2008يونيو

والتكوين التربية منظومة إلصالح جديد نفس أجل والتكوين من التربية منظومة إلصالح جديد نفس أجل من

االستعجالي البرنامج مشاريع االستعجالي تقديم البرنامج مشاريع تقديم

المغربية المغربية المملكة المملكةالعالي والتعليم الوطنية التربية العالي وزارة والتعليم الوطنية التربية وزارة

العلمي والبحث األطر العلمي وتكوين والبحث األطر وتكوين

المغربية المغربية المملكة المملكةالعالي والتعليم الوطنية التربية العالي وزارة والتعليم الوطنية التربية وزارة

العلمي والبحث األطر العلمي وتكوين والبحث األطر وتكوين

2

تعتمد جديدة، منهجية تعتمد تبني جديدة، منهجية أساسية ع ع تبني مكونات خمسة أساسية لى مكونات خمسة لى::هيهي

تحدي?د برن?امج طم?وح مض?بوط في أدق تفاص?يله: 1.مج??االت الت??دخل، المش??اريع، مخطط??ات العم??ل،

الجدولة الزمنية، الموارد التي يتعين تعبئتها...؛ اعتم?اد رؤي?ة تش?اركية ت?تيح إش?راك ك?ل الف?اعلين 2.

األساس?يين، داخ?ل منظوم?ة التربي?ة والتك?وين، في االستعجالي؛البرنامج بلورة

االنخ??راط الق??وي للف??اعلين في المي??دان لض??مان 3. تط??بيق اإلج??راءات المح??ددة بص??ورة تعتم??د مب?دأ

"القرب"، بغاية إعطائها بعدا عمليا وملموسا؛وض?ع ع?دة للتتب?ع عن ق?رب تس?مح ب?التحكم الكام?ل 4.

في عملية تطبيق المخطط االستعجالي؛وض?ع أرض?ية لت?دبير التغي?ير والتواص?ل من ش?أنها 5.

ض?مان انخ?راط الجمي?ع، وك?ذا بث روح التغي?ير في كل مستويات المنظومة.

3

تطوير التعليم األولي: 1المشروع توسيع العرض التربوي :2المشروع

للتعليم اإللزامي.تأهيل المؤسسات : 3المشروع

التعليمية.تكافؤ فرص ولوج التعليم : 4المشروع اإللزامي.محاربة ظاهرتي التكرار : 5المشروع

واالنقطاع عن الدراسة.تنمية مقاربة النوع في : 6المشروع

والتكوين. منظومة التربية إنصاف األطفال ذوي : 7المشروع

الحاجات الخاصة.التركيز على المعارف : 8المشروع

والكفايات األساسية.تحسين جودة الحياة : 9المشروع

المدرسية. : إرساء ”مدرسة 10المشروع

االحترام“

اإلصالح 2323 تطبيق وتيرة تسريع أجل من اإلصالح مشروعا تطبيق وتيرة تسريع أجل من مشروعا

: تأهيل العرض التربوي 11المشروع في الثانوي التأهيلي.

. : تشجيع التميز12المشروع : تحسين العرض 13المشروع

.التربوي في التعليم العالي . : تشجيع البحث العلمي14المشروع

: دعم ق???درات األط???ر 15المش???روع التربوية

: دعم آلي???ات الت???أطير 16المش???روع التربوية. وتتبع وتقويم األطر

: ترش??يد ت??دبير الم??وارد 17المش??روع التربية والتكوين. البشرية لمنظومة

: استكمال تطبيق 18المشروع الالمركزية والالتمركز، وترشيد هيكلة

الوزارة. : تخطي?ط وت?دبير منظوم?ة 19المش?روع

التربية والتكوين. : التحكم في اللغات.20المشروع : وض?ع نظ?ام ن?اجع لإلعالم 21المش?روع والتوجيه

: ترشيد الموارد 22لمشروع ا.المالية واستدامتها

: التعبئة والتواصل 23المشروع حول المدرسة

2المجال 1المجال

4المجال 3 لمجالا

4

فصل دراسي للتعليم األولي 3 600فتح في المدارس االبتدائية العمومية

مليون طفل في 1تمدرس ما يقارب 2012التعليم األولي في أفق سنة

مرب 3600التكوين األساس لفائدة ومربية

مفتشا250تعبئة

حجرة دراسية إضافية 2500بناء 2009باالبتدائي خالل الفترة ما بين

حجرة في الوسط 1700، منها 2012والقروي.

