تقرير حول اوضاع اللجئين السوريين في مخيم الزعتري في الردن

الزعتري : حكاية ثورة اختزلتها رمال الصحراء واوتاد الخيام .

مقدمـــة :

كيلو شمالA متر من العاصمة الردنية عم=ان , ويسكن هذه85تقع بلدية الزعتري على بعد ما يقارب قامت الحكومة الردنية بالتعاون مع المفوضية2012 نسمة , وفي شهر تموز 7000البلدية ما يقارب

السامية لشؤون اللجئين بأستئجار ارض مساحتها تقدر بخمسة الف دونم ضمن بلدية الزعتري لتقيم عليها مخيماA للجئين السوريين بعد ان ازداد تدفق اللجئين السوريين بشكل ملفت للنظر اثرAاحتدام الوضاع العسكرية في سوريا وبهذا لم تعد المخيمات التي اعدتها الحكومة الردنية مسبقا كمخيم البشابشة ومخيم حديقة الملك عبد ال الثاني بن الحسين في لواء الرمثا التابع لمحافظة

اربد اداريا تستوعب اعداد اللجئين التي تتدفق يومياA الى الى الردن وبأعداد متفاوتة يومياA كان يصل احدها الى ثلثة الف لجئ يومياA في بعض الوقات وكانت اعداد اللجئين وحركة توافدهم للردن

مرتبطة بالتصعيد العسكري في الداخل السوري , ولهذا تم التنسيق لبناء مخيم الزعتري في محافظة المفرق الملصقة للحدود السورية , وبدأت جميع المنظمات والهيئات بالعمل على هذا

المخيم واعداده بشكل مناسب لستقبال اعداد اللجئين الكبيرة التي تصل للردن , وكانت البدايات صعبة للغاية فطبيعة المنطقة التي يقع فيها المخيم هي طبيعة صحراوية ومناخها صعب كما كانت

الرمال والرياح مصدر قلق الكثيرون دائماA , وبعد ان بدأ الردن بأيفاد اللجئين لهذا المخيم , بدأ الناشطون السوريون وغير السوريون بالحديث عن سوء هذا المكان وعن مناخه الصعب , هذا وقد

عمل كثيرون من الوسط العلمي على تأجيج الموقف الدولي والهلي ضد هذا المخيم في سياق ان المكان ليس مناسباA , لكن كانت الحكومة الردنية والمفوضية السامية لشؤون اللجئين قد باشرت

العمل بالمخيم ولم يكن التراجع عن هذا المكان خياراA مطروحاA اطلقاA وقد رأت الحكومة الردنية انها ستتعاون مع المجتمع الدولي لتحسين الوضع في المخيم قدر المكان وستخفف من حدة الطبيعة

الصحراوية والمناخ السيء لهذه المنطقة مهما كلف المر من جهود , ومن هنا بدأت المعاناة فطبيعة المكان اربكت كل من يعمل في هذا المخيم ل سيما رجال المن والدرك الردني والناشطون

الغاثيون والمنظمات الدولية التي تهتم بشأن اللجئين والهيئات الخيرية ومنظمات حقوق النسان والطفولة وما الى ذلك , ولكن اصرار الجميع على تقديم الصورة الفضل دوماA لهذا المخيم ولتقديم

افضل خدمة للجئ السوري , وصل حال المخيم اليوم الى ما هو افضل من الممتاز مقارنة ببدايات المخيم السيئة جداA , وفي غضون خمسة اشهر ونيف من بدأ العمل في هذا المخيم نجد ان وضع المخيم اليوم هو افضل من اي وقت مضى , فقد كان يفتقر الى اغلب مقومات الحياة وها هو اليوم

الف لجئ سوري ,51اشبه بأن يقال عنه اقترب من الكمال نوعاA ما , فالمخيم اليوم يقطنه اكثر من ويحتوي المخيم على مشافي ميدانية تستطيع ان تقدم خدمات طبية ممتازة وان تعالج اغلب 6الحالت التي تردها سواء من المخيم او من الداخل السوري بشكل طارئ , فهو يحتوي على

مشافي ميدانية وهي المشفى الردني والمغربي والماراتي والسعودي والبحريني والفرنسي وقريباA سيتم افتتاح المشفى المصري في المخيم , وفي السياق الصحي فأن منظمات محلية

