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「高中職社區化建構適性學習社區」合作專案 /特色專案

申請宣導說明

臺北市政府教育局業務報告94年 3月 8日

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大綱為什麼要推動高中職社區化？高中職社區化的意義高中職社區化之遠程願景高中職社區化之經費分配情形本市 94 年高中職社區化經費分配架構本市 94 年高中職社區化重要工作計畫項目計畫申請應注意事項計畫審查原則重要工作時程

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為什麼要推動高中職社區化要發展『知識經濟』，創意人才需求增加。加入 WTO 之後，國際競爭壓力加大，必須培育『具競爭能力』的產業與人才。『產業必須升級』，『人力需要轉型』。提升全民水準，建立『終身學習社會』。完成國教銜接，實施『高中職新課程』。縮減社區及校際間之『教育資源及品質』差距。提供學生『適性發展』的環境，為 12年國教奠基。

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高中職社區化的意義規劃一個適當的社區地理範圍，社區內高中職校透過教育資源的整合，共同建構成為一個高中職學生能夠適性學習的社區，同時延伸學校教育，回應社區民眾繼續教育的需求，帶動社區學習文化，奠定終身學習社區的基礎。關鍵工作：資源共享（包括：課程與師資的共享、學校軟體及硬體設備的共享等）

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高中職社區化之遠程願景 建構一個高中職學生能夠適性學習的社區，讓各個社區的教育環境及資源達到均質，社區內高中職校均能發展特色，提高競爭力，使學生能夠就近入學，並且鼓勵社區共同關注及投入學校教育，學校教育開放並深植社區，最後營造社區成為一個終身學習的環境。

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教育部 92學年度、 93年度及 94年度獎補助基準

學年度獎補助基準

92 學年度 93年度 94 年度

基本補助 30-50% 30% 25%教育資源補不足補助（或加強補助）

20-40% 50% 40%

績效優良獎助 5-10% 15% 15%特色發展補助 未規劃 5% 20%

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臺北市 92學年度、 93年度及 94年度獎補助金額

學年度獎補助額度

92 學年度（全年）

93 年度（半年）

94年度（全年）

資本門 10,410 萬元 3,995 萬元 3,724 萬元經常門 2,610 萬元 1,195 萬元 962 萬元獎學金 1,050 萬元 720 萬元 672 萬元

合計 14,070 萬元 5,910 萬元 5,358 萬元

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經費分配架構（ 1/8）壹、 資本門：（總金額 3724 萬元） A ：社區基本補助（約占 50﹪ ＝ 1860 萬元） B ：社區化績效獎助（約占 40﹪＝ 1500 萬元） C ：配合度分配款（約占 8﹪＝ 300 萬元） D ：特殊考量分配款（約占 2﹪＝ 64 萬元）

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經費分配架構（ 2/8）

A ：社區基本補助（約占 50﹪ ＝ 1860 萬元） A1 ：基礎網絡分配金額（占 30﹪＝ 558 萬元 ） 每一社區分配 186 萬，辦理社區共同事項。 A2 ：學生數分配金額（約占 60﹪＝ 1100 萬元 ） 依學生數分配，每 300 人計 1級分。 A3 ：列管成效分配金額（約占 10﹪＝ 202 萬元 ） 獎勵各校配合社區化作業，按時繳交各項 報表之考核成效獎勵金。

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經費分配架構（ 3/8）

B ：社區化績效獎助（約占 40﹪ ＝ 1500 萬元） B1 ：社區化執行成效分配金額（約占 45﹪ ＝ 670 萬元） 依實施成果審查評比分配，特優 5 級分、優等 4 級分、 甲等 3級分 B2 ：社區生比例分配金額（占 20﹪＝ 300 萬元） 依各校 93 年度實際招收社區生比例分配 B3 ：社區化特別獎助分配金額（約占 35﹪ ＝ 530 萬元） 分配給總召、召集及核心學校

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經費分配架構（ 4/8）C ：配合度分配款（約占 8﹪ ＝ 300 萬元） 以申請入學提供社區生比例為分配依據D ：特殊考量分配款（約占 2﹪＝ 64 萬元） 其額度加上前三項（ A、 B、 C）之餘款由教育局 統籌分配

