เหลียวหลัง แลหน้าบทบาทเทคโนโลยีการศึกษาในประเทศไทย

เหลี�ยวหลี�ง แลีหน้�าบทบาทเหลี�ยวหลี�ง แลีหน้�าบทบาทเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้

ประเทศึไทยประเทศึไทยโดยโดย ศึาสตราจารย�ศึาสตราจารย� ดรดร..ชั�ยยงค�ชั�ยยงค� พรหมวงศึ�พรหมวงศึ�น้ายกสมาคมเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแห#งน้ายกสมาคมเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแห#ง

ประเทศึไทยประเทศึไทย

อด�ตห�วหน้�าโปรแกรมเทคโน้โลีย�การศึ�กษา อด�ตห�วหน้�าโปรแกรมเทคโน้โลีย�การศึ�กษา ภาคว&ชัาโสตท�ศึน้ศึ�กษาภาคว&ชัาโสตท�ศึน้ศึ�กษา

อด�จประธาน้สาขาว&ชัา เทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารอด�จประธาน้สาขาว&ชัา เทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษา การศึ�กษา

มหาว&ทยาลี�ยส+โขท�ยธรรมาธ&ราชัมหาว&ทยาลี�ยส+โขท�ยธรรมาธ&ราชั

ศึาสตราจารย� ดร. ชั�ยยงค� พรหมวงศึ�น้ายกสมาคมเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแห#งประเทศึไทย

การศึ�กษา การศึ�กษา ......คค..บบ., ...., ...คค..มม. (. (จ+ฬาจ+ฬา) ) ...M.S. in Ed. (Ed. Admin); ...M.S. in Ed. (Ed. Admin); ...Ph.D in Educational Technology (USC) ...Ph.D in Educational Technology (USC)

ประสบการณ์� ประสบการณ์� ......หน้หน้.. ศึ.น้ย�โสตท�ศึน้ศึ�กษากลีางจ+ฬาฯ ศึ.น้ย�โสตท�ศึน้ศึ�กษากลีางจ+ฬาฯ......หน้�*งใน้กลี+#มผู้.�ก#อต�1งมสธหน้�*งใน้กลี+#มผู้.�ก#อต�1งมสธ. . ......ผู้อผู้อ.. ส2าน้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษา มสธ ส2าน้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษา มสธ. . ...... ผู้.�เชั�*ยวชัาญด�าน้ ฝึ5กอบรม การศึ�กษาทางไกลี แลีะ ส)*อสารการศึ�กษา ผู้.�เชั�*ยวชัาญด�าน้ ฝึ5กอบรม การศึ�กษาทางไกลี แลีะ ส)*อสารการศึ�กษา

ของของUNDP/UNESCOUNDP/UNESCO ท�*อ&น้โดน้�เซี�ย ศึร�ลี�งกา ม�ลีด�ฟส� อ&น้เด�ย ท�*อ&น้โดน้�เซี�ย ศึร�ลี�งกา ม�ลีด�ฟส� อ&น้เด�ย ปาก�สถาน้ ญ�*ป+9น้ ลีาวฟ:ลี&ปป:น้ส� ปาก�สถาน้ ญ�*ป+9น้ ลีาวฟ:ลี&ปป:น้ส�

...... ผู้.�พ�ฒน้าระบบการสอน้ ผู้.�พ�ฒน้าระบบการสอน้ ““แผู้น้จ+ฬาแผู้น้จ+ฬา”” “แผู้น้มสธ “แผู้น้มสธ.” .” ระบบการสอน้ระบบการสอน้ แบบศึ.น้ย�การ เร�ยน้ แลีะการสอน้แบบอ&งประสบการณ์� แบบศึ.น้ย�การ เร�ยน้ แลีะการสอน้แบบอ&งประสบการณ์� (EBA)(EBA)

...... ผู้.�อ2าน้วยการ โครงการศึ�กษาไร�พรมแดน้ มหาว&ทยาลี�ยส+รน้าร� ผู้.�อ2าน้วยการ โครงการศึ�กษาไร�พรมแดน้ มหาว&ทยาลี�ยส+รน้าร�

...... รองอธ&การบด� ม รองอธ&การบด� มหาว&ทยาลี�ยส+โขท�ยธรรมาธ&ราชัหาว&ทยาลี�ยส+โขท�ยธรรมาธ&ราชั