ودولية تقوم بشكل دوري على تفقد اوضاع اللجئين الصحية بتشكيل دوريات تقوم بزيارة الخيام للطلع على اوضاع اللجئين الصحية وتطعيم الطفال بشكل منظم , اما على الصعيد الخدماتي في

المخيم فهو اليوم يحتوي على كل مقومات الحياة من مأكل ومشرب وكهرباء ووسائل اعداد الطعام ووسائل التدفئة ولكن وسائل التدفئة لم تصل لكل اللجئين بعد , بالضافة ان جهات دولية ومحلية

تبرعت لتحويل الخيام الى كرفانات وهي البيوت الجاهزة , مما سيخفف من حدة مناخ المنطقة وسيسهل عملية التعامل مع الظروف الجوية في المنطقة وسيعطي اللجئين قدر اكبر من الراحة

والطمئنان , كما ان الجرائات الوقائية التي اتخذتها الحكومة الردنية في مواجهة مناخ المنطقة السيء والغبار الكثيف , بدأت قبل حوالي شهر الحكومة بتنفيذ مشروع تعبيد الطرقات داخل المخيم وهذا سيخفف قدر كبير من تحرك الغبار والرمال بل ساهم في الحد منها بشكل كبير , والطرق التي

لم تعبد تم وضع الحصى الصغيرة عليها اي مما يخفف قدر كبير من تحرك الرمال والغبار , اما عنAالوضع التعليمي في المخيم فهو اليوم افضل من اي وقت مضى فلم يكن موضوع التعليم مطروحا داخل المخيمات البتة , ولكن اصرار الكثيرون من المجتمع الدولي والمحلي والسوري على تقديم

عملية تعليمية في المخيم , ادى بالنتيجة لكتمال عملية تعليمية ممتازة في المخيم , وسنستعرض في هذا التقرير جوانب عدة للحياة في المخيم وسنخصص الجانب االكبر للعملية التعليمية في

المخيم وسنتناول كل جوانب الحياة في هذا المخيم .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الجانب التعليمي في مخيم الزعتري :

طالب وطالبة3211 هو 2012 – 12 – 6عدد الطلبة المسجلين في مدارس مخيم الزعتري لتاريخ تتراوح اعمارهم بين مرحلة الصف الول حتى الصف الحادي عشر الثانوي مقسمين على اربعة

طالب وطالبة مسجلين634مدارس , ونذكر هنا ان عدد الطلبة في مدرسة ثانوية الزعتري وصل ل 400في دفاتر التفقد الخاصة بالمعلمين , بينما العدد الفعلي لمن هم ملتزمون بالدوام الرسمي هم

طالب تقريباA , وهم مقسمون كالتي :

طالب . 77الصف السادس ( أ ) يحتوي طالب .48الصف السادس (ب) يحتوي طالب . 48الصف السادس (ج) يحتوي

طالب . 59الصف السابع ( أ ) يحتوي طالب .56الصف السابع ( ب ) يحتوي طالب . 81الصف السابع ( ج ) يحتوي

طالب . 93الصف الثامن ( أ ) يحتوي

طالب .48الصف التاسع ( أ ) يحتوي طالب . 49الصف التاسع ( ب ) يحتوي

طالب .53الصف العاشر ( أ ) يحتوي

طالب . 30الصف الحادي عشر ( أ ) يحتوي

بينما جاري العمل ليجاد حل لمرحلة البكلوريا الثانوية ( ثاني ثانوي ) حينما تجهز امور اعتراف الدولةالسورية بشهادات هذه المرحلة الدراسية بعد انتهاء الزمة هناك .

وهنا نذكر ان خلل لقاؤنا بأحد المعلمين في المدرسة وهو سوري الجنسية ومن مدينة درعا , افادناAممتازا Aان اقبال الطلب على المدرسة خلل اليام الولى لفتتاح المدارس في المخيم كان اقبال

ولكن بعد مرور فترة ل تزيد عن شهر بدأت عمليات التسرب من المدرسة واهمال العملية الدراسية من قبل الطلب والهالي في المخيم ايضاA وصرح لنا ان عدد الطلبة المتسربين من الدراسة في

, كما افاد ان2012 – 12 – 6 طالباA حتى يوم 240مدرسة ثانوية الزعتري وحدها قد تجاوز سقف ال Aمقارنة بوضع المخيم وهي قاعات صفية ذات بيئة دراسة ملئمة جدا Aالمدارس وتجهيزاتها ممتازة جدا وهي مكيفة وعبارة عن كرفانات جاهزة ذات ارضية من البلط ذو النوعية الجيدة ولكنه يجد صعوبة في

