2

1

)بالیاء( أمثلة على الجر )باأللف(أمثلة على النصب )بالواو ( أمثلة على الرفع

.أنت مثل أبیك في الكرم والسماحة •

ا • .ذھبت إیمان إلى أخیك صباح

• اء ق الس في ن .یسیل الماء م

.رافقت إسراء أباھا إلى الطبیب •

.أعطیت أخاك وردة جمیلة •

.شاھدت حماك جنب السیارة •

الصالة • ألداء .دخل أبوك المسجد

.یشارك أخوك في جماعة اإلذاعة المدرسیة •

.حموك رجل عطوف القلب •

)ترفع بالواو ، وتنصب باأللف ، وتجر بالیاء ( تعرب بالحروف

:شروط إعراب ھذه األسماء ھي

كریم ( تعرب من األسماء الخمسة و لكن ) خالد أبو –كریم كأبو( مثل مضافة، أن تكون • نبیل –االب .ال تعرب من األسماء الخمسة وتعرب بالحركات ) األخ

.لیست من األسماء الخمسة وتعرب بالحركات ) أخي - أبي (من االسماء الخمسة ولكن )أخوه –ابوه –أبوك ( مثل ، إضافتھا إلى غیر یاء المتكلم أن تكون •

)اإلخوة مجتھدون( ولیس ) عرفت أخاك مجتھد ( :مثل مفردة أن تكون •

فوك ( :مثلمنھ زوال المیم )فم(ویشترط في • ض )ال ف

محبوب ( :مثل أن تكون بمعنى صاحب )ذو( ویشترط في • ذي خلق . )كل

)ذو –فو - حم -أخ - أب (

.أصبح محمد ذا یسار .حضر اخو على

.فعل ماض ناسخ مبنى على الفتح: أصبح

.اسم أصبح مرفوع بالضمة: محمد

خبر أصبح منصوب بالفتحة ألنھ من : ذا

.االسماء الخمسة ، وھو مضاف

.مضاف إلیھ مجرور بالكسرة: یسار

.فعل ماض مبنى على الفتح: حضر

فاعل مرفوع بالواو ألنھ من االسماء : أخو

.الخمسة ، وھو مضاف

.مضاف إلیھ مجرور بالكسرة: على

نموذج إعراب

2

:استخرج األسماء الخمسة من الجمل االتیة - 1.اشتھر أبوك بكرمھ) أ .استمع إلى نصیحة أخیك) ب.ھذا الطالب ذو أب فاضل) ج.حموك كریم) د .فوھھ ینطق بالحكمة) ھـ.المعلم ذو فضل على التالمیذ) و

ھات الكلمات التالیة فى جمل بحیث تعرب إعراب االسماء - 3) حماى–أخوان –آباء ( .الخمسة

اجعل كلمة فم فى جملتین من عندك بحیث تعرب بالحركات - 4.مرة وبالحروف مرة أخرى

أدخل على كل جملة من الجمل التالیة حرف ناسخ أو فعل - 5:ناسخ وغیر ما یلزم

إدخال الحرف الناسخ أو الفعل الناسخ الجملة

.حموك أخالقھ فاضلة

.أبي یعلمنى إلقاء الشعر

.ذو العلم محترم بین الناس

:إعرب الجمل االتیة - 6.إن لھ أبا شیخا كبیرا) أ

.فوك ینطق الصدق) ب ) ج عظیم .رسول هللا ذو خلق.صادقت ذا األخالق الحسنة ) د ة ) ھـ ر س یعطف المؤمنون على ذي ع.طیب هللا فاك یا صائم ) و

