרים מראים שקשרים חברתיים,

ובעיקר קשרים משפחתיים חמים וזורמים, מפתחים חוסנה אף אצל הסבים. עם זאת,

אין להתעלם ממציאויות החיים המורכבות של הסבים.

חלק ניכר מהם פעיל בעולם העבודה ועליהם לאזן בין סבאות, משפחתיות ותפקוד

בעולם העבודה המשתנה. אחרים שפרשו לגמלאות ומצבם הכלכלי טוב, שואפים

להגשים חלומות ומאוויים ומקדישים משאבים ללימודים, נסיעות, פעילויות פנאי

7

ובילויים – בדרך כלל עם בני גילם. קבוצה אחרת מצויה במצב כלכלי לחוץ ועם השנים

גם במצב בריאותי ירוד, המקשה עליהם את התפקוד הסבי ה'משקיעני'.

תיאור מקרה:

7 נכדים ו53 בחרנו במשפחתי שמורכבת מארבע דורות , עשרה אחים ואחיות ,

נינים. כולם גרים במרחקים שונים אחד מהשני ובמרחק שונה מבית הסבים. נכד

ונכדה קטנה בת שנה . מתוך החיים עם היחסים והקשרים41גדול בן

המשפחתיים השונים נוצרים כמה אספקטים או קונפליקטים שונים בתוך

הזדהות עם אחד הנכדיםהמשפחה הגדולה מבחינת המבנה המשפחתי , כמו

יותר מהאחרים, רצון לתקן דרך הנכדים את יחסיהם הסבאיים עם

ילדיהם-ההורים, נכד שאינו "מתאים" לתדמית, שאינו "מספיק בסדר": החל

מחוסר יכולת להכיר בכישרונות ובכישורים שאינם נחשבים בעיני הסבים, דרך

אי-קבלת קשיים בלמידה, וכלה בדחייה של נכות, התערבות בדרך החינוך של

ההורים או הטיפול בקשיי נכדים, קושי בהבחנה שבין מעורבות

יצירת קואליציות עם הנכדים כנגד ההורים, או יצירת קואליציות למעורבות-יתר,

עם ההורים כנגד הנכדים.

אנו חושבים שבעיות כאלו יכולים להבחין בם רק אם נעיין ונתמקד בקשרים ויחסים

בין דוריים בין חברי המשפחה , והגורמים המשפיעים על יחסי סבים ונכדים שכוללים

גורמים סוציו אקונומים וגורמים מבניים. לדעתנו זו אחה הדוגמאות הקלאסיות

8

למשפחה בעלת הרכב גדול , שיכול להופיע בה כל מיני קונפליקטים שמצריכים כל

אחד ואחד מהקונפליקטים דיון ומחקר עתידי.

דיון אינטגרטיבי

הגורמים המשפיעים על יחסי סבים –נכדים:

גורמים סוציו אקונומיים:

הן של הסבים וזו של הנכדים – סבות לתינוקות אינה דומה לזו של ילדים אוהגיל:

אינה דומה לזו שבגילאים גבוהים יותר. בינקותם, הנכדים50מתבגרים, וסבות בגילאי

נהנים מקשר פיזי וחושי עם הסבים, בתנאי שמצבם מאפשר להם. הגיל מאוד משפע

על תפקיד הסבאות מצד אחד סבים צעירים נוטים לבלות יותר עם נכדיהם ההסבר

לזה עניין המצב הבריאותי של הסב שנותן פוטנציאל יותר גדול למצות זמן וכוח פיזי

(. מצדSilverstein & Marenco, 2001בתפקיד שמרטפות ובילוי בפעיליות משותפות )

שני מכל המחקרים שנסקרו יש שני חלוקי דעות לגבי היחס לעניין הגיל כמו ממחקרם

לגבי רגשות הסבים שמושפעים מגיל הנכדים, (Fingerman, 2004של פינגרמן )

ועולה מהמחקר שסבים מדווחים על קשר חזק יותר עם נכדים קטנים מאשר עם

נכדים מבוגרים..במקרה הזה יכולים לצרף לזה את תיאור המקרה שלנו לגבי העדפת

9

הסבתא לנכדה הקטנה במשפחה שההורים גם גרים בקרבתה , הדבר נתמך לפי

הסולידריות של קשר אם זה בקשר ישיר פנים אל פנים ובפגישות משפחתיות וגם

בסולידריות רגשית שמתבטא בחום ואהבה בין בני המשפחה עצמה...