التعامل مع الطلبة الذين اصبحوا يتمردون على كل شيء حتى على اطاعة المعلمين في احترام الدراسة والمدرسين , كما اشار مدرسون اخرون ان نتائج الطلب الدراسية هي سيئة للغاية وفي

احد اليام السابقة قام مدرس رفض ذكر اسمه في التقرير بالقيام بأختبار للطلبة وكان الختبار على , اما البقية جميعاA فقد كانت نتائجهم دون ال20 من 18 طالب فكانت النتيجة . نجاح اثنان بعلمة 40 . 20 من 7

كما اشار مدرسون ايضاA انهم يشتكون من بداية افراغ المدارس كلها في المخيم من محتواها العلمي وانها اصبحت مكان لتوزيع المساعدات على الطلبة اكثر منها مدرسة لتعليم الطلبة , واشار كثيرون

% من الطلبة يأتون80ممن يشاركون في العملية التعليمية في المدارس ان نسبة كبيرة تقدر ب للمدرسة للحصول على مساعدات تقدمها جهات ومنظمات خيرية محلية ودولية , وبهذا نشير ان هذا

المر يدق ناقوس الخطر في سياق العملية التعليمية للطلبة اللجئين , كما لحظنا تأثر عمليةAكما لحظنا ايضا , Aالحضور للمدرسة بأخبار الداخل السوري بشكل كبير فهي مرتبطة ارتباط وثيق جدا

ان اغلبية الطلبة يحضرون للمدرسة للترويح عن انفسهم عبر المرافق الترفيهية الموجودة فيالمدارس ولتبادل الخبار السياسية الثورية التي تتعلق بالداخل السوري فيما بينهم .

وفي سياق العملية التعليمية قام فريق مكون من عدة مدرسين بمرافقتنا لخيام وكرفانات بعضالهالي ممن ابناؤهم متغيبون عن المدرسة لفترة تزيد عن العشرة ايام وكانت النتائج كما يلي :

تخوفات الهالي من انه هل ستفيد هذه الشهادة ابناؤنا عندما نعود لسوريا ؟

تخوفات الهالي من ان الغرف الصفية مضغوطة وقد تساعد في انتشار المراض .

اتهام بعض الهالي لنا بالخيانة ونسيان القضية السورية وكان الرد علينا ( ماني باعث ابنيعالمدرسة شو احنا مطولين هون ؟ )

حالة استجابت لدعوتنا وقامت بأعادة ابنائها للمدرسة . 17كما نشير ان

بالضافة لتخوف بعض الهالي من ان يقوم المنهاج الردني المغاير للمنهاج السوري في كثير منالمواد الدراسية بتأسيس شرخ في تفكير الطلبة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حالت تمت معاينة وضعها من الطلبة :

عام من مدينة حمص السورية , وهي منقطعة عن الدراسة منذ12 ) راميا احمد الحاج سليمان : 1 اعوام اي قبل اندلع الحتجاجات في سوريا , منذ ان كانت في الصف الثاني ومن المفترض ان3

تكون راميا اليوم في الصف السادس مع زميلتها , ونشير ان راميا تستطيع الكتابة ولكنها تجهل القرائة , وتقول انها تخجل من الدراسة في الصف الثاني فهي كبرت على الدراسة مع هؤلء ابناء الصف الثاني وفي نهاية المر , قمنا بالتفاق مع راميا بأن نجد حل اوسط لقضيتها وان تدرس مع

زميلتها في الصف الثالث لتتلقى تعليمها بشكل جيد .

) عمران مروان ديرزي : في الصف الثامن يعاني من خلل عقلي , ويغير صفه بأستمرار يتصف2 بالدب والهدوء , يعاني من بطئ في التعلم , وهو بحاجة لهتمام خاص من معلمين مختصين

بالتعامل مع هكذا حالت .

) عمار ياسر مجاريش : في الصف الثامن وهو من الطلبة المتميزين في الدراسة , ولكنه يعاني من3 حول وحشي ويسبب له بعض الحراج من قبل الطلبة , كما تم التعامل مع المسيئين له من الطلبة

واجراء اللزم .

