28
โโโโโโโโ โโโโโโโโโโโ Lansakwittaya school

โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

  • Upload
    -

  • View
    275

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

โรงเร�ยนลานสั�กวิ�ทยา

Lansakwittaya school

Page 2: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

โครงงานค�ณธรรมเรื่��อง

“เด็�กคุ�ณธรื่รื่มก�าวไกล ใส่�ใจพั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน”

Children’s moral progress school care

Page 3: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

เยาวิชนกล��ม Imaginative๑) เด็�กหญิ#งกรื่รื่ณ#การื่$ เจรื่#ญินนทส่#ทธ#& ปรื่ะธาน ม.๓๒) เด็�กหญิ#งส่�ธ#ด็า ส่มศรื่� รื่องปรื่ะธาน ม.๓๓) เด็�กหญิ#งปว�ณา บุ�ญิอ�วม ปรื่ะชาส่�มพั�นธ$ ม.๓๔) เด็�กหญิ#งกมลรื่�ตน$ โฉมศรื่� ส่ว�ส่ด็#การื่ ม.๓๕) เด็�กหญิ#งอรื่ท�ย ว�ด็ส่#งห$ เลขาน�การื่ ม.๓

ท��ปรื่3กษาโคุรื่งงานพัรื่ะส่งฆ์$ท��ปรื่3กษา พัรื่ะคุรื่6อ�ท�ย ธรื่รื่มโอภาส่

เจ�าอาวาส่ว�ด็เขาฆ์�องช�ยผู้6�บุรื่#หารื่ส่ถานศ3กษา นายป:ญิญิา ว#ทยารื่�ตน$

ผู้6�อ;านวยการื่ส่ถานศ3กษา คุรื่6ท��ปรื่3กษา นางส่าวจารื่�วรื่รื่ณ ส่าต#ยะ

กล��มส่ารื่ะส่�งคุมศ3กษา ศาส่นาและว�ฒนธรื่รื่ม

Page 4: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ก�ตต�กรรมประกาศ

โคุรื่งงานคุ�ณธรื่รื่มเรื่��อง “เด็�กค�ณธรรมก�าวิไกล ใสั�ใจพั�ฒนาโรงเร�ยน ”พัวกเรื่ากล��ม Imaginative รื่�วมก�นท;าส่;าเรื่�จได็�ด็�วยด็� เพัรื่าะได็�รื่�บุคุวามอน�เคุรื่าะห$จากบุ�คุคุลหลายฝ่>าย โอกาส่น�?ขอขอบุคุ�ณท�กท�านท��กล�าวไว� ณ ท��น�? เป@นอย�างส่6ง

ขอขอบุพัรื่ะคุ�ณ พัรื่ะคุรื่6อ�ท�ยธรื่รื่มโอภาส่ เจ�าอาวาส่ว�ด็เขาฆ์�องช�ย เจ�าคุณะต;าบุลจ�งหว�ด็อ�ท�ยธาน� (ธรื่รื่มย�ต) ท��ให�คุวามส่น�บุส่น�นการื่จ�ด็ก#จกรื่รื่มน�?ต� ?งแต�ต�นจนกรื่ะท��งส่;าเรื่�จ

ขอขอบุพัรื่ะคุ�ณ ผู้6�อ;านวยการื่ ป:ญิญิา ว#ทยารื่�ตน$ ผู้6�อ;านวยการื่โรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา ท��ให�คุวามส่น�บุส่น�นการื่จ�ด็ท;าโคุรื่งงานมาโด็ยตลอด็

ขอขอบุพัรื่ะคุ�ณ อาจารื่ย$ บุรื่รื่จง เทพัส่�ทธ# ท��ให�คุ;าแนะน;าในการื่จ�ด็ท;าโคุรื่งงาน

ขอขอบุพัรื่ะคุ�ณ อาจารื่ย$ จารื่�วรื่รื่ณ ส่าต#ยะ ท��ให�คุ;าแนะน;าในการื่จ�ด็ปAายน#เทศ

ขอขอบุคุ�ณโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา ท��เอ�?อเฟื้C? ออ�ปกรื่ณ$ และส่ถานท��ในการื่จ�ด็ท;าโคุรื่งงาน

ขอขอบุคุ�ณน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาท��ให�คุวามรื่�วมม�อในการื่ท;าก#จกรื่รื่มต�างๆเป@นอย�างด็�

กล��ม Imaginative

Page 5: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ผั�งสัร�ปมโนท�ศน%โครงงานเร&'อง “เด็�กค�ณธรรมก�าวิไกล ใสั�ใจ

พั�ฒนาโรงเร�ยน”

Children’s moral progress school care

กล��ม Imaginative

วิ�ตถุ�ประสังค%

1เพั��อพั�ฒนาน�กเรื่�ยนให�รื่6 �จ�กการื่หล�กเล��ยงและปAองก�นป:ญิหาส่#�งเส่พัต#ด็2. เพั��อเพั#�มศ�กยภาพัและคุวามรื่อบุรื่6 �เก��ยวก�บุ ผู้ลกรื่ะทบุท��จะเก#ด็ข3?นในการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

3. เพั��อให�ท�ศน�ยภาพัภายในโรื่งเรื่�ยนด็�ข3?น

4. เพั��อปล6กฝ่:งจ#ตส่;าน3กให�น�กเรื่�ยนม�คุวามรื่�บุผู้#ด็ชอบุต�อตนเอง

5. เพั��อให�น�กเรื่�ยนเก#ด็คุวามคุ#ด็รื่#เรื่#�มส่รื่�างส่รื่รื่คุ$ ในก#จกรื่รื่มต�างๆ