مدرسة جماعاتية50 إحداث

800 إعدادية جديدة )أي 720إحداث 2009 حجرة دراسية( ما بين 6 منها بالوسط %80. حوالي 2012و

القروي. : تأهيل المؤسسات3المشروع تأهيل البنيات التحتية والتجهيزات •

في المدارس االبتدائية واإلعدادية وداخلياتها مع ضمان استمرار

الصيانة بغية توفير ظروف مادية جيدة الشتغال المدرسين والتالميذ.

100% من المؤسسات تتوفر علىالماء؛

80% من المؤسسات مرتبطة بشبكة ستجهز بالطاقة %20توزيع الكهرباء و

الشمسية؛ حجرة دراسية وكل 11 000ترميم

الداخليات؛تجديد التجهيزات المتقادمة؛.وضع وتنفيذ مخطط للصيانة الوقائية

: تطوير التعليم 1المشروع األولي

اعتماد مفهوم جديد للتربية •لتطوير تعليم أولي عصري

مغربي متأصل.تعميم التعليم األولي في أفق •

.2015سنة

األه????داف اإلج????راءات

: توسيع عرض 2المشروع التمدرس اإللزامي

كحد أدنى لنسبة %95تحقيق •تمدرس في االبتدائي بكل

-2012 جماعة، خالل موسم، بالنسبة لألطفال 2013

سنة؛11-6البالغين من العمر تحقيق نسبة تمدرس •

90 باإلعدادي، تصل إلى ، 2013-2012خالل موسم %

بالنسبة لألطفال البالغين سنة.12-14

5

داخلية 600إحداث أكثر من باإلعداديات، أي ما يفوق

سرير إضافي، حيث 72 000 مرات في أفق 5سيتضاعف العرض

2012سنة رفع عدد المستفيدين من المطاعم

المدرسية باإلعداديات القروية مرات8بحوالي

000توفير النقل المدرسي لحوالي تلميذ50

مليون درهم سنويا 450تخصيص كمساعدة مادية لتمدرس التالميذ

المعوزين الرفع من المنح الدراسية بحوالي

خمس مرات وضع عدة للتتبع الفردي للتالميذ؛ ساعات أسبوعية 3تخصيص

بالتعليم 4بالتعليم االبتدائي و اإلعدادي للدعم المدرسي داخل

المؤسسة التعليمية

: تكافؤ فرص 4المشروع ولوج التعليم اإللزامي

تقليص الحواجزالسوسيواقتصادية والجغرافية التي تحول دون ولوج التعليم

اإللزامي؛ توفير الشروط المساعدة

على استكمال التعليم اإللزامي.

: محاربة ظاهرة 5المشروع التكرار واالنقطاع عن

الدراسةمحاربة الهدر المدرسي على

أساس : تحقيق نسبة استكمال

التمدرس إلى نهاية االبتدائي، ، تصل 2015-2014 خالل موسم

بدون تكرار، بالنسبة %90إلى . 2010-2009لتالميذ فوج

تحقيق نسبة الستكمالالتمدرس إلى نهاية اإلعدادي،

خالل موسم % 80 تصل إلى بدون تكرار، 2017-2018

-2009بالنسبة لتالميذ فوج 2010

6

اإلج????راءاتاأله????داف

تعزيز مكانة المقاربة بالنوع ◄في السياسة التربوية؛

توفير شروط تساعد الفتيات على ولوج المدرسة : تعميم المرافق الصحية، الداخليات،

النقل المدرسي....