) حسن رياض المصري : من الصف الخامس وهو من الطلبة المجتهدين جداA مدلل وسريع4 الحساسية , ولكنه يعاني من اضطرابات كهربائية في الدماغ وتأتيه نوبات تشنج ( صرع ) في بعض الحيان حسب ما افاد ذويه , وهو بحاجة لرعاية خاصة من معلمين مختصين في التعامل مع هكذا

حالت .

) يحيى الساخن : من الصف الثامن لدية اعاقة لفظية وفي مخارج الحروف ولكنه طالب مجتهد5وانيق ونظيف ويعتني بدراسته وواجباته , مع انه يعمل على بسطة ليلA في سوق المخيم .

) يوسف علي الشحمة : من الصف السادس , مصاب بالثورة في قدمه اليسرى بثلث شظايا في6 بلدته بصرى الشام , عولج في سوريا واكمل علجه في الردن ولكنه ما زال يعاني من صعوبة في

الحركة مما يؤثر على حضورة بشكل دوري للمدرسة . ) محمد لطفي الديات : يعاني من اعاقة في يده وقدمه كما يعاني من اعاقة بصرية , مما يؤثر7

على دراسته , وقال ان عدد من اللجان الطبية زارته في خيمته وقالوا انهم سيجرون اللزم وما زالينتظر وقال انه بعد ان يتعالج سيحضر للمدرسة فهو يحب الدراسة .

) محمد الرفاعي : من الصف التاسع ويعاني من حالة جحوظ في العينين , يقول انها تتسبب له8بمشاكل دراسية على حد تعبيره .

% تتسبب له بمشاكل دراسية4 ) عمر دياب : من الصف السادس يعاني من اعاقة بصرية بنسبة 9 .

% يقول انها6 ) محمد . ورفض اكمال السم : من الصف السابع يعاني من اعاقة بصرية بنسبة 10تعيق دراسته وانه ينتظر العلج المناسب .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ونشير هنا ان هذه ليست كل الحالت ولكن هذا ما استطعنا توثيقه وقبول الطلبة باعطائنا معلومات عنهم , ولكن هذا ل ينفي وجود حالت اخرى عديدة في المخيم , ولكننا لم نلحظها لسباب كثيرة

منها عدم ثقة الطلبة احيانا باعطائنا معلومات عنهم , ومنها ان عدد من الهالي يرفضون ارسالابنائهم للمدرسة بحجة التخوف من انتشار المراض السارية بين الطلبة .

كما التقينا الطالب حمزة محمد المنقطع عن الدراسة منذ عامين تقريباA وهو من منطقة اللجاة في درعا السورية , بحجة ان مدير مدرسته كان يطرده وزملؤه من المدرسة بحجة مشاركتهم في

اضرابات المعارضة آنذاك .

واشتكى لنا العديد من المعلمين في المدارس من تصرفات نسبة كبيرة من الطلب تتسم بالهمال واللمبالة ومنها : الهمال الزائد بكل ما يحيط بهم . السخافة في الحديث . تناول المكسرات والمشروبات في الغرف الصفية اثناء الحصص . الضحك . الشعور بالرجولة والتعدي على بعض

المعلمين بالفاظ نابية . التحدي للمعلمين وفرض حالت عصيان في بعض الحيان . واشار المعلمونانهم قاموا بالتواصل مع اهالي الطلبة ومنهم من استجاب للشكاوي ومنهم من لم يستجب .

كما اجمع غالبية المعلمون على عدم وجود ظاهرة التدخين وانتشارها بين صفوف الطلبة ال ما ندر .

وافادنا احد المعلمين ان ظاهرة المشاغبة في الصفوف ليست هي المشكلة الكبرى بل ان المشكلة تكمن في عدم احترام الطلبة للمعلمين وانتشار حالة الشتم والتلفظ باللفاظ النابية وعدم احترام

هيبة المدرسة والمدرسين , وانخراط الحالة الثورية في نفسية الطلبة , وان اغلب ردود الطلبة حين يتم استجوابهم من المعلمين تكون ( انا لم احترم بشار السد ذات نفسه وسببته في الشارع

وسببت والده , ولم احترم اي شخصية في كل الدولة السورية , فكيف لي ان احترمك لمجرد انك استاذ مدرسة وماذا يعني استاذ مدرسة ؟؟؟ ) وفي هذا السياق يشكو غالبية المعلمين من انخراط

حالة التمرد الشعبي في نفسية الطلبة حتى على معلميهم في المدرسة وهذه ظاهرة سلبية يجب ان ينظر لها بكثير من التمعن والدقة كي نتكاتف جميعاA ونجد حلA لتلك المشكلة فلسوف تؤثر

على العملية التعليمية في سوريا ككل وليس فقط في مخيمات اللجوء .