วิ�ตถุ�ประสังค%

1เพั��อพั�ฒนาน�กเรื่�ยนให�รื่6 �จ�กการื่หล�กเล��ยงและปAองก�นป:ญิหาส่#�งเส่พัต#ด็2. เพั��อเพั#�มศ�กยภาพัและคุวามรื่อบุรื่6 �เก��ยวก�บุ ผู้ลกรื่ะทบุท��จะเก#ด็ข3?นในการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

3. เพั��อให�ท�ศน�ยภาพัภายในโรื่งเรื่�ยนด็�ข3?น

4. เพั��อปล6กฝ่:งจ#ตส่;าน3กให�น�กเรื่�ยนม�คุวามรื่�บุผู้#ด็ชอบุต�อตนเอง

5. เพั��อให�น�กเรื่�ยนเก#ด็คุวามคุ#ด็รื่#เรื่#�มส่รื่�างส่รื่รื่คุ$ ในก#จกรื่รื่มต�างๆ

วิ�ธ�การด็*าเน�นโครงงาน

ขั้�,นวิางแผัน (Plan)

1.คุรื่6ท��ปรื่3กษาปรื่ะช�มและวางแผู้นรื่�วมก�บุคุรื่6ในกล��มส่ารื่ะ

2.คุรื่6ท��ปรื่3กษาโคุรื่งงานปรื่ะช�มวางแผู้นรื่�วมก�บุน�กเรื่�ยน

3.น�กเรื่�ยนศ3กษาเอกส่ารื่และงานหรื่�อหล�กฐานท��เก��ยวข�อง

4.แบุ�งหน�าท�� / ต�?งท�มรื่�บุผู้#ด็ชอบุและวางแผู้น

ขั้�,นด็*าเน�นงาน (DO)

1.เส่�ยงตามส่ายโทษและบุทลงโทษของส่#�งเส่พัต#ด็และ

การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

2.รื่ณรื่งคุ$หย�ด็การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

3.คุ�ายเพั��อล6กรื่�กเพั��อนรื่�ก

4.แต�งคุ;าขว�ญิปAองก�นการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนและส่#�งเส่พัต#ด็

5.ก#จกรื่รื่ม 5 ส่ พั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน

ขั้�,นประเม�น (Check)

1.ส่�งเกตการื่ณ$เข�ารื่�วมก#จกรื่รื่มของน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลาน

ส่�กว#ทยา

2.ส่�งเกตพัฤต#กรื่รื่มของน�กเรื่�ยนในการื่น;าหล�กคุ�ณธรื่รื่ม

พั�?นฐานไปใช�ในการื่ด็;าเน#นช�ว#ต

3.ส่;ารื่วจคุวามพั3งพัอใจของน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา

ต�อ ก#จกรื่รื่มโคุรื่งงาน

วิ�ธ�การด็*าเน�นโครงงาน

ขั้�,นวิางแผัน (Plan)

1.คุรื่6ท��ปรื่3กษาปรื่ะช�มและวางแผู้นรื่�วมก�บุคุรื่6ในกล��มส่ารื่ะ

2.คุรื่6ท��ปรื่3กษาโคุรื่งงานปรื่ะช�มวางแผู้นรื่�วมก�บุน�กเรื่�ยน

3.น�กเรื่�ยนศ3กษาเอกส่ารื่และงานหรื่�อหล�กฐานท��เก��ยวข�อง

4.แบุ�งหน�าท�� / ต�?งท�มรื่�บุผู้#ด็ชอบุและวางแผู้น

ขั้�,นด็*าเน�นงาน (DO)

1.เส่�ยงตามส่ายโทษและบุทลงโทษของส่#�งเส่พัต#ด็และ

การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

2.รื่ณรื่งคุ$หย�ด็การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

3.คุ�ายเพั��อล6กรื่�กเพั��อนรื่�ก

4.แต�งคุ;าขว�ญิปAองก�นการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนและส่#�งเส่พัต#ด็

5.ก#จกรื่รื่ม 5 ส่ พั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน

ขั้�,นประเม�น (Check)

1.ส่�งเกตการื่ณ$เข�ารื่�วมก#จกรื่รื่มของน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลาน

ส่�กว#ทยา

2.ส่�งเกตพัฤต#กรื่รื่มของน�กเรื่�ยนในการื่น;าหล�กคุ�ณธรื่รื่ม

พั�?นฐานไปใช�ในการื่ด็;าเน#นช�ว#ต

3.ส่;ารื่วจคุวามพั3งพัอใจของน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา

ต�อ ก#จกรื่รื่มโคุรื่งงาน

ผัลท�'คาด็วิ�าจะได็�ร�บน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาเก#ด็คุวามส่าม�คุคุ� ม�พัฤต#กรื่รื่มเส่��ยงลด็น�อยลง ส่ามารื่ถท��จะด็;าเน#นช�ว#ตอย6�ในส่�งคุมได็�อย�างม�คุวามส่�ขและม�จ#ตอาส่า

ผัลท�'คาด็วิ�าจะได็�ร�บน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาเก#ด็คุวามส่าม�คุคุ� ม�พัฤต#กรื่รื่มเส่��ยงลด็น�อยลง ส่ามารื่ถท��จะด็;าเน#นช�ว#ตอย6�ในส่�งคุมได็�อย�างม�คุวามส่�ขและม�จ#ตอาส่า

ต�ด็ตามผัลการด็*าเน�นงานต#ด็ตามผู้ลการื่ด็;าเน#นงานอย�างต�อเน��อง เพั��อหาแนวทางในการื่ปฏิ#บุ�ต#ให�เก#ด็ผู้ลด็�ท��ส่�ด็และหาว#ธ�การื่ลด็ป:ญิหาท��อาจเก#ด็ข3?นให�ได็�มากท��ส่�ด็

