Upload
khersonidea
View
2.079
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
22.12.2011
РАЩУПКІНА АЛЬОНА МИКОЛАЇВНА
Гурток «Лідерство – запорука успіху»
Група 3
22.12.2011
Гурток «Лідерство – запорука успіху» функціонує на базі Чаплинського Будинку творчості дітей та юнацтва з 1 жовтня 2011 року.
Актуальність програми гуртка викликананеобхідністю визначення стратегії пошуку, навчання та виховання тих підлітків, якімають організаторські здібності, усвідомлюють себе потенційнимилідерами в суспільстві.
22.12.2011
Завдання:
ознайомлення підлітків з теоретичними основами та принципами розвитку лідерства;
розвиток у підлітків навичок самоаналізу, аналізуорганізаторських здібностей та своїх нереалізованихможливостей;
спрямовування підлітків на роботу над собою, на здійснення своїх намірів щодо розвитку своєї особистості, розвитку лідерської позиції;
формування у підлітків навичок співпраці в команді;
стимулювання творчої і соціальної активності та ініціативипідлітків;
допомога підліткам у розвитку сили волі і морально-психологічних якостей, необхідних для того, щоб стати успішними в житті, в повній мірі реалізувати лідерськийпотенціал;
надання можливостей для самореалізації в якості лідераі менеджера самостійного соціального проекту, програми.
22.12.2011
Основи навчально-виховного процесу:
Спілкування і взаємодія
Включення підлітків у творчу діяльність і
розвиток творчих здібностей
Ігрова діяльність
Навчання через практику
22.12.2011
Методи навчання:
мозковий штурм,
дискусії,
рольові ігри,
моделювання,
робота в малихгрупах,
аналіз реальнихситуацій суспільногожиття,
драматизація,
портфоліо
22.12.2011
Програма гуртка:
Спеціальна Сесія Генеральної Асамблеї ООН (8-10 травня 2002 року) про активну участь дітей та молоді у створенні світу, сприятливого для дітей
Лідер та лідерство
Основи ефективного лідерства
Мистецтво спілкування лідера
Лідер та його команда
Імідж лідера
Участь дітей і молоді у процесі прийняття рішень
Лідер – організатор однолітків
22.12.2011
У процесі реалізації програми в учнівської молоді виробляються практичнівміння та навички, а саме:
критичне мислення (уміння оцінювати різні джерела інформації підкритичним кутом зору, розрізняти правдиву інформацію відпропагандистської, визнавати та долати стереотипи й упередження);
комунікативність (оволодіння культурою спілкування, навичками їївдосконалення, мовною етикою, збагачення словникового запасу);
вирішення проблеми, конфлікту (вміння об’єктивно аналізувати різніконфлікти, залагоджувати їх, уникаючи агресії та зберігаючи власнугідність, застосовувати різні підходи до вирішення проблем);
співробітництво (уміння співпрацювати з іншими у процесі спільноговирішення завдань та пошуку виходів із проблемних ситуацій);
перспективне бачення, розвиток уяви (вміння уявляти кращий стан власного довкілля у перспективі та прагнення до його практичного вдосконалення);
толерантність (навички виваженого розв’язання проблем);
громадська активність (спроможність впливати на прийняттясуспільних рішень та ефективно співпрацювати на рівні місцевої та національної громади).
22.12.2011
Результати роботи:
Проведено 7 соціальних акцій
Проведено соціально-профілактичний табір «Дівчата, що керують нашим світом»
Розроблено просвітницькі заняття з 5 тем
Надано допомогу в організації та проведенні фестивалю «Повір у себе»
Створено соціальний ролик
Виготовлено 2 соціальні стенди для молоді
Проведено 12 занять для учнівської молоді
22.12.2011
Соціальні акції:
22.12.2011
Табір «Дівчата, що керують нашим світом»
22.12.2011
Фестиваль «Повір у себе»
22.12.2011
Лекції, тренінги
22.12.2011
Соціальні
стенди
22.12.2011
Результатами своєї
діяльності ми
заслужили на повагу,
розуміння та визнання
нас соціально
активною молоддю.
22.12.2011
«Величие лидера – не в его собственной силе, а в способности придавать силы окружающим его людям».
Максвелл Джон
«Один из фундаментальных аспектов лидерства –это способность заразить уверенностью других даже тогда, когда сам испытываешь неуверенность».
Шульц Говард,