第二节 统计整理第二节 统计整理一、统计数据整理的意义和内容一、统计数据整理的意义和内容 （一）统计数据整理的意义（一）统计数据整理的意义 根据统计研究目的和任务，对统计调查或科根据统计研究目的和任务，对统计调查或科

学试验所获得的原始数据进行科学分类、汇总计学试验所获得的原始数据进行科学分类、汇总计算，或对次级资料进行再加工，使之生成系统化、算，或对次级资料进行再加工，使之生成系统化、条理化、标准化来反映总体数量特征与数量关系条理化、标准化来反映总体数量特征与数量关系的操作过程。的操作过程。

通过统计调查或科学试验所获得的原始数据通过统计调查或科学试验所获得的原始数据只能说明总体各单位的具体情况，不能反映总体只能说明总体各单位的具体情况，不能反映总体综合特征。因此，必须通过科学整理才能成为统综合特征。因此，必须通过科学整理才能成为统计信息。计信息。

（二）统计数据整理的内容与步骤（二）统计数据整理的内容与步骤 1.1. 设计整理方案设计整理方案 主要明确规定出统计分组的方法和要汇总的统主要明确规定出统计分组的方法和要汇总的统

计指标与指标体系。计指标与指标体系。 2.2. 资料审查资料审查 主要审核原始资料的准确性和完整性。主要审核原始资料的准确性和完整性。 3.3. 资料分组资料分组 根据统计研究的要求，按照选定的分组标志，根据统计研究的要求，按照选定的分组标志，

将审核后的原始数据进行分类或分组。将审核后的原始数据进行分类或分组。 4.4. 汇总与计算汇总与计算 对分组后的数据进行汇总与计算。对分组后的数据进行汇总与计算。 5.5. 编制统计表，绘制统计图编制统计表，绘制统计图

二、统计分组二、统计分组 （一）统计分组的概念（一）统计分组的概念 根据统计研究的要求，按照选定的分组标志，根据统计研究的要求，按照选定的分组标志，

将审核后的原始数据进行分组或分类。将审核后的原始数据进行分组或分类。 统计分组应遵循“相同者合并，不同者分开”统计分组应遵循“相同者合并，不同者分开”

的原则，将相同性质的个体划在同一组内，不同的原则，将相同性质的个体划在同一组内，不同性质的个体划入不同组内，组与组之间的性质是性质的个体划入不同组内，组与组之间的性质是不同的。不同的。

理解统计分组的概念要明确以下三点：理解统计分组的概念要明确以下三点： 1.1. 统计分组的对象是总体；统计分组的对象是总体； 2.2. 应有分组标志；应有分组标志； 3.3. 对总体是“分”，对总体单位是“合”。对总体是“分”，对总体单位是“合”。

（二）统计分组的作用（二）统计分组的作用 1.1. 划分现象的类型；划分现象的类型； 2.2. 显示内部结构；显示内部结构； 3.3. 分析依存关分析依存关

系。系。某企业职工情况某企业职工情况

划分类型划分类型 职称结构职称结构 依存关系依存关系

职称档次（级）职称档次（级） 人数比重人数比重（（ %% ））

月薪收入（元）月薪收入（元）

高级职称高级职称 1.21.2 50005000

中级职称中级职称 14.514.5 30003000

初级职称初级职称 43.543.5 20002000

无 职 称无 职 称 40.840.8 12001200

合 计合 计 100.0100.0 ──

（三）统计分组方法（三）统计分组方法 统计分组的关键是选择分组标志与划分各组统计分组的关键是选择分组标志与划分各组

界限。选择分组标志是确定不同组的标准和依据；界限。选择分组标志是确定不同组的标准和依据；划分各组界限是确定相邻组的性质界限或数量界划分各组界限是确定相邻组的性质界限或数量界限。限。