ต�ด็ตามผัลการด็*าเน�นงานต#ด็ตามผู้ลการื่ด็;าเน#นงานอย�างต�อเน��อง เพั��อหาแนวทางในการื่ปฏิ#บุ�ต#ให�เก#ด็ผู้ลด็�ท��ส่�ด็และหาว#ธ�การื่ลด็ป:ญิหาท��อาจเก#ด็ข3?นให�ได็�มากท��ส่�ด็

สัถุานท�'และระยะเวิลาด็*าเน�นงานส่ถานท��ด็;าเน#นการื่โรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา

รื่ะยะเวลาด็;าเน#นการื่ รื่ะหว�างเด็�อนก�นยายน-พัฤศจ#กายน 2555

สัถุานท�'และระยะเวิลาด็*าเน�นงานส่ถานท��ด็;าเน#นการื่โรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา

รื่ะยะเวลาด็;าเน#นการื่ รื่ะหว�างเด็�อนก�นยายน-พัฤศจ#กายน 2555

หล�กธรรมท�'น*ามาใช�

พัรื่หมว#หารื่ 4

ส่ารื่าณ�ยธรื่รื่ม 6

คุ�ณธรื่รื่มพั�?นฐาน ๘ ปรื่ะการื่

หล�กธรรมท�'น*ามาใช�

พัรื่หมว#หารื่ 4

ส่ารื่าณ�ยธรื่รื่ม 6

คุ�ณธรื่รื่มพั�?นฐาน ๘ ปรื่ะการื่

ขั้�,นปร�บปร�ง (Action)

1.การื่จ�ด็ก#จกรื่รื่มรื่ณรื่งคุ$การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนต�องใช�รื่ะยะเวลาในการื่ต#ด็ตามผู้ล

2.การื่ศ3กษาข�อม6ลต�องคุรื่อบุคุล�มและศ3กษาเอกส่ารื่ให�เพั�ยงพัอต�อการื่น;าไปใช�

ขั้�,นปร�บปร�ง (Action)

1.การื่จ�ด็ก#จกรื่รื่มรื่ณรื่งคุ$การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนต�องใช�รื่ะยะเวลาในการื่ต#ด็ตามผู้ล

2.การื่ศ3กษาข�อม6ลต�องคุรื่อบุคุล�มและศ3กษาเอกส่ารื่ให�เพั�ยงพัอต�อการื่น;าไปใช�

Page 6: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ตลอด็รื่ะยะเวลาท��ผู้�านมากล��มเรื่าได็�จ�ด็ท;าโคุรื่งงานคุ�ณธรื่รื่มโด็ยใช�ช��อว�า เด็�กคุ�ณธรื่รื่ม ก�าวไกล ใส่�ใจพั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน เป@นโคุรื่งงานเพั��อพั�ฒนาคุนทางด็�านรื่�างกายและจ#ตใจและพั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน โด็ยย3ด็หล�กคุ�ณธรื่รื่มมาใช�ในการื่ปฏิ#บุ�ต#ก#จกรื่รื่มและปล6กฝ่:งคุวามม�คุ�ณธรื่รื่ม อ�นเป@นก#จกรื่รื่มท��ส่รื่�างการื่เรื่�ยนรื่6 �ในรื่6ปแบุบุต�างๆ ให�น�กเรื่�ยนกล��มเปAาหมายได็�ศ3กษาและเก#ด็ผู้ลส่�มฤทธ#&ตามว�ตถ�ปรื่ะส่งคุ$ของโคุรื่งงาน เน��องจากน�กเรื่�ยนกล��มเปAาหมายม�จ#ตส่;าน3กท��ไม�ด็�ด็�านคุ�ณธรื่รื่มจ3งต�องพั�ฒนาเพั��อให�ส่�งคุมเก#ด็คุวามส่งบุส่�ข ท�?งย�งเป@นการื่ท;าคุวามด็� ถวายเป@นรื่าชก�ศลแด็�พัรื่ะบุาทส่มเด็�จพัรื่ะเจ�าอย6�ห�วอ�กด็�วย ซึ่3�งทางคุณะผู้6�จ�ด็ท;าโคุรื่งงานได็�จ�ด็ก#จกรื่รื่มให�ท�กคุนได็�เห�นคุวามส่;าคุ�ญิในการื่ท#?งขยะลงถ�ง แบุ�งเป@น 5 ก#จกรื่รื่ม โด็ยเรื่#�มแรื่กได็�ส่��มเล�อกน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาจ;านวน 895 คุน จากน�กเรื่�ยนท�?งหมด็

บุทคุ�ด็ย�อ

Page 7: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ท�'มาและควิามสั*าค�ญขั้องโครงงาน

ส่�งคุมในป:จจ�บุ�นเป@นส่�งคุมของการื่บุรื่#โภคุว�ตถ�น#ยม คุวามเจรื่#ญิก�าวหน�าทางด็�านว#ทยาการื่แขนงต�างๆส่�งผู้ลให�ผู้6�คุนในส่�งคุมม�พัฤต#กรื่รื่มในการื่ด็;าเน#นช�ว#ตแบุบุขาด็คุวามใส่�ใจต�อบุ�คุคุลรื่อบุข�าง ส่�งผู้ลให�ส่ภาพัส่�งคุมเส่��อมโทรื่มและเก#ด็ป:ญิหาส่�งคุมตามมา แต�ในป:จจ�บุ�นโรื่งเรื่�ยนปรื่ะส่บุป:ญิหาน�กเรื่�ยนบุางกล��มม�พัฤต#กรื่รื่มท��เส่��ยงต�อการื่ต#ด็ส่#�งเส่พัต#ด็ และแนวโน�มการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนท��เพั#�มมากข3?น ป:ญิหาเหล�าน�?ส่รื่�างคุวามเด็�อด็รื่�อนต�อตนเอง คุรื่อบุคุรื่�ว โรื่งเรื่�ยนและส่�งคุม ซึ่3�งป:ญิหาเหล�าน�?ย�งไม�ส่ามารื่ถแก�ไขให�หมด็ไปได็�

จากป:ญิหาด็�งกล�าวพัวกเรื่ากล��ม Imaginative ได็�เห�นว�าน�กเรื่�ยนบุางกล��มม�พัฤต#กรื่รื่มท��เส่��ยงต�อการื่ส่รื่�างป:ญิหาต�อตนเอง คุรื่อบุคุรื่�ว โรื่งเรื่�ยนและส่�งคุม พัวกเรื่าจ3งจ�ด็ท;าโคุรื่งงาน เรื่��อง เด็�กคุ�ณธรื่รื่ม ก�าวไกล ใส่�ใจพั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน ข3?นมา

Page 8: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

1.เพั��อพั�ฒนาน�กเรื่�ยนให�รื่6 �จ�กการื่หล�กเล��ยงและปAองก�นป:ญิหายาเส่พัต#ด็

2.เพั��อเพั#�มศ�กยภาพัและคุวามรื่อบุรื่6 �เก��ยวก�บุผู้ลกรื่ะทบุท��จะเก#ด็ข3?นในการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$

ในว�ยเรื่�ยน3.เพั��อให�ท�ศน�ยภาพัภายในโรื่งเรื่�ยนด็�ย#�งข3?น4.เพั��อปล6กฝ่:งจ#ตส่;าน3กให�น�กเรื่�ยนม�คุวามรื่�บุผู้#ด็ชอบุต�อ

ตนเอง5.เพั��อให�น�กเรื่�ยนเก#ด็คุวามคุ#ด็รื่#เรื่#�มส่รื่�างส่รื่รื่คุ$ในก#จกรื่รื่ม

ต�างๆ

วิ�ตถุ�ประสังค%

Page 9: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

1.กล��มเป1าหมายน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา ช�?นม�ธยมศ3กษาปJ

ท�� 1-6 จ;านวน 895 คุน2.สัภานท�'และระยะเวิลาด็*าเน�นการ

2.1 ส่ถานท��ด็;าเน#นการื่โรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยา2.2 รื่ะยะเวลาด็;าเน#นการื่ รื่ะหว�างเด็�อน

ม#ถ�นายน ถ3ง เด็�อนต�ลาคุม 2555

ขั้อบเขั้ตการศ3กษา

Page 10: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

วิ�ธ�การด็*าเน�นโครงงาน

ว#ธ�ด็;าเน#นงานโคุรื่งงานท��จะน;าเส่นอน�?ได็�กล�าวถ3งข�?นตอนการื่วางแผู้นข�?นตอนการื่ด็;าเน#นงานปฏิ#ท#นการื่ด็;าเน#นโคุรื่งงาน รื่วมถ3งเคุรื่��องม�อท��ใช�ในการื่เก�บุรื่วบุรื่วมข�อม6ลและการื่ว#เคุรื่าะห$ข�อม6ล และงบุปรื่ะมาณท��ใช�ในการื่ด็;าเน#นก#จกรื่รื่ม ด็�งน�?ขั้�,นวิางแผัน (Plan)1.คุรื่6ท��ปรื่3กษาปรื่ะช�มและวางแผู้นรื่�วมก�บุคุรื่6ในกล��มส่ารื่ะ2.คุรื่6ท��ปรื่3กษาโคุรื่งงานปรื่ะช�มวางแผู้นรื่�วมก�บุน�กเรื่�ยน3.น�กเรื่�ยนศ3กษาเอกส่ารื่และงานหรื่�อหล�กฐานท��เก��ยวข�อง4.แบุ�งหน�าท�� / ต�?งท�มรื่�บุผู้#ด็ชอบุและวางแผู้น

Page 11: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ขั้�,นด็*าเน�นงาน (DO) 1.น�กเรื่�ยนด็;าเน#นงานตามก#จกรื่รื่มท��วางไว� ด็�งน�? 1.1. เส่�ยงตามส่ายโทษและบุทลงโทษของส่#�งเส่พัต#ด็และการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน 1.2. รื่ณรื่งคุ$หย�ด็การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน 1.3. คุ�ายเพั��อล6กรื่�กเพั��อนรื่�ก 1.4. แต�งคุ;าขว�ญิปAองก�นการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนและส่#�งเส่พัต#ด็ 1.5. ก#จกรื่รื่ม 5 ส่. พั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน

วิ�ธ�การด็*าเน�นโครงงาน

Page 12: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ขั้�,นประเม�น (Check) 1.ส่�งเกตการื่ณ$เข�ารื่�วมก#จกรื่รื่มของน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�ก

ว#ทยา 2.ส่�งเกตพัฤต#กรื่รื่มของน�กเรื่�ยนในการื่น;าหล�กคุ�ณธรื่รื่มพั�?น

ฐานไปใช�ในการื่ด็;าเน#นช�ว#ต 3.ส่;ารื่วจคุวามพั3งพัอใจของน�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาต�อ

ก#จกรื่รื่มโคุรื่งงาน ขั้�,นปร�บปร�ง (Action) 1.การื่จ�ด็ก#จกรื่รื่มรื่ณรื่งคุ$การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนต�องใช�รื่ะยะ

