1

؛ وطالب باإلخالص فيه ، وأن يكون العمل صالحا هادفا إلى ملالعلقد دعا اإلسالم إلى

والعامالت ، فالعمل فى عمل العاملينخير الفرد والجماعة ، وقرر أن هللا ال يضيع وقد صافح النبى صلى هللا عليه وسلم حذيفة ولم تقصر فيه .. النيةذاته عبادة إذا أحسنت

فقال : يارسول هللا إنى أحرث األرض بب ؟يده خشنة ، فسأله عن الس وجدبن اليمان ف ‹‹رسوله هذه يد يحبها هللا و ››: قالطلبا لرزق عيالى فسر منه رسول هللا و فأسىب -استخرج من الفقرة السابقة ما يأتى : –أ ........................................جملة اسمية - ................. اسم اشارة - ................ حرفا - ................ فعال - أعرب الكلمات التى تحتها خط –ب

العتيق ، وكانت مكة فى تلك الليلة هبيتفيه هللا نصرالذى الفيلفى يوم االحتفال بحادث بالعرب الذين وفدوا عليها من جوانب جزيرتهم مزدحمةاألضواء متأللئةشديدة السرور ،

الواسعة ، يعلو فيها رغاء اإلبل ، وثغاء الشياه ، وترفع فيها أصوات الفقراء والمساكين بتهجين بما نالوه من ألوان الطعام والشراب الم أعرب ما تحته خط –أ -استخرج من الفقرة السابقة : –ب

مضاف إليه فعال ناسخا اسما لناسخ خبرا لناسخ جمع تكسير واعربه ظل الالعب الماهر واعيا –ج

اجعل هذه الجملة لغير الواحد وغير ما يلزم..................................................................................................

هات المضارع واألمر من األفعال التالية فى جمل من عندك –د

أمسى ( –أصبح –صار –) كان أعرب هذه الجملةصيروا متحابين بوفقكم هللا : -هـ أخواتها من الجمل التالية ، ثم اكتبها صحيحة : احذف كان أو إحدى –و

ظل الالعبون نشيطين أمسى المصريون مجتهدين كان العجوز صبيا بات األمر جلي ا ظلت الفتاتان متفوقتين

ليت العامل متقن عمله –ز

اجعل الجملة السابقة للمثنى والجمع بنوعيهما

2

رياضية وذلك ذو ميول أدبية وذاك ذو ميولوأنشطتهم فهذا ذو ميولهميختلف األفراد فى شىء عن كل معرفةميول ثقافية ونرى ذا ذا ميول علمية ، وآخرون بين هذا وذاك يحبون

شىء ما تحته خط أعرب –أ استخرج من الفقرة السابقة –ب

مضافا إليه ............................................ اسم إشارة ............................................ جملة فعلية ............................................ اسما من األسماء الخمسة وأعربه............................................

ميول علمية ( ذا ذا) ونرى -جـ

ق بين ما تحته خط فى العبارة السابقة فر

كل أبنائنا أن يتحلوا بهما ننصحواألناة يزينان كل امرىء على وجه المعمورة ؛ ولذلك الحلم والتقدم الحضارةبركب اللحاقيكونون أمة متحضرة راقية قادرة على بذلك؛ و أعرب ما تحته خط –أ استخرج من الفقرة السابقة –ب

جملة اسمية ، وبين نوع خبرها مضافا ومضافا إليه فعلين من األفعال الخمسة ، وأعربهما فعال ناسخا ، واذكر اسمه وخبره مفعوال به

مبتدأ فى الجمل التالية ، واكتبها صحيحة : اجعل الفاعل

يؤيد العاقلون السالم العادل لم يتراجع العرب عن مساندة القضية الفلسطينية لن يتحد العرب إال بالوحدة يسعى المسلمون والمسيحيون إلى بناء حضارة حديثة