1.1. 按品质标志或数量标志分组按品质标志或数量标志分组 按品质标志分组就是用反映事物属性、性质的按品质标志分组就是用反映事物属性、性质的

标志分组。例如，职工按职称分组、企业按部门标志分组。例如，职工按职称分组、企业按部门分组、学生按性别分组，等等。分组、学生按性别分组，等等。

按数量标志分组是用事物的量作为分组标志，按数量标志分组是用事物的量作为分组标志，它可以是绝对数、相对数或平均数。它可以是绝对数、相对数或平均数。

2.2. 按离散变量或连续变量分组按离散变量或连续变量分组 它是根据变量取值类型来分组。离散变量分组，它是根据变量取值类型来分组。离散变量分组，

如企业按机器台数分组、旅馆按客房间数分组、如企业按机器台数分组、旅馆按客房间数分组、医院按病床数分组，等等。医院按病床数分组，等等。

连续变量分组，如商店按销售额分组、工厂按产连续变量分组，如商店按销售额分组、工厂按产值分组，等等。值分组，等等。

3.3. 简单分组和复合分组简单分组和复合分组 简单分组是按一个标志分组；复合分组是按两个简单分组是按一个标志分组；复合分组是按两个

或两个以上标志分组。或两个以上标志分组。

三、变量分布数列三、变量分布数列 （一）变量分布数列的概念（一）变量分布数列的概念 统计分组的过程就是变量分布数列生成的过程。如图统计分组的过程就是变量分布数列生成的过程。如图 2-32-3 。。 ▲ ● ● ▲ ● ▲ ● ● ▲ ● 分组 ● ● ● ● ● ● ● ● ●分组 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ▆ ● ● ▆ ● ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ● ● ▆ ● ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ● ▆ ▆ ▆ ● ▲ ▲ ▲ ● ▆ ▆ ▆ ● ▲ ▲ ▲ ▲ ● ▆ ▆ ▆ ▲ ● ▆ ▆ ▆ 变量分布数列 变量分布数列 总体总体 图 图 2-3 2-3 分布数列生成过程分布数列生成过程 将组别依次排列，同时列出各组单位数（频数）便生成变量分将组别依次排列，同时列出各组单位数（频数）便生成变量分

布数列。它有表格与图示两种显示方式。布数列。它有表格与图示两种显示方式。

（二）变量分布数列的编制方法（二）变量分布数列的编制方法 1.1. 单项式单项式变量分布数列的编制方法变量分布数列的编制方法 单项单项数列是把每个变量值作为一组所生成的数列。例如，某生数列是把每个变量值作为一组所生成的数列。例如，某生

产组产组 2020 名工人同种产品日产量如下（单位：件）名工人同种产品日产量如下（单位：件） :: 16 13 18 15 19 14 17 13 15 1716 13 18 15 19 14 17 13 15 17

19 15 17 18 14 16 15 16 17 1619 15 17 18 14 16 15 16 17 16

这是一个离散型变量，变量值不多、变动范围不大，宜编制这是一个离散型变量，变量值不多、变动范围不大，宜编制单项式单项式变量分布数列。变量分布数列。

（（ 11 ）按变量值大小顺序排列：）按变量值大小顺序排列： 13 13 14 14 15 15 15 15 16 1613 13 14 14 15 15 15 15 16 16

16 16 17 17 17 17 18 18 19 1916 16 17 17 17 17 18 18 19 19

（（ 22 ）每种变量值为一组（重复者只取一个）顺序排列：）每种变量值为一组（重复者只取一个）顺序排列： 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 七组七组 （（ 33 ）列入表中并汇总计算各组频数，如表）列入表中并汇总计算各组频数，如表 2-42-4 所示。所示。

