ТЕМА: «ОСВОЕНИЕ СПОСОБА РЕШЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЯХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

МБОУ СОШ с. КиселёвкаУльчского района Хабаровского края

2013-2014 учебный годУчитель начальных классовКозлова Ирина Георгиевна

Александр ДяталаЛюблю морозный, свежий, мглистыйНебесный воздух над тайгой.Как от берёз светло и чистоВ душе измученной пургой!

Владимир СангиНавстречу метели идёт человек,И ветер кнутом по лицу его бьёт.И чудится путнику, будто сквозь снегКто- то его, окликая, зовёт.

ТЕМА: «ОСВОЕНИЕ СПОСОБА РЕШЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ

ЗАДАЧ В БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЯХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

1.Что….?

2. Все ли….?

3. В каких…?

4. Что нужно знать об окончании, чтобы

(нужно делать, чтобы определить, какую букву писать в окончании сущ.?)

(окончания нужно проверять?)

(падежах можно допустить ошибку?)

(правильно его писать?)

Задачи урока:1. Показать, умеем ли мы определять

склонение, род, падеж имен существительных.

2. Научились ли мы вставлять нужное падежное окончание имен существительных

Словарная работа

М е тель, бл а годарить,ж е лать, в ь юга,

п о жалуйста, м о роз, с е годня, сп а сибо.

Безударные окончания имён существительных надо проверять

Слова- помощники

1 скл.земля вода

2 скл.коньрукавокно

3 скл.печьстепь

Поставлю ударение в слове

да Окончание ударное?

нет

Написание соответствует

ударению

Ставлю слово в начальную форму и

определяю тип склонения

Подбираю слово – помощник и ставлю его

в том же падеже

Пишу окончание, какое в слове - помощнике

Как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании окончания имени существительного

Навстречу метел и идёт человек.

В душ е измученной пургой!

Им.сущ. Нач.форма Род Скл Пров слово

Ок.

Метел..

Лесная поляна зимойЛесная поляна зимойОднажды зимой я отправился в лес.В тайге было тихо.Всё покрыто серебристым снегом(т.п., рукавом 1 скл., м.р.).В воздухе (п.п., в столбе,м.р.2 скл.) носились лёгкие пушинки.Мохнатые ветки украшены …………( т.п., конём м.р.,2 скл.)В этом искристом ……. (п.п. в столе м.р.2 скл),каждая веточка казалась прекрасной .

Дополнить предложения

дохнула хол.д.. дохнула холодомзапушила сне.к.. запушила снежком(за)т.нула ле.к..затянула ледком

ФИЗМИНУТКА

Зима

Как будто в берлог… медведица,Река подо льд.. пролегла,И солнце по-зимнему светится,И в пол… - морозная мгла.Вся в ине.. - в сизом каракул…-Берёзка стоит за мостом, И пишет смешные каракулиЛисица пушистым хвостом.

( Пётр Комаров)

е

ом

ее е

1скл. 2 скл. 3скл.

На болот…, у беседк…, о топол…, для дедушк…, о птиц…, по сестрёнк…,  в огород…, за яблон…, к опушк…, мимо юнош...

у беседкидля дедушки

о птицепо сестрёнкеза яблонейк опушке

мимо юноши

на болотео тополе в огороде

Ключ к тесту1. 22. 43. 24. 45. 3

Я работал(а) с ________________ настороением.

Я ________________доволен(ьна) собой.Я испытывал(а) затруднения,

когда_________.

Домашнее задание:

или выполнить упражнение№ 238 из учебника,

или сочинить текст объёмом 5-6 предложений.

Молодцы!

-Фотографии природы Хабаровского края: https://plus.google.com/photos/101879553247239434340/albums/5465199504094074305?banner=pwaФ

Интернет ресурсы:

-http : // eor. edu. ry

Литература:-Хрестоматия по дальневосточной литературе «Лукошко» 1-3классы Хабаровск Издательский дом «Приамурские Ведомости» 2009 год-Северная библиотека школьника «Поэзия народов Крайнего севера и Дальнего Востока России» Москва «Северные просторы» 2002 год