...... ผู้.�อ2าน้วยการส2าน้�กฝึ5กอบรม เผู้ยแพร#แลีะประชัาส�มพ�น้ธ� สถาบ�น้พระ ผู้.�อ2าน้วยการส2าน้�กฝึ5กอบรม เผู้ยแพร#แลีะประชัาส�มพ�น้ธ� สถาบ�น้พระปกเกลี�าปกเกลี�า

........Chief Operating Officer, College of Internet Distance EducationChief Operating Officer, College of Internet Distance Education

ประเด<น้สารกถาประเด<น้สารกถาเหลี�ยวหลี�งเหลี�ยวหลี�ง--ถ.กครอบด�วยภาพ ส)*อการศึ�กษา “ ”ถ.กครอบด�วยภาพ ส)*อการศึ�กษา “ ”มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--ปร�บกระบวน้ท�ศึน้�ส.#ต�วตน้ท�*แท�จร&ง ปร�บกระบวน้ท�ศึน้�ส.#ต�วตน้ท�*แท�จร&ง

แลีหน้�าแลีหน้�า--ส.#เทคโน้โลีย�การศึ�กษาภคว�น้ตภาพส.#เทคโน้โลีย�การศึ�กษาภคว�น้ตภาพแผู้น้กลีย+ทธ�เทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษาแผู้น้กลีย+ทธ�เทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษาการปร�บเปลี�*ยน้ค+ณ์ลี�กษณ์ะว&ส�ยท�ศึน้�น้�กการปร�บเปลี�*ยน้ค+ณ์ลี�กษณ์ะว&ส�ยท�ศึน้�น้�ก

เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา--เคร)*องม)อพ�ฒน้าท�กษะเคร)*องม)อพ�ฒน้าท�กษะ

ศึตวรรษท�* ๒๑ ศึตวรรษท�* ๒๑

สภาพแวดลี�อมโรงเร�ยน้ใน้สภาพแวดลี�อมโรงเร�ยน้ใน้อน้าคต อน้าคต

อาคารเร�ยน้อาคารเร�ยน้

หอบร&การหอบร&การ หอประสบการณ์� หอประสบการณ์�

หอความร.�หอความร.�

อาคารบร&หารอาคารบร&หารถน้น้ถน้น้

วงจรการเร�ยน้วงจรการเร�ยน้--ภาพภาพอน้าคตอน้าคต


อน้าคต

โรงเร�โรงเร�ยน้ยน้

ว�ดว�ด

ส2าน้�กส2าน้�กเฉพาะทางเฉพาะทาง

ชั+มชัน้ชั+มชัน้

บ�าน้บ�าน้

KBKB

วงจรการด2ารงชั�ว&ตวงจรการด2ารงชั�ว&ต--ภาพอน้าคตภาพอน้าคต


อน้าคต

ท�*ท�*ท2างาน้ท2างาน้

ว�ดว�ด

ธน้าคารธน้าคาร

บ�น้เท&งบ�น้เท&ง

บ�าน้บ�าน้ศึ.น้ย�ธ+รก&จศึ.น้ย�ธ+รก&จ

อ&เลี<กทรอน้&กส�อ&เลี<กทรอน้&กส�EE--BusinessBusiness

เหลี�ยวหลี�งเหลี�ยวหลี�ง--ถ.กครอบด�วยภาพ ถ.กครอบด�วยภาพ ส)*อการศึ�กษา “ ”ส)*อการศึ�กษา “ ”

ใน้ระด�บสากลีใน้ระด�บสากลีใน้ประเทศึไทยใน้ประเทศึไทย

เหลี�ยวหลี�งเหลี�ยวหลี�ง--ถ.กครอบด�วยภาพ ถ.กครอบด�วยภาพ ส)*อการศึ�กษา “ ”ส)*อการศึ�กษา “ ”

เทคโน้โลีย�การแพทย� เทคโน้โลีย�การแพทย� vs vs ส)*อทางการแพทย�ส)*อทางการแพทย�เทคโน้โลีย�การเกษตร เทคโน้โลีย�การเกษตร vs. vs. ส)*อทางการเกษตรส)*อทางการเกษตร

เทคโน้โลีย�ส�งคม เทคโน้โลีย�ส�งคม vs. vs. ส)*อส�งคมส)*อส�งคมเทคโน้โลีย�การศึ�กษา เทคโน้โลีย�การศึ�กษา

vs. vs. ส)*อการศึ�กษาส)*อการศึ�กษา????????

