مناذج الوسائل التعليمية

إعداد

حممد سيد عبد الرحيم دعاء/ د

المناھج وطرق التدریسأستاذ مساعد

األھداف :بعد دراسة ھذا الموضوع یتوقع من الطالبة أن

تعرف مفھوم األلعاب التعلیمیة.

تحدد عناصر ومكونات األلعاب التعلیمیة.

توضح أھمیة التلفزیون التعلیمي.

تتعرف علي أسس استخدام الفیدیو التعلیمي.

تقارن بین أنواع العرائس.

التلیفزیون التعلیمي: تاسعاً .مرتبطة بالمنھج المدرسي ومعدة لطلبة المدارس في مراحل التعلیم المختلفةیبث برامج تعلیمیة

ممیزات التلیفزیون التعلیمي .عرض األحداث وقت حدوثھا باألقمار الصناعیة -1

.یقدم مادة تعلیمیة شیقة وجذابة یستفید منھا التلمیذ -2

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

.یغیر دور المعلم من ناقل للمعرفة إلي موجھ للطالب -3

.یجذب انتباه التالمیذ ویزید من دافعتیھم للتعلم -4

.یسھم في تعلم المھارات الحركیة وفي تعدیل وتغییر سلوك التالمیذ -5

.یجمع بین الصوت والصورة والحركة وبذلك یربط المشاھد بعالم الحقیقة والواقع -6

.یوفر الوقت والجھد للمعلم لتحسین العملیة التعلیمیة -7

.ضلتالمیذ كتابة مذكرات أثناء العرطلب إعتام حجرة االستقبال وبذلك یستطیع اال یت -8

أنواع البث التلفزیوني :البث عن طریق الدائرة المفتوحة -1

ر دون ق موجات األثی ى أجھزة االستقبال عن طری وني إل ینتقل البث من محطة اإلرسال التلیفزی .اتصال عضوي

:البث عن طریق الدائرة المغلقة -2

بأجھزة االستقبال بتوصیالت خاصة وتستخدم في الجامعات ومراكز ) كامیرا(یرتبط مركز اإلرسال .البحث

أنواع برامج التلفزیون التعلیمي :برامج التدریس الشامل -1

.إشرافي فقط بجمیع خطوات العملیة التعلیمیة، ودور مدرس الصف وفیھ یقوم مدرس االستدیو

: برامج عرض الدرس فقط -2

دى وفیھ یقوم مدرس االستدیو ي جزء ال یتع درس ف ة من زمن الحصة 25– 20بعرض ال دقیق .ویقوم مدرس الصف بمناقشة البرنامج ومراجعتھ وإعطاء التدریبات

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

:إثرائیةبرامج -3

.تھدف إلى إثراء العملیة التعلیمیة وتوسیع مجال خبرة التالمیذ

أسس استخدام التلفزیون التعلیمي .ضرورة إلمام مدرس الفصل مقدما بموضوع البرنامج -1

.تھیئة الطالب لمشاھدة البرنامج التعلیمي عن طریق المناقشة -2

.ضرورة وجود إرشادات مكتوبة للمدرس لسھولة متابعة البرنامج -3

.االتصال بین مقدم البرنامج والدارسینیجب أن یعقب العرض مناقشة البرنامج لتحقیق -4

.المتابعة والتقویم من خالل ممارسة الدارسین لألنشطة المختلفة -5

أشرطة الفیدیو: عاشراً اس الشریط ة حساسة ویكون مق ارة عن شریط من البالستیك مغطى بطبق م أو 8ھي عب 4\3م

.بوصة أو بوصة كاملة أو أكثر 2\1بوصة أو

:ویوجد ثالثة أشكال ألشرطة الفیدیو

.فیدیو البكرات المفتوحة -1

.كارتیرداجفیدیو -2

.الفیدیو كاسیت -3

ممیزات أجھزة الفیدیو .سھولة التسجیل علي األشرطة -1

.سھولة مسح التسجیل وإعادتھ عدة مرات دون أن یؤثر على جودة الصوت أو الصورة -2

.من أخطاء بھإمكانیة مراجعة التسجیل وتصیح ما -3

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

.سھولة وصل الشریط باستخدام شریط الصق في حالة القطع -4

.سھولة عمل نسخ إضافیة من الشریط لنشرھا وتداولھا -5

.توافر أجھزة الفیدیو تجاریاً وسھولة تشغیلھا وقلة تكالیفھا -6

تشغیل أجھزة الفیدیوغیلھا طبقا لنوع الشریط المستخدم ولذلك ینبغي قراءة تختلف أنواع الفیدیو في شكلھا وأسلوب تش

.دلیل استخدام الجھاز

:وھناك خطوات عامة لالستخدام وھي

.وضع الجھاز فوق مكان مسطح آمن -1

.التأكد من فرق الجھد للتیار الكھربائي المستخدم -2

.توصیل جھاز التلیفزیون الذي یستعمل معھ -3

.دیوضبط قنوات تشغیل الفی -4

.الفیدیو والتلیفزیون جھازىتوصیل األسالك الخاصة بین -5

.التأكد من أن العداد یشیر إلى الرقم المطلوب -6

.تشغیل الجھاز بعد وضع الشریط في الوضع الصحیح -7

المحافظة علي سالمة جھاز الفیدیو .المحافظة على نظافة الشریط -1

.وضع غطاء علي األجھزة في حالة عدم التشغیل -2

.إذا حدث خطأ في التشغیل ینبغي التوجھ إلي المكتب الفني-3

.وضع كل شيء في المكان المخصص لھ سواء سلك أو غیر ذلك -4

.ینبغي مراعاة تعلیمات التشغیل دائما -5

.عدم استخدام أدوات لصیانة الجھاز غیر مخصصة لذلك -6

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)