لعاقل المجتهد يعلم أن الهداية إلى هللا مصروفة ، واالستقامة على مشيئة موقوفة ، ا اإلنسان المحمودأجره ولهذا عليه أال يعجب بعمله وصالته وصومه ، وأال يباهى بذلك وإال ضاع

مظلموهو بمعصيته ويصبح، مشرق سليمبفعله المقصود ، فالعبد يمسى وقبله بطاعة هللا العزيز الحكيم الخالق العليم الرحمن الرحيم وذلك فعل هللا سقيم

أعرب ما تحته خط . –أ -استخرج : –ب

منعوتا له أكثر من نعت ............................................ جملتين اسميتين ، واذكر نوع خبرهما ............................................ ا ، واذكر اسمه وخبره . حرفا ناسخ ............................................ اسم إشارة ............................................

3

على أعجمى إال م هللا أحرارا ، وال فضل لعربى أوالد آدم حيث كانوا ، خلقهجميعا الناس

لى قلوبهم ، وقد ال ينظر إلى صور الناس ولكن ينظر إ –سبحانه وتعالى –بالتقوى ، وهللا إنا أرسلناك ۩ -مبشرين ومنذرين ليهدوا الناس إلى طريق الرشاد قال تعالى الرسلبعث هللا

۩شاهدا ومبشرا ونذيرا أعرب ما تحته خط –أ -استخرج : –ب

حالين واذكر صاحبهما

فعال من األفعال الخمسة ، واذكر عالمة إعرابه

مضافا إليه

واذكر عالمة إعرابه حرفا ناسخا ،

مضافا إليه

حرفا ناسخا ، واذكر اسمه وخبره

عز وجل ال يقبل من األعمال إال ما أريد به وجهه هللا إن -قال أبو بكر الصديق رضى هللا عنه : أن ما أخلصتم هلل من أعمالكم فطاعة أتيتموها ، وحظ ظفرتم به ، واعلموافأريدوا هللا بأعمالكم ،

.ألخرى باقية ، لحين فقركم وحاجتكم يةفانمن أيام قدمتوهوضرائب أديتموها ، وسلف

جارا ................. ألف وصل ................. همزة قطع -استخرج من القطعة السابقة : –أ

..................ومجرورا

أعرب ما تحته خط –ب

الثعلب أن يسلخ الحمار ، ويأتـيه بالمـخ االسدالحمار من رقبته ، فقضي عليه ، وامر افترسقام االسد و

ب ، فذهب ال ثعـلب ، ثم عاد لألسـد ، ومعه الرئـة والكبد والقلـب فقط والرئـة والكبـد والقـل

) أ ( أعرب ما تحته خطـ.

)ب( استخرج من الفـقـرة: ............................................ نوع كل منها( االفعال الصحيحة ، وبين ۱)

............................................ ، وبين نوع كل منها ( األفعال المعتلة ۲)

دوءة بألف وصل ، وبين السبب................................( كلمة مبدوءة بهمزة قطع ، وأخرى مب۳)

............................................ ( ضميرا متصال ٤)

4

حتى يكون أعلى منزلة ، وتسمو مكانته بين األمم . اعتبار كل فوق لدهم يرفعون ب المواطنون المخلصون

من أبناء مصر ليصلوا بها إلى شاطىء السالمة ؛ فهم أكثر الناس علما بها الشرفاء واألمل معلق على

أعرب ما تحته خط فى الفقرة السابقة أ /

-استخرج من الفقرة السابقة : ب /

، وأخرى بدأت بألف وصل كلمة بدأت بهمزة قطع ............................................

ضميرا مستترا ، وقدره ............................................

فعال صحيحا ، وآخر معتال ............................................

ضميرين أحدهما متصل ، واآلخر منفصل ............................................

خبرين أحدهما مفرد ، واآلخر جملة ............................................

، واجمع الجملة السابقة ، وغير ما يلزم . ثن )) أنت سباح ماهر ((

........................................................................................................