表表 2-4 202-4 20 名工人日产量资料（单项式）名工人日产量资料（单项式）

日产量（件）日产量（件） 工人数（人）（频数）工人数（人）（频数） 频 率频 率xx ff f/f/ΣΣff

1313 22 2/202/20

1414 22 2/202/20

1515 44 4/204/20

1616 44 4/204/20

1717 44 4/204/20

1818 22 2/202/20

1919 22 2/202/20

合计合计 2020 11

将表将表 2-42-4 绘制成变量分布图。绘制成变量分布图。

2.2. 组距变量数列的编制方法组距变量数列的编制方法 例如，某班例如，某班 4040 名学生某科某次考试成绩如下：名学生某科某次考试成绩如下： 54 60 62 97 85 52 83 79 95 8054 60 62 97 85 52 83 79 95 80 89 85 77 68 86 93 70 81 78 8989 85 77 68 86 93 70 81 78 89 71 89 80 85 75 78 90 66 78 7371 89 80 85 75 78 90 66 78 73 82 82 99 77 88 84 75 88 76 8082 82 99 77 88 84 75 88 76 80 试编制等距数列。试编制等距数列。 （（ 11 ）将数据顺序排列，并判断变量性质。）将数据顺序排列，并判断变量性质。 52 54 60 62 66 68 70 71 73 7552 54 60 62 66 68 70 71 73 75 76 77 77 78 78 78 79 80 80 8076 77 77 78 78 78 79 80 80 80 81 82 82 83 84 85 85 85 86 8881 82 82 83 84 85 85 85 86 88 88 89 89 89 89 90 93 95 97 9988 89 89 89 89 90 93 95 97 99 变量性质为连续变量，宜编制组距式变量数列。变量性质为连续变量，宜编制组距式变量数列。

（（ 22 ）计算全距）计算全距 全距 全距 = = 最大变量值最大变量值 -- 最小变量值最小变量值 该班成绩全距 该班成绩全距 = 99–52 = 47(= 99–52 = 47( 分分 )) （（ 33 ）确定组限、组距和组数）确定组限、组距和组数 组限是指每组的两端变量值，每个组的起点值称为下限，每个组限是指每组的两端变量值，每个组的起点值称为下限，每个

组的终点值称为上限。组的终点值称为上限。 组距是指上限值与下限值之差，即组距 组距是指上限值与下限值之差，即组距 = = 上限值上限值 -- 下限值。下限值。 组数是指变量数列应划分为多少个组。组数是指变量数列应划分为多少个组。 确定组距与组数的具体方法如下：确定组距与组数的具体方法如下： 所使用的全距最小值应略低于实际资料的最小值，自所使用的全距最小值应略低于实际资料的最小值，自 5050 分开始，分开始，

最大值应略高于实际资料最大值，最大值取最大值应略高于实际资料最大值，最大值取 100100 分。则本例全距分。则本例全距为为 100-50 = 50100-50 = 50 。。

若组距为若组距为 5,5, 则 组数 则 组数 = = 全距 全距 ÷ ÷ 组距 组距 = 50 ÷ 5 = 10 (= 50 ÷ 5 = 10 ( 组组 )) 若组距为若组距为 10,10, 则 组数 则 组数 = 50 ÷ 10 = 5 (= 50 ÷ 10 = 5 ( 组组 )) 本例采用组距为本例采用组距为 10,10, 组数为组数为 55 。。

（（ 44 ）列表汇总计算）列表汇总计算 汇总计算要遵循“不重不漏”的原则。汇总计算要遵循“不重不漏”的原则。 连续型变量数列相邻两组的组限采用“重限分组”的方法， 即连续型变量数列相邻两组的组限采用“重限分组”的方法， 即

相邻两组之间的组限用同一个数值标记。为了处理好恰巧是组限相邻两组之间的组限用同一个数值标记。为了处理好恰巧是组限的变量值的总体单位的归属问题，应按“不含上限，含下限”的的变量值的总体单位的归属问题，应按“不含上限，含下限”的原则处理。例如，原则处理。例如， 6060 分者应归入分者应归入 6060 ～～ 7070 组中，组中， 7070 者应归入者应归入 7700 ～～ 8080 组中， 组中， 8080 分者应归入分者应归入 8080 ～～ 9090 组中， 组中， 9090 分者应归入分者应归入 9900 ～～ 100100 组中。如表组中。如表 2-52-5 所示。所示。

表表 2-5 402-5 40 名学生成绩整理表名学生成绩整理表成绩（分）成绩（分） 划记法划记法 人数（人）人数（人）

5050 ～～ 6060 22

6060 ～～ 7070 44

7070 ～～ 8080 正正正正 1111

8080 ～～ 9090 正正正正正正 1818

9090 ～～ 100100 正正 55

合计合计 4040 4040

将整理表编制成正式表，如表将整理表编制成正式表，如表 2-62-6 所示。所示。表表 2-6 402-6 40 名学生成绩统计表名学生成绩统计表

组中值是每组的中点数值，计算方法（上限组中值是每组的中点数值，计算方法（上限 ++ 下限）下限） ÷ 2 ÷ 2 。如，。如，

(50+60)/2 = 55 (50+60)/2 = 55 、、 (60+70)/2 = 65 (60+70)/2 = 65 、、 (70+80)/2 = 75 (70+80)/2 = 75 、、 （（ 80+90)/2 = 85 80+90)/2 = 85 、、 (90+100)/2 = 95 (90+100)/2 = 95 等。等。