เวลาในการื่ต#ด็ตามผู้ล 2.การื่จ�ด็ก#จกรื่รื่มคุ�ายล6กรื่�กเพั��อนรื่�กเรื่าต�องใช�รื่ะยะเวลาใน

การื่ต#ด็ตามผู้ลการื่เรื่�ยนของน�กเรื่�ยน 3.การื่จ�ด็ก#จกรื่รื่ม 5 ส่ พั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน บุางเขตบุางพั�?นท��ย�ง

ไม�ส่ามารื่ถแก�ป:ญิหาขยะภายในบุรื่#เวณน�?นๆได็�

วิ�ธ�การด็*าเน�นโครงงาน

Page 13: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ก#จกรื่รื่มท�� 1 เส่�ยงตามส่ายโทษและบุทลงโทษของส่#�งเส่พัต#ด็และ

การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

Page 14: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ก#จกรื่รื่มท�� 2 รื่ณรื่งคุ$หย�ด็การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ย

เรื่�ยน

Page 15: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ก#จกรื่รื่มท�� 3 คุ�ายเพั��อล6กรื่�ก เพั��อนรื่�ก

Page 16: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ก#จกรื่รื่มท�� 4 แต�งคุ;าขว�ญิปAองก�นการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยนและส่#�งเส่พั

ต#ด็

Page 17: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ก#จกรื่รื่มท�� 5 5 ส่ พั�ฒนาโรื่งเรื่�ยน

Page 18: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ป:ญิหาในการื่ท;าก#จกรื่รื่ม

การื่ปฏิ#บุ�ต#ก#จกรื่รื่มต�างๆ ป:ญิหาท��พับุมากเป@นป:ญิหาเก��ยวก�บุน�กเรื่�ยนบุางกล��มภายในโรื่งเรื่�ยนย�งไม�ให�คุวามรื่�วมม�อในการื่ท;าก#จกรื่รื่มเท�าท��คุวรื่ และไม�ให�ข�อม6ลท��แท�จรื่#งในบุางเรื่��อง และย�งขาด็คุวามตรื่ะหน�กถ3งป:ญิหาท��เก#ด็ข3?น ซึ่3�งเป@นส่#�งท��ไม�ส่�งผู้ลด็�ต�ออนาคุตในหลายๆด็�าน รื่ะยะเวลาในการื่ปฏิ#บุ�ต#ก#จกรื่รื่มการื่รื่ณรื่งคุ$ไม�เพั�ยงพัอเพัรื่าะเป@นก#จกรื่รื่มท��เพั#�มเข�ามา จ3งอาจม�การื่ปรื่ะชาส่�มพั�นธ$ได็�ไม�ท� �วถ3ง และในบุางก#จกรื่รื่มต�องใช�รื่ะยะเวลามากในการื่ศ3กษา การื่ตรื่วจส่อบุผู้ลการื่ด็;าเน#นโคุรื่งการื่ จ3งอาจย�งไม�คุรื่บุถ�วนส่มบุ6รื่ณ$ได็�

Page 19: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

เปAาหมายในการื่ท;าโคุรื่งงาน

1.ให�น�กเรื่�ยนรื่6 �จ�กโทษของส่#�งเส่พัต#ด็และไม�ย��งเก��ยว

2.ให�น�กเรื่�ยนรื่6 �จ�กการื่หล�กเล��ยงและปAองก�นการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

3. ส่�งเส่รื่#มแก�ไขป:ญิหาทางการื่เรื่�ยน4. ให�น�กเรื่�ยนม�โอกาส่แส่ด็งคุวามคุ#ด็เห�นเก��ยว

ก�บุบุทลงโทษของส่#�งเส่พัต#ด็5. ส่รื่�างจ#ตส่;าน3กให�น�กเรื่�ยนในโรื่งเรื่�ยนลานส่�ก

ว#ทยารื่�กษาคุวามส่ะอาด็

Page 20: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ทางออกในการื่ท;าโคุรื่งงาน

1.ปรื่ะชาส่�มพั�นธ$เก��ยวก�บุโทษของส่#�งเส่พัต#ด็

2.ปรื่ะชาส่�มพั�นธ$หย�ด็การื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

3.ท;าแบุบุส่อบุถามเก��ยวก�บุการื่ต�?งคุรื่รื่ภ$ในว�ยเรื่�ยน

4.จ�ด็ก#จกรื่รื่มตามแผู้นท��วางไว�

Page 21: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

หล�กการื่และหล�กธรื่รื่มท��น;ามาใช�

พัระราชด็*าร�สัขั้อง พัระบาทสัมเด็�จพัระเจ�าอย5�ห�วิ “...ยาเส่พัต#ด็น��ม�นก�อให�เก#ด็คุวามเด็�อด็รื่�อน

หลายอย�างโด็ยท��ไม�ต�?งใจ ท�?งรื่าชการื่ต;ารื่วจ โด็ยโรื่งพัยาบุาล โด็ยคุนเอกชนต�างๆ เด็�อด็รื่�อนหมด็และส่#?นเปล�อง แทนท��จะม�เง#นทอง ม�ท�นมาส่รื่�างบุ�านเม�อง ให�ส่บุาย ให�เจรื่#ญิ ม�วแต�ต�องมาปรื่าบุปรื่ามยาเส่พัต#ด็ ม�วแต�ต�องเส่�ยเง#นคุ�าด็6แลรื่�กษา ท�?งผู้6�เส่พัยาผู้6�เป@นคุนเด็�อด็รื่�อนอย�างน�?ก�เส่�ยท�?งเง#น และเส่�ยท�?งช��อเส่�ยง…”

