Научно-методическое Научно-методическое сопровождение педагогов в сопровождение педагогов в

разработке и реализации разработке и реализации индивидуальных индивидуальных

образовательных маршрутов образовательных маршрутов (на примере учебно-(на примере учебно-исследовательской исследовательской

деятельности)деятельности)

Научно-методическое Научно-методическое сопровождение педагогов в сопровождение педагогов в

разработке и реализации разработке и реализации индивидуальных индивидуальных

образовательных маршрутов образовательных маршрутов (на примере учебно-(на примере учебно-исследовательской исследовательской

деятельности)деятельности)

Мастерская Мастерская построения знанийпостроения знаний

Мастерская Мастерская построения знанийпостроения знаний

«Портфолио студента как «Портфолио студента как способ организации способ организации индивидуального индивидуального образовательного образовательного

маршрута»маршрута»

Индивидуальный Индивидуальный образовательный маршрут образовательный маршрут

––

Индивидуальный Индивидуальный образовательный маршрут образовательный маршрут

–– это персональный путь это персональный путь

реализации личностного реализации личностного потенциала студента в потенциала студента в

образовании.образовании.

Структура индивидуального Структура индивидуального образовательного образовательного

маршрутамаршрута::

Структура индивидуального Структура индивидуального образовательного образовательного

маршрутамаршрута::

цельцель адресностьадресность организационное обеспечениеорганизационное обеспечение ожидаемый результатожидаемый результат итогиитоги

ПОРТФОЛИОПОРТФОЛИОПОРТФОЛИОПОРТФОЛИОэто способ фиксирования, накопления и

оценки индивидуальных достижений в определенный период обучения;

это коллекция работ и результатов, которая демонстрирует личные усилия, прогресс и достижения в различных областях;

систематический и специально организованный сбор доказательств, которые можно использовать в обучении;

доказательство прогресса обучения по результатам учения.

Виды портфолио по Виды портфолио по содержанию:содержанию:

Виды портфолио по Виды портфолио по содержанию:содержанию:

а) портфолио достижений - результаты работы по конкретному блоку учебного материала, оформленные всеми возможными способами;

б) рефлексивный портфолио - материалы по оценке/самооценке достижения целей, особенностей хода и качества результатов учебной/учебно-исследовательской работы автора портфолио; по анализу особенностей работы с различными источниками информации; ощущений, размышлений, впечатлений и т.д.

в) проблемно-ориентированный портфолио - чаще всего используется в исследовании и включает все материалы, отражающие цели, процесс и результат решения какой-либо конкретной проблемы;

г) портфолио для развития навыков высшего мышления - материалы, отражающие процесс работы на уровне анализа – синтеза – оценивания;

д) тематический портфолио - материалы, отражающие работу в рамках той или иной темы или модуля.

форма целенаправленной и форма целенаправленной и

систематической оценки и систематической оценки и

самооценки результатов самооценки результатов

учебно-исследовательской учебно-исследовательской

деятельностидеятельности

Портфолио студента-Портфолио студента-исследователя –исследователя –

Портфолио студента-Портфолио студента-исследователя –исследователя –

Структура портфолио Структура портфолио студента-исследователя:студента-исследователя:

Структура портфолио Структура портфолио студента-исследователя:студента-исследователя:

• портрет• коллектор• рабочие материалы• достижения

ПОРТРЕТПОРТРЕТПОРТРЕТПОРТРЕТАвтор портфолио имеет

возможность представить себя любым доступным для этого

способом.

Это может быть:

•эссе, •синквейн,

•фотография, •стихотворение,

•рисунок •и т.д.

КОЛЛЕКТОРКОЛЛЕКТОРКОЛЛЕКТОРКОЛЛЕКТОР«копилка» материалов и информации, часть из которых будет использована в работе по изучаемой теме.

Представляет собой раздел, содержащий любую информацию, которую Вы собираете в соответствии с темой портфолио.

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫРАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫРАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫРАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ

Раздел, включающий информацию, Раздел, включающий информацию, которая была использована в процессе которая была использована в процессе

учебно-исследовательской работы: учебно-исследовательской работы:

графические материалы; графические материалы; тексты сообщений и докладов; тексты сообщений и докладов; различные творческие работы; различные творческие работы; самостоятельные работы; самостоятельные работы; материалы по проектной материалы по проектной деятельности.деятельности.

ДОСТИЖЕНИЯДОСТИЖЕНИЯДОСТИЖЕНИЯДОСТИЖЕНИЯЗаключительный раздел, содержит Заключительный раздел, содержит работы, которые, по мнению автора работы, которые, по мнению автора портфолио, демонстрируют его прогресс портфолио, демонстрируют его прогресс в учебно-исследовательской в учебно-исследовательской деятельности. деятельности.

Это могут быть наиболее удачно Это могут быть наиболее удачно выполненные самостоятельные задания, выполненные самостоятельные задания, отзывы учителей и учащихся о какой-отзывы учителей и учащихся о какой-либо выполненной работе, рисунки, либо выполненной работе, рисунки, сертификаты участия в конференциях, сертификаты участия в конференциях, дипломы и т.д. дипломы и т.д.

МЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКИ ПОРТФОЛИОМЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКИ ПОРТФОЛИОМЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКИ ПОРТФОЛИОМЕХАНИЗМЫ ОЦЕНКИ ПОРТФОЛИО•оценивается только процесс и характер работы оценивается только процесс и характер работы над портфолио;над портфолио;

•оцениваются по заданным критериям только оцениваются по заданным критериям только отдельные части портфолио (например, отдельные части портфолио (например, обязательные рубрики);обязательные рубрики);

•оцениваются все рубрики, общая оценка оцениваются все рубрики, общая оценка выводится как среднее арифметическое;выводится как среднее арифметическое;

•оценивается окончательный вариант портфолио оценивается окончательный вариант портфолио по заранее определенным критериям;по заранее определенным критериям;

•оценивается не только сам портфолио, но и оценивается не только сам портфолио, но и качество его презентации;качество его презентации;

СПАСИБО СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!!!ЗА ВНИМАНИЕ!!!

СПАСИБО СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!!!ЗА ВНИМАНИЕ!!!