«Формирование культуры русской речи – залог физического и эмоционального здоровья

участников образовательного процесса»

Игошина Сауле Канатбековна,учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ №2»г.Всеволожскаigsaule@list.ru

Цели проекта

• сохранение русского языка как части духовной культуры нации;

• создание среды для формирования речевой и коммуникативной культуры и навыков здорового образа жизни учащихся, их родителей, педагогов.

Задачи проекта:

• 1. Исследовать влияние нецензурной брани, негативной лексики, сквернословия, слов-паразитов на эмоциональное и физическое здоровье человека

• 2. Вовлечь в исследовательскую деятельность как можно больше участников, пропагандировать и распространять красоту и силу русского слова

• 3. Обогащать, развивать, прививать вкус к грамотной, эмоционально-выразительной речи младших школьников, учащихся среднего звена и родительской общественности.

Первый этап – организационный: распределяем ответственность и обязанности

Статистика: анкетирование среди 7-ых классов (98 обучающихся)

• Целью исследования было выявить отношения учащихся к нецензурной брани, причины употребления ими мата, а также способов борьбы с ним среди учащихся. На вопрос, почему люди сквернословят ответили:

• 1. От злости -11ч.(11%)

• 2. Выделиться от остальных – 14 ч.(14%)

• 3. Все так делают -24 ч.(24%)

• 4.Недостаток воспитания -32 ч.(32%)

• 5. Не знаю – 17 ч.(17%)

Из диаграммы видно, что большинство используют в своей речи бранные слова, потому что все так делают, из – за

недостатка воспитания.

17%

14%

34%24%

11% от злости

выделиться отостальных

все так делают

недостатоквоспитания

не знаю

Провели праздник для 4-ых классов:«В гостях у Добрых слов»

Участие в школьном мероприятии «Как прекрасен этот мир!»

Выступление на общегородском межклубовском празднике с призывом «Берегите великое русское слово!»

Раздаем памятки взрослым на «Котовом поле» - «Мой толерантный Всеволожск»

Памятка «Доброжелательного человека»• В моем городе: прохожие доброжелательные, вежливые; улицы, дворы и парки чистые, ухоженные; река и воздух чистые, природа здоровая; школа просторная, светлая; учителя умные, добрые, справедливые, понимающие,умеющие поддержать, любящие свое дело, свою работу и детей,

знающие и понимающие интересы учеников; учащиеся доброжелательные, уважающие друг друга и всех сотрудников школы, умеющие слушать и слышать,

понимающие и поддерживающие друг друга.

• В моей семье: все терпимые и терпеливые; здоровые, добрые, любящие; уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга; окружающие друг друга заботой; внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга; успешные, независимые, счастливые.

• Я: терпимый и терпеливый; считающийся с чужими мнениями и интересами; умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания; приветливый и заботливый, вежливый и деликатный; уважающий окружающих и уважаемый ими; уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать; заботливый, сострадающий, поддерживающий; патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании; трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый

Организация встречи с писательницей Ириной Рогалевой для 4-ых классов

Праздник «Белых журавлей» - праздник памяти... Изготовлено сто белых журавликов, написано сто добрых пожеланий, в небе над родной школой

они обязательно исполнятся!!!

Мастер-класс оригами «Птица счастья» вместе с родителями в вестибюле школы в рамках Дня «Я-против жестокости!»

Родителям раздаем памятки, советы,Буклеты «Как помочь ребенку быть вежливым», «Как отучить ребенка ругаться матом»

Тренинг «Яд сквернословия» совместно с психологом МКУСО «СРЦН»

Готовили праздничные открытки, учились словам благодарности и хорошему настроению

День Семьи, Любви и Верности: рубрики «Почему мы так говорим», «Что означает герб моей семьи», «Моя

родословная в истории моей Родины» готовили дети и их родители

Защита исследований перед Школьным научным сообществом

Создание классного тематического уголка

Спасибо за внимание !

Будьте здоровы!

Берегите русский язык !