พัระราชด็*าร�สั พัระบาทสัมเด็�จพัระเจ�าอย5�ห�วิ

(วิ�นท�' 4 ธ�นวิาคมพั.ศ.2545)

Page 22: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

หล�กพัรหมวิ�หาร 4พัรื่หมว#หารื่ (พัรื่ม – ว# – หาน) หมายถ3ง หล�กคุวามปรื่ะพัฤต#

ท��ปรื่ะเส่รื่#ฐบุรื่#ส่�ทธ#หรื่�อธรื่รื่มท��ต�องม�ไว�เป@นหล�กในใจและคุวบุคุ�มคุวามปรื่ะพัฤต# จ3งจะได็�ช��อว�าด็;าเน#นช�ว#ตหมด็จด็ ปฏิ#บุ�ต#ตนต�อมวลมน�ษยชาต#และส่รื่รื่พัส่�ตว$ท�?งหลายโด็ยชอบุธรื่รื่ม ม� 4 ปรื่ะการื่ คุ�อ 1.เมตตา คุ�อ คุวามรื่�กใคุรื่� ปรื่ารื่ถนาด็� อยากให�เพั��อนมน�ษย$ม�คุวามส่�ข2.กร�ณา คุ�อ คุวามส่งส่ารื่ คุ#ด็ช�วยให�พั�นท�กข$ ใฝ่>ใจในอ�นท��ปลด็เปล�?องบุ;าบุ�ด็คุวามท�กข$ยากเด็�อด็รื่�อนของเพั��อนมน�ษย$และส่รื่รื่พัส่�ตว$ท�?งหลาย3.ม�ท�ตา คุ�อ คุวามย#นด็�เมม��อผู้6�อ��นอย6�ด็�ม�ส่�ข4.อ�เบกขั้า คุ�อ คุวามวางใจป@นกลาง ม�จ#ตใจเท��ยงตรื่ง ไม�เอนเอ�ยง ไม�เก#ด็คุต#ต�อเพั��อนมน�ษย$และส่�ตว$ท� ?งหลายในขณะเด็�ยวก�น พัรื่ะมหากษ�ตรื่#ย$ผู้6�ปกคุรื่องบุ�านเม�อง จะต�องม�คุ�ณส่มบุ�ต#และข�อปฏิ#บุ�ต# เพั��อให�บุ�คุคุลในรื่�ฐอย6�รื่ �วมก�นอย�างส่�นต#ส่�ข ผู้6�ปกคุรื่องรื่�ฐจะต�องปฏิ#บุ�ต#ตามหล�กธรื่รื่มด็�งต�อไปน�?

Page 23: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

1.ขั้ย�น คุ�อ คุวามต�?งใจเพั�ยรื่พัยายามหน�าท��การื่งานอย�างต�อเน�?องส่ม;�าเส่มอ อด็ทน คุวามขย�นต�องปฏิ#บุ�ต#คุวบุคุ6�ก�บุการื่ใช�ส่ต#ป:ญิญิา แก�ป:ญิหาจนเก#ด็ผู้ลส่;าเรื่�จผั5�ท�'ม�ควิามขั้ย�น คุ�อ ผู้6�ท��ต� ?งใจท;าอย�างจรื่#งจ�งต�อเน��องในรื่��องท��ถ6กท��คุวรื่เป@นคุนส่6�งาน ม�คุวามพัยายาม ไม�ท�อถอย กล�าเผู้ช#ญิอ�ปส่รื่รื่คุ รื่�กงานท��ท;า ต�?งใจท;าหน�าท��อย�างจรื่#งจ�ง2.ประหย�ด็ คุ�อ การื่รื่6 �จ�กเก�บุออม ถนอมใช�ทรื่�พัย$ส่#น ส่#�งของแต�ตวรื่พัอปรื่ะมาณให�เก#ด็ปรื่ะโยชน$คุ��มคุ�า ไม�ฟื้� >มเฟื้Cอย ฟื้� Aงเฟื้Aอผั5�ท�'ม�ควิามประหย�ด็ คุ�อ ผู้6�ท��ด็;าเน#นช�ว#ตคุวามเป@นอย6�ท��เรื่�ยบุง�าย รื่6 �จ�กฐานะการื่เง#นของตน คุ#ด็ก�อนใช�คุ#ด็ก�อนซึ่�?อ เก�บุออม ถนอมใช�ทรื่พัย$ส่#นส่#�งของอย�างคุ��มคุ�า รื่6 �จ�กท;าบุ�ญิช� รื่ายรื่�บุ-รื่ายจ�ายของตนเองอย6�เส่มอ3.ควิามช&'อสั�ตย% คุ�อ ปรื่ะพัฤต#ตนไม�เอนเอ�ยง ไม�ม�เล�ห$เหล��ยม ม�คุวามจรื่#งใจ ปลอด็จากคุวามรื่6 �ส่3กล;าเอ�ยง หรื่�อ อคุต#4.ม�วิ�น�ย คุ�อ การื่ย3ด็ม��นในรื่ะเบุ�ยบุแผู้น ข�อบุ�งคุ�บุและข�อปฏิ#บุ�ต# ซึ่3�งม�ท�?งว#น�ยในตนเองและว#น�ยต�อส่�งคุมผั5�ท�'ม�น�ย คุ�อ ผู้6�ท��ปฏิ#บุ�ต#ตนในขอบุเขต กฎ รื่ะเบุ�ยบุของส่ถานศ3กษา ส่ถาบุ�น/องคุ$กรื่/ส่�งคุมและปรื่ะเทศ โด็ย ท��ตนเองย#นด็�ปฏิ#บุ�ต#ตามอย�างเต�มใจและต�?งใจ

