12
Компьютерная игра Компьютерная игра для будущего для будущего школьника - вред или школьника - вред или польза? польза?

Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?. Вред или польза?. Компьютерные игры полезны не все. Если вы познакомитесь ближе с миром компьютерных игр, вы поймете, что придирчиво выбранные игры будут очень удобным инструментом для обучения. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Компьютерная игра для Компьютерная игра для будущего школьника - вред будущего школьника - вред

или польза?или польза?

Page 2: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Вред или польза?Вред или польза?

Компьютерные игры полезны не все. Если вы познакомитесь ближе с миром компьютерных игр, вы поймете, что придирчиво выбранные игры будут очень удобным инструментом для обучения.Первоначально необходимо ввести разделение компьютерных игр по их назначению и целям создания на игры развлекательные и игры, созданные для целей обучения — т.е. особые программы в игровой форме преподносящие конкретный учебный материал.

Page 3: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Виды детских компьютерных игр:Виды детских компьютерных игр:

развивающие игры (логические) ; развивающие игры (логические) ; обучающие игры; обучающие игры; Action Action « Стрелялки»;« Стрелялки»; Игры-симуляторы; Игры-симуляторы;

Page 4: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Развивающие игрыРазвивающие игры

Это компьютерные игры, предназначенные Это компьютерные игры, предназначенные для формирования и развития у детей для формирования и развития у детей общих умственных способностей, общих умственных способностей, способности мысленно соотносить свои способности мысленно соотносить свои действия по управлению игрой действия по управлению игрой с создающимися изображениями с создающимися изображениями в компьютерной игре, для развития в компьютерной игре, для развития фантазии, воображения, эмоционального фантазии, воображения, эмоционального и нравственного развития. и нравственного развития.

Page 5: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Обучающие игрыОбучающие игры Это игровые программы дидактического типа в которых Это игровые программы дидактического типа в которых

в игровой форме предлагается решить одну ил несколько в игровой форме предлагается решить одну ил несколько дидактических задач. К этому классу относятся игры, дидактических задач. К этому классу относятся игры, связанные с формированием у детей начальных связанные с формированием у детей начальных математических представлений; с обучением азбуке, математических представлений; с обучением азбуке, слого- и слогоообразованию, письму через чтение слого- и слогоообразованию, письму через чтение и чтению через письмо,  родному и иностранным языкам; и чтению через письмо,  родному и иностранным языкам; с формированием динамических представлений с формированием динамических представлений по ориентации на плоскости и в пространстве; по ориентации на плоскости и в пространстве; с эстетическим, нравственным воспитанием; с эстетическим, нравственным воспитанием; экологическим воспитанием; с основами систематизации экологическим воспитанием; с основами систематизации и классификации, синтеза и анализа понятий. и классификации, синтеза и анализа понятий.

Page 6: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

3D – Action (Стрелялки)3D – Action (Стрелялки)

Кратко девиз данных игр можно выразить Кратко девиз данных игр можно выразить следующими словами: «убей их всех». следующими словами: «убей их всех».

Они развивают моторные функции, но не Они развивают моторные функции, но не познавательные, при этом оказывают познавательные, при этом оказывают отрицательное влияние в плане развития отрицательное влияние в плане развития мышления и тем более нравственного мышления и тем более нравственного воспитания. Травмируют психику ребенка.воспитания. Травмируют психику ребенка.

Page 7: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Игры- СимуляторыИгры- Симуляторы

Сюжет игры-симулятораСюжет игры-симулятора предполагает  предполагает воспроизведение в игровой ситуации воспроизведение в игровой ситуации действий из реальной жизни. Различные действий из реальной жизни. Различные варианты гонок, управление самолетом, варианты гонок, управление самолетом, кораблями и т. д. относятся к наиболее кораблями и т. д. относятся к наиболее известным симуляторам. известным симуляторам.

Также существуют экономические Также существуют экономические симуляторы, которые можно использовать симуляторы, которые можно использовать для обучения ребенка полезным умениям. для обучения ребенка полезным умениям.

Page 8: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

- Количество минут за ПК равно - Количество минут за ПК равно возрасту ребенка, умноженному на 1,5. возрасту ребенка, умноженному на 1,5. Например, для шестилетки - игра длится Например, для шестилетки - игра длится 9 минут.9 минут.

- Количество сессий за ПК – максимум 3 - Количество сессий за ПК – максимум 3 в день. Для шестилетки - это полчаса в в день. Для шестилетки - это полчаса в день.день.