واضاف معلم آخر انه يمكن ان نجد حلول على مستوى المخيم مبدأياA , كالدعوة لجتماع لكل اولياء المور عبر مكبرات الصوت , وايجاد حلول لهذه القضية , واضاف ان وجود مكتبة تحتوي كتب وقرطاسية

ووسائل تعليمية كاللوان واللواح واجهزة الحاسوب قد تساهم في حل المشكلة نوعاA ما وستسهمفي زيادة احترام الطلبة للمدرسة .

وفي نهاية الجانب التعليمي في المخيم نتناول بعض الصور للمدارس من الداخل والخارج في المخيمالتي قمنا بتصويرها بكاميراتنا .

جانب من احد المدارس من الخارج . ( بعدسة حمودة مكاوي )

احد الغرف الصفية في مدارس المخيم . ( بعدسة حمودة مكاوي )

جانب من باحة احد المدارس ومن المفترض ان تكسى هذه الرضية الرملية بالنجيل في القريبالعاجل . ( بعدسة حمودة مكاوي )

جانب من احد الغرف الصفية في المدارس , ويظهر فيها وجود جهاز تكييف ( بارد + ساخن ) لتأمينبيئة دراسية جيدة . ( بعدسة حمودة مكاوي )

جانب من احد الغرف الصفية في المدارس داخل المخيم . ( بعدسة حمودة مكاوي )

لقطة تظهر الربعة مدارس في المخيم . على يمين الصورة ويسارها وفي المام تظهر المدارس .

( بعدسة حمودة مكاوي )

صورة تظهر مبنى مجمع مملكة البحرين العلمي وهو احد المدارس في مخيم الزعتري . ( بعدسةحمودة مكاوي )

الجــــــــــانب الغذائي في مخيم الزعتري .

في سياق الجانب الغذائي في المخيم , نذكر ان المفوضية السامية لشؤون اللجئين كانت في بادئ المر في مخيم الزعتري توزع على اللجئين في المخيم , وجبتي غذاء وهي وجبة فطور ووجبة

غداء واحياناA وجبات عشاء , ولكن بعد ازدياد اعداد اللجئين في المخيم وبعد وجود حالت تسمم الف لجئ في نفس51بسبب الوجبات المقدمة في بعض الحيان , ولصعوبة توزيع الوجبات على

الوقت , ارتأى جميع العاملون في شأن الغذاء في المخيم ان يصار ليجاد حل لهذه المشكلة وقد يوم , تحتوي بداخلها كل ما يلزم السرة من15قاموا بأيجاد حل وهو ان توزع طرود غذائية كل فترة

مواد غذائية واساسية , وان يقوم اللجئين بخدمة نفسهم بنفسهم في ناحية الغذاء ولتسهيل التعامل مع نظام الطعام في المخيم فقد عانى العاملون في هذا الشأن من تذمر اللجئين في

سياق تكرر نوعية الوجبات التي كانت تقدم للجئين او ان الوقت الن ليس مناسباA لنتناول الطعام , ولهذا قرر الجميع التوجه نحو حل الطرود الغذائية للتقليل من وقع مشكلة الطعام في المخيم . كما

تقوم المفوضية السامية لشؤون اللجئين بتوزيع بطاقات على اللجئين تحتوي البطاقة على رقم الكتروني وعلى ارقام على عدد ايام الشهر , وعلى عدد افراد السرة , وبهذا يقوم الجئين بالتوجه

لمقار توزيع الخبز في المخيم لخذ حصتهم اليومية من الخبز وتعطي المفوضية السامية لشؤون سم لكل رغيف يومياA لكل فرد في السرة . اما من ناحية20 ارغفة من الخبز بقطر 4اللجئين ,

الطرود الغذائية فهي تعطى حسب عدد السرة ولكل فرد نصيب معين من المواد الغذائية , ونشير هنا الى ان بعض اللجئين اشتكى انه ل وجود لمادة الحليب في الطرود الغذائية , ال في الطرود

التي تأتي احياناA للمخيم وتكون مقدمة من المملكة العربية السعودية فهي تكون تحوي بداخلها مادة الحليب , اما عن حليب الطفال فتقوم المفوضية باعطاء حليب الطفال لمن هم دون سن عام ونصف