) ز بالحق .فوك ناطق

:أقرأ والحظ االسماء الخمسة فى القطعة التالیة

، وأرسل إلى -الذى كان یزورنا من أحد البالد العربیة –غادر صدیقى

وأصحاب الحضارة . أنت من أبناء مصر األوفیاء : رسالة جاء فیھا

طیب ذوشاب أخوك. العریقة وھو . وحدیثھ مھذب . قولھ عذب. خلق

الطیبة أبیھ مثل والد حماهكذلك فإن . الحكمة فوه وینطق. یقدر الكلمة

أشكرك على حسن ضیافتك لى فى . زوجتھ تجرى كلمة الحق على لسانھ

.وطنى الثاني مصر

: ضع االسماء التالیة فى جمل مع المحافظة على إعرابھا - 2)ذى علم–حماك –فوك (

3

تدریـباتتدریـبات

4

)حتى –الم التعلیل –كي - لن -أن (

أمثلة على نصب المضارع)بالفتحة الظاھرة(

عالمة نصب المضارع الصحیح اآلخر الفتحة الظاھرة

:أقرأ والحظ الفعل المضارع المنصوب بحروف النصب

إن طریقة خلع : قرأت خبر فى صحیفة یقول الخبر

. المالبس تكشف عن شخصیتك توقفت قلیال الكلمات كى اقرأ

و اآلتىحتى أفھم :معانیھا ، قرأت

وتفكر . إذا كنت تخلع مالبسك ببطء ، فأنت تثق فى نفسك

عن أن تبتعد وتحب . مع أحد لن تتشاجر و . بعمق

ا. االصوات المرتفعة ا ما تجلس وحید جمال لــتـتـأمل وغالب

.الطبیعة التى خلقھا هللا

تجتھد • منك أن ت . طلب یھمل • لن .محمد كى أستمع • ت .جلست آلراك • .جئ.انتظرتك حتى تأتى •

حتى أفھم و توقفت قلیال .كى اقرأ

حرف نصب : حتى

.بالفتحة الظاھرةمنصوب فعل مضارع: افھم

حرف نصب : كي

.فعل مضارع منصوب بالفتحة الظاھرة: اقرأ

::إعرب ما تحته خط فى الجمل التاليةإعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

لن تتشاجر و أن تبتعد

حرف نصب: لــن

بالفتحة .منصوب فعل مضارع: تتشاجر

.الظاھرة

.حرف نصب: أن

.فعل مضارع منصوب بالفتحة الظاھرة: تبتعد

ا لــتـتـأملتجلس وحید

حرف نصب: الالم

.بالفتحة الظاھرةمنصوب فعل مضارع: تتأمل

5

تدریـبات على نصب المضارعتدریـبات على نصب المضارع

))11(())22((

))33((

))44((

6

: عین األفعال المضارعة المنصوبة فیما یأتي مع ذكر السبب -أ

". لن تؤمنوا حتى تراحموا:" - -قال رسول هللا - 1.یساعدك على تحقیق العدل لتمسك بالحق - 2. ال تأمر بالخیر ، وتعرض عنھ - 3. ربي وفقني لطاعتك ؛ حتى أنال رضاك - 4. علیك بطاعة هللا ، كي تنال رضاه - 5

: ضع فعال مضارعا مناسبا في المكان الخالي -ب

. تقدیره ---------- لــأحسن إلى جارك - 1 حتى - 2 . إلى غایتي ------------ سأظل مجدا. أمنیتك ----------- استمر في عملك حتى - 3.الناس ------------ لـال تأمر بالسوء - 4. مما تحبون --------------- البر حتى --------------- لن - 5

تدریـبات على نصب المضارعتدریـبات على نصب المضارع

.السباحةأن أحسن أريد .اجلوأن يعتدل أرجو .أن تزورنايسرىن

.لن أكذب .الكسالنلن يفوز

.القطلن اضرب .كى أتعلم جئت

.كى أتنزهخرجت .الوطنكى أخدم أتعلم

.إال احلق لن اقول.كى نسموالبد من االجتهاد

.باحلقان يقضى على القاضي .أن جتتهدعليك .أن جتتهدواعليكم

.اهللا املتخاذلنيلن يرحم .بركب التفوقكى تلحقوا اجتهدوا

ا .رضاه لتنالاعبد اهللا خملص.حىت أموتسأعبد اهللا

.احالمك ىف احلياةحىت حتقق اجتهد

:إعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

:وبین عالمة إعرابھ, أعرب المضارع في الجمل اآلتیة -ج .جیدا تنصتيعلى أعلى الدرجات حتى تحصليلن •.والدیكم لترضواأدوا ما علیكم •

:الجمل التالیةأعرب -د ان یحضر الخادم • .أرید.یعذب محمد الحیوان لن •.جلس الولد كى یستریح •