7

: تطوير 6المشروع المقاربة بالنوع في منظومة

التربية والتكوينضمان تكافؤ الفرص بين

الجنسين: إنصاف األطفال 7المشروع

.ذوي الحاجات الخاصة

ضمان ول?????وج متك?????افئ إلى المنظوم???ة التربوي???ة لفائ???دة األطف????ال ذوي االحتياج????ات الخاص?ة )المع?اقون، األطف?ال الجانحون، وأطفال الشوارع(.

قاعة مدمجة في 800خلق ◄. 2012أفق

طفل إضافي 9600استقبال ◄يعانون من اإلعاقة تطبيق بيداغوجية اإلدماج ◄

تأهيل الوسائل الديداكتيكية لجميع ◄المؤسسات

تجهيز كل حجرة دراسية في ◄السلك االبتدائي بحاسوب واحد

إلى ثالثة حواسيب وضع قاعات متعددة االختصاصات ◄

في جميع اإلعدادياتهيكلة وتعزيز البحث التربوي ◄

: التركيز على 8المشروع المعارف والكفايات

األساسية.ضمان تحس??????ين ج??????ودة التعلم?ات بم?ا ي?ؤمن اكتس?اب المع???????ارف والكفاي???????ات األساس?ية من خالل توظي?ف ط??رق ووس??ائل بيداغوجي??ة

مالئمة

اإلج????راءاتاأله????داف

التدريس الفعلي لمواد التفتح ◄

إدراج الدعم المدرسي في ◄استعماالت الزمن باالبتدائي

ملعب 3 800تهيئة وتجهيز ◄رياضي بالمدارس االبتدائية

: تحسين جودة 9المشروع الحياة المدرسية.

إعادة تنظيم الحياة المدرسية لجعلها رافعة

لتحسين جودة التعلمات، والمساهمة في التفتح

: إرساء 10المشروع الذاتي للتالميذ "مدرسة االحترام".

ترسيخ قيم المواطنة لدى المدرسين والتالميذ،

وضمان سالمتهم وأمنهم داخل المدرسة

تعميم الزي المدرسي الموحد ◄مع تحمل مصاريفه بالنسبة

للتالميذ المعوزين مساعدة 300توظيف ◄

اجتماعية وصحية سنويا تنظيم استشارات طبية ◄

واستشفائية سنوية، يستفيد تلميذ خالل 100 000منها

الدخول المدرسي 2008-2009 تعميم الحراسة بكل المدارس ◄

االبتدائية 8

األه????داف اإلج????راءات

: تأهيل العرض 11المشروع .التربوي بالثانوي التأهيلي

تحقيق نسبة الستكمال التعليم-2020 سنة %60الثانوي تصل إلى

2010-2009 بالنسبة لفوج 2021 ضمان إصالح وتأهيل البنيات التحتية

. وتجهيزات الثانويات وداخلياتها : تشجيع التميز12المشروع

تشجيع التميز باعتباره دعامةمهمة في تحسين مردودية : تحسين 13المشروع منظومة التربية والتكوين

العرض التربوي في التعليم .العالي

تحسين المردودية الداخلية للتعليمالعالي، وتطوير قابلية اندماج

خريجيه في سوق الشغل. توفير ظروف مالئمة للتعلم

واإليواء لفائدة الطلبة.

: تشجيع البحث 14المشروع العلمي.

تشجيع الطاقات واالبتكارات منأجل تحقيق إشعاع البالد في مجال

البحث العلمي والتقني الرفع من قيمة نتائج البحث

بتوجيهه أكثر نحو حاجيات المحيط السوسيواقتصادي الوطني

والجهوي

من 2012 ثانوية جديدة في أفق 320إحداث ◄ في الوسط القروي 104بينها

000رفع أعداد التالميذ بالثانوي لتتجاوز ◄ تلميذ 900

سرير إضافي 12 500إحداث أزيد من ◄بداخليات الثانويات

الرفع من عدد الممنوحين ب?حوالي مرتين ◄ونصف على ما هو عليه حاليا

حجرة متردية 550إعادة تأهيل حوالي ◄بالثانويات

إحداث ثانوية مرجعية في كل جهة ◄ ثانويات للتميز 8إحداث ◄رفع عدد المتمدرسين باألقسام التحضيرية ◄