( סבתות מדווחות על שביעתFingerman, 2004לפי מחקרה של פינגרמאן ) מגדר:

רצון והנאה יותר גבוהות מאשר הסבים ביחסיהם עם נכדיהם. זאת אומרת

שהסולידריות הרגשית מאוד בולטת אצל הסבתות , ויכולה גם להתבטאות בפאן של

הסולידריות הפונקציונאלית על ידי עזרה פיננסית ובתחומי הלימוד של הנכד.

במשפחה של אותו מקרה רואים העדפת הסבתא לנכדה לעומת הסבא לנכד וזה

מראה על עניין העברת מושלת לדורות הבאים את כל הערכים שנלמדו ושצריך

להוריש ונתפסים אצל הנכדים כממשיכי שושלת

:. רמת ההשכלה בעלת השפעה מאוד גבוה על תפקיד הסבי , לפי מחקרםהשכלה

( סבים בעלי השכלה גבוההSilverstein & Marenco, 2001של מארינק וסילברסטיין )

ישנם נושאים משותפים רבים שאפשר לדון בהם עם נכדיהם. בתיאור המקרה

מאפיינים הדבר על היחסים ונושאים שדנים בהם נכדים עם השכלה גבוהה שלא דנים

בכלל בעניין הלימודים , מאחר והסבתא לא למדה , ורואים נכדים קטנים יותר קרובים

לסבים בנושאים של פעיליות מסוימות .

מתן עזרה פיננסית לנכדים גורם הנאה וסיפוק לסבים, ובכןמצב כלכלי של הסבים:

מצב כלכלי טוב גור להנאה וסיפוק יותר גדול מבחינת יכולת הנתינה והעזרה הכספית

( . דבר שמחזק הסולידריותSilverstein & Marenco, 2001לדורות הבאים )

הפונקציונאלית אם בעזרה הפיננסית או בעזרה הרגשית או הפיזית אפילו. במשפחה

שנבחרה הדבר בולט יותר בעזרה כספית לנכדים ואפילו להורים בעיקר בטכסים

מיוחדים בעיקר בחגים.

10

משפחות דתיות ואמונה בערכים דתיים וערכים משפחתיים לוקח תפקיד חשובדת:

( .Mueller et al., 2002בהעברת המורשת של מסרים וידע ואמונות לדורות הבאים )

במשפחה הדבר מאוד מחוזק על ידי הסבים בסולידריות של קשר ורגשית והסכמה

לגבי הערכים הדומים בין חברי המשפחה וגם הסולידריות הנורמטיבית שבה מודגשת

חשיבות התפקידים המשפחתיים והבין דוריים .

גורמים מבניים:

מחקרים רבים מציינים שעניין המרחק הגיאוגרפי איננו משפיע עלמרחק גיאוגרפי:

( . לעומתRoberto, Allen & Blieszner, 2001aמערכת היחסים בין הסבים לנכדיהם )

( שהדגישוSpence, Black, Adams & Crowther, 2001מחקרם של ספנס ועמיתיו )

שהקרבה הגיאוגרפית בעיקר באזורים הכפריים תורמת לקשריהם עם הנכדים.

בדוגמא של המשפחה שתוארה לא נצפית עניין השפעה בכלל של הקרבה

הגיאוגרפית על היחסים בין הסבים לנכדים.

מבנה המשפחה וגודלה נחשב לגורם מאוד משפיע על מערכתמבנה המשפחה :

(Fingerman, 2004היחסים בין הסבים לנכדים, ונמצא במחקרה של פינגרמאן )

שככל שמספר חברי המשפחה גדל אז רמת ההשפעה בתחומי חייהם של הנכדים

פוחתת. ראינו מתוך המשפחה שתוארה כמשפחה בעלת מספר נפשות גדול למרות

המסורתיות והדתיות יש חולשה מסוימת מבחינת סיפוק השפעה ברמה טובה על

הנכדים ועל ההורים עצמם. ולדעתנו סעיף זה מאוד משפיע מבחינה שלילית על סיפוק

המורשת בצורה הכדאית ..

: להתבגרותם של סבא-סבתא מהבחינה הפיזית אומצב בריאותי של הסבים

המנטאלית יש השפעה ניכרת על הקשר בינם לנכדיהם. הנכדים הבוגרים מתרחקים,

ועסוקים בבניית חייהם העצמאיים, ופחות פנויים לבית הולדתם ולבני משפחתם. זאת,

בעוד הסבים חווים אובדן בכישוריהם הפיזיים והמנטאליים, חשים בדידות, ועשויים

11

להיות נזקקים ותלותיים יותר. ללא ספק יש השפעה בעיצוב קשרי הנכדים עם סביהם

( . לפי מה שנצפהAnderson, Harwood & Hummert, 2005ובתקשורת איתם)

במשפחה שתוארה רואים התקרבות והתקהלות רבה בבית הסבתא כאשר ישנה ירידה

במצב הבריאותי של הסבתא ...