المعارف ، ونرى المستقبل من خاللها ألوان، فهى باب المعرفة التى تطل منها الهوايات من أفضل القراءة

م شأنا أعظالقراءة لتصبحوا ، فأقبلوا على

أعرب ما تحته خط أ /

استخرج من الفقرة ب /

بهمزة قطع كلمة مبدوءة ............................................

بألف وصل كلمة مبدوءة ............................................

خبرا شبه جملة ............................................

فعال ناقصا ، وآخر مضعفا ............................................

ضميرا منفصال ، وآخر متصال............................................

5

+ جملة الشرط + جملة الجواب ( ويكون تحقق الفعل شرط لتحقق الجوابأسلوب يتكون من ) أداة الشرط

جواب الشرط فعل الشرط األمثلة أدوات الشرط

إن ) للربط (

من ) للعاقل (

ما ) لغير العاقل (

مهما ) لغير العاقل (

متى ) للزمان (

أينما ) للمكان (

إن تجتهد تنجح

) فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره (

يدخره المواطنون يدعم االقتصاد ما

مهما تقرأ يزدك ثقافة

متى تتقدم الصناعة ينتشر الرخاء

أينما يكثر المتعطلون تنتشر الجريمة

تجتهد

يعمل

يدخر

تقرأ

تتقدم

يكثر

تنجح

ير

يدعم

يزد

ينتشر

تنتشر

جد العناوين الكثيرة التى كل يوم ي الصحفجاهدة لرفع مستوى المعلم . ومن يقرأ الدولةتسعى

الحكومة جهدا فى سبيل رفعة شأن المعلم تدخر، ولن لحكومةتبرز دور ا

أ / أعرب ما تحته خط

-ب / استخرج من الفقرة :

أسلوب شرط ، وأعرب فعلى الشرط والجواب -

فعال صحيحا ، وآخر معتال -

حاال وأعربها -

ة " " تدخلون الجن –جـ / " تطيعون أمهاتكم "

اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة ، وغير ما يلزم

طريق السعادة ، ومن يسع إليه ينل رضوان هللا ، والداعى إليه من الذين أنعم هللا عليهم ، الخير

بالدنا مرهون تقدم ، ويوجه إرادته إلى خير مصر ؛ ألن ضميرهوعلى كل طالب أن يرى

ن يتغلب على الشدائد إال األوفياء للوطن .، ولالشباب باستغالل طاقة

أ / أعرب ما تحته خط

-ب / استخرج من الفقرة :

أسلوب شرط ، وبين أجزاءه -

فعال صحيحا ، وآخر معتال -

كلمة مبدوءة بهمزة قطع ، وأخرى مبدوءة بألف وصل -

مة ، وغي ر ما يلزم . " نجيب النداء " اربط بين الجملتين بأداة شرط جاز –جـ / " ينادى الوطن "

6

-بين أجزاء أساليب الشرط اآلتية :

o وما تقدموا ألنفسكم من خير تجدوه عند هللا ۩ -قال تعالى۩

o ومن يعص هللا ورسوله ويتعد حدوده يدخله نارا خالدا فيها وله عذاب مهين ۩ -قال تعالى۩

o أينما تكونوا يأت بكم هللا جميعا ۩ -قال تعالى۩

) تطلبون العلم ( ) تسعدون فى الحياة (

o . اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة ، وغير مايلزم

-أعرب قوله تعالى :

۩وإن تعدوا نعمة هللا ال تحصوها إن هللا لغفور رحيم ۩

فعل الشرط والجواب : اربط بين كل جملتين فيما يلى بأداة شرط جازمة ، وغير ما يلزم ثم أعرب

o ( ) يريد التفوق ( ، ) تسمو نفسه

o ) يؤدى واجبه ( ، ) يخدم وطنه (

o ) يعمالن بجد ( ، ) يحققان النجاح (

o ) يصوم المؤمنون ( ، ) يدخلون الجنة (

o ) تكون مجتهدا ( ، ) تحظى بالثناء (

o ) يكون األب ( ، ) يكون االبن (

o ) يعتاد الكذب ( ، ) يهوى الرذيلة (

o ) ينال التقدير ( ) يصون أهله ( ،

7

الفعل المتعدى الفعل الالزم

هو الفعل الذى يرفع فاعال وينصب مفعوال به أو أكثر هو الفعل الذى يرفع فاعال وال ينصب مفعوال به