成绩成绩（分）（分） [[ 不不含上限含上限 ]]

人数（人）人数（人）（频数）（频数）

比重比重（（ %% ））

（频率）（频率）

组距组距（分）（分）

组中值组中值（分）（分）

5050 ～～ 6060 22 5.05.0 1010 5555

6060 ～～ 7070 44 11.011.0 1010 6565

7070 ～～ 8080 1111 27.527.5 1010 7575

8080 ～～ 9090 1818 45.045.0 1010 8585

9090 ～～ 100100 55 12.512.5 1010 9595

合计合计 4040 100.0100.0 －－ －－

3.3. 开口组变量分布数列的编制开口组变量分布数列的编制 当变量值中有特大或特小的极端值出现时，为避免出现空白组当变量值中有特大或特小的极端值出现时，为避免出现空白组

或个别极端值被遗漏，最小组和最大组可采用开口组办法解决，或个别极端值被遗漏，最小组和最大组可采用开口组办法解决，即“即“╳╳ ╳╳以下”、“以下”、“╳╳ ╳╳以上”。并以相邻组组距作为其组距。以上”。并以相邻组组距作为其组距。

例如，某班例如，某班 4040 名学生某科某次考试成绩如下：名学生某科某次考试成绩如下：

36 56 60 60 64 64 64 68 68 6836 56 60 60 64 64 64 68 68 68 70 70 75 75 75 75 78 78 78 7870 70 75 75 75 75 78 78 78 78 78 78 79 79 79 79 84 84 85 8578 78 79 79 79 79 84 84 85 85 88 88 89 89 89 89 95 95 98 10088 88 89 89 89 89 95 95 98 100

编制等距变量数列如表编制等距变量数列如表 2-72-7 所示。所示。

表表 2-7 402-7 40 名学生成绩统计表（开口式）名学生成绩统计表（开口式）

两个开口组均用邻组组距，即均为两个开口组均用邻组组距，即均为 1010 。。 6060 以下组组中值为：上限–邻组组距以下组组中值为：上限–邻组组距 ÷2 = 60–10÷2 = 55÷2 = 60–10÷2 = 55 9090 以上组组中值为：下限以上组组中值为：下限 ++ 邻组组距邻组组距 ÷2 = 90 + 10÷2 = 95÷2 = 90 + 10÷2 = 95

成绩（分）成绩（分）[[ 不含上限不含上限 ]]

人数（人）人数（人）（频数）（频数）

组距组距（分）（分）

组中值组中值（分）（分）

6060 以下以下 22 1010 5555

6060 ～～ 7070 88 1010 6565

7070 ～～ 8080 1616 1010 7575

8080 ～～ 9090 1010 1010 8585

9090 以上以上 44 1010 9595

合计合计 4040 －－ －－

四、统计数据的显示四、统计数据的显示 统计数据的显示方法有表格法与图示法两种形式。统计数据的显示方法有表格法与图示法两种形式。 （一） 统计表（一） 统计表 1.1. 统计表的意义统计表的意义 将汇总得到的统计数据按一定顺序排列在表格中，将汇总得到的统计数据按一定顺序排列在表格中，这种表格称为统计表。这种表格称为统计表。