:منھا على فعل مضارع منصوب أجب عن االسئلة التالیة بجمل یشتمل كل–ھـ ما الذى تخشاه إذا لعبت بالنار؟ •ھل تخالف اوامر معلمك ؟ •ماذا تحب أكلھ من الفاكھة ؟ • دخلت المدرسة ؟ • لم• الشوارع بالماء ؟ لم ش ر ت

7

تدریـبات على نصب المضارعتدریـبات على نصب المضارع

8

)لــم –الم األمر–ال الناھیة (

أمثلة على جزم المضارع)بالسكون(

عالمة جزم المضارع الصحیح اآلخر السكون

تابع قراءة الخبر السابق والحظ الفعل المضارع المجزوم

:بحروف الجزم

أما إذا كنت تخلع مالبسك بسرعة ، فإن لدیك أھتماما

فأنت تعشق ال تدھش باآلخرین ، وأنت جرئ وصریح ، و

.العمل

وإذا كنت تخلع مالبسك بعنایة وتضعھا فى مكانھا فى ترتیب

حیاة الفوضى والحیاة الصاخبة ، ألن لم تتعود، فأنت

ا لنتخذشعارك ومن المحافظة على . من النظام صدیق

.المواعید أسلوب حیاة

لم أنم لیلتي -. ال تعمل سوءا -. لتكتب الدرس -. لتبحر وراء العلم -

.حیاة الفوضىلم تتعود أنت .فأنت تعشق العملال تدھش

.جزمحرف : لم

.مجزوم بالسكون فعل مضارع: تتعود

.حرف جزم: ال

.فعل مضارع مجزوم بالسكون: تدھش

::إعرب ما تحته خط فى الجمل التاليةإعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

.وراء العلم لتبحر ا لنتخذشعارك ألن .من النظام صدیق

.جزمحرف : الالم

.مجزوم بالسكون فعل مضارع: تبحر

.حرف جزم: الالم

.فعل مضارع مجزوم بالسكون: نتخذ

9

تدریـبات على جزم المضارعتدریـبات على جزم المضارع

. ال تسع يف الشر -- .ال تضربا أحدا.لتسرعوا يف القراءة-- فيال .مل يبصر حسن.ال متزح -.إن يضرب السائق احلصان يتأمل-.مل يسافر فريد - حيصد - .إن يزرع على.مل حيفظ حممد درسه -.مل ينفع نزول املطر -.مل يقبض أحد على اللص -.ال تأكل وأنت شبعان -.ال تكثر من الضحك -.ال تسرع ىف السري -.إن تفتح نوافذ احلجرة يتجدد هواؤها- مترض - .إن جتلس ىف جمرى اهلواءسافر أخوك تسافر معه - .إن ي

))11((

))22((

))33((

))44((

10

)إذا لم یسبقھ حرف نصب وال جزم (

أمثلة على رفع المضارع)بالضمة(

على النجاح • .أداؤك الواجب یساعد

المخلص فى مذاكرتھ • .یتفوق

القاضى • .یحكم

عالمة رفع المضارع الصحیح اآلخر الضمة

:تابع قراءة الخبر السابق والحظ الفعل المضارع المرفوع

مالبسك بإھمال و تخلعإضافة إلى ما سبق فإنك لو كنت

حذائك وجوربك ھنا وھناك فأنت تترك . المسئولیة ال تتحمل

وانت عتمد و. اآلخرینال تحترم . علیك فى شيء ال ی

.وھكـذا تبدو شخصیتك من تصرفاتك فى مالبسك

أنت ال .المسئولیةتتحمل .مالبسك بإھمال تخلعلو كنت

فعل مضارع مرفوع بالضمة ، ألن لم : تتحمل

.یسبقھ ناصب وال جازم

فعل مضارع مرفوع بالضمة ، ألن : تخلع

.لم یسبقھ ناصب وال جازم

::إعرب ما تحته خط فى الجمل التاليةإعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