เหลี�ยวหลี�งเหลี�ยวหลี�ง--ใน้ระด�บใน้ระด�บสากลีสากลี

ใน้เอเชั�ยใน้เอเชั�ย--สม�ยพระพ+ทธกาลีสม�ยพระพ+ทธกาลี--พระพ+ทธเจ�าทรงใชั�พระพ+ทธเจ�าทรงใชั�หลีากหลีายว&ธ�การใน้การเปลี�*ยน้แปลีงหลีากหลีายว&ธ�การใน้การเปลี�*ยน้แปลีงพฤต&กรรมพ+ทธศึาสน้&กชัน้พฤต&กรรมพ+ทธศึาสน้&กชัน้

ใน้ย+โรปใน้ย+โรป--การเก&ด การเก&ด Audio Visual EducationAudio Visual Educationใน้อเมร&กาใน้อเมร&กา--การเปลี�*ยน้แปลีงแน้วค&ดทางการเปลี�*ยน้แปลีงแน้วค&ดทาง

เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษาโสตท�ศึน้ศึ�กษาโสตท�ศึน้ศึ�กษา--จากว&ทยาศึาสตร�กายภาพส.#จากว&ทยาศึาสตร�กายภาพส.#

พฤต&กรรมศึาสตร�พฤต&กรรมศึาสตร�การเก&ด การเก&ด Technology for EducationTechnology for Education

เหลี�ยวหลี�งเหลี�ยวหลี�ง--ใน้ใน้ประเทศึไทยประเทศึไทย

สม�ยพระพ+ทธกาลีสม�ยพระพ+ทธกาลี--พระพ+ทธเจ�าทรงใชั�พระพ+ทธเจ�าทรงใชั�หลีากหลีายว&ธ�การใน้การเปลี�*ยน้แปลีงหลีากหลีายว&ธ�การใน้การเปลี�*ยน้แปลีงพฤต&กรรมพ+ทธศึาสน้&กชัน้พฤต&กรรมพ+ทธศึาสน้&กชัน้การใชั�ของจร&งการใชั�ของจร&งการเปร�ยบเท�ยบการเปร�ยบเท�ยบการให�ปฏิ&บ�ต&จร&งการให�ปฏิ&บ�ต&จร&งการใชั�ปร&ศึน้าธรรมการใชั�ปร&ศึน้าธรรมการใชั�ประสบการณ์�ใน้อด�ตการใชั�ประสบการณ์�ใน้อด�ต--ชัาดกชัาดก

เหลี�ยวหลี�งเหลี�ยวหลี�ง--ใน้ใน้ประเทศึไทยประเทศึไทย

2505-2516-2505-2516-โสตท�ศึน้ศึ�กษาโสตท�ศึน้ศึ�กษา>>Technician >>Technician OrientedOriented

2516-2530-2516-2530-เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา>> >> Programmer OrientedProgrammer Oriented

2531-2555-2531-2555-การออกแบบระบบการสอน้การออกแบบระบบการสอน้//การการออกแบบการสอน้ออกแบบการสอน้>>Instructional System >>Instructional System DesignDesign Instructional DesignInstructional Design

2555-Present –2555-Present – เทคโน้โลีย�การศึ�กษาภคว�น้ตเทคโน้โลีย�การศึ�กษาภคว�น้ตภาพ ภาพ >>>Ubiquitous Educational >>>Ubiquitous Educational TechnologistTechnologist

แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาศึ�กษา

Educational technology is the use of technology Educational technology is the use of technology to improve education. to improve education.

Educational technology is the application of Educational technology is the application of scientific knowledge to the teaching and scientific knowledge to the teaching and learning of knowledge and skills. In a more learning of knowledge and skills. In a more specific sense, educational technology is specific sense, educational technology is sometimes known as instructional sometimes known as instructional technology, or teaching and learning technology, or teaching and learning technology.technology.

แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาศึ�กษา

EducationalEducational refers to processes for the refers to processes for the imparting of knowledge, skills, and judgment imparting of knowledge, skills, and judgment to children, to children,

TechnologyTechnology refers to high technology, in refers to high technology, in particular information technology (IT). The particular information technology (IT). The particular case of the meaningful use of high-particular case of the meaningful use of high-technology to enhance learning in K-12 technology to enhance learning in K-12 classrooms and higher education is known as classrooms and higher education is known as technology integration.technology integration.

แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษา TechnologyTechnology

==Physical Science ConceptPhysical Science Concept

++Behavioral Science ConceptBehavioral Science Concept

แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษา

เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา==

แน้วค&ดทางว&ทยาศึาสร�กายภาพแน้วค&ดทางว&ทยาศึาสร�กายภาพ++

แน้วค&ดทางพฤกรรมศึาสตร�แน้วค&ดทางพฤกรรมศึาสตร�

แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดทางว&ทยาศึาสตร�กายภาพ แน้วค&ดทางว&ทยาศึาสตร�กายภาพ Physical Science Concept) Physical Science Concept) --หมายหมาย

ถ�ง ระบบการน้2าผู้ลี&ตผู้ลีทางถ�ง ระบบการน้2าผู้ลี&ตผู้ลีทางว&ทยาศึาสตร�แลีะว&ศึวกรรมศึาสตร�ว&ทยาศึาสตร�แลีะว&ศึวกรรมศึาสตร�เพ)*อการศึ�กษา เพ)*อการศึ�กษา ((ว�สด+แลีะอ+ปกรณ์�ว�สด+แลีะอ+ปกรณ์�))

++

แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดทางทางพฤต&กรรมศึาสตร� แน้วค&ดทางทางพฤต&กรรมศึาสตร� Behavioral Behavioral Science Concept) Science Concept) การน้2าหลี�กการทางจ&ตว&ทยา การน้2าหลี�กการทางจ&ตว&ทยา

ส�งคมว&ทยา มาน้+ษยว&ทยา แลีะน้&เทศึศึาสตร�ส�งคมว&ทยา มาน้+ษยว&ทยา แลีะน้&เทศึศึาสตร�เพ)*อพ�ฒน้าระบบ การปร�บเปลี�*ยน้พฤต&กรรม เพ)*อพ�ฒน้าระบบ การปร�บเปลี�*ยน้พฤต&กรรม

เทคน้&คว&ธ�การ ฯ เพ)*อการเปลี�*ยน้แปลีงเทคน้&คว&ธ�การ ฯ เพ)*อการเปลี�*ยน้แปลีงพฤต&กรรมของผู้.�เร�ยน้ให�เปDน้ไปตามพฤต&กรรมของผู้.�เร�ยน้ให�เปDน้ไปตาม

ว�ตถ+ประสงค�ท�*ก2าหน้ดไว�ว�ตถ+ประสงค�ท�*ก2าหน้ดไว�

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้ ภาพรวมภาพรวม--ความเข�าใจใหม#ความเข�าใจใหม#

ส.#เทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษาส.#เทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษาส.#เทคโน้โลีย�สารสน้เทศึแลีะส)*อสารส.#เทคโน้โลีย�สารสน้เทศึแลีะส)*อสาร

การศึ�กษาการศึ�กษาส.#เทคโน้โลีย�เพ)*อการศึ�กษาส.#เทคโน้โลีย�เพ)*อการศึ�กษาส.# ส.# eLearning Science: eLearning, eLearning Science: eLearning,

M-Learning, U-LearningM-Learning, U-Learning

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้ภาพใหม#ภาพใหม#--การเข�าถ�งแก#น้สาระเทคโน้โลีย�การการเข�าถ�งแก#น้สาระเทคโน้โลีย�การ

ศึ�กษาศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะศึาสตร�แลีะเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะศึาสตร�แลีะ

ว&ทยาการว&ทยาการเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งอ+ดมภาพเทคโน้โลีย�การศึ�กษาอ+ดมภาพเทคโน้โลีย�การศึ�กษา

การจ�ดขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษา การจ�ดขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษา ว&ส�ยท�ศึน้�เทคโน้โลีย�การศึ�กษารว&ส�ยท�ศึน้�เทคโน้โลีย�การศึ�กษาร

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ทยาการใน้ฐาน้ะว&ทยาการ องค�ประกอบขององค�ประกอบของศึาสตร�ศึาสตร�//ว&ทยาการว&ทยาการ

ศึ�พท�เฉพาะศึาสตร� ศึ�พท�เฉพาะศึาสตร� เน้)1อหาเน้)1อหาสาระสาระ//องค�ความร.�องค�ความร.�

NomenclatureNomenclature Body of Knowledge Body of Knowledge

การศึ�กษาว&จ�ยการศึ�กษาว&จ�ยMode of InquiryMode of Inquiry

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ทยาการใน้ฐาน้ะว&ทยาการ

ศึ�พท�เฉพาะศึาสตร� ศึ�พท�เฉพาะศึาสตร� (Nomenclature) (Nomenclature) หมายหมายถ�งระบบบ�ญญ�ต&ศึ�พท�บ�ญญ�ต&หร)อศึ�พท�เทคน้&คถ�งระบบบ�ญญ�ต&ศึ�พท�บ�ญญ�ต&หร)อศึ�พท�เทคน้&ค (System of names)(System of names) ท�*ใชั�เฉพาะใน้วงการท�*ใชั�เฉพาะใน้วงการเพ)*อส)*อสารสร�างความเข�าใจระหว#างผู้.�ปฏิ&บ�ต&เพ)*อส)*อสารสร�างความเข�าใจระหว#างผู้.�ปฏิ&บ�ต&ว&ชัาชั�พ ใน้ด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาก<จ2าเปDน้จะว&ชัาชั�พ ใน้ด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาก<จ2าเปDน้จะต�องม�ศึ�พท�ส2าหร�บการส)*อการระหว#างน้�กต�องม�ศึ�พท�ส2าหร�บการส)*อการระหว#างน้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษาด�วยก�น้เองแลีะก�บผู้.�อ)*น้ท�*เทคโน้โลีย�การศึ�กษาด�วยก�น้เองแลีะก�บผู้.�อ)*น้ท�*เก�*ยวข�องก�บการร�บแลีะให�บร&การ เทคโน้โลีย�การเก�*ยวข�องก�บการร�บแลีะให�บร&การ เทคโน้โลีย�การศึ�กษาศึ�กษา

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ทยาการใน้ฐาน้ะว&ทยาการ

เน้)1อหาสาระเน้)1อหาสาระ//องค�ความร.� องค�ความร.� (Body of Knowledge) (Body of Knowledge) ศึาสตร�ศึาสตร�//ว&ทยาการ ม�องค�ความร.�เฉพาะท�*ครอบคลี+มว&ทยาการ ม�องค�ความร.�เฉพาะท�*ครอบคลี+มองค�ความร.�พ)1น้ฐาน้ องค�ความร.�ระด�บกลีางท�*องค�ความร.�พ)1น้ฐาน้ องค�ความร.�ระด�บกลีางท�*เก�*ยวข�องก�บการน้2าหลี�กการแลีะทฤษฎี�ไปใชั� แลีะองค�เก�*ยวข�องก�บการน้2าหลี�กการแลีะทฤษฎี�ไปใชั� แลีะองค�ความร.�ระด�บประสบการณ์�ท�*จะต�องม�การศึ�กษาอบรมความร.�ระด�บประสบการณ์�ท�*จะต�องม�การศึ�กษาอบรมเพ)*อให�น้�กศึ�กษาม�ความร.�เพ�ยงพอท�*จะเข�าส.#ว&ชัาชั�พ ใน้เพ)*อให�น้�กศึ�กษาม�ความร.�เพ�ยงพอท�*จะเข�าส.#ว&ชัาชั�พ ใน้ด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาก<จ2าเปDน้จะต�องม�องค�ความร.�ด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาก<จ2าเปDน้จะต�องม�องค�ความร.�ท�*ผู้.�เร�ยน้จะต�องศึ�กษาแลีะฝึ5กฝึน้ให�เก&ดความร.�แลีะท�*ผู้.�เร�ยน้จะต�องศึ�กษาแลีะฝึ5กฝึน้ให�เก&ดความร.�แลีะประสบการณ์�เพ)*อให�สามารถประกอบว&ชัาชั�พได�ตามประสบการณ์�เพ)*อให�สามารถประกอบว&ชัาชั�พได�ตามจ+ดม+#งหมายจ+ดม+#งหมาย

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--เทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ทยาการฐาน้ะว&ทยาการ

ว&ธ�การศึ�กษาค�น้คว�าว&จ�ย ว&ธ�การศึ�กษาค�น้คว�าว&จ�ย (Mode of (Mode of Inquiry) Inquiry) ท+กศึาสตร�ท+กศึาสตร�//ว&ทยาการต�องม�การว&ทยาการต�องม�การ

ศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อค�น้คว�าองค�ความร.�ใหม# ใน้ศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อค�น้คว�าองค�ความร.�ใหม# ใน้ด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาก<จ2าเปDน้ท�*จะต�องม�ด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาก<จ2าเปDน้ท�*จะต�องม�การศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อเพ&*มองค�ความร.� แลีะการศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อเพ&*มองค�ความร.� แลีะประสบการณ์�แก#ผู้.�ประกอบว&ชัาชั�พ เพ)*อให�ประสบการณ์�แก#ผู้.�ประกอบว&ชัาชั�พ เพ)*อให�สามารถประกอบว&ชัาชั�พได�อย#างม�สามารถประกอบว&ชัาชั�พได�อย#างม�ประส&ทธ&ภาพประส&ทธ&ภาพ