- После работы – обязательна - После работы – обязательна гимнастика для глаз и подвижные игры.гимнастика для глаз и подвижные игры.

Необходим контроль со стороны Необходим контроль со стороны взрослого, для того, чтобы игра имела взрослого, для того, чтобы игра имела действительно обучающее или действительно обучающее или развивающее действие.развивающее действие.

Как правильно играть?Как правильно играть?

Page 9: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Какими должны быть игры?Какими должны быть игры? Компьютерные игры для дошкольников Компьютерные игры для дошкольников

должны быть увлекательными, развивать должны быть увлекательными, развивать внимание, быстроту реакций, тренировать внимание, быстроту реакций, тренировать память. Выполнение всех игровых заданий память. Выполнение всех игровых заданий должно обучить ребенка аналитически должно обучить ребенка аналитически мыслить в нестандартных ситуациях, мыслить в нестандартных ситуациях, классифицировать и обобщать понятия; классифицировать и обобщать понятия; развивать мелкую моторику рук и развивать мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию. Кроме зрительно-моторную координацию. Кроме того, игра должна быть осмысленной и того, игра должна быть осмысленной и простой одновременно, с низким уровнем простой одновременно, с низким уровнем агрессии, иметь обучающий характер.агрессии, иметь обучающий характер.

Page 10: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Польза обучающих игрПольза обучающих игр

Главный плюс компьютерных игр Главный плюс компьютерных игр при при подготовке к школеподготовке к школе  – развитие у  – развитие у малыша усидчивости, целеустремленности малыша усидчивости, целеустремленности и полученные знания, которые не могут и полученные знания, которые не могут дать родители в повседневной жизни. дать родители в повседневной жизни.

Дети, которые обращаются «на ты» с Дети, которые обращаются «на ты» с компьютером, чувствуют себя более компьютером, чувствуют себя более уверенными в современной жизни, легче уверенными в современной жизни, легче адаптируются к разным ситуациям.адаптируются к разным ситуациям.

Page 11: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Интернет-ресурсы для дошкольников: www.logozavr.ru - сайт детских обучающих и развивающих компьютерных игр, которые www.logozavr.ru - сайт детских обучающих и развивающих компьютерных игр, которые

могут использоваться в образовательных учреждениях и дома: пазлы, раскраски, могут использоваться в образовательных учреждениях и дома: пазлы, раскраски, ребусы, судоку, японские кроссворды, пасьянсы и другие головоломки, развивающие ребусы, судоку, японские кроссворды, пасьянсы и другие головоломки, развивающие восприятие, внимание, зрительную память, логическое мышление;восприятие, внимание, зрительную память, логическое мышление;

www.adalin.mospsy.ru - развивающие пособия и CD-диски для детей дошкольного и www.adalin.mospsy.ru - развивающие пособия и CD-диски для детей дошкольного и младшего школьного возраста;младшего школьного возраста;

www.igraemsa.ru - детский портал “Играемся” - развивающие компьютерные игры;www.igraemsa.ru - детский портал “Играемся” - развивающие компьютерные игры; www.viki.rdf.ru - детские электронные презентации и клипы;www.viki.rdf.ru - детские электронные презентации и клипы; www.viki.rdf.ru - компьютерная программа для развития детей;www.viki.rdf.ru - компьютерная программа для развития детей; www.doktorpapa.ru - развивающий игры для детей он-лайн;www.doktorpapa.ru - развивающий игры для детей он-лайн; www.yooooo.ru - игры для детей;www.yooooo.ru - игры для детей; www.babylessons.ru - детские развивающие игры;www.babylessons.ru - детские развивающие игры; www.samouchka.com.ua - интерактивные обучающие упражнения;www.samouchka.com.ua - интерактивные обучающие упражнения; www.olesya-emelyanova.ru - настольная игра “Викторина первоклассника”;www.olesya-emelyanova.ru - настольная игра “Викторина первоклассника”; www.gbum.ru - развивающая игра “Лунтик познаёт мир”;www.gbum.ru - развивающая игра “Лунтик познаёт мир”; www.luntikcity.ru - “Лунтик учит буквы”;www.luntikcity.ru - “Лунтик учит буквы”; www.babyuser.net - “Лунтик учит цифры”;www.babyuser.net - “Лунтик учит цифры”; www.torrentino.ru - “Лунтик. Тренируем память и внимание”;www.torrentino.ru - “Лунтик. Тренируем память и внимание”;

Page 12: Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?