гбоу сош с.воскресенка бедрина м.а

ГБОУ СОШ с. Воскресенка. Учитель начальных классов Бедрина М.А. 27.08.2014 г.

XII территориальная ярмарка образовательных ресурсов «Новое образование Поволжскому округу»

Долгосрочный воспитательный проект особой педагогической и

общественной значимости


ГБОУ СОШ с. Воскресенка. Учитель начальных классов Бедрина М.А.

Учредитель конкурса Организатор конкурса

Конкурс проводился по пяти номинациям:

• 1) Социально значимая и общественная деятельность обучающихся;

• 2) Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская

деятельность обучающихся;

• 3) Профессиональное мастерство обучающихся;

• 4) Художественное творчество обучающихся;

• 5) Физическая культура, спорт и туризм обучающихся.



«Создание педагогом через представляемый проект условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта»

1. Описание опыта воспитательной работы с учащимися: - аналитическое обоснование;- содержание опыта, ориентированного на формирование базовых национальных ценностей;- организация работы органов самоуправления;- взаимодействие с родителями;- результативность

5

2. Информация об организации социально направленной деятельности (помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам) (1 балл);- проектов, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды (1 балл);- взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума (1 балл)

3

3. Достижения учащихся в мероприятиях разного уровня (в том числе в социальных проектах):- муниципальный или территориальный уровень (1 балл);- региональный, всероссийский или международный уровень (2 балла)

2

Итого: 10



«Обеспечение высокого качества организации воспитательного процесса на основе эффективного использования в проекте современных образовательных технологий»

1. Описание опыта работы:- аналитическое обоснование;- содержание опыта, ориентированного на высокие результаты;- учитывается сохранение здоровья учащихся; - учитывается использование ИКТ;- результативность обучающихся

6

2. Сертификация освоения современных образовательных технологий, представленных в опыте работы:- одного из направлений (1 балл);- двух и более (2 балла)

2

3. Наличие авторских учебных программ, элективных курсов, дидактических пособий (печатных, электронных): - утвержденных методическим советом образовательного учреждения (1 балл);- прошедших внешнюю экспертизу, опубликованных и тиражированных для распространения (2 балла)

2

Итого 10



«Результативность апробации проекта в профессиональном сообществе»1. Очное участие в мероприятиях по обобщению и распространению собственного

воспитательного проекта:- научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы и т.п. различного уровня (1 балл):- работа на курсах повышения квалификации в качестве лектора (1 балл);- наличие регулярно обновляемого Интернет-ресурса, поддерживающего методическую деятельность педагога (1 балл)

3

2. Наличие публикаций по обобщению и распространению собственного воспитательного

проекта в методических изданиях разного уровня:- муниципальный или территориальный уровень (1 балл);- региональный уровень (2 балла);- всероссийский или международный уровень (3 балла)

3

3. Наличие авторских пособий, отражающих сущность воспитательного проекта претендента:- учебное или методическое пособие (1 балл);- диссертационное исследование (1 балл);- монография (1балл)

3

4. Участие в опытно-экспериментальной работе по созданию (апробации) инноваций (1 балл) 1 Итого 10



«Непрерывность профессионального развития педагога»1. Участие в профессиональных конкурсах на лучшую методическую разработку за три

последних года:- муниципальный (территориальный) уровень (участие 0,5 баллов; призер 1 балл);- региональный, федеральный уровень (участие 1 балл; призер 2 балла).

3

2. Участие в очных профессиональных конкурсах:- муниципальный (территориальный) уровень (за три последних года: участие 0,5 баллов; финалист - 1 балл; победитель (без учета времени) - 1,5 балла);- региональный уровень (за три последних года: участие 0,5 баллов; финалист - 1 балл; победитель (без учета времени) - 1,5 балла);- федеральный уровень (за три последних года участие - 1 балл, победитель (без учета времени) - 2 балла).

5

4. Освоение программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации за последние 5 лет (в сумме составляет):- от 72 до 500 часов -1 балл;- свыше 500 часов - 2 балла

2

Итого 10

Всего 40





•НАИМЕНОВАНИЕ ПРОЕКТА

•«Путь к успеху»

• Бедрина Макпал Агиделеевна, учитель начальных классов_

Основные этапы реализации:1 этап: 2010 – 2011 учебный год, второй класс2 этап: 2011 – 2012 учебный год, третий класс3 этап: 2012 – 2013 учебный год, четвертый класс

• Заключение• На примере реализации данного проекта, направленного на развитие

творческих способностей обучающихся педагог достиг следующих результатов: 15 учеников стали участниками и победителями международных конкурсов, 6 - Всероссийских конкурсов, 10 - окружных конкурсов, 18 - школьных конкурсов. В процентном соотношении картина выглядит так:

• 1 год обучения - 30%





• В комиссию по присуждению премий педагогическим работникам, наиболее успешно реализующим долгосрочные воспитательные проекты особой педагогической и общественной значимости, подали документы более 200 кандидатов на соискание указанной премии.

• На настоящий момент распределение по номинациям кандидатов на присуждении премии сложилось следующим образом:



• Рейтинг кандидатов на присуждение премий Губернатора Самарской области педагогическим работникам, наиболее успешно реализующим долгосрочные воспитательные проекты особой педагогической и общественной значимости

на сайте СИПКРО: http://www.sipkro.ru.



http://www.sipkro.ru/

• Овладев тонким умением находить точки соприкосновения с детской душой ребёнка, педагог сможет раскрыть множество многообразных и многоцветных задатков, способностей, скрытых в его внутреннем мире.




Documents

гбоу сош с.воскресенка бедрина м.а