ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΙΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Παλαιστίνη : ο τόπος που περπάτησε ο Χριστός

Γεωγραφική τοποθέτηση της ΠαλαιστίνηςΠου βρίσκεται η Παλαιστίνη-οι γύρω περιοχές(ΆΓΙΟΙ

ΤΟΠΟΙ)

• Στα ανατολικά της ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ εκεί που κυλάει ο Ιορδάνης ποταμός

• Περιλαμβάνει την έρημο της ΙΟΥΔΑΙΑΣ

• Καθώς και τη θάλασσα της Γαλιλαίας (σήμερα γνωστή ως λίμνη ΓΕΝΝΗΣΑΡΕΤ)

• Έχει λόφους και βράχια• Η θάλασσα είναι

γνωστή από τους ψαράδες και από πολλά θαύματα που έκανε ο Χριστός εκεί

Όλα τα μέρη αυτά της Παλαιστίνης ονομάζονται ΑΓΙΟΙ ΤΟΠΟΙ , διότι εκεί περπάτησε ο Χριστός

Δύο σημαντικές πόλεις της Παλαιστίνης που πρέπει να θυμόμαστε

ΒΗΘΛΕΕΜ• Τόπος γέννησης Ιησού

ΝΑΖΑΡΕΤ• Τόπος που ο Ιησούς

μεγάλωσε και έζησε τα πρώτα χρόνια της ζωής του

ΙΕΡΟΥΣΑΛΗΜ , σημαντική πόλη Παλαιστίνης

• Στην Ιερουσαλήμ έγινε η είσοδος του Ιησού ,λίγο πριν από τη σταύρωσή του πάνω σε ένα γαϊδουράκι την Κυριακή των Βαΐων.

Τα χρόνια της ζωής του Χριστού στην Παλαιστίνη

• Στο ναό του Σολομώντα διδάσκουν οι ραβίνοι(πρόκειται για μορφωμένους Ισραηλίτες που εξηγούν τα ιερά κείμενα που ονομάζονταν ΓΡΑΦΕΣ(είναι τα ιερά κείμενα των Ισραηλιτών που διδάσκονταν πριν τον ερχομό του Ιησού στη γη και της διδασκαλίας του)

• Κυριαρχία των Ρωμαίων• Κατοικούν πολλές και διαφορετικές φυλές• Έμποροι , πουλούν την πραμάτειά τους(δείγματα

εμφάνισης αστικής τάξης)

Δράση του Χριστού στις πόλεις και τα χωριά της Παλαιστίνης

• Στα ταξίδια του τον ακολούθησαν πολλοί άνθρωποι

• Αντιμετώπιζε δυσκολίες στο έργο του• Διδάσκει τη ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Ο Χριστός διδάσκει την αγάπη , πιστεύετε πως πρέπει να αγαπάμε τον εαυτό μας για να αγαπήσουμε και τους γύρω μας; Η φράση <<ΑΓΑΠΑΤΕ ΑΛΛΗΛΟΥΣ>> τι σημαίνει για εσάς;

2. Σε κάποιο σημείο αναφέρθηκε η συνύπαρξη <<πολλών και διαφορετικών φυλών>>.Θεωρείται θετική την συνύπαρξη αυτή και τι μπορεί να προσφέρει ;

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

• Σχεδιάστε σε ομάδες το χάρτη της Παλαιστίνης ή δημιουργήστε τον με πλαστελίνη.

• Γράψτε ένα εμψυχωτικό κείμενο τεσσάρων περίπου γραμμών σε ομάδες με το οποίο να εκφράζετε την αγάπη σας για τους συμμαθητές σας στην Παλαιστίνη που βίωσαν τη φρίκη του πολέμου.