г. Нижневартовск ХМАО -ЮГРА

Воспитатель

Пономаренко Ирина Васильевна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА№52 «САМОЛЕТИК»

Программа

по формированию привычки к здоровому образу жизни

у детей дошкольного возраста на основе валеологических

знаний.

Программа «Расти здоровым и крепким!» разработана с целью обеспечения благоприятных условий для

формирования привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний, воспитания здоровой,

физически развитой личности.

Задачи Программы

Привитие навыков личной гигиены, развитие

умений предвидеть возможные опасные

для жизни последствия своих поступков.

Воспитание у детей потребности

в здоровье.

Формирование целостного понимания здорового

образа жизни.

Использование в процессе формирования у детей

привычки к здоровому образу жизни на основе

валеологических знаний приемов интеграции разных

видов деятельности.

Познай себя

Личная гигиена

Здоровое питание

Береги себя

Я в движении

Основные направления работы в ходе реализации программы «Расти здоровым и крепким!»

3

Формыорганизации

детей

Непосредственно образовательная

деятельность

Образовательная деятельность

осуществляемая в ходе режимных

моментов

Самостоятельнаядеятельность

детей

Работа по формированию привычек к здоровому образу жизни

на основе валеологических знаний проходит через следующие формы организации детей:

Познай себя

Овладение ребенком самыми элементарными умениями сохранять и укреплять свое здоровье необходимо, чтобы он имел определенные знания о строении своего организма, о функциях и значимости для жизни его частей и органов. Именно эти знания решались в этом направлении: от знаний о себе, от значимости тех или иных органов для жизни человека, к знанию и умению сохранять и укреплять здоровье этих органов, а значит и организма в целом. Персонаж «Костя Косточкин» через образовательную деятельность знакомил с костным скелетом, важными органами организма и их функциями. В процессе познаний дети усвоили валеологические правила.

Гигиеничес кое воспитание - основа санитарной культуры, необходимое условие формирования у детей привычки к здоровому образу жизни. К знаниям гигиенических правил, детей вели положительные и отрицательные герои «Неболейка и Хворайка», «Волик и Болик». Работа по этому направлению способствовала развитию у детей представления о пользе закаливания и его влиянии на состояние организма человека, воспитывала положительное отношение к гигиеническим процедурам.

Личная гигиена

Здоровое питание

Привычка правильно питаться - непременное слагаемое здоровья. В процессе работы по направлению «Здоровое питание» у детей формировались представления о режиме питания, о полезных и вредных для здоровья продуктах, дети учились сознательному выбору между полезной и вкусной едой. Герои «Витаминка», «Ростик» знакомили детей с полезными свойствами витаминов, необходимыми для человеческого организма.

Береги себяДругим обязательным условием формирования привычки к здоровому образу жизни у детей является охрана здоровья и соблюдение правил поведения в различных ситуациях. В ходе реализации направления «Береги себя» через моделирование ситуаций, художественное слово у детей формировался безопасный стиль жизни. Например, созданная совместно с родителями книга «Береги себя» помогала понять, что существуют опасности не только вокруг человека, но и знакомила с вредными привычками, учила их избегать.

Движения - непременное условие нормального развития,укрепления здоровья, формирование правильной осанки и овладения основными двигательными навыками. Например, Персонаж «Гантелькин» формировал желание заниматься физкультурой, закалять свой организм.

Широко использовались книжки-малышки о здоровом образе жизни, о физкультуре и спорте и с рисунками детей: «Первые уроки здоровья», «Уроки Гантелькина», «Физкульт-Ура», «Знакомимся со спортом».

Формы работы с родителями :

Конкурсы фото – газет: «Мой папа – самый спортивный!»

«Наши успехи и достижения», «Лучшая физкультурная эмблема семьи», «Лучший спортивный уголок дома»

12

Спортивные традиции семьи

13

Награждения

14

15

Повышение уровня педагогической компетентности родителей в вопросах

формирования у детей привычки к здоровому образу жизни (%)

2010-2011 уч.г. 2012-2013

уч.г.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%80%

0%

20%32%

0%

68%

низкийсреднийвысокий

Поз

най

себя

Лич

ная

гиги

ена

Здор

.пит

ание

Берег

и се

бя

Я в д

виж

ении

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

началоконец

Axis Title

Axis Title

Сравнительные результаты обследования по направлениям программы «Расти здоровым и крепким!»

16

2010г.2013г.

29%

71%

Индекс здоровья

Индекс здоровья

Сравнительный анализ показателей индекса здоровья в группе по годам (%)

17

Вывод

18

Данные результаты подтверждают эффективность реализации мероприятий программы «Расти здоровым и крепким!». Систематическая работа по реализации программы «Расти здоровым и крепким!» способствовала формированию у дошкольников валеологических знаний:• О строении и частях своего тела, о правилах гигиены,

о бережном отношении к своему здоровью.• О пользе и важности физической активности в жизни

человека, целесообразности закаливания и его влиянии на состояние организма.

• О значении режима питания, о полезных и вредных для здоровья человека продуктах.

• О личной безопасности и безопасности окружающих.

Вывод: К переходу в школу у детей сформировалась привычка вести здоровый образ жизни.