Обучение детей Обучение детей нетрадиционным нетрадиционным

способам способам изображения изображения

объектов живой и объектов живой и неживой природынеживой природы

МДОУ «Улыбка» Брейтово 2009г.МДОУ «Улыбка» Брейтово 2009г.

Содержание:

1. Роль изобразительной деятельности в развитии ребёнка. 2. Значимость нетрадиционной техники рисования в развитии детей. 3. Цели и задачи обучения изобразительной деятельности. 4. Методы и приёмы нетрадиционного рисования. 5. Заключение.

Роль изобразительной деятельности в развитии

ребёнка.

разностороннее развитие ребёнка

потенциальные возможности

Обогащение познаний о мире

Проявление чувств

Совершенствование способностей

Значимость нетрадиционной техники рисования в развитии

детей.

преодолевать чувство страха

Выражение чувств и эмоций

Уверенность в своих силах

Получение удовольствия от работы

Цели и задачи обучения изобразительной

деятельности.

Обучение изобразительной деятельности. Развитие эмоционального мира ребёнка.

Развивать интерес к изобразительной деятельности.

Развивать эмоциональную отзывчивость, учить замечать сочетания цветов.

Научить манипулировать с разнообразными по качеству и свойствам материалами

Методы и приёмы нетрадиционного рисования.

Печать листьев.На участке детского сада можно собрать листья разной

формы и размеров. Листья покрывают гуашью, затем окрашенной стороной кладут на лист бумаги прижимают и снимают, получается цветной отпечаток растения.

Рисование пальчиками.

Это способ промачивания подушечек, боковой стороны фаланги пальцев, целой ладошки к поверхности листа бумаги.

Рисование методом тычка.

Для тычка можно взять ватные палочки, кисти с грубым ворсом(обстриженную до середины). Опустить его в краску, и промакнуть им по листу с верху в низ. Останется чёткий отпечаток определённой формы.

Смешивание цветовСмешивание красок – это удивительное превращение одних

цветов в другие. При смешивании трёх основных цветов (красного, синего и жёлтого) можно получить новые, а при добавлении в краски белой и чёрной – разные оттенки исходного цвета.

КляксографияОсновой данной техники рисования является клякса.

Задачей данного вида рисования является понимание детьми симметричности – зеркального оттиска половинки рисуемого объекта.

Раздувание краскиНесколько похожая на кляксографию техника, при которой

на лист бумаги наносят несколько капель жидкой краски, берут трубочку, её нижний конец направляют в центр кляксы, затем с усилием дуют в трубочку и раздувают краску от центра в разные стороны.

Приёмы и методы используемые на занятиях по

ИЗО1 Эмоциональный настрой.Этот метод предполагает использование на занятиях музыкальных произведений.

2 Художественное слово.«Сказка неотделима от красоты… Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем.»

3 Педагогическая драматургия.На занятиях дети часто путешествуют. Путешествия могут быть реальными, сказочными или воображаемыми.

4 Игра.В игре легко направлять внимание ребёнка на самые важные ориентиры – нравственные, эстетические.

Заключение

Изобразительная деятельность

Наблюдатеьность

Воображение и фантазия

Позволяет открыть новое для себя