คุ�ณธรื่รื่มพั�?นฐาน 8 ปรื่ะการื่

Page 24: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

5.สั�ภาพั คุ�อ เรื่�ยบุรื่�อย อ�อนโยน ละม�นละม�อม ม�ก#รื่#ยามารื่ยาทท��ด็�งาม ม�ส่�มมาคุารื่วะผั5�ท�'ม�ควิามสั�ภาพั คุ�อ ผู้6�ท��อ�อนน�อมถ�อมตนตามส่ถานภาพัและกาลเทศะ ไม�ก�าวรื่�าวรื่�นแรื่ง วางอ;านาจข�มข6�ผู้6�อ��นท�?งโด็ยวาจาและท�าทาง แต�ในเวลาเด็�ยวก�นย�งคุงม�คุวามม��นใจในตนเอง เป@นผู้6�ม�มารื่ยาทวางตนเหมาะส่มตามว�ฒนธรื่รื่มไทย 6.สัะอาด็ คุ�อ ปรื่าศจากคุวามม�วหมองท�?งกาย ใจ และส่ภาพัแวด็ล�อม คุวามผู้�องใส่เป@นท��เจรื่#ญิตาท;าให�เก#ด็คุวามส่บุายใจแก�ผู้6�พับุเห�นผั5�ท�'ม�ควิามสัะอาด็ คุ�อ ผู้6�รื่ �กษารื่�างกาย ท��อย6�อาศ�ยส่#�งแวด็ล�อมถ6กต�องตามส่�ขล�กษณะฝ่Lกฝ่นจ#ตใจม#ให�ข��นม�ว จ3งม�คุวามแจ�มใส่อย6�เส่มอ7.สัาม�คค� คุ�อ คุวามพัรื่�อมเพัรื่�ยงก�น คุวามกลมเกล�ยวก�น คุวามปรื่องด็องก�น รื่�วมใจก�นปฏิ#บุ�ต#งานให�บุรื่รื่ล�ผู้ลตามท��ต�องการื่เก#ด็งานอย�างส่รื่�างส่รื่รื่คุ$ปรื่าศจากการื่ทะเลาะว#วาท ไม�เอารื่�ด็เอาเปรื่�ยบุก�น เป@นการื่ยอมรื่�บุคุวามม�เหต�ผู้ล ยอมรื่�บุคุวามแตกต�างหลากหลายทางคุวามคุ#ด็ คุวามหลากหลายในเรื่��องเช�?อชาต# คุวามกลมเกล�ยวก�นในล�กษณะน�? เรื่�ยกอ�กอย�างว�า คุวามส่มานฉ�นท$ผั5�ท�'ม�ควิามสัาม�คค� คุ�อ ผู้6�ท��เปMด็ใจกว�างรื่�บุฟื้:งคุวามคุ#ด็เห�นของผู้6�อ��น รื่6 �บุทบุาทของตนท�?งในฐานะผู้6�น;าและผู้6�ตามท��ด็� ม�คุวามม��งม��นต�อการื่รื่วมพัล�ง ช�วยเหล�อเก�?อก6ลก�นเพั��อให�การื่งานส่;าเรื่�จล�ล�วงแก�ป:ญิหาและขจ�ด็คุวามข�ด็แย�งได็� เป@นผู้6�ม�เหต�ผู้ล ยอมรื่�บุคุวามแตกต�างหลายทางว�ฒนธรื่รื่ม คุวามคุ#ด็ คุวามเช��อ พัรื่�อมท��จะปรื่�บุต�วเพั��ออย6�รื่ �วมก�นอย�างส่�นต#8.ม�น*,าใจ คุ�อ คุวามจรื่#งใจท��ไม�เห�นแต�เพั�ยงต�วเองหรื่�อเรื่��องของต�วเอง แต�เห�นอกเห�นใจคุ�ณคุ�าในเพั��อนมน�ษย$ ม�คุวามเอ�?ออาทรื่เอาใจใส่� ให�คุวามส่นใจในการื่ต�องการื่ คุวามจ;าเป@นคุวามท�กข$ส่�ขของผู้6�อ��น และพัรื่�อมท��จะช�วยเหล�อเก�?อก6ลก�นและก�นผั5�ท�'ม�น*,าใจ คุ�อ ผู้6�ให�และผู้6�อาส่าช�วยเหล�อส่�งคุม รื่6 �จ�กแบุ�งป:น เส่�ยส่ละคุวามส่�ขส่�วนตน เพั��อท;าปรื่ะโยชน$ให�ผู้6�อ��นเข�าใจ เห�นใจผู้6�ท��ม�คุวามเด็�อด็รื่�อน อาส่าช�วยเหล�อส่�งคุมแรื่งกายส่ต#ป:ญิญิา ลงม�อปฏิ#บุ�ต#การื่เพั��อบุรื่รื่เทาป:ญิหา หรื่�อรื่�วมส่รื่�างส่#�งด็�งามให�เก#ด็ข3?นในช�มชน

Page 25: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ส่รื่�ปผู้ลการื่ด็;าเน#นการื่โคุรื่งงาน

โคุรื่งงาน เด็�กคุ�ณธรื่รื่ม ก�าวไกล ใส่�ใจพั�ฒนา โรื่งเรื่�ยน เป@นโคุรื่งงานเพั��อพั�ฒนาคุนทางด็�านรื่�างกาย

และจ#ตใจและพั�ฒนาโรื่งเรื่�ยนโด็ยย3ด็หล�กคุ�ณธรื่รื่มมาใช� ในการื่ปฏิ#บุ�ต#ก#จกรื่รื่มและปล6กฝ่:งคุวามม�คุ�ณธรื่รื่ม อ�น