2.2. 统计表的结构统计表的结构 （（ 11 ）形式上：总标题、横行标题、纵栏标题、数字）形式上：总标题、横行标题、纵栏标题、数字

资料。资料。 （（ 22 ）内容上：主词栏、宾词栏。）内容上：主词栏、宾词栏。 （（ 33 ）举例：见表）举例：见表 2-82-8 、表、表 2-92-9 。。

总标题总标题

表 表 2-8 20032-8 2003 年社会消费品零售总额年社会消费品零售总额

纵栏纵栏 标题标题

横行 数字横行 数字 标题 资料标题 资料

主词 宾词主词 宾词

按所有制分组按所有制分组 企业数企业数（个）（个）

零售额零售额（亿元）（亿元）

国有经济国有经济 891891 197.41197.41

集体经济集体经济 11691169 137.64137.64

民营经济民营经济 793793 37.9237.92

其他经济其他经济 37543754 743.17743.17

合计合计 66076607 1116.141116.14

总标题总标题

表表 2-9 2-9 全国税收收入及其构成表全国税收收入及其构成表 （（ 20032003 年）年）

纵栏纵栏 标题标题

横 指横 指 行 标行 标 标 数标 数 题 值题 值

主词栏 宾词栏主词栏 宾词栏

按税种分组按税种分组 11 ～～ 33 累计累计税收（亿税收（亿

元）元）

同比增长同比增长（（ %% ））

增值税与消费税收入增值税与消费税收入 1019.821019.82 16.416.4

营业税收入营业税收入 415.37415.37 9.59.5

个人所得税收入个人所得税收入 96.6596.65 28.428.4

关税收入关税收入 130.99130.99 144.4144.4

其他其他 536.74536.74 17.617.6

合计合计 2199.572199.57 19.519.5

3.3. 统计表的种类统计表的种类（（ 11 ）按作用 调查表）按作用 调查表 分 类 汇总表（整理表）分 类 汇总表（整理表） 分析表 分析表

（（ 22 ）按主词 简单表）按主词 简单表 分 类 分组表分 类 分组表 复合表复合表

（（ 33 ）举例：）举例： ① ① 简单表，主词未经分简单表，主词未经分

组，只排列空间顺序组，只排列空间顺序如表如表 2-102-10 所示。所示。

表表 2-10 2-10 某年某进出口公司某年某进出口公司商品收购计划完成情况商品收购计划完成情况

（单位：万元）（单位：万元）

单位单位名称名称

计计划划数数

实实际数际数

完成计划完成计划（（ %% ））

AA 公公司司

383800

410410 107.89107.89

BB 公公司司

262600

240240 92.3192.31

CC 公公司司

434300

450450 104.65104.65

DD 公公司司

101000

120120 120.00120.00

EE 公公司司

111100

110110 100.00100.00

合 计合 计 12128080

13313300

103.91103.91

统计表的主词按时间顺序排列的简单表，如表统计表的主词按时间顺序排列的简单表，如表 2-112-11 所示。所示。

表表 2-11 2-11 某年某企业增加值统计表（单位：百万元）某年某企业增加值统计表（单位：百万元）

时间时间 增加值增加值一季度一季度 178178

二季度二季度 162162

三季度三季度 184184

四季度四季度 202202

合计合计 726726

② ② 分组表：主词只按一个标志分组的统计表，如表分组表：主词只按一个标志分组的统计表，如表 2-122-12 所示。所示。

表表 2-12 2-12 某年全社会固定资产投资统计表某年全社会固定资产投资统计表

按经济类型分组按经济类型分组 投资额（亿元）投资额（亿元） 同比增长（同比增长（ %% ））国有经济投资国有经济投资 15 66215 662 19.619.6

集体经济投资集体经济投资 3 7173 717 -3.5-3.5

居民个人投资居民个人投资 3 6383 638 6.16.1

其他类型投资其他类型投资 5 4405 440 9.19.1

合 计合 计 28 45728 457 14.114.1

③③ 复合表：主词按两个或两个以上标志分组的统计表，复合表：主词按两个或两个以上标志分组的统计表， 如表如表 2-132-13 所示。所示。

表表 2-13 2-13 某年某校在校生人数统计表某年某校在校生人数统计表

按专业和性别分组按专业和性别分组 学生人数（人）学生人数（人）合 计合 计 500500

会 计 专 业会 计 专 业 100100

男男 7070

女女 3030

计算机应用专业计算机应用专业 250250

男男 180180

女女 7070

电子商务专业电子商务专业 150150

男男 120120

女女 3030

在复合分组表中设计横行标题时，应在第一次分组的各组组别在复合分组表中设计横行标题时，应在第一次分组的各组组别下退一、二字填写第二次分组的组别，此时第一次分组的组别就下退一、二字填写第二次分组的组别，此时第一次分组的组别就成为第二次分组的个组小计。若需再进行第三、四次分组，均可成为第二次分组的个组小计。若需再进行第三、四次分组，均可按此类推。如表按此类推。如表 2-142-14 所示。所示。

表表 2-14 2-14 国内生产总值统计表国内生产总值统计表

按产业和行业分组按产业和行业分组 国内生产总值（亿元）国内生产总值（亿元） 比重比重（（ %% ））

第一产业第一产业 第二产业第二产业 工业工业 建筑业建筑业 第三产业第三产业 交运仓储邮电通信业交运仓储邮电通信业 批发和零售贸易餐饮业批发和零售贸易餐饮业 合 计合 计

