اجرا ييدستورالعمل مديريتبهبود يآموزشها

بند آ/ 4موضوع نظام جدولت کارکنان موزش

اصطالحات يتعر ف

ها -1 مديريتبهبود يدوره :

ها دوره گردد مياطالق ييبهتوانمند آنها گذراندن با يهايکه

درابعاد مديران نيازمورد ويژهتا بد.يا ميارتقاء يان ميمختلف

مديريتسطوح -2 :

ها حسب مديراناز يرده که مسئوليتف يوظانظارت يطه،حاختياراتها،در تفكيكو... دستورالعمل اينو

سطح سه پايهو مياني،عاليدر. اند شده بازشناسي

نظر ، ايناز دستورالعملها بند در مندرج الف، يمقامات

تبصره ه د، قانون 1ماده 2ب،ج،کارکنان پرداخت هماهنگ نظامرا همتراز مشاغل و دولت

.ميشامل شود

عالي مديران -5 :

روسا مديران ، سازمان يکل، استاني يها

درجه ک يفرمانداران،شهردارانمشاغل مديران اين معاونينو و

شامل را .ميهمتراز شود

مياني مديران -6 :

از اين ي،روسامديرانسطحقسمت ،شعبه دايرهگروه،اداره،

شامل را همتراز مشاغل ميوشود.

7- عملياتي(پايه )مديران :

بعهده تعيين همتراز مشاغلبرنامه مديريتسازمان ريزيو

. است کشور

:تذکر

و مياني- عالي مديران كليهدر( پايه)عملياتي شاغل

، موسسات ، ها وزارتخانهها ،بانکها، دولتي يشرکتها يشهردار انقالب يها،نهاد

ها سايرو مياسال که ييدستگاهنحو عمو يبه بودجه دولت مياز

.مياستفاده کنند

شمول دايره -9 :

ها آموزش از دسته آن ييبهآنها مياطالق گذراندن که شود

انتصاب ياقبل اول سال در.يضرور است

8- ها انتصاب يآموزش بدو :

آموزشهاي -1 عناوين فهرستمديران براي انتصاب بدو

) عملياتي) :پايه

تعدادساع

ت

فيرد پودمان(يا) دوره ي عنوان آموزش

4 مباني نظري انديشه هاي ديني امام خميني)ره( 1

28 آشنايي با مباحث مرتبط با تحول در نظام اداري 2

24 وظايف و نقش هاي سر پرستي 3

56 جمع

اموزشهاي -2 عناوين فهرستمياني مديران براي انتصاب بدو

تعدادساع

ت

يا) دوره ي عنوان آموزشپودمان(

فيرد

4 مباني نظري انديشه هاي ديني امام خميني)ره(

1

28 آشنايي با مباحث مرتبط با تحول در نظام اداري

2

6 آشنايي با قوانين و مقررات عمومي و اختصاصي دستگاه

3

12 مديريت و رفتار سازماني در سازمانهاي عمومي

4

12 خالقيت و حل مساله 5

62 جمع

ها -3 ميالزا يدوره :