األمثلة

نبت الزرع

يجب العمل على التطور

حزن الطفل كثيرا

األمثلة

رأيت نورا

الدول مجدها بالعلم والمال تبنى

علمت التاريخ سجال للبطوالت

أفعال الزمة دائما

حسن –شجع –يمكن –يحسن –ينبغى –يجب

–احمر –ظهر –قصر –طال –طاب –قبح –

اطمأن –تحطم –انكسر –جمل –اخضر

قد يحذف المفعول به مع بقاء الفعل المتعدى

الفالح فى سرور ) األرض (يزرع -مثل :

أنواع األفعال المتعدية

أفعال متعدية إلى مفعول به

واحد

أفعال متعدية لمفعولين أصلهما المبتدأ

والخبر

أفعال متعدية لمفعولين ليس

أصلهما المبتدأ والخبر

األمثلة

جعل –زعم –خال –حسب –ظن رأيت نورا

ل جع –ألفى –وجد –علم –رأى –

ل – حو

رأيت الصدق منجاة

وجد السائر الطريق وعرا

–منح –أعطى –ألبس –كسا

سأل –منع

كسا الربيع الشجر خضرة

منح الربيع الجو رقة

هناك أفعاال متعدية لثالثة مفاعيل

حدث ( -أخبر –أعلم –أنبأ –) أرى

حدث الخطيب المصلين الحق هدفا

؛ ليحمل مسئولية التفكير، فوهبه العقل و المخلوقاتعلى سائر اإلنسان –تعالى – هللالقد مي ز

.األمانة ، ويؤدى دوره الذى خلق من أجله

أ / أعرب ما تحته خط .

فعال متعديا فعال مبنيا للمجهول ب / استخرج من الفقرة

مستترا وقدره ضميرا

جـ / " صانت مصر حقوق العرب " ابن الفعل للمجهول وغي ر ما يلزم

-حدد الفعل الالزم ، والفعل المتعدى فيما يلى : تحب األم أبناءها وجدت الجو باردا

ب الطالب إلى المدرسة ذه تفوق جائزة أعطيت الطالب الم

8

الفعل المبنى للمعلوم

فاعله موجود بالجملة

) شرح المعلم الدرس (

الفعل المبنى للمجهول

فاعله غير موجود بالجملة ويحل المفعول به مكان الفاعل ويعرب "

نائب فاعل مرفوعا "

) يرسم المنزل ( ) شرح الدرس (

الفعل الماضى

وله ويكسر ما قبل اآلخر يضم أ

o إذا كان الفعل مضعفا

ثالثيا ضم أوله وفتح

آخره ) عد المال (

o إذا كان ما قبل آخره ألفا

قلبت ياء وكسر ما قبلها )

قيل الصدق (

o إذا كان آخر الفعل ألفا

تقلب ياء

) دعي الطالب (

o إذا كان الفعل خماسيا

مبدوء بتاء زائدة ضم

وله ) تعهد ثانيه مع أ

الطالب (

o إذا كان الفعل خماسيا أو

سداسيا مبدوء بهمزة

وصل ضم ثالثه مع أوله

) احترم المعلم (

الفعل المضارع

يضم أوله ويفتح ما قبل آخره

o إذا كان ما قبل آخره واوا

أو ياء قلبت ألفا ) يصام

رمضان (

o إذا كان الحرف األخير

قلب ألفاواوا أو ياء ت

يدعى ( –) يدعو

-أعرب ما تحته خط فيما يلى :

: أن أعبد هللا وال أشرك به أمرت قل إنما ۩قال تعالى۩

على خمس بـنى اإلسالم

: ) بدعواهم ال دعى رجال أموال قوم يعطى الناسلو قال رسول هللا ) صلى هللا عليه وسلم

