““ФФОРМУВАННЯ ОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ

КОМПЕТЕНЦІЇ ЗА КОМПЕТЕНЦІЇ ЗА ДОПОМОГОЮ ДОПОМОГОЮ

ВИКОРИСТАННЯ ІКТ НА ВИКОРИСТАННЯ ІКТ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ

МОВИМОВИ””

Харченко Ю.Ю.Харченко Ю.Ю.

Використання ІКТ на уроках іноземної мови

Ïðåçåíòàöèÿ Microsoft PowerPoint

Ïðåçåíòàöèÿ Microsoft PowerPoint

Ïðåçåíòàöèÿ Microsoft PowerPoint

Використання ІКТ на уроках іноземної Використання ІКТ на уроках іноземної мовимови

Застосування мультимедійних Застосування мультимедійних матеріалів скорочує час навчання матеріалів скорочує час навчання майже втричі, а рівень майже втричі, а рівень запамзапам’’ятовування через одночасне ятовування через одночасне використання зображення, звуку, використання зображення, звуку, тексту зростає на 35-40 %.тексту зростає на 35-40 %.

Програма Програма Power PointPower Point – – програма для створення програма для створення компкомп’’ютерних презентацій сприяє ютерних презентацій сприяє створенню уроків-конференцій, створенню уроків-конференцій, уроків-лекцій, практичних занять, уроків-лекцій, практичних занять, позакласних заходів з предмету.позакласних заходів з предмету.

Мультимедійні презентації Мультимедійні презентації можуть використовуватися на заняття можуть використовуватися на заняття з іноземної мови для введення нового з іноземної мови для введення нового матеріалу, як форма контролю, як матеріалу, як форма контролю, як узагальнення та підбиття підсумків узагальнення та підбиття підсумків набутих знань, вмінь, навичок.набутих знань, вмінь, навичок.

Використання ІКТ на уроках іноземної Використання ІКТ на уроках іноземної мовимови

Існують категорії завдання, які можно Існують категорії завдання, які можно використовувати під час проведення використовувати під час проведення

мультимедійних презентацій:мультимедійних презентацій: Перший тип. Типові завдання Перший тип. Типові завдання

(репродуктивні вправи співвідношення (репродуктивні вправи співвідношення зображення з вивченими лексичними зображення з вивченими лексичними одиницями, діями).одиницями, діями).

Другий тип. Завдання для вирішення Другий тип. Завдання для вирішення яких учень має узагальнити, вивчити яких учень має узагальнити, вивчити певну лексику, правило, тему. певну лексику, правило, тему. (репродуктивно-креативні\ продуктивні).(репродуктивно-креативні\ продуктивні).

Третій тип. Проблемні ситуації (учень з Третій тип. Проблемні ситуації (учень з поданого чи запропонованого поданого чи запропонованого проблемного питання самостійно створює проблемного питання самостійно створює презентації, схеми, буклети, журнали). презентації, схеми, буклети, журнали). Такі завдання вимагають від учнів Такі завдання вимагають від учнів творчого підходу, володіння лексичним творчого підходу, володіння лексичним матеріалом з теми, вмінь та навичок матеріалом з теми, вмінь та навичок шукати та вибирати потрібний матеріал з шукати та вибирати потрібний матеріал з проблемного аспекту.проблемного аспекту.

Тема: “Одяг” 5 клас Тема: “Одяг” 5 клас Знайти 12 захованих слів з темиЗнайти 12 захованих слів з теми

S A Y E N C G J B E F W G O P J

N A G G L O V E S A Y H K A H A

E A D B G A T A A R U K C B Q C

A N С O A T Z N U M S M A E L K

K A B R A U E S O U Y U V L P E

E A G A M U M Q A F B O O T S T

R A I N C O A T N F N I E V M L

S B L O U S E I P S E N Y E T I

M S C A R F A G J S Q E J Z N P

P M Q E C U M B R E L L A M A E

S A Y E N C G J B E F W G O P J

Тема: “Одяг” 5 клас Тема: “Одяг” 5 клас Знайти 12 захованих слів з темиЗнайти 12 захованих слів з теми

S J E J

N G L O V E S A A

E A R B C

A С O A T N M E K

K S U L E

E F B O O T S T

R A I N C O A T F

S B L O U S E S

S C A R F S

U M B R E L L A

Тема: “Я, моя сімТема: “Я, моя сім’’я, друзі”я, друзі”5 клас (опис зовнішності5 клас (опис зовнішності)

What can be small?What can be small?