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經費分配架構（ 5/8）貳、經常門：（總金額 962 萬元） A ：社區基本補助（約占 60﹪ ＝ 576 萬元） B ：社區化績效獎助（約占 25﹪ ＝ 240 萬元） C ：特別分配款（約占 15﹪ ＝ 140 萬元） D ：特殊考量分配款（約占 1﹪ ＝ 6 萬元）

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經費分配架構（ 6/8）A ：社區基本補助（約占 60﹪＝ 576 萬元） A1 ：基礎網絡分配金額（占 50﹪＝ 288 萬元 ） 每一社區分配 96萬，辦理社區共同事項。 A2 ：學生數分配金額（約占 40﹪＝ 230 萬元 ） 依學生數分配，每 300 人計 1級分。 A3 ：列管成效分配金額（約占 10﹪＝ 58 萬元 ） 獎勵各校配合社區化作業，按時繳交各項 報表之考核成效獎勵金。

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經費分配架構（ 7/8）B ：社區化績效獎助（約占 25﹪ ＝ 240 萬元） B1 ：社區化執行成效分配金額 （約占 60﹪＝ 140 萬元） 依實施成果審查評比分配，特優 5級分、優等 4級分、 甲等 3級分

B2 ：社區化特別獎助分配金額 （約占 40﹪＝ 100 萬元） 分配給總召、召集及核心學校

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經費分配架構（ 8/8）C ：特別分配款（約占 15﹪＝ 140 萬元） 以辦理適性課程改進及輔導網絡整合之計畫 數為分配依據D ：特殊考量分配款（約占 1﹪＝ 6 萬元） 其額度加上前三項（ A 、 B 、 C ）之餘款由教 育 局統籌分配

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臺北市 94年度高中職社區化工作計畫推動原則：『聚焦簡化』主要推動工作要項

一、強化適性學習社區基礎網絡 二、推動適性課程改進 三、落實輔導網絡整合

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94 年度社區研提計畫要項（ 1/4 ） 類別 1：強化適性學習社區基礎網絡計畫

項目 1 ：社區宣導工作項目 2 ：教育需求評估（依 93 年度之教育需求評估結論辦理）項目 3 ：教育資訊站建置（包括教材教法新知心得、輔導技巧及個 案分析心得、課程發展委員會議題或心得、教學成效之檢 討及改進作法等）項目 4 ：社區研討（習）活動（包括教師行政研習與專業研習等）項目 5 ：社區聯繫窗口（包括社區推動委員會運作、網路建置等 ）項目 6 ：其他（其他辦理社區共同事項）

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94 年度社區研提計畫要項（ 2/4 ） 類別 2 ：推動適性學習課程改進計畫

項目 1 ：轉型綜合高中 項目 2 ：學校精緻發展（包括建置整合型教學資源中心、學校類 科調整或整併、領域課程整合或學科整合教學等 計 畫 所 需之教學設備與設施改善） 項目 3 ：課程區域合作（包括跨校選課、跨校開課、職場學習、網 路開課及學生創意課程研習等課程合作計畫） 項目 4 ：其他（包括配合新課程所需增購之教學設備與設施及研習 計畫）

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94 年度社區研提計畫要項（ 3/4 ） 類別 3 ：落實輔導網絡整合計畫

項目 1 ：輔導網絡整合 （包括建立校際與社區機構共同合作之輔導機制、共 同 建 立休、退、轉學生輔導機制、共同建立特殊教育 學 生 之 輔導機制等計畫） 項目 2 ：輔導工作整合 （包括各校推動學生學習檔案、行為偏差學生輔導機制 、 舉 辦各類學生研習活動、競賽活動或參訪活動、各類 教 學 或 輔導觀摩及推動社區服務學習等計畫） 項目 3 ：其他 （辦理社區共同輔導事宜）

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94年度社區特色發展補助申請注意事項申請額度：教育部每案補助最高上限為五百萬元整，提列配合款者優先補助。各主管機關以提報五案為限。教育部評選後，從十五案中擇最優三案列為特優案件，優先補助；另從北、高二市政府教育局所報其他案件中，再各依序擇優二案予以補助。計畫期程：至少連續二個學年度。本案依會計年度核撥經費並辦理核結事宜，新年度之經費核撥係依上一年度執行成效辦理。 申請期限： 94 年 3 月 14 日前由審查委員會初審通過後報部複審。