فقط , اما من هم فوق سنة ونصف فل حصة لهم من حليب الطفال , ونذكر هنا انه حدثت حالت حريق في بعض الخيام في المخيم سابقاA وهذا ما استدعانا للسؤال عن كيفية حدوث تلك الحرائق , فكانت الجابة انه عندما بدأ العمل بالطرود الغذائية والستغناء عن الوجبات , كانت العملية صعبة فل يجد اللجئين مكاناA ليطهوا به تلك المواد وايضاA لعدم وجود وسائل طهي كطباخات الغاز , ولذلك كان

الحطب وما شابه هو الحل امام اللجئين مما ادى لحدوث حرائق في بعض الخيام دون اصابات تذكر , اما اليوم فقد قامت الحكومة الردنية وبالتعاون من المنظمات الدولية والمحلية بأنشاء مطابخ خاصة

في كل المخيم , لخدمة الجئين , وهي موزعة في كل ارجاء المخيم , وهي عبارة عن غرف من السمنت تحوي بداخلها , طباخات تعمل على مادة الغاز ومكونة من ستة رؤوس كبيرة ومناسبة لكل

. Aاواني الطهي , كما تحوي مجلى صحون ايضا

جانب من مطابخ مخيم الزعتري وتظهر طباخات تعمل على مادة الغاز . ( بعدسة حمودة مكاوي )

جانب من مطابخ مخيم الزعتري , ويظهر بها مجلى صحون وطاولة من الرخام والسمنت . ( بعدسةحمودة مكاوي )

كما نضيف ان بعد تطور الوضع داخل المخيم لم يعد جميع الجئين يعتمدون على هذه المطابخ العمومية , وتطور المر للجوء البعض لشراء طباخ يعمل على الغاز شخصي ( غاز نقال الذي يستخدم

في الرحلت ) في ظل وجود اشخاص من داخل المخيم يعملون بتعبئة تلك الطباخات الصغيرة بمادة الغاز , فهم يأتون بانبوبات الغاز الكبيرة من خارج المخيم , عبر وسائلهم الخاصة , ويقومون بتعبئة

الغازات الصغيرة داخل المخيم , لتأمين مبلغ مالي معين لسد احتياجاتهم من المور التي ل توفرها لهم المفوضية , كالكماليات والهواتف النقالة والسجائر والمكسرات والحلويات وما شابه , وبهذا فأن

الشأن الغذائي داخل المخيم اصبح اليوم افضل من اي وقت مضى , في ظل وجود سوق كامل داخل المخيم انشأه اللجئين , ويلبي احتياجاتهم المالية والخدمية من كل النواحي , وفي هذا السياق

ندخل في الجانب التجاري في المخيم , ونشير لوجود حركة تجارية جيدة داخل المخيم , ففي متر على امتداد الشارع الرئيسي الوسطي في المخيم750المخيم هناك سوق يتجاوز طوله

والمرتبط بالبوابة الرئيسية مباشرةA , ويحتوي السوق على خيام نصبها اللجئين على اطراف الشارع وتعتبر هذه الخيام بمثابة محلت مصغرة لبيع احتياجات اللجئين , ونشير هنا لهم المحال التي شهدناها في المخيم , وهي , محلت بقالة ومواد تموينية مختلفة , محلت حلويات ومكسرات , محلت لبيع اللكترونيات كأجهزة الهاتف المحمول والخطوط وبطاقات الشحن والتلفاز والستايلت

والرسيفرات , محلت حلقة وتزيين , محلت بيع الخضروات والفواكة , محلت بيع الملبس النسائية والرجالية لكافة العمار , محلت لبيع الملبس المستعملة , مطاعم كالفول والحمص والفلفل

والساندويشات السريعة كاللحوم الباردة واللبان والجبان , محلت لبيع الغطية والحرامات ومعدات النوم , محلت لبيع العصائر والمرطبات وبعض البسطات المختلفة على جوانب الشارع ايضاA . وهذا

يدل على وجود حركة تجارية نشطة بين اللجئين , كما اشار لنا احد الباعة ان التعامل داخل المخيم يتم بالعملتين الردنية والسورية , وان البيع والشراء جائز بالعملتين داخل المخيم , فيما وجدنا ارتياح

في اوساط اللجئين من وجود هذا السوق مما اوجد فرص عمل لكثير من اللجئين وترويح عن انفسهم وكسر لروتين الملل في المخيم , بالضافة انه لبى الكثير من متطلبات اللجئين التي ل