ها يادوره که ييپودمانبرا آنها مديران يگذراندن

.ياجبار دوره ايناست از دستهها دوره عنوان تحت اصلي يها

.ميبازشناسي نيز شود

الزامي -3 آموشهاي عناوين فهرست) ( عملياتي پايه مديران براي

تعدادساع

ت

فيرد پودمان(يا) دوره ي عنوان آموزش

12 ) تمرکز دولتي ي در دستگاههاريزيبرنامه تها(عاليف و فيبر وظا

1

6 (يي)اجرايريم گميند و فنون تصيفرآ 2

9 ي استقرار ساختارهاي)چگونگيسازمانده(يسازمان

3

12 ستمها و روش يک ها و فنون بهبود سيتکنها

4

9 زش در کاريانگ 5

9 مديران ي ارتباطيمهارتها 6

تعدادساع

ت

فيرد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزش

9 كاربرد فن آوري اطالعات در مديريت 7

12 فنون سنجش وارزيابي عملكرد 8

6 روابط کار 9

6 فنون اداره جلسات 10

6 11 مافوقمديران با روشها و فنون کار با ييآشنا

6 ي کار گروهشيوه و يم سازيت 12

8 مديريت تعارض وفنون مذاكره 13

تعداد ساعت

فيرد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزش

4 مديريت موثر وقت 14

114 جمع

آموزشهاي -4 عناوين فهرستمياني مديران براي الزامي

تعدادساعت

فيرد پودمان(يا)دوره ي عنوان دوره آموزش

12 ند(ي)تمرکز بر فرآدولتي ي در دستگاههاريزيبرنامه 1

9 (ي)سازمانيريم گميند و فنون تصيفرآ 2

18 طراحي فرايندها و ساختارهاي سازماني 3

6 مديريت ارتباطات سازماني 4

9 (MISسيستمهاي اطالعات مديريت) 5

9 مديريت عملكرد 6

15 مديريت منابع انساني 7

رهبري تحول در سازمان ها 14

9

4شفافيت و سالمت اداري12

آشنايي با فنون و روش كار با مديران 10مافوق

6

9راهبردهاي آموزش و توان افزايي8

مديريت بودجه در بخش عمومي و 13رويكردهاي نوين آن

9

6رويكردهاي نوين مديريت دولتي11

9مديريت منلبع9

يردف

تعداد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزشساع

ت

تعدادساع

ت

يرد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزشف

4 انديشه هاي نو در مديريت 15

4 مديريت خصوصي سازي 16

4 ظرفيت سازي براي كوچك سازي 17

6 مديريت و مهندسي ارزش 18

148 جمع

آموزشهاي -5 عناوين فهرستعالي مديران براي الزامي

تعدادساع

ت

يرد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزشف

12 ک)تجزيه و تحليل- اجراء و ي استراتژمديريتارزيابي(

1

6 مديريت توسعه 2

6 اقتصاد مديريت 3

6 مديريت استراتژيك اطالعات 4

6 مديريت مبتني بر عملكرد 5

6 مديريت استراتژيك منابع 6

6 مديريت ارتباطات سازماني 7

تعدادساعت

فيرد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزش

6 8 سازمان ها در شرايط بحرانييرهبر

4 مديريت نگرش 9

6 اصول و فنون مذاكره مذاكره بين المللي 10

6 حكمراني خوب 11

6 رويكردهاي نوين مديريت دولتي 12

4 شفافيت و سالمت اداري 13

8 مديريت بودجه در بخش عمومي و رويكردهاي نوين آن

14

6 رهبري تحول در سازمانها 15

6 مديريت خصوصي سازي 16

تعدادساع

ت

فيرد پودمان(يا)دوره ي عنوان آموزش

6 مديريت دانش 17

106 جمع

ها به مديرانکه ييدوره توجه باتصد مورد تجارب ي،عاليشغل ق،

ب نياز يا شخصي از ن يسازمانها ها يادوره اعالم يپودمان

انتخاب نمايند شده اين. ميها دوره عنوان تحت ها يدوره

شناسا نيزمکمل .ييقابل است

ها -4 اختياري يدوره :

اختياري آموزشهاي عناوين تعدادبه 87 توجه با ميباشدكه پودمان

مي ارائه سازماني و فردي نيازهايگردد.

اختياراتو تكاليف :

اين مشمولين- 1 ساالنه مکلفند دستورالعمل

آموزش 40حداقل از ساعتدر مديريتبهبود يها که را

و عاليموسسه آموزشبرنامه مديريتپژوهش و

سازمان ريزي و مديريتوبرگزار ريزيبرنامه ها استان

ط مي د.ايننم يشود

بند- 2 موجب ضوابط 3ماده 2بهو انتصاب ، مديران تغييرانتخاب

شماره مصوبه 1426/1901موضوع يادار يعاليشورا11/1/1382مورخ

ها يکي، شرط برا ياز يالزممشاغل در و مديريتيانتصاب

) يسرپرست و عملياتيسطوح مدارک يبرا( مياني فاقد افراد

و يکارشناس يليتحص ارشددر ها يکيباالتر رشته ياز

آموزش مديريت دوره گذراندن ،.مديريت است

اعزام- 3 براي را لازم تمهيدات اجرايي دستگاههايبه ارتقاء براي ارزشيابي نتايج اساس بر كه كاركنانيمي يا و شدهاند داده تشخيص مناسب مديريتي پستهاي

بند در مندرج آموزشي هاي دوره به حسب- 2شوند ز . نمايند فراهم را نظر مورد پستهاي

رديفهاي- 4 در مندرج هاي دوره 2و1گذراندنبند و- 2موضوع عملياتي دوسطح هر مديران براي ز

غير و مديريت تحصيلي مدارك دارندگان از اعم مياني. است الزامي مديريت

كارشناس كه افرادي براي ها دوره اين گذراندنآموزش مركز در كه افرادي يا دارند مديريت ارشددوره پژوهش و آموزش مركز يا سابق دولتي مديريت » نموده » طي را دستورالعمل اين د بند موضوع هايمي معاف ها دوره آن گذراندن از شرايطي طي اند

باشند.

بند- 5 رعايت با الزامي هاي دوره توسط- 1طي زمثبت براي لازم شرط بمنزله دستورالعمل اين مشمولين . كه مديراني احكام لذا است آنان عمل¡كرد شدن تلقي

. بود نخواهد تمديد قابل نكنند طي را مذبور هاي دوره

مكلفند- 6 اجرايي دستگاههاينيازهاي تحليل و تجزيه با – و سازماني و شغلي فرديابالغ از ناشي الزامات سايرنيازهاي دستورالعمل اينميان از را مديران آموزشيو اورد بر اختياري هاي دورهالزامي هاي دوره بر عالوهشناسنامه در مربوط سطح

نمايند . منعكس آنان آموزشي

مي دولتي دستگاههايهاي دوره بر عالوه توانندبه نسبت مديريت بهبوددوره اجراي و طراحياختصاصي شغلي هايدر خود مديران ويژهآموزش نظام چارچوباقدام دولت كاركنان

نمايند.

و- 7 عناوين بايد اجرايي دستگاههاينياز مورد مديريت بهبود آموزشهاي مشخصاتشده انجام نيازسنجي اساس بر را خود مديرانجهت و تكميل را سال هر آخر ماهه سه درپژوهش و آموزش عالي موسسه به ريزي برنامهمديران ساير براي و ريزي برنامه و مديريت درهاي سازمان به آنان خدمت محل حسب

. نمايند ارسال استان ريزي برنامه و مديريت

امتيازات و ارزشيابي

روشهاي- 1 به مديريت بهبود هاي برنامه در فراگيران از. آمد خواهد بعمل ارزشيابي آموزشها هيت ما با متناسب

دهنده- 2 آموزش واحد سوي از فراگيران ارزشيابي نتيجه. شود مي اعلام كننده اعزام سازمان به

بهبود- 3 آموزشهاي گذراندن به موفق كه فراگيرانينظام در شده بيني پيش امتيازات كليه از شوند مديريتنوع هاي گواهينامه اعطاي جمله از دولت كاركنان آموزشمزبور نظام در شده بيني پيش ضوابط اساي بر دوم

. شوند مي برخوردار

پايان