«Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения»

Чарльз Дарвин

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФФИЛИАЛ ФГБОУ ВПО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. БРАТСКЕ

АВТОР: к.т.н., доцент Кедрин В.С.

1

Задачи:

привлечение современных информационных технологий в деятельность филиала

в сотрудничестве с Центром новейших информационных технологий ИГУ

развитие педагогической системы в городе Братске и северном регионе Иркутской

области на базе присоединения ВСГАО к ИГУ

развитие совместных моделей интеграции с муниципальными образовательными

учреждениями среднего образования на базе профильного обучения и среднего

профессионального обучения

формирование моделей комплексного обучения в среде высшего образования

(параллельное обучение, дополнительное профессиональное образование)

Цель: создание комплексного образовательного кластера

обеспечивающего социально значимое непрерывное образование в

городе Братске и северном регионе Иркутской области

2

ФИЛИАЛ ФГБОУ ВПО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В Г.

БРАТСКЕ

3

Лицензия: серия ААА № 001435 рег. № 1385 от 08 июня 2011 г.Свидетельство о государственной аккредитации:

серия ВВ № 001305 рег.№ 1291 от 23 декабря 2011 г.

Направления подготовки4

Классическая модель образования5

Проблемы такого подхода6

Отсутствие преемственности знаний

«Шоковый» переход с одного уровня образования на другой

Отсутствие у обучающихся ориентации на дальнейшее обучение

Затяжной процесс адаптации обучающегося

Длительный процесс обучения и, как следствие, высокая вероятность устаревания знаний

«Непрерывная» модель образования7

Основы интеграции8

Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс для создания единой информационной образовательной среды

Реализация совместных образовательных программ среднего профессионального образования с муниципальными образовательными учреждениями г. Братска

Открытие новых социально-значимых направлений высшего профессионального образования в области педагогики

Расширение спектра дополнительного образования и курсов переподготовки, отвечающих требованиям города Братска и Иркутской области

Развития форм дистанционного образования в рамках сетевого взаимодействия

Управление образовательным процессом

ЕДИНАЯ ИС

Управление контингентом

Автоматизация и оптимизация большинства бизнес-процессов

в образовательном процессе

Формирование рейтинговой

системы оценки качества

образованияДоступ к

образовательным материалам

Управление ресурсами

Обеспечение коммуникации учителей

и обучающихся

Управлениекадрами

Учебно-воспитательная работа

Требования для создания единой информационной образовательной среды

9

Технологическая модель построения ERP системы

10

Информационный портал БФ ИГУ 11

Ст. 15. ч.1. 273-ФЗ «Об образовании в РФ»12

Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимися образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.

В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой

Модели сетевого взаимодействия13

Модель реализации совместных образовательных программ путём сетевой подготовки и переподготовки, в том числе в виде консорциума, ассоциаций, кластеров образовательных, научных и производственных организаций по программам ВПО+СПО+ДПО

Модель междисциплинарного обучения и выравнивания качества обучения за счёт «подтягивания» к уровню более сильных университетов в отдельных областях знаний. В результате предметно тематического объединения университетов существует 2 варианта реализации «подтягивания» - по горизонтали (междисциплинарная подготовка) и по вертикали (выстраивание вертикально-интегрированной системы подготовки, в частном случае СПО+ВПО).

14Присоединение ВСГАО и ИГУ

15

Очная 050100 - Педагогическое образование Бакалавр 

Очная 050100 - Педагогическое образование Магистр 

Заочная 050100 - Педагогическое образование Бакалавр 

Заочная 050100 - Педагогическое образование Магистр 

Очная 050400 - Психолого-педагогическое образование

Бакалавр 

Очная 050400 - Психолого-педагогическое образование

Магистр 

Заочная 050400 - Психолого-педагогическое образование

Бакалавр 

Получение объединенной лицензии

Ориентировочный срок: июнь-июль 2014 г.

16

http://isu.ru/ru/about/norms/licenzia.html

Курсы дополнительной квалификации в рамках смежных ООП

Параллельное обучение

Повышение квалификации по профилю ООП филиала

Профессиональная переподготовка по профилю ООП филиала

Дополнительное образование

Студент (ученик) Педагог (работник)

17Дистанционное образование

18Система вебинаров

19Smart Education - принципиально новая образовательная среда;

объединение усилий преподавателей, специалистов и студентов для использования всемирных знаний и перехода от пассивного контента к активному

Smart-образование - осуществление образовательной деятельности в интернете на базе общих стандартов, технологий и соглашений, установленных между сетью учебных заведений и профессорско-преподавательским составом

Smart-технологии - это технологии, ранее основывающиеся на информации и знаниях, которые трансформируются в процедуры, базирующиеся на взаимодействии и обмене опытом

Smart-учебный процесс организован на использовании инноваций и интернета; дает возможность приобретения профессиональных компетенций на основе системного многомерного видения и изучения дисциплин, с учетом их многоаспектности и непрерывного обновления

Smart Education

20