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計畫申請應注意事項一、獎補助經費運用情形＊添購之設備是否與教學直接相關？＊是否訂有開放外界使用之相關規定？完善否？

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計畫申請應注意事項二、資源共享情形＊師資及課程合作＊設備與場地共用＊合作辦理社區宣導活動＊建置互動窗口與網路共用平台

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計畫申請應注意事項合作是因為有「需求」才合作，不需要「為合作而合作」。應因地制宜，若受地理環境及交通時間限制，很難跨校上課，建議採 e-learning 教學等。社區並應排列計畫之優先次序。「合作」並非社區學校全數參與才叫合作，有共同需求而合作才有意義。例如：適應不良或學習障礙學生之轉介輔導、圖書館際合作等，如社區學校全數合作，更具教育效益。

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計畫內容審查原則（ 1/3）一、計畫內容是否完整？（是否包含：計畫名 稱、計畫目標、具體內容及配套措施、實施 進度分工、經費需求、預期效益）二、計畫是否符合社區化政策，能展現社區 共同合作目標？三、經費編列是否合宜？是否符合教育部獎 助經費支用標準？四、計畫是否助於建構適性學習社區內適性 學習系統之完備？

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計畫內容審查原則（ 2/3）五、添購設備是否與教學有關？是否符合設 備整合、資源共享之目標？六、計畫是否符合綜合高中發展目標？七、計畫是否符合學校精緻發展目標？八、課程區域合作計畫是否符合師資及課程 合作目標？

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經費預算審查原則（ 1/2）一、是否符合教育部獎補助經費支用標準？ （支用科目請依附屬單位預算三級科目編列）二、上課鐘點費支用標準為每節 400 元，須為 跨校開課、跨校選課等實際開課教授學生 為限（核銷時須檢附課程內容及上課時間 表）三、訓練講授鐘點費支用標準：校內 800 元、 本市其他學校 1200 元、外聘學者專家 1600 元。

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經費預算審查原則（ 2/2）四、資本門所採購設備單價不得少於 1 萬元 ； 1 萬元以下則屬經常門設備零件科目。五、配合整體計畫需求，資本門可包含設備 費及修繕費。六、各項計畫加班費及資料整理費之編列額 度：基礎網絡以不超過 20﹪、課程改進 及輔導機制以不超過 10﹪為原則。

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臺北市 94年推動高中職社區化重要工作時程（ 1/6）

3月 8 、 9日：辦理 94 年社區化工作坊1. 公布各校經費額度2. 各校修正計畫3.研議各區特色計畫4.核心學校撰寫各適性系統計畫書5. 委員複審各校計畫

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臺北市 94年推動高中職社區化重要工作時程（ 2/6）3月 14日以前：1.各校提送正式計畫 3份、電子檔 1份送總召學校彙整後送局核備。2.核心學校提送適性系統計畫書 1份、電子檔 1份送召學校彙整。3.各區提報特色計畫 20 本、電子檔 1份送總召學校彙整後送委員會審查。

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臺北市 94年推動高中職社區化重要工作時程（ 3/6）3月 15日：1. 審議特色計畫（請提報特色計畫之學校至委員會簡報）。2. 選出 5件特色計畫參與教育部之決選。3月 16 、 17日：獲初選通過特色計畫之學校修正特色計畫。

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臺北市 94年推動高中職社區化重要工作時程（ 4/6）

3月 18日：1. 獲初選通過特色計畫之學校提送特 色計畫報局。2. 各校提送經費預算表送局請款。 3月 22日：1.教育局提送特色計畫報部。2. 各區提報分區總計畫書 1份、電子檔 1份送總召。

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臺北市 94年推動高中職社區化重要工作時程（ 5/6）

3月 31日：教育局開始依各校分配經費額度辦理撥款。 7月 4-8日：分區辦理第一次諮詢輔導 11月中旬：分區辦理第二次諮詢輔導

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臺北市 94年推動高中職社區化重要工作時程（ 6/6）

12月 15日：94 年度社區化資本門經費核結 1月中旬：分區辦理實施成果審查 1月下旬：辦理 94 年度社區化檢討會1月 31日： 94 年度社區化經常門經費核結

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簡報完畢

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