Формирование устойчивого интереса к техническому творчеству, моделированию

и конструированию в кружках художественно-технического профиля

Докладчик: Рудев Ю.П.

руководитель кружка

“Технический дизайн”

СЮТ № 2 ХГС

Изучение технической эстетики и художественного проектирования - является

важным заданием художественно-конструкторского образования.

В наше время технику, эстетику, дизайн дети начинают изучать с

очень раннего возраста: различные технические грушки,

телефоны и т.д. Поэтому професия дизайнера в последнее время

стала необходимой во всех сферах деятельности. Но чтобы стать

дизайнером и проэктировать нове виды техники необходимо

прежде всего научиться чертить и рисовать, вырезать и клеить,

работать лобзиком и аэрографом. Программа кружка включает в

себя обучение детей различным видам искусств – это и роспись,

аппликация, монотипия, графика, крапле и т.д.

Знания и умения которые приобретают на занятиях дети являються обязательными компонентами в

процесе формирования личности ребенка.

Умение работать в коллективе, навыки работы с различными материалами, чувство цвета, пропорций, зрительная память, аккуратность, терпение - все это приобретает ребенок в процесе обучения в кружке.

Основная задача руководителя кружка - заинтересовать

воспитанника, внушить ему уверенность в своих силах.

На первых занятиях в кружке я даю не сложные задания. Показываю как рисовать несложные элементы, некоторые воспитаники сразу схватывают, а некоторые должны потрудиться.

Для того что-бы вызвать интерес у детей предлагаю высказать свою

версию

Особенно хорошо помагают рассказы при рисовании животных и птиц. Например: как ловить ворон, или как ловить в Индии обезьян.

Тут главный принцип – добровольность, каждый выбирает работу себе сам, по своему умению – кто-то посложнее, а кто-то – полегче.

Работа со спичками требует особого усердия и аккуратности.

Перед тем как наклеивать спички надо создать композицию нарисовав эскиз карандашом и подогнать рисунок под модель спичек.

Работа на стекле пользуется особым вниманием у детей.

Стекло для работы детям даю только обработаное с соответствующей техникой безопасности. Рисуем на стекле палочками. Сам процес рисования не сложный, по этому

больше всего нравится детям. Сложность заключается только в разрисовке рисунка красками.

Витражи

Для витражей мы используем цветные лаки, которые изготовляем сами из пасты для шарикових ручек. Для тех учеников, которым рисунок дается с трудом я

использую трафареты. Нарисовав через трафарет, например, бабочку я предлагаю рядом нарисовать такую же, но уже самому.

Использование трафаретовИспользуя трафареты мы делаем небольшие

модели парусних кораблей – работа которая требует умения работать с ножницами и нитками. Модели автомобилей, тракторов, танков – склеиваем из спичечных коробков и картона.

Папьє-маше Техника папье-маше совершенно не сложна, но

требует аккуратности и терпения. Потраченное время не пропадёт в пустую, ведь в

результате, своими руками, можно сотворить самые разнообразные вещи, такие как декоративные элементы интерьера, шкатулки, копилки, статуэтки, маски, куклы, погремушки и многое другое.

Вся практическая работа с учениками предполагает сотрудничество

руководителя кружка и кружковцев.

Обсуждение лучших работ, недостатков в работах учеников всегда заканчивается одобрением их деятельности и похвалой.

Выставка работ является большим стимулом в работе кружковцев. Выставки проходять 2-3 раза в год с обязательным награждением всех участников. Любая работа ребенка нуждается в поощрении и награде – это главный принцип руководителя кружка.

Спасибо за внимание!