Из истории Из истории педагогического педагогического

образованияобразования«Вестник воспитания»«Вестник воспитания»

ИИЦ – Научная библиотека ИИЦ – Научная библиотека представляет проект, представляет проект, посвященный 140-летию посвященный 140-летию педагогического образования на Уралепедагогического образования на Урале

«Вестник воспитания»,«Вестник воспитания», педагогический научно- педагогический научно-популярный журнал. Издавался в Москве в 1890-1917 (до популярный журнал. Издавался в Москве в 1890-1917 (до 1901 по 8 номеров в год, затем по 9). Основан детским 1901 по 8 номеров в год, затем по 9). Основан детским врачом Е. А. Покровским. Один из лучших врачом Е. А. Покровским. Один из лучших дореволюционных педагогических журналов, «дореволюционных педагогических журналов, ««Вестник «Вестник воспитания»воспитания»» освещал актуальные проблемы народного » освещал актуальные проблемы народного образования, уделял большое внимание детской образования, уделял большое внимание детской психологии, дошкольному воспитанию, школьной гигиене, психологии, дошкольному воспитанию, школьной гигиене, физическому воспитанию. Значительное место отводилось физическому воспитанию. Значительное место отводилось педагогической библиографии и критике, систематически педагогической библиографии и критике, систематически вёлся отдел «Педагогическая хроника». В работе журнала вёлся отдел «Педагогическая хроника». В работе журнала принимали участие видные педагоги и учёные: В. П. принимали участие видные педагоги и учёные: В. П. Вахтеров, В. П. Острогорский, Д. И. Тихомиров, Д. Д. Вахтеров, В. П. Острогорский, Д. И. Тихомиров, Д. Д. Семенов, Н. В. Чехов, Ф. Ф. Эрисман, И. И. Мечников, В. Семенов, Н. В. Чехов, Ф. Ф. Эрисман, И. И. Мечников, В. М. Бехтерев и др. М. Бехтерев и др.

Издание состояло из следующих разделовИздание состояло из следующих разделов

1.1. Оригинальные статьи.Оригинальные статьи.

2.2. Критика и библиография.Критика и библиография.

3.3. Мелкие сообщения.Мелкие сообщения.

4.4. Хроника.Хроника.

5.5. Приложения.Приложения.

«Журнал ставит своей задачей выяснение вопросов «Журнал ставит своей задачей выяснение вопросов образования и воспитания на основах научной образования и воспитания на основах научной педагогики, в духе общественности, демократизма и педагогики, в духе общественности, демократизма и свободного развития личности. С этой целью журнал свободного развития личности. С этой целью журнал следит за развитием педагогических идей, за следит за развитием педагогических идей, за современным состоянием образования и воспитания в современным состоянием образования и воспитания в России и за границей и дает отзывы о новых книгах по России и за границей и дает отзывы о новых книгах по педагогике, естествознанию, общественным наукам, о педагогике, естествознанию, общественным наукам, о детских журналах, общедоступных и детских книгах и детских журналах, общедоступных и детских книгах и др. Кроме того, в журнале помещаются научно-др. Кроме того, в журнале помещаются научно-популярные статьи по различным отраслям знания и популярные статьи по различным отраслям знания и искусства, литературно-педагогические очерки, искусства, литературно-педагогические очерки, рассказы, воспоминания и проч.». рассказы, воспоминания и проч.».

Редактор – издатель д-р Н. Ф. МихайловРедактор – издатель д-р Н. Ф. Михайлов

Егор Арсеньевич Покровский, Егор Арсеньевич Покровский, основатель и первый редактор основатель и первый редактор журнала, являясь детским врачом, журнала, являясь детским врачом, живо интересовался вопросами живо интересовался вопросами воспитания. Он видел а правильном воспитания. Он видел а правильном воспитании залог благополучия как воспитании залог благополучия как для детей, так и для родителей, да и для детей, так и для родителей, да и общества в целом.общества в целом.

« Обыкновенно думают, что только судьба « Обыкновенно думают, что только судьба детей зависит от родителей, но не наоборот. детей зависит от родителей, но не наоборот. Между тем, на самом деле судьбы родителей Между тем, на самом деле судьбы родителей тесно связаны с судьбой детей: родительское тесно связаны с судьбой детей: родительское счастье, полнота жизни и сумма глубоких счастье, полнота жизни и сумма глубоких стимулов, возвышающих и укрепляющих стимулов, возвышающих и укрепляющих человека, дается существованием детей, их человека, дается существованием детей, их совместной жизнью с родителями под одним совместной жизнью с родителями под одним кровом, у общего семейного очага». кровом, у общего семейного очага».

Покровский Е. А. Обязанности родителей Покровский Е. А. Обязанности родителей перед потомством // Вестник воспитания. – перед потомством // Вестник воспитания. – 1890. - № 1. – С. 1.1890. - № 1. – С. 1.

Нравственное воспитание Нравственное воспитание представлялось Покровскому во представлялось Покровскому во многом залогом здоровья многом залогом здоровья физического, и именно с целью физического, и именно с целью связать воспитание души и тела связать воспитание души и тела он организовал новый он организовал новый педагогический журнал.педагогический журнал.

«Специально педагогических и специально «Специально педагогических и специально медицинских журналов у нас много, но до сих медицинских журналов у нас много, но до сих пор у нас не было органа, служащего связью пор у нас не было органа, служащего связью между педагогами и врачами, из которого как между педагогами и врачами, из которого как те и другие могли бы почерпнуть каждый для те и другие могли бы почерпнуть каждый для себя полезные сведения, касающиеся себя полезные сведения, касающиеся воспитания детей. Мы желали бы, чтобы воспитания детей. Мы желали бы, чтобы «Вестник воспитания» восполнил этот весьма «Вестник воспитания» восполнил этот весьма чувственный пробел в нашей учебной чувственный пробел в нашей учебной литературе».литературе».

Покровский Е. А. Обязанности Покровский Е. А. Обязанности родителей перед потомством // родителей перед потомством // Вестник воспитания. – 1890. - № Вестник воспитания. – 1890. - № 1. – С. 13.1. – С. 13.

Журнал ратовал за народность отечественной Журнал ратовал за народность отечественной школы.школы.

«Из английской, германской, французской «Из английской, германской, французской классической школы выходит цвет английской, классической школы выходит цвет английской, германской, французской нации; точно так же германской, французской нации; точно так же и из русской классической школы должны и из русской классической школы должны выходить русские, получившие здоровое выходить русские, получившие здоровое русское национальное воспитание».русское национальное воспитание».

Грингмут В. Наши педагоги // Грингмут В. Наши педагоги // Вестник воспитания . – 1980. – Вестник воспитания . – 1980. – №2. - С. 82.№2. - С. 82.

С журналами, С журналами, представленными в представленными в презентации, вы можете презентации, вы можете ознакомиться в ИИЦ – Научной ознакомиться в ИИЦ – Научной библиотеке УрГПУбиблиотеке УрГПУ