Embed Size (px)
Citation preview
Особистість учителя Особистість учителя ––найважливіший засіб найважливіший засіб навчання, виховання, навчання, виховання,
розвитку учніврозвитку учнів
Мета:Мета:створити модель (портрет) створити модель (портрет)
особистості педагога в особистості педагога в сучасній школі як зразок, до сучасній школі як зразок, до
якого слід прагнути і постійно якого слід прагнути і постійно самовдосконалюватися.самовдосконалюватися.
Жодна інша професія не ставить Жодна інша професія не ставить таких вимог до людини, як професія таких вимог до людини, як професія
педагогапедагога
33
Педагог – довірена особа суспільства,Педагог – довірена особа суспільства,якій воно довіряє найдорожче і якій воно довіряє найдорожче і
найцінніше – дітей, свою надію, своє найцінніше – дітей, свою надію, своє майбутнє.майбутнє.
Сучасний учитель Сучасний учитель
Які якості учителя або Які якості учителя або «компетенції» повинні бути «компетенції» повинні бути
головними, не залежними від головними, не залежними від часу, а які якості мають бути часу, а які якості мають бути
«мобільними», тобто «мобільними», тобто необхідними учителю-педагогу необхідними учителю-педагогу
в зв’язку з вимогами часу. в зв’язку з вимогами часу.
Які якості повинні бути притаманні Які якості повинні бути притаманні вчителю?вчителю?
Мудрість, доброта, врівноваженість, Мудрість, доброта, врівноваженість, терплячість, духовність. терплячість, духовність.
Освіченість, відданість своїй справі.Освіченість, відданість своїй справі.Чесність, спаведливісь, любов до Чесність, спаведливісь, любов до
дітей.дітей.Знаючий і враховуючий Знаючий і враховуючий
психологічні і вікові особливості психологічні і вікові особливості дітей.дітей.
Девізом справжнього Девізом справжнього вчителя мають стати словавчителя мають стати слова
Ш. Амонашвілі: Ш. Амонашвілі: «Нехай учитель поспішає «Нехай учитель поспішає
до дітей, радіє кожній до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти зустрічі з ними, тоді й діти
поспішатимуть у школу і поспішатимуть у школу і щиро радітимуть кожній щиро радітимуть кожній
зустрічі зі своїм учителем».зустрічі зі своїм учителем».
В.О. Сухомлинський:В.О. Сухомлинський:Педагог Педагог - це провідник, - це провідник,
обізнаний зі всімаобізнаний зі всімаповоротами важкої поворотами важкої
кам'янистої стежини;кам'янистої стежини;він показує дорогу юному він показує дорогу юному
подорожньому,подорожньому,що вперше зібрався у путь.що вперше зібрався у путь.Він тільки показує дорогу, Він тільки показує дорогу,
осилити ж їїосилити ж їїповинен сам подорожній. повинен сам подорожній.
І провідник і юнийІ провідник і юнийподорожній ділять всі подорожній ділять всі
радощі і знегодирадощі і знегодиважкого підйому по важкого підйому по
кам'янистій стежині.кам'янистій стежині.Їх ріднять спільна праця,Їх ріднять спільна праця,їх хвилює загальне їх хвилює загальне
відчуття гордості».відчуття гордості».
ПП ерший вчительерший вчительПрофесія першого вчителя Професія першого вчителя
уні-кальна,неповторна, уні-кальна,неповторна, життєдай-на. Саме він життєдай-на. Саме він
відкриває нову «шкільну відкриває нову «шкільну епоху» дитинства, спрямовує епоху» дитинства, спрямовує
невичерпну дитячу енергію невичерпну дитячу енергію через любов, розумну через любов, розумну
вимогливість, виховує повагу вимогливість, виховує повагу малюків до свого нового малюків до свого нового
статусу, виписує школярську статусу, виписує школярську долю.долю.
Головне завдання вчителя Головне завдання вчителя початкових класівпочаткових класів
Головне завдання вчителі початкової школи вбачають у
розкритті індивідуальності кожної дитини, тому що розуміють: від
того, якими будуть перші шкільні роки вихованців, залежить усе
їхнє подальше навчання і майбутній життєвий шлях.
Викладання - це Викладання - це мистецтво, а не ремесло - мистецтво, а не ремесло -
у цьому самий корінь у цьому самий корінь учительскої справи...учительскої справи...Вічно винаходити, Вічно винаходити,
вимагати, вимагати, удосконалюватися - от удосконалюватися - от єдиний можливий курс єдиний можливий курс
сучасного вчителя.сучасного вчителя.
Бажаємо вам всього Бажаємо вам всього найкращого !найкращого !
1313
Відповіді дітейВідповіді дітей
1. Любов до дітей і доброта.1. Любов до дітей і доброта. 2. Справедливість.2. Справедливість. 3. Врівноваженість.3. Врівноваженість. 4. Володіння предметом.4. Володіння предметом.
Відповіді батьківВідповіді батьків
1.Любов до дітей і доброта.1.Любов до дітей і доброта.2. Володіння предметом.2. Володіння предметом.3. Вимогливість.3. Вимогливість.4. Творчість. 4. Творчість.
