Проблемна тема району:

методичний супровід управління якістю освіти в умовах компетентністно-орієнтованого навчання

Проблемна тема методичного об’єднання:реалізація проблеми оновлення навчально-виховного

процесу шляхом збагачення навчальних програм (стандартів) і модернізації педагогічної взаємодії в

навчальному процесі “школи для всіх”

Цілі та завдання роботи МО:- забезпечення психолого-педагогічної компетентності вчителів української та російської філології з питанянь особистістно-орієнтованого навчання, якісної освіти учнів з різними навчальними можливостями;- забезпечення та впровадження ефективних технологій у навчально-виховному процесі в урочній та позаурочній діяльності;

- організація діяльності вчителів кафедри по впровадженню технологій формування навичок самовдосконалення учнів в умовах освітнього закладу – “школи сприяння здоров’я”;

- науково-методичне забезпечення проведення

моніторингу навчальних досягнень і організація відповідної корекційної роботи за його наслідками;

- робота над поповненням науково-методичної, матеріально-технічної бази навчально-виховного процесу .

Аналіз роботи МО

У 2011-2012 навчальному році методичне об’єднання учителів-словесників спрямовувало свою роботу на: - прищеплення любові до рідної мови, до рідної землі; виховання поваги до традицій і історії свого народу; - повернення престижу української літератури, вивчення її як унікального явища в світовій історії культури, що своїми естетичними засобами виховує вільну, духовно багату, розкріпачену в своєму вираженні українську людину; - залучення школярів до скарбниці світової літератури, а через неї - до фундаментальних загальнолюдських цінностей; - удосконалення уроку як основної форми навчально-виховної роботи; - пошуки різноманітних форм занять для розвитку пізнавальних потреб, здібностей, нахилів учнів; - впровадження у практику сучасного педагогічного досвіду.

Склад методичного об’єднання

Паспорт методичного об'єднання

• Загальний педагогічний стаж– 224

• Середній педагогічний стаж – 25• Середній вік– 58• Категорія: вища – 5 перша-3 друга-1• Вчитель-методист – 1• Старший вчитель -1

Ми

допитливі креативні

кмітливі винахідливі

життєрадісні доброзичливі

цілеспрямовані щирі

НАШЕ КРЕДО: “Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і любов до учня, він досконалий вчитель”

Наше кредо: ЛЮБИТЬ! ПОНИМАТЬ! ПРИНИМАТЬ! ПОМОГАТЬ! УЧИТЬ!

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто,

крупно, как жемчуг, и, право, иное названье драгоценней самой вещи.

Н.В.Гоголь

“РУСИЧИ”

Литонинская Ирина Алексеевна

• Образование высшее: учитель русского языка и мировой литературы, “Старший учитель”;

• Общий педагогический стаж – 36 лет.

• Тема самообразования: развитие навыков речевой деятельности на уроках русского языка.

• Профессиональное кредо: “Учитель не может учить, если сам постоянно не учится”. “Профессионал – это знание, опыт, творчество”

Подгорная Полина Викторовна

• Образование высшее; учитель русского языка и литературы; высшая категория, «Учитель-методист»;

• Общий педагогический стаж – 39 лет

• Тема самообразования: проектні технології на уроках світової літератури

• Педагогическое кредо: “Каждый ученик способен созидать и творить. Ребенок - это факел, который нужно зажечь, а не сосуд, который нужно заполнить».

Педенко Виктория Викторовна

• Образование высшее, филолог, учитель русского языка и литературы; высшая категория;

• общий педагогический стаж - 16 лет• Тема самообразования: внедрение

коммуникационно-информационных технологий в учебно-воспитательный

процесс• Жизненное убеждение: “Для

торжества зла достаточно, чтобы добрые люди ничего не делали” “Твоя жизнь - это то, что ты о ней думаешь”

Черкащенко Светлана Юрьевна

• Образование высшее, учитель русского языка и литературы; специалист I категории;

• Общий педагогический стаж – 24 года.

• Тема самообразования: освітні іноваційні технології на уроках мови та літератури.

• Правило жизни: Люби и изучай свой предмет так, чтобы его смогли полюбить и изучить твои ученики. А если они смогут сделать это лучше тебя - гордись ими!

“Мовознавці”Наше кредо: “Наше кредо: “ Лише той Учитель, хто живе Лише той Учитель, хто живе

так, як навчаєтак, як навчає ”” Г.С. СковородаГ.С. Сковорода

Найбiльше i найдорожче добро кожного народу - це його мова, та жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає i своє давнє життя i своï сподiванки, розум, досвiд, почування.

Панас Мирний

Михайленко Анжела Іванівна

• Освіта вища, філолог, викладач української мови та літератури; вища категорія;

• Загальний педагогічний стаж – 13 років.

• Тема самоосвіти: використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури.