تلميذا 7 550إلى حوالي

مقعد تربوي 124 000إحداث ما يقارب ◄بالجامعة

إعداد مخطط مديري لتطوير عرض التعليم ◄العالي

توسيع الطاقة االستيعابية للدبلوم الجامعي ◄التكنولوجي، وشهادة التقني العالي

واإلجازة المهنية قصد استقطاب ضعف األعداد الحالية

إحداث معهد الستشراف الكفاءات◄ مقعد في األحياء 10 000 توفير حوالي ◄

الجامعيةتنمية التكوينات في إطار البرامج التعاقدية◄

الرفع من قيمة مهنة الباحث ◄تنويع مصادر التمويل للرفع من نسبة ◄

الموارد المخصصة للبحث إحداث شبكات وأقطاب تنافسية حول ◄

الجامعات 9

األه????داف اإلج????راءات

: تعزيز كفاءات 15المشروع .األطر التربوية

توفير أطر تربوية ذات جودةعالية، وتكوين جيد في جميع

مستويات منظومة التربية والتكوين : تعزيز آليات 16المشروع

تأطير وتتبع وتقويم األطر التربوية.

تطوير القدرات على قياس فعاليةمختلف المتدخلين في منظومة

التربية والتكوين؛ ربط الفعالية بتحفيزات مادية

مناسبة تعزيز انخراط الفاعلين التربويين

واالجتماعيين في اإلصالح

: ترشيد 17المشروع الموارد البشرية.

إرساء التدبير الالمتمركز للمواردالبشرية وجعله عقالنيا وفعاال

تثمين الموارد البشرية وتعزيزمشاركتها وإشاعة ثقافة

المسؤولية لديها

وضع أطر مرجعية لتوصيف الوظائف ◄والكفاءات وتدبير توقعي للوظائف

والكفاءات إحداث مسالك جامعية للتربية ◄

والتكوين التأهيلي تتراوح مدته بين سنة واحدة وسنتين

تجميع مؤسسات تكوين المدرسين ◄على الصعيد الجهوي

مليون يوم تكوين 1,5تنظيم حوالي ◄مستمر سنويا لفائدة األطر العاملة

بالتعليم المدرسي

تعزيز الدور التأطيري لرئيس ◄المؤسسة التعليمية

تطوير العمل الجماعي لهيئات ◄التفتيش وتنظيم عملهم حسب

المناطق التربوية.إعادة إصالح منظومة التقويم على ◄

أساس مبدأ االستحقاق إقامة عالقة بناءة مع الشركاء ◄

االجتماعيين

اعتماد توظيف جهوي على أساس ◄نظام تعاقدي

مليون ساعة 1,36 استعمال أكثر من◄عمل إضافية في السنة، أي ما يعادل

795 منصب لمدرسي اإلعدادي، و980لمدرسي الثانوي

تخصيص تعويضات استثنائية من أجل ◄تحسين جاذبية المهن التربوية

10

األه????داف اإلج????راءات

: استكمال تطبيق 18المشروع الالمركزية والالتمركز وترشيد

هيكلة الوزارة. ترسيخ ثقافة المسؤولية

والتقويم وتتبع النتائج على جميع المستويات التدبيرية لمنظومة التربية والتكوين،

: تخطيط وتدبير 19المشروع .منظومة التربية والتكوين

وضع األدوات الكفيلة بضمان تخطيط وتدبير فعالين

لمنظومة التربية والتكوين تضمن نجاعتها وتحسنها

المستمر

1 000تكوين تأهيلي لفائدة ◄رئيس مؤسسة في السنة

يوم تكوين مستمر في 45 000◄السنة لتأهيل رؤساء المؤسسات

إقامة تعاقد بين األكاديميات ◄والدولة والجامعات والدولة قائمة على أهداف مرقمة وعلى برامج

عمل مضبوطةتدعيم قدرات القيادة على مختلف ◄

مستويات تدبير منظومة التربية والتكوين

إحداث وكاالت وظيفية للرفع من ◄جودة الخدمات

إحداث هيئة موحدة لالعتماد ◄اعتماد منطق التخطيط ◄

التصاعدي وضع منظومة لإلعالم والتواصل ◄

مندمجة من أجل تخطيط فعال وتدبير ناجع وشفاف على جميع

مستويات اإلدارة التربوية11

األه????داف اإلج????راءات

: التحكم في 20المشروع اللغات.

