Upload
-
View
390
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Авторы работы:Колобова Алёна ([email protected])
Топчиян Полина ([email protected])10 естественнонаучный класс
МБОУ «Гимназия №3 в Акадкмгородке»г. Новосибирск
Научные руководители:М.н.с ИК СО РАН Е.И.Удалов
Учитель высшей категории Ю.Ю.Дубцова
Немного об аскорбиновой кислотеАскорбиновая кислота (или Витамин С) имеет большое
значение для нашего здоровья, но в организме человека это жизненно важное вещество не синтезируется. Поэтому человек должен получать аскорбиновую кислоту с пищей.
Физиологическая потребность для взрослых — 90 мг/сутки, для детей — от 30 до 90 мг/сутки в зависимости от возраста.
При нехватке Витамина С возникает гиповитаминоз и авитаминоз, при избытке – гипервитаминоз.
Нахождение Витамина С в природе
Очень богаты аскорбиновой кислотой:
кивишиповниккрасный переццитрусовыечёрная смородиналуктоматылистовые овощи
(например, салат и капуста)
Цель исследованияПроверить наличие аскорбиновой кислоты во
фруктах, которые мы часто употребляем в пищу и определить, какое из них содержит больше всего витамина С
Объекты исследования:яблокибананымандариныкивиапельсинылимоны
Задачи проектаНайти количество аскорбиновой кислоты во
фруктах.Выявить фрукты с наибольшим количеством
витамина С.Составить диаграмму с полученными нами
данными.
Методика проведения исследованияЭтап 1: Приготовление раствора крахмала
Свойства раствора:Приготовленный раствор должен давать синее окрашивание
при взаимодействии с йодом. Если при этом раствор дает бурое окрашивание, то он не
пригоден для проведения опыта.
Этап 2: Приготовление раствора йода
После этого, полученный раствор разбавили в 10 раз.
Этап 3: Приготовление сока или раствора воды и сока из фруктов
Этап 4: Титрование С помощью
титровального устройства - бюретки, добавляем раствор йода в отфильтрованный фруктовый сок, пока он не посинеет.
Этап 5: Определение количества раствора йода, затраченного на титрование
План определение количества аскорбиновой кислоты во фруктахУравнение реакции йода и аскорбиновой кислоты:
С6Н8О6 + I2 = С6Н6О6 + 2HI
1. Определяем массу йода, потраченного на титрование. Его масса равна: 1.27/1000*VI2
2. Определяем количество молей йода, затраченного на титрование.
3. По уравнению йод и аскорбиновая кислота имеют одинаковые коэффициенты, значит количество их молей равно.
4. Находим массу аскорбиновой кислоты.5. Определяем массовое содержание аскорбиновой
кислоты в соке или мякоти.
Расчёт количества аскорбиновой кислоты во фруктах
Банан:
1.27г/1000мл*1.06мл=0.0013462г
0.0013462г:254г/моль=0,0000053моль
0,0000053моль*176г/моль=0.0009328г
0.0009328г*5/49.7г=0.09мг/г
Мандарин:
1.27г/1000мл*1.96мл=0.0024892г
0.0024892г:254г/моль=0.0000098моль
0.0000098моль*176г/моль=0.0017248г
0.0017248г/2мл≈0.86мг/мл
1мл≈1г => 0,86мг/мл≈0,86мг/г
Апельсин:
1,27г/1000мл*2,03мл≈0,0026г
0,026мг/254г/моль≈0,00001 моль
0,00001моль*176г/моль≈0,0018г
0,018г/1г≈1,8мг/г
Яблоко:
1.27г/1000мл*1.9мл=0.002413г
0.002413г:254г/моль=0.0000095моль
0.0000095моль*176г/моль=0.001672г
0.001672г*5/41.12г=0.2мг/г
Киви:
1.27г/1000мл*1.7мл=0.002159г
0.002159г:254г/моль=0.0000085моль
0.0000085моль*176г/моль=0.001496г
0.001496г/2мл=0.75мг/мл
1мл≈1г => 0,75мг/м≈0,75мг/г
Лимон:
1,27г/1000мл*1,16мл≈0.0015г
0.0015г/254г/моль≈0.0000059моль
0.0000059моль*176г/моль≈0.001г
0.001г/15г≈1мг/г
Диаграмма с полученными результатами
Опыты показали:Больше всего аскорбиновой кислоты содержится в
цитрусовых.
Любимый всеми детьми банан содержит такое малое количество витамина С, что для получения дневной нормы надо его съесть почти 500 г .
Можно с помощью обыкновенного йода в домашних условиях легко проверить наличие витамина С в продуктах, которые мы едим
ВыводАскорбиновая кислота играет фундаментальную
биохимическую и физиологическую роль. Она не синтезируется в организме человека и поступает только с пищей. Поэтому мы считаем, что необходимо ежедневно потреблять продукты, богатые витамином С
ЛитератураБольшая Советская ЭнциклопедияКузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А., Начала химии. – М.:
Издательство «Экзамен», 2003Пономарев В.Д. Аналитическая химия. - М.: Медицина, 1982. Учебно-методический комплекс для студентов дневной и
заочной формы обучения. ru.wikipedia.orghttp://nsportal.ruhttp://www.rlsnet.ruhttp://simf.h10.ruhttp://otherreferats.allbest.ruhttp://www.bestreferat.ruhttp://chemworld.narod.ru