• Життєве кредо: “Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчаться».

Гончаренко Лілія Федосіївна

• Освіта вища, філолог, викладач української мови та літератури, вища категорія;

• Загальний педагогічний стаж – 52 роки.

• Тема самоосвіти: уроки духовності в системі викладання української мови та літератури.

• Правило життя: “Чим більше людина читає, тим глибший її духовний світ, тому завдання вчителя - захопити дітей літературою».

Молебна Олена Іванівна• Освіта вища, філолог,викладач української мови та літератури, спеціаліст І категорії.• Загальний педагогічний стаж – 19 років.• Тема самоосвіти: нові технології навчання на уроках української мови та літератури.• Основа світогляду: “Змінюються умови і засоби виховання, та незмінним залишається головне призначення вчителя – навчити дитину бути людиною”

Гринь Наталя Олегівна

• Освіта вища, філолог, викладач української мови та літератури, спеціаліст І категорії.

• Загальний педагогічний стаж – 10 років.

• Тема самоосвіти: елементи народознавства в текстовому матеріалі на уроках української мови.

• Життєве переконання: “Допоможи кожній дитині усвідомити суть свого життя, визначити й накреслити орієнтири власного майбутнього”

Дідкова Тетяна Олександрівна

• Освіта вища, учитель української мови та літератури, магістр, спеціаліст ІІ категорії;

• Загальний педагогічний стаж – 15 років.

• Тема самоосвіти: використання технології критичного мислення на уроках української мови та літератури.

• Педагогічне кредо: “Не втрачай надії, ніколи не знаєш, що буде завтра”. “Завжди є шанс все виправити, якщо, звісно, вам не все одно”.

Літературнічитання

Олімпіади

Літературні вечори

Літературні вікторини

Фестиваліпедагогічної

творчості

Проекти

Цікаві уроки

Наша творчість

Наші досягненняУспіхи вчителів Успіхи вчителів

в успіхах учнівв успіхах учнів2009 – 2010 рр• Районна олімпіада; Мазнєв О. 3 місце;• Районні інтелектуальні ігри між учнями 6-7 класу; 3 місце.• Районноая олимпиада по русскому язык:Чернета Лина 11-Б кл. ІІ место • Конкурс тематических работ, посвященных освобождению города Запорожья

и Запорожской области от фашистских захватчиков номинация «Моим освободителям» Письмо ветеранам. Результат: Летопись: участница конкурса Овчарова Виктория 11А кл.

2010-2011рр. •Районна олімпіада з української мови: ІІІ місце Колот Анастасія, 9-В кл.

2011-2012 рр.•ІІ районний етап ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської

та студентської молоді імені Тараса Шевченка - Колот Анастасія 10-Б клас (ІІІ місце);

•Конкурс «Найкращий редактор» у Класичному Приватному університеті – Колот Анастасія 10-Б класс

(І місце); Панкєєв Єгор 10-Б клас (ІІ місце).• Участь у мовно-літературному конкурсі ім.Т.Г.Шевченка;• Участь в конкурсі «Квітневі дзвони»;• Районна олімпіада з української мови: ІІІ місце Педенко Катерина, 5-А кл.

Наші досягнення2012-2013рр

• Районна олімпіада з української мови: ІІІ місце Педенко Катерина, 6-А кл.• ІІ (районний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та

літератури – Чередниченко Катерина (9-А клас; 3 місце);• ІІ (районний) етап ІІІ міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської

та студентської молоді ім.Тараса Шевченка – Нестеренко Юлія (9-А клас; 3 місце);

• ІІ (районний) тур конкурсу ім.П.Яцика – Бородкіна Анна (5-А клас; 2 місце);• Міський конкурс на кращий літературний твір про вчителя у номінації

«Поезія» - Нестеренко Юлія (9-А клас; 3 місце);• ІІ (районний) етап конкурсу «Твір-відгук» на сучасну дитячу книгу - Бородкіна

Анна (5-А клас; 2 місце)

• ІІ районний етап ХІІІ Міжнародного конкуросу з української мови імені Петра Яцика – Шахова Євгенія 11-А клас (ІІІ місце);

• Районний етап Олімпіади з української мови – Колот Анастасія 11-Б клас (ІІ місце);

• ІІ районний етап ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка - Колот Анастасія 11-Б клас (І місце);

• І обласний етап ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка- Колот Анастасія 11-Б клас (ІV місце).

Наші досягнення та відзнаки

Михайленко А. І.