تقدمها المنظمات مجاناA للجئين . ونستعرض هنا صورة لجانب من سوق مخيم الزعتري :

جانب من السوق التجاري بوسط مخيم الزعتري للجئين السوريين في الردن . ( بعدسة حمودةمكاوي )

الجــــــــــــــانب الصحي في مخيم الزعتري :

وفي السياق الصحي نتناول هنا دور المنظمات الدولية والمحلية في المخيم ونشير لوجود عدم مشافي ميدانية في المخيم تهدف لتقديم رعاية صحية شاملة للجئين السوريين في المخيم

مشافي ميدانية في المخيم وهي المشفى الميداني الردني والمغربي6ونشير هنا لوجود والفرنسي والماراتي والبحريني والسعودي وقريباA افتتاح المشفى المصري , وتقدم هذه المشافي

خدمات صحية منوعة للجئين , كما تستقبل الحالت الحرجة التي ترد من سوريا , وتقوم بأجراء اللزم لها وان استدعى المر تقوم هذه المشافي بدورها بأعطاء تحويل فوري للمستشفيات الردنية

خارج المخيم وتقوم سيارات السعاف بدورها بنقل الجرحى والمصابين من المخيم الى تلك المشافي واشهرها مستشفى الملك عبد ال المؤسس في مدينة الرمثا التابعة لمحافظة اربد , او الى مستشفى المفرق الحكومي , او الى مستشفى الظليل لتقديم افضل خدمة طبية للجئين , كما تحتوي هذه المشافي الميدانية على عيادات من كافة التخصصات والجدير بالذكر ان المشافي المغربية والماراتية والفرنسية هي الرائدة في تقديم الخدمة الطبية الفضل حسب تعبير اللجئين

وقالوا ان المركز الفرنسي لتطعيم الطفال يقدم خدمات ممتازة في شأن تطعيم الطفال اللجئين ,Aمن الساعة الثامنة صباحا Aونذكر ان المشفى المغربي يقدم خدماته الطبية على صعيد العيادات يوميا وحتى الساعة الثانية والنصف ظهراA بينما تبقى ابواب قسم الطوارئ فيه مفتوحة على مدار الساعة ,

بالضافة ان جميع المستشفيات الميدانية تحتوي بداخلها على صيدليات لصرف الدوية للمرضى والمصابين , والمشافي الخرى فهي تفتح ابوابها في نفس الوقت تقريباA , ونضيف ان الحكومة

الردنية تعمل جاهدة لتأمين بيئة طبية افضل للجئين بالتعاون مع جميع المنظمات والجهات المحليةوالدولية في هذا الصدد .

ونذكر بعض شهادات المصابين من الحداث العسكرية في سوريا والذين عولجوا في الردن او في داخل سوريا , ان بعضهم عانى من مشاكل في تأمين الطراف الصناعية ولوازم العون الصحي في التعامل مع الصابات , كالعكازات والطراف الصناعية في حين افادنا ابو محمود احد عناصر المقاومة

المسلحة في سوريا والمصاب في قدمه اليسرى وتعرض لبتر كفه يده اليمنى , انه لم يجد احد يشتري له العكازات المصنوعة من مادة اللومنيوم , وانه قد اشتراها من ماله الخاص بمبلغ يقدر ب

دولر . ووردتنا شكاوى اخرى من هذا النوع في ذات السياق . 30

جانب من خيام المشفى الميداني المغربي في مخيم الزعتري . ( بعدسة حمودة مكاوي )

الجــــــــــــــــــانب النساني في مخيم الزعتري :

في سياق الحديث عن الجانب النساني والنفسي للجئين السوريين في مخيم الزعتري نتناول احد القضايا الهامة في هذا الشأن , وهي غياب دور منظمات حقوق النسان والدعم النفسي والمختصون النفسيون عن الطلع على اوضاع اللجئين ومعاناتهم النفسية التي تعرضوا لها في الداخل السوري

وآثار ما بعد الصدمة التي يعانون منها وخاصة النساء والطفال , كما نسلط الضوء على غياب دور منظمات حقوق المرأة في المخيم , فهناك توثيق لحالت زواج مبكر وحالت حمل كثيرة في اوساط اللجئين , في حين ان الظرف ليس مناسباA للحمل والولدة والرضاع وما يرافق الحمل من متاعب