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--เทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งฐาน้ะว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง

1. 1. ม�เสร�ภาพทางว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พม�เสร�ภาพทางว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พ (Autonomy) (Autonomy) 2. 2. ม�ลี�กษณ์ะบร&การท�*ไม#เหม)อน้ใครแลีะไม#ม�ใครเหม)อน้ ม�ลี�กษณ์ะบร&การท�*ไม#เหม)อน้ใครแลีะไม#ม�ใครเหม)อน้ (Nature of (Nature of

Services)Services)3. 3. ใชั�กระบวน้การทางสต&ป=ญญาใชั�กระบวน้การทางสต&ป=ญญา (Intellectual Process)(Intellectual Process)4. 4. ม�การศึ�กษาอบรมเพ)*อถ#ายทอดองค�ความร.�ม�การศึ�กษาอบรมเพ)*อถ#ายทอดองค�ความร.� (Education and (Education and

Training)Training)5. 5. ม�การฝึ5กงาน้หร)อประสบการณ์�ว&ชัาชั�พม�การฝึ5กงาน้หร)อประสบการณ์�ว&ชัาชั�พ (Professional (Professional

Experience)Experience)6. 6. ม�ใบร�บรอง หร)อใบอน้+ญาตประกอบอาชั�พม�ใบร�บรอง หร)อใบอน้+ญาตประกอบอาชั�พ

(Certification/License)(Certification/License)7. 7. ม�จรรยาว&ชัาชั�พม�จรรยาว&ชัาชั�พ (Ethics)(Ethics)8. 8. ม�องค�กรหร)อสมาคมว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง ม�องค�กรหร)อสมาคมว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง (Professional (Professional

Controlling Body)Controlling Body)


1) 1) ม�เสร�ภาพทางว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พม�เสร�ภาพทางว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พ (Autonomy)-(Autonomy)-สามารถประกอบสามารถประกอบว&ชัาชั�พย#างเปDน้อ&สระ ไม#ถ.กครอบง2าด�วยว&ชัาชั�พย#างเปDน้อ&สระ ไม#ถ.กครอบง2าด�วยอ2าน้าจจากภายน้อกให�ลีะเว�น้ หร)อกระท2าอ2าน้าจจากภายน้อกให�ลีะเว�น้ หร)อกระท2าส&*งท�*ไม#ถ.กต�องด�วยหลี�ก ว&ชัาการหร)อส&*งท�*ไม#ถ.กต�องด�วยหลี�ก ว&ชัาการหร)อว&ชัาชั�พของตน้ แลีะได�ร�บความค+�มครองว&ชัาชั�พของตน้ แลีะได�ร�บความค+�มครองด�วยกฎีหมายท�*เก�*ยวก�บการประกอบว&ชัาด�วยกฎีหมายท�*เก�*ยวก�บการประกอบว&ชัาชั�พน้�1น้ๆชั�พน้�1น้ๆ


2) 2) ม�เอกลี�กษณ์�ของบร&การ ม�เอกลี�กษณ์�ของบร&การ (Nature (Nature of Services)of Services) ว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งม�ว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งม�ลี�กษณ์ะบร&การท�*ไม#เหม)อน้ใครแลีะลี�กษณ์ะบร&การท�*ไม#เหม)อน้ใครแลีะไม#ม�ใครเหม)อน้ เชั#น้ บร&การทางไม#ม�ใครเหม)อน้ เชั#น้ บร&การทางแพทย�ก<จะแตกต#างจากบร&การแพทย�ก<จะแตกต#างจากบร&การทางการสอน้ เปDน้ต�น้ทางการสอน้ เปDน้ต�น้

มองป=จจ+บ�น้มองป=จจ+บ�น้--เทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะเทคโน้โลีย�การศึ�กษาใน้ฐาน้ะว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง

3) 3) ใชั�กระบวน้การทางสต&ป=ญญา ใชั�กระบวน้การทางสต&ป=ญญา (Intellectual Process) (Intellectual Process)

ว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง จะต�องม�การศึ�กษาว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง จะต�องม�การศึ�กษาอบรมเพ)*อถ#ายทอดองค�ความร.� ท�กษะอบรมเพ)*อถ#ายทอดองค�ความร.� ท�กษะความชั2าน้าญ สมรรถน้ะ แลีะท�ศึน้คต& ความชั2าน้าญ สมรรถน้ะ แลีะท�ศึน้คต& โดยม�หลี�กส.ตรแลีะระยะเวลีาท�*เพ�ยงโดยม�หลี�กส.ตรแลีะระยะเวลีาท�*เพ�ยงพอเพ)*อเตร�ยมคน้เข�าส.#ว&ชัาชั�พพอเพ)*อเตร�ยมคน้เข�าส.#ว&ชัาชั�พ