تحس??ين مس??توى التحكم في اللغ??ات من ط??رف التالمي??ذ، س???واء تعل???ق األم???ر باللغ???ة العربي?????ة أو األمازيغي?????ة أو

: وضع نظام 21المشروع باللغات األجنبية ناجع لإلعالم والتوجيه.

تمكين ك?ل تلمي?ذ من وس?ائل التوجي?ه نح?و تك?وين يتماش?ى م???????ع ميوالت???????ه، ويعطي إمكاني??ات مس??تقبلية جي??دة لالنفت??اح على مناف??ذ س??وق

الشغل

وضع مخطط للتحكم في اللغات ◄اعتماد تقنيات بيداغوجية حديثة ◄

وفعالة لتدريس اللغات

إحداث هيئة وطنية، وشبابيك جهوية ◄لإلعالم والتوجيه انطالقا من

”إرشاد الطالب“تعزيز دور التوجيه الذي يقوم به ◄

مجلس القسم مستشارا إضافيا في 1 000تشغيل ◄

التوجيه المدرسي والمهنيتعزيز الربط بين التعليم الثانوي ◄

والتعليم العالي وبين العالم المهني إحداث ممرات جديدة تسهل إعادة ◄

التوجيه في مراحل التعليم الثانوي والعالي

رفع عدد المسجلين في المسالك ◄ في %35التقنية والعلمية بحوالي

2012-2011أفق سنة

12

األه????داف اإلج????راءات

: ترشيد الموارد 22المشروع المالية واستدامتها

ترشيد استعمال الموارد المتوفرةلمنظومة التربية والتكوين

توفير الموارد المالية الضروريةلتطبيق البرنامج االستعجالي

النهوض بالعرض التربوي مساهمة في تخفيف الخصوصي

أعباء الدولة، مع خلق تحفيز : التعبئة 23المشروع للتنافس حول جودة التعليم

والتواصل حول المدرسةجعل التواصل الداخلي

والخارجي دعامة أساسية لتسريع تطبيق اإلصالح بهدف

تحقيق تعبئة فعلية لمختلف مكونات المجتمع حول قضية

التربية والتكوين

ضمان االستغالل األمثل ◄للموارد البشرية

تفويض بعض الخدمات إلى ◄جهات خارجية متخصصة

وضع تدابير لترشيد النفقات ◄ إحداث صندوق لدعم تمويل ◄

مشاريع التعليم المدرسياالرتقاء بنموذج جديد للعرض ◄

التربوي الخصوصي وضع استراتيجية وطنية ◄

للتواصل الداخلي والخارجي حول البرنامج االستعجالي

عقد شراكات هادفة وفعالة ◄مع مختلف المتدخلين في منظومة التربية والتكوين

13

األه????داف اإلج????راءات

البرنامج إلنجاز الضرورية المالية البرنامج الموارد إلنجاز الضرورية المالية المواردالدرهم بمليارات الدرهم االستعجالي بمليارات االستعجالي

التعليم المجالالمدرسي

التعليمالجامعي

المجموع

: المعالجة 3المجال الملحة لإلشكاليات األفقية الحاسمة لمنظومة التربية

والتكوين

: حفز 2المجال المبادرة واإلمتياز في

الثانوية التأهيلية والجامعة والتكوين

المهني

: التحقيق 1المجال الفعلي إللزامية التعليم

سنة من 15إلى غاية العمر

المجموع:ميزانية االستثمار

4المتوفرة على الميزانية اإلضافية سنواتالالزمة

19019

5813

911 2

331043

8311

25732