ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР

на тему:

«Я – творча особистість»

2013

МЕТА :

розробити нові та ефективні методи творчої діяльності педагогів з метою активізації учнівської ініціативи, оптимізації умов для творчості учнів.

2

Завдання:

1. Виявити найефективніші умови розвитку креативності в навчально-виховному процесі гімназії.

2. Ознайомити учасників тренінгу з критеріями виявлення творчої особистості у повсякденному житті.

3. Сприяти розвитку творчого потенціалу особистості вчителя.

4. Створити позитивний психологічний фон під час проведення тренінгу між учасниками.

3

Усюди цінність школи дорівнює цінності її вчителя. Побувавши в першій, пізнаєш останнього значно ближче й грунтовніше, ніж внаслідок найдосконалішого опису. «Покажи мені своїх учнів, і я побачу тебе» 

А.  Дістєрвег

4

Творчість – звернення до духовного компоненту особистості.

Творчість – самовираження та саморозкриття.

5

Мозковий штурмМозковий штурм

1. Творчий вчитель – це…

2. Мої творчі колеги:

3. Я – творчий вчитель. Який я?

Психологи розділяють види творчості на дві різні категорії для учнів та педагогів:Творчість вчитель використовує:- у дослідницькій роботі,- в організаційній роботі,- у пропагандистській роботі,- у консультативній роботі,- у виховній роботі.

Учнем творчість використовується:- у навчальній діяльності,- у практичній діяльності,- у прикладній діяльності. 

7

Творча особистість вчителя – це

1. Цілісна індивідуальність, яка виявляє:- розвинені творчі здібності;- творчу мотивацію;- творчі вміння.

2. Гуманна людина з:- творчими задатками;- здібностями;- мотивами.

Алгоритм професійної підтримки творчого вчителя

Робота з літературою

Робота з методичною службою

Самоаналіз

Зіставлення успіхів із кращими зразками

педагогічної діяльності

Визначення технологій досягнення кінцевої мети

Виявлення напрямів та перспектив

професійного зростання

Аналіз ступенів розриву між реальним рівнем компетентності

та вимогами

Виявлення творчого потенціалу вчителя,

його нахилів, здібностей

Картка особистого зростання вчителя

Оцінювання знань, умінь і навичок педагога

Співпраця за моделлюінтерактивної

підтримки

Співпраця у творчій групі

Співпраця у науково-дослідницькій

діяльності

Позитивна оцінка, узагальнення досвіду

Модель становлення творчої особистості вчителя

ФІЛОСОФ - …планетарне мислення

Теоретик - …науково-теоретичне мислення

Експериментатор - …науково-практичне мислення

Винахідник - …практичне мислення

Громадянин - …громадянське мислення

Гуманна людина - …буденне мислення

Добротворчість – особливість менталітету української нації

Практична частина

1. Прийняття правил. Висловлювання учасників “На канікулах я…”

2. Завдання 1.“Нестандартний спосіб використання предметів”.

3. Завдання 2. “Позитивне мислення”.

4. Завдання 3. Казкові герої.

5. Завдання 4. Колективний малюнок.

6. Ялинкові побажання.

Рефлексія. Релаксація.

11

Дякуємо за увагу!

2013