12
ВИМОГИ ДО ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ ТА КРИТЕРІЇ ЇХ ОЦІНЮВАННЯ

вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ВИМОГИ ДО ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ ТА КРИТЕРІЇ ЇХ ОЦІНЮВАННЯ

Page 2: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ЗАГАЛЬНИЙ ВИГЛЯД КУРСУ:• Естетичний вигляд блоків курсу:• Наявність блоку «Загальні відомості про курс», де має бути: • 1. Презентація викладача (або курсу), • 2. На створеній веб-сторінці (яка називається «Звернення

викладача курсу до студентів») аудіовізуальне звернення викладача та текстовий вступ до дисципліни;• Кожен блок повинен мати назву теми (назву модуля), містити

НЕВЕЛИКЕ візуальне зображення до тематики модуля, відповідні лекції, практичні\лабораторні\семінарські роботи даного модуля; тестування, та можливу іншу інформацію, для вивчення теми модуля (у презентабельному вигляді).

Page 3: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ЗАГАЛЬНИЙ ВИГЛЯД ЛЕКЦІЙ:

• Кількість лекцій курсу має співпадати з кількістю лекцій поданих у навчальному плані;• Кожна лекція має містити не менше 3 частин, між

якими є питання для рефлексії;• Кожна частина лекції НЕ ПОВИННА МІСТИТИ ТІЛЬКИ

ТЕКСТ!, а має супроводжуватись цифровими зображеннями, блок-схемами, аудіофайлами, відеофрагментами, тощо.

Page 4: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ЗАГАЛЬНИЙ ВИГЛЯД ПОДАННЯ ПРАКТИЧНИХ/ЛАБОРАТОРНИХ

/СЕМІНАРСЬКИХ РОБІТ:• Кількість практичних/лабораторних/семінарських робіт

курсу має співпадати з кількість практичних/лабораторних/семінарських робіт поданих у навчальному плані;• Кожна практична/лабораторна/семінарська робота має

містити не менше 3 частин, між якими є питання для рефлексії;• Кожна практична/лабораторна/семінарська робота НЕ

ПОВИННА МІСТИТИ ТІЛЬКИ ТЕКСТ!, а має супроводжуватись цифровими зображеннями, блок-схемами, аудіофайлами, відеофрагментами, тощо.

Page 5: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ФОРУМІВ:

•У курсі має бути не менш як по одному форуму до кожного тематичного блоку;•Робота у форумах має бути апробована не менш як 25 студентами.

Page 6: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ВІКІ:

•У курсі має бути не менш як по одній вікі сторінці до кожного тематичного блоку;•Робота у вікі має бути апробована не менш як 25 студентами

Page 7: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ У ЩОДЕННИКАХ:

•У курсі має бути не менш як по одному щоденнику до кожного тематичного блоку;•Робота у щоденнику має бути апробована не менш як 25 студентами.

Page 8: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ГЛОСАРІЙ

•має містити не менш як 50 термінів

Page 9: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ:

•Тестовий банк має містити не менш як 100 питань.•До кожного тематичного блоку має бути сформований тест.

Page 10: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ЗВІТ ПО СТВОРЕННЮ КУРСУ

Статистичні дані про курс

Факультет

ПІБ

Дисципліна, з якої створювався дистанційний курс (ДК)

Вид роботи, що супроводжує ДК Кількість

Лекції

Загальна кількість лекцій у ДК  

Кількість частин лекцій (лекційних блоків) у ДК  

Кількість цифрових зображень до лекцій у ДК  

Кількість презентацій до лекцій у ДК  

Кількість аудіофайлів до лекцій у ДК  

Кількість відеофрагментів до лекцій у ДК  

Кількість питань для рефлексії у лекціях у ДК  

Практичні

Кількість практичних робіт у ДК  

Кількість презентацій до практичних робіт у ДК  

Кількість відеофрагментів до практичних робіт у ДК  

Кількість цифрових зображень до практичних робіт у ДК  

Кількість аудіофайлів до практичних робіт у ДК  

Лабораторні

Кількість текстових лабораторних робіт у ДК  

Кількість презентацій до лабораторних занять у ДК  

Кількість відеофрагментів до лабораторних занять у ДК  

Кількість цифрових зображень до лабораторних робіт у ДК  

Кількість аудіофайлів до лабораторних робіт у ДК  

Семінарські

Кількість семінарських робіт у ДК  

Кількість презентацій до семінарських занять у ДК  

Кількість відеофрагментів до семінарських занять у ДК  

Кількість цифрових зображень до семінарських занять у ДК  

Кількість аудіофайлів до семінарських занять у ДК  

Page 11: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

Форуми

Кількість створених форумів у ДК  

Кількість студентів, що брали участь у роботі форумів у ДК  

Напрямки створення Вікі

Кількість вікі-сторінок для корисних посилань  

Кількість вікі-сторінок для створення медіатеки  

Кількість вікі-сторінок для створення презентацій  

Кількість вікі-сторінок для створення аудіофайлів  

Кількість вікі-сторінок для відкритих обговорень тем  

Інше  

ЗВІТ ПО СТВОРЕННЮ КУРСУ

Робота з щоденник

Кількість створених щоденників  

Кількість студентів, що працювали у щоденниках  

Глосарій

Кількість створених глосаріїв у курсі  

Кількість термінів у глосаріях  

Тести

Кількість створених тестових питань у банку питань  

Кількість сформованих тестів  

Page 12: вимоги до дистанційних курсів та критерії їх оцінювання

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!