What can be blue?What can be blue?

What can be straight?What can be straight?

What can be rosy?What can be rosy?

What can be little or What can be little or big?big?

Let’s complete the sentences:Let’s complete the sentences: We can see with our…..We can see with our….. We can hear with our….We can hear with our…. We can clap with our…..We can clap with our….. We can walk with our …..We can walk with our …..

Each team takes 5 shots, the point they are shooting at is a word to make up a sentence.

AA BB CC DD

11

22

33

44

55

Each team takes 5 shots, the point they are shooting at is a word to make up a sentence.

A B C D

1 Christmas tree

raincoats scarf

2 boots decorate to sing carols

3 straight tall jeans

4 short well-built tinsel slim

5 earmuffs to watch firework

s

Odd one out circleOdd one out circle

boots coat Christmas tree

belt jeans

tall slim well-built short reindeer

plum pear cheese lemon pupil

Christmas New Year Halloween Independence Day

Sunday

FOOD DRINKS FRUIT VEGETABLES

Coffee, orange juice, milk, pepper, salad, tomato soup, hamburger, chocolate cake, pear, coconut, apple, cherries, tea, water, wine carrots, onion, rice, apple pie, ice-cream, steak, pizza, hot-dog, egg and bacon, bread, garlic, roast chicken, pineapple

I like… I don’t like…

Say:Say:

Let’s play “Bingo”Let’s play “Bingo”

Використання інноваційних технологій підВикористання інноваційних технологій під час час проведення позакласних заходів з предмету.проведення позакласних заходів з предмету.

25 грудня 2013 року відбувся 25 грудня 2013 року відбувся позакласний захід присвячений позакласний захід присвячений "Christmas Day" підготовлений "Christmas Day" підготовлений учнями 11-А класу, учнями 5-В учнями 11-А класу, учнями 5-В класу, групою учнів 5-А та 6-А класу, групою учнів 5-А та 6-А класів. Метою було ознайомити класів. Метою було ознайомити учнів з традиціями святкування учнів з традиціями святкування Різдва у Великобританії та Різдва у Великобританії та Німеччині, учні готували пісні, Німеччині, учні готували пісні, вірші, привітання та вірші, привітання та поздоровлення до свята, поздоровлення до свята, інсценування. Захід інсценування. Захід супроводжувався презентацією супроводжувався презентацією та відеороликами. та відеороликами.

Використання інноваційних технологій підВикористання інноваційних технологій під час час проведення позакласних заходів з предмету.проведення позакласних заходів з предмету.

Позакласний захід з Позакласний захід з англійської мови у 5-В англійської мови у 5-В класі присвячений класі присвячений ««HalloweenHalloween»». До уваги . До уваги учнів пропонувалися учнів пропонувалися цікаві завдання на цікаві завдання на формування лексичної формування лексичної компетенції: пошук компетенції: пошук слів,розшифруй запис, слів,розшифруй запис, знайти ключові слова. До знайти ключові слова. До уваги учнів була уваги учнів була розроблена презентація з розроблена презентація з теми, наочність, яка теми, наочність, яка містила цікавий матеріал.містила цікавий матеріал.

Журнал розроблений до 200-річчя Т.Г.Шевченка

Метод проектів та ІКТ Метод проектів та ІКТ розробка та створення розробка та створення тематичного журналутематичного журналу

Метод проектів та ІКТМетод проектів та ІКТ

Äîêóìåíò Microsoft Office Publisher

Äîêóìåíò Microsoft Office Publisher

Учні активно використовують Учні активно використовують новітні технології при підготовці новітні технології при підготовці до уроків іноземної мови та для до уроків іноземної мови та для

позакласних заходів, для позакласних заходів, для виготовлення наочності, виготовлення наочності,

плакатів, тощо. плакатів, тощо.