ودماءهم

نائب الفاعل

اسم يقع فى الجملة الفعلية : أو

الفعل قبله مبنى للمجهول

يقال ( –قيل –يكتب –) كتب

وقد كان مفعوال به ؛ ثم أصبح

نائب فاعل بعد حذف الفاعل مثل

) يــصام رمضان (

الفعل األمر ال يبنى للمجهول ؛ ألن

فاعله حاضر مخاطب

9

-ابن األفعال فى الجمل اآلتية للمجهول ، ثم عين نائب الفاعل وعالمة رفعه :

كافأ المعلم الطالب المجتهدين استشار التلميذ المعلم

يطيع األوالد األم اختار المعلم المتفوقين

الحكومة محدودى الدخل أعانت شاهد الرجل البرامج اإلخبارية

؛ لتكون سباقة فى كل مضمار ، ومن يخلص المخلصيناليوم تحتاج إلى جهود أبنائها مصرإن ))

بدا (( ، فليعنا هللا على اإلخالص لك يا مصر ، يا وطنا ال ينسى أ سعيدالبلده يعش أعرب ما تحته خط –أ

-استخرج من الفقرة : –ب

أسلوب شرط

فعال الزما

فعال مبنيا للمجهول ، واذكر نائب الفاعل

" يصون جنود مصر الوطن " . ابن الفعل للمجهول ، وغير ما يلزم -جـ

ب الخطأ فى الجملة " ومن يخشى هللا يعلو قدره " –د صو

بالمجروحين ؟ وكيف يبيح لنفسه أن يمأل األرض الشرقلظالم أن يمشى على تراب يمكن)) كيف

؟ أين أنتم يا عرب ؟ لقد حان الوقت لتـرفع رايات الجهاد ((

أعرب ما تحته خط –أ

استخرج من الفقرة –ب

نائب فاعل ، واذكر عالمة إعرابه

ا فعال الزما ، وآخر متعدي

ضميرا بارزا

" حطم الفدائى الدبابتين " ابن الفعل للمجهول ، وغير ما يلزم -جـ

من الطالب ، ومتى يحضر مجتهد سنوي ا كل عام ، يكافأ فيه كل حفال المدرسة إدارة )) تقيم

المسئولون يشاهدوا العروض التى تقدم ((

رب ما تحته خط أع –أ

استخرج من الفقرة : –ب

فعال مبنيا للمجهول ، وبين نائب الفاعل

فعال متعديا

أسلوب شرط ، وبين أجزاءه

" القصة قرئت " لجعل الفعل مبنيا للمعلوم ، وغير ما يلزم -جـ

10

محصول غذائى رئيسى ، ومصر من أغنى البالد أرضا ، وقد وجدت القمح))

للحصول على مخلصين، وقد قاموا بواجبهم كلهم الفالحينالمحصول وفيرا ، فشكرت

(( الغذائيةالكفاية

أعرب ما تحته خط –أ

استخرج من الفقرة –ب

فعال متعديا لمفعولين ، وبين المفعولين فعال الزما

خبرا شبه جملة

ب الخطأ فى الجملة السابق" منح الرئيس المخترع -جـ ة جائزتان " صو

دخل هى وفاعلها على الجملة االسمية فتجعل المبتدأ مفعوال به أفعال متعدية لمفعولين ت