Якому вчителю довіряють Якому вчителю довіряють дитину батьки?дитину батьки?
Досвідченому, грамотному, Досвідченому, грамотному, справедливому, вимогливому.справедливому, вимогливому.
Який вчитель повинен працювати в Який вчитель повинен працювати в сучасній школі?сучасній школі?
1.1. Розумний, грамотний, інтелігентний, всебічно Розумний, грамотний, інтелігентний, всебічно
розвинутий, талановитийрозвинутий, талановитий..
2.2. Досвідчений професіонал, що любить свою работу.Досвідчений професіонал, що любить свою работу.
3.3. Розуміючий і люблячий дітей.Розуміючий і люблячий дітей.
4.4. Доброзичливий, врівноважений,уважний, Доброзичливий, врівноважений,уважний,
справедливий, відповідальний.справедливий, відповідальний.
5.5. Вимогливий, добрий.Вимогливий, добрий.
Суспільство ставить перед вчителемСуспільство ставить перед вчителемзавдання бути не тільки завдання бути не тільки неповторноюнеповторноюособистістюособистістю, носієм загальнолюдських , носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань цінностей, глибоких і різноманітних знань
та високої культури, а й прагнути до та високої культури, а й прагнути до втілення в собі втілення в собі людського ідеалулюдського ідеалу. .
Педагогічні здібностіПедагогічні здібності1.Організаторські:1.Організаторські:
вимогливість;вимогливість; самокритичність.самокритичність.
22. Дидактичні:. Дидактичні:володіння предметом та методикою володіння предметом та методикою
викладання;викладання; педагогічна техніка.педагогічна техніка.
33. Перцептивні:. Перцептивні:вміння проникати в духовний світ дитини, вміння проникати в духовний світ дитини,
виявляти особливості психіки виявляти особливості психіки (спостережливість, співпереживання тощо).(спостережливість, співпереживання тощо).
4. Комунікативні:вміння будувати взаємостосунки з учнями, колегами, батьками (відкритість, чуйність,
тактовність тощо).5. Сугестивні:
вміння впливати на інших (справедливість, емоційність).
6. Дослідницькі:педагогічні ситуації. вміння розуміти й
адекватно оцінювати 7. Науково-пізнавальні:
здатність до оволодіння інформацією, знаннями з відповідної галузі науки.
8. Особистісні : громадянська відповідальність, самовідданість професії, моральність,
гуманізм, тощо.
2121
Десять учительських заповідей Люби себе й обраний тобою шлях.
•Йди на урок, як на іспит, але перетворюй урок на свято доброти і розуму.
•Принось на кожен урок диво: вірш, пісеньку, притчу, приклад із життя, афоризм, висловлювання, оригінальну
задачу, жарт…Твоя головна зброя – бадьорість, життєрадісність,
гуманність, а не буркотіння, вимогливість, переслідування, демонстрація втоми.
Якщо учень не зробив домашнього завдання, не картай його, а уяви, що в нього, можливо, були важливіші справи.
Або, що прикро, і ти, і твій предмет для нього, м’яко кажучи, не досить симпатичні.
2222
Захоплюйся дитячими відкриттями і не поспішай оцінювати їх за допомогою цифр.
Схиляйся перед чистотою дитинства.Твоє обличчя має бути красивим,
одухотвореним красою, а твій зовнішній вигляд не повинен нагадувати про
неминучу пенсію й нудне життя.Читай на ніч хоча б щось.
Якщо учні пам’ятають не тебе, а твої слова і вчинки, значить твоє педагогічне
життя вдалося.
Модель сучасного вчителя
Вчитель ХХΙ сторіччя
2323
Педагог - носій освітніх і
суспільних змін.
2424
Вміти визнавати свої помилки.
Бути організатором корисних і цікавих
справ
2525
Вміє знаходити спільну мову зі своїми учнями
2626
Повинен мати почуття гумору, бути
ерудованим
2727
Повинен іти в ногу з часом
2828
Повинен бути сучасною інтелігентною
людиною
2929
Не чекати винагород за свою работу
3030
Приймати все те, що є в дитині
МОУ СОШ №1 БЕРЕЗНИКИ КАЗАНЦЕВА В.А.МОУ СОШ №1 БЕРЕЗНИКИ КАЗАНЦЕВА В.А.
3131
Допомагати і заохочувати працю
учня.
3232
Зберігати в собі дитинство
3333
Відверто захоплюватися красою навколишнього
світу.
3434
Вчитися самому. Постійно
самовдосконалюватися
3535
Бажаємо вам всього Бажаємо вам всього найкращого !найкращого !
3636
Хай сонце осяває вам дорогу,Хай сонце осяває вам дорогу,Хай з ласки Божої вас успіх не мина.Хай з ласки Божої вас успіх не мина.
Щоб панували у сімЩоб панували у сім ’’ ї любов, добробут,ї любов, добробут,А на роботі -А на роботі -
Шана і хвалаШана і хвала..