        

 

 

ולסיכום...

עם העלייה בתוחלת החיים, ועם השיפור באיכות החיים, אין ספק ששנות

ה"בגרות-הגבוהה" יכולות להוות תקופה מהנה ומרתקת, ובת-השפעה על סבות

מעניינת ומרתקת בימינו... גם עבור הנכדים. סבא-סבתא יכולים לספק מצע של רוך

וביטחון לחיי הנפש של הנכדים עם תוסף מזין חשוב ואחר מזה של ההורים , גורמים

רבים יכולים להשפיע על איכות היחסים בין הסבים ונכדיהם ובציפיות בני שני הדורים

לתפקידים החדשים שיש בו השפעה מאוד רצינית באיזון חיי היום יום.

12

 

:בבליוגרפיה

(. תפיסת תפקיד נכדים בוגרים והאינטראקציה שלהם עם סביהם2007אבן זוהר, א. )

במצבי תפקיד שונים של הסבים. עבודת גמר לקבלת תואר " דוקטור לפילוסופיה" ,

הפקולטה ללימודי רווחה ובריאות , בית הספר לעבודה סוציאלית.

13

.56(. שנתון סטטיסטי מספר 2005הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה )

.23-45(. סבאות עכשיו. הוצאת כנרת זמורה ביתן , 2009כצנלסון, ע .,ורביב, עמרם. )

Alley, J. )2004(. The potential meaning of the grandparent-grandchild relation

as a perceived by young adults : An exploratory study. Dissertation, University

of San Diego.

Anderson, K., Harwood, j., & Hummert, M.L. )2005(. The grandparent-

grandchild Relation implication for models of intergenerational

communication. Humman Communication Researsh, 31 )2(,268-294.

Bengston, V.L., & Harootyan, R. )1994(.Hidden connections: A study of

intergenerational linkages in American society. New York: Springer.

Bengston, V.L., & Roberts, R.E.L. )1991(. Intergenerational solidarity in aging

families: An example of formal theory construction. Journal of Marriage and

the Family, 53, 856-870.

Block, C.E. )2000(. Dyadic and gender differences in perceptions of the

grandparent-grandchild relationship. International Journal of Aging and

Human Development, 51 )2(, 85-104.

14

Burr. W.R., Leigh, G.K., Day, R.D., & Constantine, J. )1979(. Symbolic

Interaction and the family . In W.R. Burr, R.Hill,F.I.Nye, & I.L.Reises, I.L.

)Eds(Contemporary Theories about the family : Reeach based Theories,

2)PP.42-111(. New York: The Free Press.

Fingerman, K.L. )2004(. The role of offspring and in laws in grandparents ties

to their grandchildren. Journal of family issues , 25 )8(, 1026-1049/

Gilleard, G., & Higgs, P. )2000(. Cultures of Ageing. )PP.28-58(.Great Britain:

Pearson Education.

Mueller, M.M., Willehem, B., & Elder, JR.,G.H. )2002(. Variations in

grandparenting. Research on aging , 24 )3(, 360-388.

Piercy, K.W., & Chapman, J.G. )2001(. Adopting the caregiver role: A family

Legacy. Family Relations, 50 )4( , 386-393.

Roberto, K.A., Allen, K.R., & Bliezner, . )2001a(. grandfathers perceptions and

expectation of relationship with their adult grandchildren. Journal of Family

Issues, 22 )4(, 407-426.

15

Sabatelli, R.M., & Shehan, C.L.)1993(.Exchage and resourses theories. In:

Boss, P.G., Doherty, W.J, Larossa, R., Schumm, W.R., & Steinmetz, S.K.

Sourcebook of family Theories and Methods : A Contextual Approach, )pp.

385-411(. New York: Springer.

Silverstein, M., & Marenco, A. )2001(. How American enact the grandparent

role across the family life course . Journal of family issues, 22 )4( , 493-522.

Spence, S.A., Black, S.R, Adams, J.P., & Crowther, M.R.)2001(.

Grandparents and grandparenting in a rural southern state. Journal of Family

Issues, 22 )4(, 523-534.

Thomas, J. L., Sperry, L., & Yarbrough, M.S. )2000(. Grandparents as

parents: Research findings and policy recommendations. Child Psychiatry and

Human Development, 31 )1(, 3-22.

Turner. J.H. )1991(. Exchange Behaviorism: Homans, G.C. 15 )pp. 303-322(:

Structural Exchange Theory: Blau, P.M. 16 )PP.328-350(. Early Interactionism

and Phenomenology 18 )pp. 369-390(. The Structure of Sociological Theory.

California: Belmont.

16