.علیكیعتمد ال أنت ال .اآلخرین تحترم

فعل مضارع مرفوع بالضمة ، ألن لم : یعتمد

.یسبقھ ناصب وال جازم

فعل مضارع مرفوع بالضمة ، : تحترم

.ألن لم یسبقھ ناصب وال جازم

) ال النافیةو ال الناھیة: ( الحظ الفرق بین .تجزم المضارع ←ال الناھیة

.ال عمل لھا ←ال النافیة

11

• الطفل .ينام املنازل • .حيرس اخلفري الولد أن يلعب • .حيب.أداؤك الواجب يساعد على النجاح •تهد ىف دراسته • .يتفوق ا احلمامة • .تطري.ينزل املطر •.تسري السحب •.ينزل املطر •بار • .يثور الغ

))11((

))22((

))33((

))44((

))55((

تدریـبات على رفع المضارعتدریـبات على رفع المضارع

12

)یاء المخاطبة المؤنثة–الف األثنین –واو الجماعة (

أمثلة على االفعال الخمسة

تـلـعـبـان -یـلــعـبـان •

تـلعبون -یـلعبون •

تـلعبــي •

ثبوت النون: عــالمــة رفــعــھــا حذف النون: عالمة النصب والجزم

إقرأ

أعلنت جماعة النشاط عن مسابقة القصة ، جلس االصدقاء

الوقت یضیعوافى المسابقة، ولم یشتركواالمھام بینھم ل یوزعون

.، فسرعان ما اتفقوا

القصص من اإلنترنت ، وال یجمعانمحمد وشریف : قال أحمد

تقرئینوأنت یا نرمین . عملكما تنجزافى االختیار، كى تختلفا

یا أمل عناوین ھذه القصص ، تكتبىلزمالئك ما تم جمعھ ، ول

إننا معا . القصص حتى ننوع فى االختیارتصنفى وعلیكى أن

.قادرون على الفز فى المسابقة بعون هللا تعالى

.الوقت یضیعواولم .فى المسابقة لیشتركوا

.حرف نفى فى الماضى یجزم المضارع: لم

فعل مضارع مجزوم بحذف النون ألنھ : یضیعوا

.من االفعال الخمسة

.الم التعلیل تنصب المضارع: الالم

فعل مضارع منصوب بحذف : یشتركوا

.النون ألنھ من االفعال الخمسة

::إعرب ما تحته خط فى الجمل التاليةإعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

.المھام یوزعونجلس االصدقاء .فى االختیار تختلفا الو

فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ألنھ : ییوزعون

.من األفعال الخمسة

.ال الناھیة تجزم المضارع: ال

فعل مضارع مجزوم بحذف النون : تختلفا

.ألنھ من االفعال الخمسة

:ھذه الضمائر تكون . في محل رفع فاعل لألفعال التامة

.كان و أخواتھا ( وفي محل رفع اسم لألفعال الناقصة الناسخة

ھى كل فعل أتصلت بھ

.لزمالئك ما تم جمعھ تقرئین .القصص یجمعانمحمد وشریف

فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، ألنھ : تقرئین

.من االفعال الخمسة

فعل مضارع مرفوع بثبوت : یجمعان

.النون ، ألنھ من االفعال الخمسة

13

تدریـبات على االفعال الخمسةتدریـبات على االفعال الخمسة

14

إقرأ

كنت ھناك ورایت االسد . حول بیت األسد والنمر فى حدیقة الحیوان حدیدیة ھذه أقفاص

. عالیاتیقفزان قفزات مخططانوھذان نمران . یقف مرفوع الرأسالصغیر ورأیت الشبل

وھم یتعجبون من قدرة هللا الذى كرم اإلنسان على شدیدینظرون فى خوف الكثیرون والزائرون

.جمیع مخلوقاتھ

). المنعوتفي اسم قبلھ یسمى صفةاسم یوضح ھو (

یطابق النعت المنعوت فى: اإلعراب)الرفع و النصب و الجر (

.حول بیت األسد أقفاص حدیدیة ھذه نمران مخططانوھذان

.خبر مرفوع بااللف ألنھ مثنى : نمران

.نعت مرفوع بااللف: مخططان

.خبر مرفوع بالضمة: أقفاص

.نعت مرفوع بالضمة : حدیدیة

::إعرب ما تحته خط فى الجمل التاليةإعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