للمرأة اللجئة في ظل هذه الظروف التي يعيشها اللجئين , بالضافة انه هناك غياب لي دور توعوي للمراة اللجئة في سياق تنظيم السرة ووسائل وقاية المرأة من مضاعفات الحمل والولدة والرضاع , كما نشير انه هناك حالت كثيرة في اوساط النساء اللجئات تعاني من الكتئاب والقلق وتقلب المزاج والحزن وآثار ما بعد الصدمة على الصعيد العلمي في التحليل النفسي لحالة هؤلء اللجئات المعنفات

في الداخل في اوجه متعددة , وبهذا نتوجه بالنداء لكل منظمات حقوق المرأة في العالم بأن تعطي هؤلء النساء البعض من الهتمام في هذه القضية , وان توفد مختصين في رعاية المرأة نفسياA واعادة

انخراطها بالمجتمع الذي يحيط بها بشكل طبيعي ونفسية افضل , كما ان اقبال الناث على التعليم ليس بالشكل المطلوب مقارنة بأعدادهن في المخيم , وهذا يعود لنقص الدور الريادي لمؤسسات

دعم المرأة في توعية هؤلء الناث للقدام على التعليم وفوائده وما هي المخاطر التي قد يواجهونها في المستقبل في حال عدم حصولهم على التعليم والرعاية المناسبين , اما على صعيد الطفال

)SAVE THE CHILDRENفتقوم منظمات عديدة في التعامل مع شأن الطفال نفسياA ومنها منظمة ( العالمية فهي تقدم خدماتها في هذا الصدد وتنشط داخل المدارس الموجودة داخل المخيم بشكل ملحوظ بالضافة لمشاركتها في ايجاد بيئة ترفيهية بسيطة تسهم في التخفيف من معاناة الطفال

النفسية بعد ما شاهدوه من عنف على الراضي السورية , اما عن الرجال فهناك حالت اكتئاب عديدة في صفوف الشباب وحالت آثار ما بعد الصدمة , ولكنها ل تلقى الهتمام المناسب من احد , مما يدفع بالكثير من الشباب القادرين جسدياA على الحركة بشكل طبيعي , ان يتقدموا لدارة المخيم

بطلب عودة للراضي السورية , وبدورها الحكومة الردنية تقوم بأعادته من حيث اتى .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

جــــــــــــــــــانب المرافق العامة في مخيم الزعتري :

وفي اطار الحديث عن جانب المرافق العامة في مخيم الزعتري للجئين السوريين , نشير الى وجود دورات مياة خاصة بالذكور واخرى خاصة بالناث موزعة في كافة ارجاء المخيم , تحتوي مياه على مدار

الساعة , وتحتوي على دورات مياة خاصة بقضاء الحاجات , ودورات اخرى خاصة بالستحمام كما ان المفوضية السامية لشؤون اللجئين تقوم بتوزيع مستحضرات التنظيف الشخصية على اللجئين

كالصابون وسائل الستحمام , وسائل تنظيف الشعر وما شابه ذلك , ونضيف ايضاA لوجود مساطب مصنوعة من السمنت موزعة في كافة ارجاء المخيم , يوجد فوقها مستوعبات بلستيكية تحتوي مياة

صالحة للشرب وللستعمال الشخصي , كما تقوم المفوضية السامية لشؤون اللجئين بتوزيع مستوعبات صغيرة لكل اسرة في المخيم لكي تلبي احتياجاتهم من المياة داخل خيامهم او م

ولتخفيف الضغط عن تلك المساطب الخاصة بسقي الماء للجئين , كما ونذكر بأنه هناك ن التي تحدثنا عنها سابقاA في سوق المخيم التجاري تبيع المياة المقررة والمعبأة للجئين ل ارادوا ان يشربوا

مياة معدنية صحية .

جانب من بعض دورات المياة في مخيم الزعتري . ( بعدسة حمودة مكاوي )

قـــام بأعداد وتحرير وكتابة , هذا التقرير عضو اللجنة العربية لحقوق النسان السيد :

(حمودة مكاوي .)

كما شارك بنشر هذا العمل الكترونياA كل من :

نيسان للتغيير الديمقراطي في سوريا . 17حركة شباب

تيار اليسار الثوري في سوريا .

حركة كلنا ابو موفق . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

. جميع الحقوق محفوظة . ول يسمح بالقتباس او اعادة النشر ال2012 – 12 – 8حمودة مكاوي . بأذن رسمي من الناشر .