•Сертифікат за розміщення матеріалу «Урок-дослідження «Односкладне речення. Типи односкладних речень» – 02.02.2012р. на сайті «Методичний портал» www.metodportal.net•Сертифікат за активну результативну роботу в творчій групі «Інтелектуальні ігри з української мови та літератури» – 2011-2012 навч.рік•Сертифікат за участь у районному турі конкурсу «Учитель року 2011» – 01.06.2012р. – 4 місце•Грамота за участь у конкурсі «Квітневі дзвони» - 2012р.•Сертифікат за участь у позапрограмному конкурсі з української мови/ МУЛЬТИТЕСТ 2012- 16.01.2013р. «Інститут розвитку шкільної освіти» м.Львів

Гринь Н. О.•Запорізька міська рада Стипендія міського голови імені О.В. Поляка – 2006 за визначні досягнення в навчанні та вихованні підростаючого покоління в номінації «Педагоги - молоді спеціалісти, які найбільш відзначились в педагогічній та науково-педагогічній діяльності, є авторами власних перспективних педагогічних ідей та розроблених технологій їх застосування у навчально-виховному процесі, мають друковані роботи, публікації про їх педагогічну діяльність».

Навчати — означає подвійно вчитися.

Наші досягнення та відзнакиПеденко В. В.• Грамота Отдела Образования Коммунарской районной администрации за 2 место в

районном конкурсе «Учитель года-2004» в номинации «Зарубежная литература» (см. копию)

• Грамота Отдела Образования Коммунарской районной администрации за весомый вклад в воспитание ученической молодежи и в связи с 25-летним юбилеем школы (см. копию)

• Грамота ЗОИППО за победу в номинации «За лучшую реализацию межпредметных связей» в областном конкурсе учебных проектов по зарубежной литературе по программе «Intel «Навчання для майбутнього», посвященному творчеству Н. В. Гоголя (см. копию)

Дідкова Т. О.• Надруковано статтю: Інформаційні технології як засіб активізації

пізнавальної діяльності студентів у процесі підготовки професійного мовлення студентів гуманітарного закладу // Социальные технологии: Актуальные проблемы теории и практики. Международный межвузовский сборник научных работ. – Вып. 26. / Редкол.: Скидин О.Л. и др. – Запорожье: Изд-во ГУ «ЗИГМУ», 2005. – Вып. 26. – С. 112–119.

• Опубліковані тези: Місце інформаційних технологій в процесі підготовки фахівців у вищому навчальному закладі // Дні науки: Зб. тез доповідей: В 3 т. / Гуманітарний університет "ЗІДМУ"; 28–29 жовтня, 2004 р.; Ред. кол. В.М. Огаренко та ін. – Запоріжжя ГУ "ЗІДМУ", 2004 р. – Т.1 – С. 159–160.

• Участь у ІV Всеукраїнській науково-методичній конференції "Впровадження нових інформаційних технологій навчання", Запоріжжя, ЗДІА, 17–18 грудня 2004р. Опубліковані тези: До проблеми впровадження інформаційних технологій в практику професійної освіти // Збірник доповідей учасників конференції. Впровадження нових інформаційних технологій навчання; Ред. кол. Павлов І.Д., д.т.н.; професор, зав. кафедри ПЦБ та ін. – Запоріжжя, ЗДІА, 2004. – С. 296.

• Опубліковано тези: Модернізація професійної освіти у вищій школі // Дні науки: Зб. тез доповідей: В 3 т. / Класичний приватний університет, 2008р.; Ред. кол. В.М. Огаренко та ін. – Запоріжжя КПУ, 2008 р. – Т.3 – С. 242–244.Сам учись, якщо хочеш навчати інших.

Скарбничка педагогічного досвіду

У світі казокЛітературна гра

для учнів 5 кл

Гоголь-фестивальПо страницам произведений

К 200-летию со дня рождения Н. В Гоголя

Тиждень філології2011-2012

В мире басен и сказок

Выставка творческих работ учащихся

Краєзнавчими стежками«Рідна Хортиця»

Краєзнавчими стежками“На Кам'яній могилі”

Краєзнавчими стежкамиГалерея народного

творчества (г. Васильевка)

Такі важливі уроки духовності…

І знову про духовність…(Урок за творчістю Лесі Українки)

Литературная гостиная«Все начинается с любви»

Година спілкування

“Діалог між культурами”

Фестиваль учнівської творчостіВиставка творчих робіт “Рідна земле!”

Рецепт учительського щастя:Рецепт учительського щастя:

• Візьміть чашу терпіння.Візьміть чашу терпіння.

• Налийте туди повне серце любові.Налийте туди повне серце любові.

• Вкиньте дві пригорщі щедрості.Вкиньте дві пригорщі щедрості.

• Хлюпніть туди ж гумору.Хлюпніть туди ж гумору.

• Посипте добром.Посипте добром.

• Додайте якомога більше віри.Додайте якомога більше віри.

• І все це добре перемішайте.І все це добре перемішайте.

• Потім намажте на шматок відпущеного вам життяПотім намажте на шматок відпущеного вам життя

• І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.

Щиро дякуємо за увагу!

До новых встреч!