เป@นก#จกรื่รื่มท��ส่รื่�างการื่เรื่�ยนรื่6 �ในรื่6ปแบุบุต�างๆ ให�น�กเรื่�ยนกล��มเปAาหมายได็�ศ3กษาและเก#ด็ผู้ลส่;าเรื่�จตามว�ต�

ปรื่ะส่งคุ$ของโคุรื่งงาน เน��องจากน�กเรื่�ยนกล��มเปAาหมายม�จ#ตส่;าน3กท��ไม�ด็�ด็�านคุ�ณธรื่รื่มจ3งต�องจ3งต�องพั�ฒนาเพั��อให�

ส่�งคุมเก#ด็คุวามส่งบุส่�ข ท�?งย�งเป@นการื่ท;าคุวามด็�ถวายเป@นรื่าชก�ศลแด็�ส่มเด็�จพัรื่ะเจ�าอย6�ห�วอ�กด็�วย

Page 26: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

บุทส่รื่�ปและข�อเส่นอแนะ

บุทส่รื่�ป ในการื่จ�ด็ท;าโคุรื่งงานน�?แส่ด็งให�เห�นว�าน�กเรื่�ยน โรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาได็�ยอมรื่�บุข�อคุ#ด็เห�น และรื่�วมม�อก�นในว#ธ�

การื่ท��กล��ม Imaginative ได็�จ�ด็ท;าข3?น ท;าให�น�กเรื่�ยนในโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาม�พัฤต#กรื่รื่มในการื่รื่�กษาคุวามส่ะอาด็และม�

จ#ตส่;าน3กในการื่ด็6แลต�วเองมากข3?น ท;าให�โรื่งเรื่�ยนม�ท�ศน�ยภาพัท�� ด็�ข3?น ด็�งน�?นการื่ท��กล��ม imaginative ได็�เรื่#�มด็;าเน#นโคุรื่งงาน

ต�?งแต�ต�นจนก3งบุทส่รื่�ปน�? กล��ม Imaginative ขอยอมรื่�บุใน คุวามด็� คุวามม�น;?าใจของน�กเรื่�ยนในโรื่งเรื่�ยนตลอด็จนคุ;าช�?แนะ

ของคุณะคุรื่6อาจารื่ย$ และผู้6�ท��ม�ส่�วนเก��ยวข�องท�กท�าน ถ3งแม�ใน การื่ด็;าเน#นโคุรื่งงานจะม� อ�ปส่รื่รื่คุหรื่�อป:ญิหาต�างๆแต�พัวกเรื่า

ก�ส่ามารื่ถผู้�านอ�ปส่รื่รื่คุต�างๆได็�ด็�วยด็�ในโคุรื่งงานน�?จ3งถ�อได็�ว�าเป@นโคุรื่งงานท��ปรื่ะส่บุคุวามส่;าเรื่�จในข�?นหน3�ง

Page 27: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

ขั้�อเสันอแนะ-คุวรื่ม�การื่ปรื่ะเม#นเป@นรื่ะยะๆเช�น ม�การื่ปรื่ะเม#นผู้ลก�อนการื่ด็;าเน#นงาน รื่ะหว�างการื่ด็;าเน#นการื่และหล�งการื่ด็;าเน#นงาน-คุวรื่ม�การื่ด็;าเน#นโคุรื่งงานอย�างต�อเน��องในท�กปJเพั��อจะได็�ม�การื่ปล6กฝ่:งจ#ตส่;าน3กของน�กเรื่�ยนได็�อย�างถาวรื่-คุวรื่ให�น�กเรื่�ยนในท�กเพัศท�กว�ยได็�รื่�บุคุวามรื่6 �อย�างกว�างขวาง

Page 28: โครงงานคุณธรรม ม.ต้น ลานสักวิทยา

แผันการด็*าเน�นงานในอนาคต น�กเรื่�ยนโรื่งเรื่�ยนลานส่�กว#ทยาม�จ#ตส่าธารื่ณะท��ด็�ข3?นม�น;?าใจ ม�คุวาม

ส่าม�คุคุ�และให�คุวามรื่�วมม�อในการื่จ�ด็ก#จกรื่รื่มภายในโรื่งเรื่�ยนมากข3?น จ3งท;าให�กล��มเรื่าคุ#ด็ท��จะท;าโคุรื่งการื่ท��ต�อเน��องจากก�บุโคุรื่งการื่เด็#มต�อไปในอนาคุตคุ�อ

1. ธนาคารขั้ยะ-ให�น�กเรื่�ยนได็�น;าขยะท��น;ามารื่�ไซึ่เคุ#ลได็�มาขายให�ก�บุธนาคุารื่

-เพั��อส่รื่�างรื่ายได็�ให�ก�บุน�กเรื่�ยนภายในโรื่งเรื่�ยน-เพั��อลด็ปรื่#มาณขยะภายในโรื่งเรื่�ยน 2. ร�วิมใจอาสัาพั�ฒนาช�มชน

-ให�น�กเรื่�ยนม�ส่�วนรื่�วมในการื่ท;าก#จกรื่รื่มของช�มชน-เพั��อพั�ฒนาท�ศน�ยภาพัของช�มชนและโรื่งเรื่�ยนให�ด็�ข3?น

3. สั�'งประด็�ษฐ์%ร�ไซเค�ล-ให�น�กเรื่�ยนน;าส่#�งของท��ใช�แล�วมาท;าให�เก#ด็ปรื่ะโยชน$

-เพั��อให�น�กเรื่�ยนได็�ใช�เวลาว�างให�เก#ด็ปรื่ะโยชน$-เพั��อให�น�กเรื่�ยนเก#ด็คุวามคุ#ด็รื่#เรื่#�มส่รื่�างส่รื่รื่คุ$