（（ 33 ）宾词设计分类）宾词设计分类 按排列形式分类：简单排列、分组排列、层叠排列。按排列形式分类：简单排列、分组排列、层叠排列。 ① ① 简单排列简单排列 :: 宾词不加任何分组，按项目或时间排列。宾词不加任何分组，按项目或时间排列。 如表如表 2-152-15 所示。所示。

表表 2-15 2-15 某地区工业企业主要经济指标统计表某地区工业企业主要经济指标统计表

经济类型经济类型 企业数企业数（个）（个）

年均职工人数年均职工人数（人）（人）

增加值增加值（万元）（万元）

年末固定资产净值年末固定资产净值（万元）（万元）

国有经济国有经济集体经济集体经济外商经济外商经济其他经济其他经济合 计合 计

②② 平行排列：宾词各栏平行设计，如表平行排列：宾词各栏平行设计，如表 2-162-16 、、 2-172-17 所示。所示。

表表 2-16 2-16 各地社会商品零售总额统计表（单位：亿元）各地社会商品零售总额统计表（单位：亿元）

地区地区分组分组

性质和用途分组性质和用途分组 城乡分组城乡分组 经济类型分组经济类型分组消费总额消费总额 农资销售额农资销售额 城镇城镇 乡村乡村 国有国有 集体集体 个体个体 其他其他

北京北京天津天津河北河北山西山西上海上海……

合计合计

表表 2-17 2-17 某商厦三个商场职工性别和年龄构成统计表某商厦三个商场职工性别和年龄构成统计表

商场商场类别类别

职工职工人数人数

性别性别 年龄（岁）年龄（岁）男男 女女 1818 以以

下下1818 ～～ 44

664646 ～～ 66

006060 以上以上

甲甲 (1)(1) (2)(2) (3)(3) (4)(4) (5)(5) (6)(6) (7)(7)

食品食品 300300 250250 5050 2020 180180 9090 1010

百货百货 350350 200200 150150 5050 240240 5050 1010

电器电器 280280 180180 100100 3030 190190 6060 00

合计合计 930930 630630 300300 100100 610610 200200 2020

③③ 层叠排列：两个或两个以上标志分组后上下层叠起来列示。如层叠排列：两个或两个以上标志分组后上下层叠起来列示。如表表 2-182-18 、、 2-192-19 所示。所示。

表表 2-18 1998-20022-18 1998-2002 年农村劳动力分布情况年农村劳动力分布情况

年份年份劳动力人劳动力人数（人）数（人）

三 次 产 业三 次 产 业第一产业第一产业 第二产业第二产业 第三产业第三产业

合合计计

男男 女女 合合计计

男男 女女 合合计计

男男 女女 合合计计

男男 女女

19919988

19919999

20020000

20020011

20020022

合计合计

表表 2-19 2-19 某商厦三个商场职工性别和年龄构成统计表某商厦三个商场职工性别和年龄构成统计表

（二）统计图（二）统计图 利用几何图形或具体形象来显示统计数据，按表现形式分为几利用几何图形或具体形象来显示统计数据，按表现形式分为几

何图、象形图、统计地图等形式。这里不作深入介绍。何图、象形图、统计地图等形式。这里不作深入介绍。

商场商场类别类别

职工人数职工人数（人）（人）

1818 以下以下 1818 ～～ 4646 4646 ～～ 6060 6060 以上以上合合计计

男男 女女 合合计计

男男 女女 合合计计

男男 女女 合合计计

男男 女女

甲甲 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1100

1111

1122

1133

副食副食百货百货电器电器合计合计

本节小结本节小结：： 数据审核数据审核 按标志 品质标志分组按标志 品质标志分组 种类分 数量标志分组种类分 数量标志分组 统计分组 统计分组 数据 按标志 简单分组数据 按标志 简单分组 整理 数据 数量分 复合分组整理 数据 数量分 复合分组 处理 处理 品质数列 品质数列 分布数列 单项数列 分布数列 单项数列 变量数列 等距数列 变量数列 等距数列 组距数列 组距数列 统计表 异距数列统计表 异距数列 数据显示 数据显示 统计图统计图