ینظرون الزائرون الكثیرون . قفزات عالیاتیقفزان

.مبتدأ مرفوع بالواو ألنھ جمع مذكر سالم: الزائرون

.نعت مرفوع بالواو: الكثیرون

.مفعول بھ منصوب بالفتحة: قفزات

.نعت منصوب بالفتحة: عالیات

الشبل الصغیرورأیت خوف شدیدفى الكثیرون ینظرون الزائرون

.مفعول بھ منصوب بالفتحة: الشبل

.نعت منصوب بالفتحة: الصغیر

.اسم مجرور بفى وعالمة جره الكسرة: خوف

.نعت مجرور بالكسرة: شدید

كرم الالعبون الخاسرون الالعبین الفائزین

.فعل ماض مبنى على الفتح: كــرم

.بالواو ألنھ جمع مذكر سالم مرفوعفاعل : الالعبون

.بالواو ألنھ جمع مذكر سالممرفوع نعت : الخاسرون

.بالیاء ألنھ جمع مذكر سالممنصوب مفعول بھ : الالعبین

.بالیاء النھ جمع مذكر سالم منصوبنعت : الفائزین

أمثلة على مطابقة النعت للمنعوت

.كرم الالعبون الخاسرون الالعبین الفائزین •

.شكر المعلم التلمیذ المجتھد والتلمیذة المجتھدة •

.المعلم المخلص یشجع التالمیذ المجتھدین •

.التلمیذ المجتھد یحب كل معلم مخلص •

:یطابق النعت المنعوت فى )التذكیر والتأنیث و اإلفراد والتثنیة والجمع و التعریف والتنكیر (

15

تدریـبات على النعتتدریـبات على النعت

16

تدریـبات على النعتتدریـبات على النعت:أكمل بنعت مناسب) 7.ناجحون...................التالمیذ-1............كرمت المدرسة المعلمین-2.ناجحات .................التلمیذات -3..........................ھذا ولد-4.............یدافع عن الوطن جنود-5 .یحبھا الجمیع .................الفتاة -6

:إعرب الجمل التالیة) 8اشترى محمد شجرتین صغیرتین1. كثیرة 2. .للقراءة فوائد.التلمیذ المجتھد ناجح3..التلمیذة المجتھدة ناجحة4.ھذا كتاب مفید 5. كتابا مفیدا6. .قرات فى كتاب مفید7. .نظرت فسیح8. .ھذا میدانا 9. ا فسیح میدان .رأیت

فى میدان فسیح10. .جریت

.تفتحت الوردة الجمیلة11.

.قطفت الوردة الجمیلة12.

إللى الوردة الجمیلة 13. .نظرت

.ربح التاجر االمین14.

علي كتابا مفیدا 15. .یقرأ

مطر غزیر 16. .نزل من السماء

ا 17. .یلبس على حذاء واسع

.یكثر النحل فى البساتین المثمرة18.

17

دلیل على االعتزاز بالكرامة ، واألمم الراقیة اآلن هىأمتنا العربیة ، و لغةاللغة العربیة " مكانتهااألبناء أن یعیدوا إلیها كلتحرص على العنایة بلغتها القومیة حرصا شدیدا ، وعلى

".الالئقة ، وذلك بالحب المخلص لها ، والحرص على تعلمها ، وحسن استخدامها

.أعرب ما تحته خط) أ:استخرج من العبارة ) ب

..............: نعتا مرفوعا

.............. :نعتا منصوبا

..............: نعتا مجرورا

:جملة اسمیة وحدد ركنیها .......................................

.............. :ضمیرا منفصال

.............. :وأخر متصال

..............: ظرفا

.............. :وبین نوعه

:أكمل بما هو مطلوب بین القوسین ) ج.دروسهما ..............یذاكر الولدان ) أ

]نعت وبین عالمة إعرابه [ .ندافع عنه ..............وطننا ) ب

]نعت واضبطه [ .القیامة على عمله ..........یحاسب المؤمن ) ج

]ظرف وبین نوعه [ . فالتالمیذ ..............دخل) د

]معطوف علیه وأعربه [

تدریـبات على النعتتدریـبات على النعت

:أعرب ما فوق الخط فى الجمل اآلتیة ) د.صباحا، أذهب إلى المدرسة .الصباحأذهب إلى المدرسة فى ) أ ........................ ،

.............................

