Upload
aries001
View
299
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Докладчики: Инютина И.М. учитель английского языка Гимназии №295 Соколова А.К. учитель английского
языка Гимназии № 295
Проектная деятельность
Учебно-исследовательская
деятельностьПроект направлен на получение конкретного запланированного результата – продукта, обладающего определенными свойствами и необходимого для конкретного использования
В ходе исследования организуется поиск в какой-то области, формулируются отдельные характеристики итогов работ. Отрицательный результат есть тоже результат
Проектная деятельность Учебно-исследовательская
деятельность
Реализацию проектных работ предваряет:- представление о будущем проекте
Зачем я это делаю?
-планирование процесса создания продукта и реализации этого плана.
Что для этого надо сделать? Как это сделать?
-Результат проекта должен быть точно соотнесен со всеми характеристиками, сформулированными в его замысле
Что я хочу получить в итоге?
Логика построения исследовательской деятельности включает:
-формулировка проблемы исследования
- выдвижение гипотезы (для решения этой проблемы)
- последующая экспериментальная или модельная проверка выдвинутых предположений
коллективные: - группа учащихся
- группа учащихся и учителей
- группа учителей
индивидуальные
Портфолио учащегося