Upload
-
View
61
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
практический психолог
МОШ І – ІІІ ступеней №22
имени Маршала Сергеева
Бутаенко Виктория Владимировнаеева
«Переходный», «трудный», «критический» – так зачастую
называют подростковый возраст. Подростковый возраст - это тот период в жизни ребенка, когда
детство уже почти закончилось, а взрослая жизнь еще не началась. И именно этот момент перехода по
шаткому мосту от детства к взрослости является чуть ли не
самым важным временем на пути развития.
Для того чтобы лучше понимать взрослеющего ребенка, необходимо
знать о взаимодействии психологических и физиологических причин и проявлений подросткового
кризиса.
Физиологические основы кризиса подросткового возраста:
«Кризис независимости». «Кризис зависимости».
Негативизм Упрямство Грубость Бунтарство Стремление во всем
поступать по-своему Противостояние
авторитетам Ревностное
отношение к личному пространству
Чрезмерное послушание
Возврат к детским интересам и формам поведения
Зависимость от взрослых
Несамостоятельность Инфантильность в
суждениях и поступках Подчинение мнению
большинства Стремление быть «как
все»
Мальчику вдруг становиться нужно узнать и совершенно
немедленно :Слабый я или сильный?
Трус или смелый?Имею ли силу воли?Глупый или умный?Смешной или нет?
Честный или подлец ?Могу ли нравиться ?
Девочке нужно знать :Красивая или симпатичная ?
Симпатичная или ничего ?Ничего или уродина ?
Модная или немодная ?Умная или глупая?
Порядочная или непорядочная ?
Могла бы нравиться кому-то ?
Группирование со сверстниками
«Кризис зависимости». «Кризис независимости»
«Кризис зависимости», как проявление кризиса подросткового возраста , куда больше устраивает большинство взрослях, так как им кажется, что им удалось сохранить «правильные» и «гармоничные» отношения с подростком, то есть отношения по типу «взрослый – ребенок». Однако так ли это хорошо, как кажется на первый взгляд?
Одной из психологических задач кризиса подросткового возраста является обретение самостоятельности в принятии решений, суждениях, поступках, т.е. формирование более зрелой, взрослой позиции по отношению к себе и своей жизни. Поэтому, как бы нам, взрослым, ни хотелось обратного, путь «кризиса независимости» является наиболее продуктивным, т.к. дает возможность развивающейся личности подростка принимать и адаптироваться к новообразованиям, которые несет в себе подростковый возраст.
o Цените откровенность, искренне интересуйтесь проблемами подростка. Общайтесь на равных; тон приказа срабатывает не в вашу пользу. Дайте
понять, что вы понимаете их. Нельзя подшучивать над детьми, высмеивать чувства, умаляя их значение.
Постарайтесь отнестись к вашим детям с уважением, помните об их ранимости и уязвимости.
Не раздражайтесь и не проявляйте агрессивности, будьте спокойны, сдержанны. Помните, что ваша грубость вызовет их ответную реакцию.
Не говорите об объекте увлечения ребенка пренебрежительным тоном, тем самым вы унизите его самого.
Ни в коем случае нельзя грубо и категорично разрывать отношения подростков, ведь они только еще учатся общаться друг с другом и чаще всего даже и не помышляют ни о чем плохом.
Если вы сумеете установить с подростком дружеские отношения, вы будете иметь возможность не просто контролировать его поведение, но влиять на его поступки.
Позвольте подростку самостоятельно разобраться в объекте своей привязанности, и если у него наступит разочарование в своих чувствах, пусть оно исходит не от вас, а от него самого. Он почувствует, что способен самостоятельно разбираться в ситуации и принимать решения.