.ساعة، اشتریت من النادى .ساعة قضیت فى النادى) ب ........................ ،

.............................

).الطبیب الماهر المشهور أتقن عمله ( حول للمثنى والجمع ) هـ........................................ :المثنى

........................................: الجمع

18

أو كلیهما حال الفاعل أو المفعول بهیصف اسم نكرة ھى ( ).حدوث الفعلأثناء

نكرةتكون : الـــحــــال

.معرفةیكون ) الفاعل او المفعول : ( و صاحب الحال

)بالكسرة–بالیاء –بالفتحة ( الحال منصوب : اإلعــــــــــراب

إقرأ

األسد مزھوا بدأ االجتماع أمام العرین ، ووقف بنفسھ وكان یرمق

بجوار جالسینفشاھد الثعلب والذئب . الحیوانات بعینیھ كأنھ یتفقدھا

ا فى أدب وخوف، وھرول واقفا لقردشجرة ، وشاھد ا حیث الفیل سعید

ایجلس األسد ، وقفز مرحبیننحوه ، وسمع االسد الجمیع الفھد مـسـرع

.باألسد ملك الغابة

.بجوار شجرة الثعلب والذئب جالسینفشاھد .بنفسھ األسد مزھوا وقف

.مفعول بھ منصوب بالفتحة: الثعلب

حرف عطف: و

.معطوف على الثعلب منصوب بالفتحة: الذئب

.حال منصوبة بالیاء: جالسین

.فاعل مرفوع بالضمة: األسد

ا .حال منصوب بالفتحة : مزھو

::إعرب ما تحته خط فى الجمل التاليةإعرب ما تحته خط فى الجمل التالية

ا وھرول .الفیل سعید .فى أدب وخوف واقفا لقردشاھد ا

.فاعل مرفوع بالضمة: الفیل

ا .حال منصوب بالفتحة : سعید

.مفعول بھ منصوب بالفتحة: القرد

ا .حال منصوب بالفتحة: واقف

باألسد الجمیع مرحبینوسمع االسد .ملك الغابة

اوقفز ـسـرع .نحوه الفھد م

.مفعول بھ منصوب بالفتحة: الجمیع

.حال منصوبة بالیاء: مرحبین

.فاعل مرفوع بالضمة : الفھد

ا .حال منصوب بالفتحة: مسرع

19

تدریـبات على الحالتدریـبات على الحالإعراب صاحب الحالصاحب الحالالحالالجملة

الفالح الصبور فى الحقل عاش صابرا

الجندى الشجاع من المعركة عاد منتصرا

السائح األجنبى إلى مصر أقبل مشتاقا

الثمرة ناضجة على الشجرةشاھدت

مریم إلى السینما مبتسمةذھبت

أعرب الجمل التالیة والحظ الفرق

.محمد مجتھد1).جاء محمد مجتھدا 2) .محمد المجتھد ناجح 3)

ھالال ظھر القمر •

• أبصرت النجوم متأللئة

• جالسینفحص الطبیب المریض

.كاملةاسترجع المساھم قیمة أسھمھ •

ھم • باسمین استقبل الرجل وزوجتھ ضیوف

مثلجا یشرب الماء •

منھساخنا الشاي • ألذ باردا

:إعرب ما تحتھ خط فى الجمل التالیة

20

ا • عاد الجیش ظافر

.أقبل المظلوم باكیا •

ا • .جرى الماء صافی

ا • .ال تشرب الماء كدر

ا • محلوج القطن ـعت .ب

ا • .ال تلبس الثوب ممزق

.رجع محمد من المدرسة مسرورا •

.ذھبت إلى المدرسة مسرعا •

.یقبل المسلمون على الخیر مسرعین •

.رجع الغائب سالما •

.صمت الشھر كامال •

.جاء الولد راكبا •

أعرب الجمل التالیة

:اقرأ ثم أجبذلك اھتمت الدولة جاھدة بإنشاء ألجل لتحصیل العلم وسیلتان الكتابةالقراءة و(

) قارئ لكل والمعرفة فأصبح الكتاب صدیقا الثقافة المكتبات رغبة في نشرأ ــ أعرب ما تحتھ خط

:ب ــ استخرج من الفقرة السابقة: .............................................خبرا لمبتدأ وبین نوعھ

: ..................................................................حاال

.......................................... :جمع مؤنث سالما وأعربھ

.................................................... :خبرا لفعل ناسخ

.جـ ــ أصبحت التلمیذة المجتھدة متفوقة في دراستھا

في الجملة السابقة ثم اكتب الجملة صحیحة) أصبح ( ثن اسم

......................................................................