وأنواعه أوال ، والخبر مفعوال به ثانيا

الظن ) الرجحان (

تطور العلم سريعاظن الطالب

العدو قوي اخال الجندى

المنال المجد سهلحسب التلميذ

الخيال واقعازعم الطفل

اليقين

الكذب مهواةعلمت

الصدق منجيايت رأ

الطريق وجد السائر

وعرا

التحويل الكتاب جعل القارىء

جليسا

)) المضارع واألمر من " ظن " وأخواتها يعمالن عمل الماضى ((

علم : تنصب مفعولين رأى بمعنى

أبصر : تنصب مفعوال واحدا رأى بمعنى

عرف : ينصب مفعوال به واحدا ويعرب علم بمعنى

االسم المنصوب بعده حاال

علمت الحقيقة واضحة

الحقيقة : مفعول به منصوب بالفتحة

واضحة : حال منصوب بالفتحة

11

فهم يدافعون عن وطنهم ،عظيماومنحوا العالم درسا أنهم مخلصون، المصريون)) أثبت

، لكن الواقع يؤكد غير ذلك (( ضعيفة، وقد ظن الجاهلون المقاومة واثقونوهم

أعرب ما تحته خط –أ

استخرج من الفقرة –ب

فعال متعديا لمفعولين أصلهما المبتدأ والخبر ، وبين المفعولين

داللته ضميرا ، وبين

فعال متعديا لمفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر

" يحترم الناس المخلصين " ابن الفعل للمجهول ، وغير ما يلزم -جـ

المدرسة ، ودار حوار شيق عن متفوقوحضرها ثقافية)) أقيم فى مدرستنا ندوة

عظمةتدركوا بيقين مظاهر قدرة هللا فى الكون ، فقلت لهم : متى تتأملوا وتفكروا

(( مخلوقاتهالخالق الذى خلقنا وجعلنا أسمى

أعرب ما تحته خط –أ

استخرج من الفقرة : –ب

أسلوب شرط ، وبين أجزاءه

فعال مبنيـ ا للمجهول ، واذكر نائب الفاعل

فعال الزما ، وآخر متعديا

ن الفعل للمجهول ، وغي ر ما يلزم " تكافىء إدارة المدرسة ذا الخلق الحسن " اب -جـ

ب الخطأ فى العبارة –د " إن تؤدون واجبكم يدعو المخلصون لكم " صو

أفعال متعدية لمفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر

وجماال الشجر خضرةكسا الربيع

مزخرفة األرض حلةألبس الربيع

شذي ا النسيم عبيراأعطى الربيع

وصفاء الجو رقة منح الربيع

المحتاج خيراال يمنع الكريم

والعافية هللا العونأسأل

12

ألنفسهمهى األم التى تضحى من أجل أبنائها ؛ كى تجعلهم رجاال نافعين مصر))

مصر عليهم ، فمن يعرف فضل مصر جميلومجتمعهم ، ويجب عليهم أن يحفظوا

سعيدا ((يعش آمنا

أعرب ما تحته خط –أ

استخرج من الفقرة –ب

أسلوب شرط وبين أجزاءه

فعال متعديا لمفعولين ، واذكر مفعوليه

فعال الزما ، وآخر متعديا

فعال صحيحا ، وآخر معتال

ضميرا مستترا ، وقدره

هول " مصر تكرم الرجال المخلصين " ابن الجملة للمج -جـ

سهل ( –سهل –اختر الصواب : " علمت االمتحان ............ " ) سهال –د

، ولن يحدث ذلك إال الخيرمتجها إلى اإلنسانمن المبادىء التى تجعل اإليمان)) إن

، ويهب صاحبه اطمئنان القلب (( كافياحينما يوجد اإلخالص ، وإن يتحقق يصبح

أعرب ما تحته خط –أ

استخرج من الفقرة السابقة ما يلى -ب

فعال ينصب مفعولين ، واذكرهما

أسلوب شرط ، وبين أجزاءه

فعال مبنيا للمجهول ، وعين نائب الفاعل

كلمة بها ألف وصل ، وأخرى بها همزة قطع

ضميرا متصال

مضاف إليه

أكمل ما يأتى بالضمير المناسب -جـ

ائعان مخلصان ............ ب قادة المستقبل ............

اختر الصواب مما بين القوسين –د

رأيت الشمس ساطعة ) كلمة ساطعة ( تعرب

كالهما صواب { –مفعوال به ثانيا –} حاال

جعل النجار الخشب صندوقا ) الفعل جعل ( يفيد

التحويل { –اليقين –} الرجحان