:د ــ اجعل الخبر المفرد خبرا جملة فعلیة

اقتصاد مصر متوازن) 1(

المصري قادر على تحمل الصعاب ( 2 )

:أجب ثم اقرأ الرحیق فتأخذ ، والزھور كالورد جمیل ھو ما كل على عیناھا تقع دائما النحلة "

ال النحل كعیون عیونھ الصالح المواطن كذلك ، إعطاء العسل تعطى ثم ، أخذا بناء أو إصالح إلى یحتاج الذى الشىء شاھد وإذا ، الجمیلة األشیاء إال ترى

” .ویساھم ویساعد لیبنى ؛ مسرعا یتدخل

.خط تحتھ ما أعرب )أ:استخرج من العبارة ) ب

.............. :وبین فاعلھ ..............: فعال مضارعا

.............. :وبین نوعھ ..............: مفعوال مطلقا

.............. :ظرفا .............. :نعتا

.............. :وبین صاحبھا ..............: حاال

.............. :اسما موصوال ..............: اسما مجرورا

.............. :وبین نوعھ ..............: ضمیرا

تدریـبات على الحالتدریـبات على الحال

21

:اختر اإلعراب الصحیح لما فوق الخط).نعت–خبر –مبتدأ . ( محبوب لمجتھداالتلمیذ -أ

حبا أحب القراءة -ب )حال–مفعول مطلق –خبر . ( كثیرا.)حال–مفعول ألجلھ –مفعول مطلق . ( في التفوق رغبةیجتھد محمد -ت .)حال - نعت –مفعول ألجلھ ( مسرعین جاء التلمیذان-ث )نعت–ظرف مكان –ظرف زمان ( السبورة أمام المعلم-ج •

:أعرب الجمل التالیة

في النجاح • رغبة .ذاكر محمد جیدة • قراءة الدرس .قرأت إلى المدرسة مبكرا • .ذھب التلمیذ إلى المدرسة مسرعا • .ذھب التلمیذ.شكر المعلم التلمیذات • قصتین• .قرأ محمد.الجنود مخلصون•.التالمیذ المجتھدون محبوبون•.التلمیذتان ناجحتان•.المعلمات مخلصات•طالب العلم مجتھد•.

:من قصة علي مبارك:اقرأ ثم أجبیفرون من بلدھم تاركین الضرائبالعاجزون عن دفعالفقراءالفالحونكان "

من الجلد ، وال تصل أحدویذھبون إلى بلد ال یعرفھم فیھالسجنوأرضھم خوفا "الظالمإلیھم ید الحاكم

أعرب ما تحتھ خط -أ......... ..................................................الفالحون

......... ..................................................الضرائب-

:اقرأ ثم أجب

حین یتمسكوا بھما القویة العزیمةیجعلھم في نجاح دائم ویساعدھم اإلیمان و الطالب تنافس(

االجتھاد حتى تنال كثیر یعملون متحدین الصعاب فكن صالحین على أن یصبحوا مواطنین

)الزمان مر الرفیعة على المنزلة

أ ــ أعرب ما فوق الخط

:ب ــ استخرج من الفقرة السابقة

: ............................................................نعتا منصوبا

:...............................................خبرا لمبتدأ واذكر نوعھ

:.....................................................................حاال

:.....................................................ظرفا واذكر نوعھ

:...................................................................فعال

:.......................................................خبرا لفعل ناسخ

جـ ــ المعلمان المخلصان في عملھما مقدران ومحبوبان

علي الجملة السابقة ثم اكتب الجملة صحیحة)أصبح( أدخل

:أعرب الجمل التالیة

.الشجرتان مثمرتان-أ

.المعلمون مخلصون-ب

.االمتحان سھل-ت

تدریـبات عــامةتدریـبات عــامة

22