4) 4) ม�การศึ�กษาอบรมเพ)*อถ#ายทอดม�การศึ�กษาอบรมเพ)*อถ#ายทอดองค�ความร.� ท�กษะความชั2าน้าญ องค�ความร.� ท�กษะความชั2าน้าญ สมรรถน้ะ แลีะท�ศึน้คต& โดยม�สมรรถน้ะ แลีะท�ศึน้คต& โดยม�หลี�กส.ตรแลีะระยะเวลีาท�*เพ�ยงพอหลี�กส.ตรแลีะระยะเวลีาท�*เพ�ยงพอ


5) 5) ม�การฝึ5กงาน้หร)อประสบการณ์�ว&ชัาชั�พม�การฝึ5กงาน้หร)อประสบการณ์�ว&ชัาชั�พ (Professional Experience) (Professional Experience) ผู้.�ท�*จะเข�าผู้.�ท�*จะเข�าส.#ว&ชัาชั�พใดๆ จ2าเปDน้ท�*จะต�องม�การฝึ5กส.#ว&ชัาชั�พใดๆ จ2าเปDน้ท�*จะต�องม�การฝึ5กประสบการณ์�ว&ชัาชั�พ เพ)*อน้2าความร.�ไปส.#การประสบการณ์�ว&ชัาชั�พ เพ)*อน้2าความร.�ไปส.#การปฏิ&บ�ต&ใน้สถาน้การณ์�จร&ง โดยอาจเข�าฝึ5กงาน้ปฏิ&บ�ต&ใน้สถาน้การณ์�จร&ง โดยอาจเข�าฝึ5กงาน้หร)อ ประสบการณ์� ใน้ระหว#างการศึ�กษา หร)อหร)อ ประสบการณ์� ใน้ระหว#างการศึ�กษา หร)อหลี�งจากส2าเร<จการศึ�กษาแลี�ว แต#ต�องฝึ5กหลี�งจากส2าเร<จการศึ�กษาแลี�ว แต#ต�องฝึ5กประสบการณ์� ว&ชัาชั�พ ก#อน้ท�*จะได�ร�บใบอน้+ญาต ประสบการณ์� ว&ชัาชั�พ ก#อน้ท�*จะได�ร�บใบอน้+ญาต ประกอบว&ชัาชั�พ ประกอบว&ชัาชั�พ


6) 6) ม�ใบร�บรอง หร)อใบอน้+ญาตประกอบม�ใบร�บรอง หร)อใบอน้+ญาตประกอบอาชั�พอาชั�พ (Certification and (Certification andLicensing)Licensing) หลี�งจากการศึ�กษาอบรมหลี�งจากการศึ�กษาอบรมแลีะผู้#าน้ ประสบการณ์� ว&ชัาชั�พ แลี�ว ผู้.�ท�*แลีะผู้#าน้ ประสบการณ์� ว&ชัาชั�พ แลี�ว ผู้.�ท�*จะ ประกอบว&ชัาชั�พ จะต�องได�ร�บใบร�บรองจะ ประกอบว&ชัาชั�พ จะต�องได�ร�บใบร�บรองแลีะหร)อใบอน้+ญาต ประกอบว&ชัาชั�พ ใน้แลีะหร)อใบอน้+ญาต ประกอบว&ชัาชั�พ ใน้ร.ปประกาศึน้�ยบ�ตร ปร&ญญาบ�ตร หร)อใบร.ปประกาศึน้�ยบ�ตร ปร&ญญาบ�ตร หร)อใบอน้+ญาตท�*องค�กรท�*ม�อ2าน้าจออกให�อน้+ญาตท�*องค�กรท�*ม�อ2าน้าจออกให�


7) 7) ม�จรรยาว&ชัาชั�พม�จรรยาว&ชัาชั�พ (Ethics) (Ethics) จรรยาจรรยาว&ชัาชั�พ หร)อจรรยาบรรณ์เปDน้กต&กาหร)อกฎีว&ชัาชั�พ หร)อจรรยาบรรณ์เปDน้กต&กาหร)อกฎีเกณ์ฑ์�ท�*ก2าหน้ดไว�เพ)*อก2าก�บควบค+มความเกณ์ฑ์�ท�*ก2าหน้ดไว�เพ)*อก2าก�บควบค+มความประพฤต&ของผู้.�ประกอบว&ชัาชั�พ แลีะปIองก�น้ ประพฤต&ของผู้.�ประกอบว&ชัาชั�พ แลีะปIองก�น้ ม&ให�ผู้.� ประกอบว&ชัาชั�พ กระท2าส&*งท�*ไม#ชัอบไม#ม&ให�ผู้.� ประกอบว&ชัาชั�พ กระท2าส&*งท�*ไม#ชัอบไม#ควร แลีะเพ)*อปกปIองผู้ลีประโยชัน้�ของผู้.�ร�บควร แลีะเพ)*อปกปIองผู้ลีประโยชัน้�ของผู้.�ร�บบร&การ หากท2าผู้&ดจรรยาบรรณ์ ก<จะเปDน้เหต+บร&การ หากท2าผู้&ดจรรยาบรรณ์ ก<จะเปDน้เหต+ให�ถ.กถอน้ใบอน้+ญาตประกอบว&ชัาชั�พได�ให�ถ.กถอน้ใบอน้+ญาตประกอบว&ชัาชั�พได�


8) 8) ม�องค�กรหร)อสมาคมว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง ม�องค�กรหร)อสมาคมว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง ( ( Professional ControllingProfessional Controlling

Body) Body) เพ)*อก2าหน้ดมาตรฐาน้ว&ชัาชั�พ เพ)*อก2าหน้ดมาตรฐาน้ว&ชัาชั�พ ก2าก�บควบค+มการปฏิ&บ�ต&งาน้แลีะความก2าก�บควบค+มการปฏิ&บ�ต&งาน้แลีะความประพฤต&ของสมาชั&ก แลีะส#งเสร&มความประพฤต&ของสมาชั&ก แลีะส#งเสร&มความเจร&ญก�าวหน้�าใน้ว&ชัาชั�พน้�1น้ๆเจร&ญก�าวหน้�าใน้ว&ชัาชั�พน้�1น้ๆ


ว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง ต�องม�สภาวะเต<มท�*จะท2าให�ว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง ต�องม�สภาวะเต<มท�*จะท2าให�การให�บร&การเปDน้ไปอย#างม�การให�บร&การเปDน้ไปอย#างม�ประส&ทธ&ภาพ เร�ยกว#า อ+ดมภาพ“ ”ประส&ทธ&ภาพ เร�ยกว#า อ+ดมภาพ“ ”

อ+ดมภาพ หมายถ�งสภาวะเต<มเปJ* ยมแห#งอ+ดมภาพ หมายถ�งสภาวะเต<มเปJ* ยมแห#งการประกอบว&ชัาชั�พท�*ม�ค+ณ์ภาพเพ)*อการประกอบว&ชัาชั�พท�*ม�ค+ณ์ภาพเพ)*อสร�างความพ�งพอใจให�แก#ผู้.�ร�บบร&การ สร�างความพ�งพอใจให�แก#ผู้.�ร�บบร&การ ((

Customer Satisfaction) Customer Satisfaction)

4 4 ม&ต&แห#งอ+ดมภาพของม&ต&แห#งอ+ดมภาพของว&ชัาชั�พชั�1น้ส.งว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง

อ+ดมการณ์�อ+ดมการณ์�--ปร�ชัญาปร�ชัญา//ปณ์&ธาน้ปณ์&ธาน้//ว&ส�ยท�ศึน้�ว&ส�ยท�ศึน้�//อ+ดมการณ์�อ+ดมการณ์�(Philosophy,(Philosophy, MissionMission and Vision -PMV) and Vision -PMV)

ระบบการท2างาน้ระบบการท2างาน้--ข�1น้ตอน้การด2าเน้&น้งาน้ท�*ม�ค+ณ์ภาพข�1น้ตอน้การด2าเน้&น้งาน้ท�*ม�ค+ณ์ภาพ (Quality Standard Procedure-QSP)(Quality Standard Procedure-QSP)

ระเบ�ยบว&ธ�การปฏิ&บ�ต&งาน้ระเบ�ยบว&ธ�การปฏิ&บ�ต&งาน้ (Standard Work (Standard Work Instruction-SWI) Instruction-SWI)

ร.ปแบบแลีะเอกสารสน้�บสน้+น้ร.ปแบบแลีะเอกสารสน้�บสน้+น้ (Supporting (Supporting Formats and Documentation)Formats and Documentation)

อ+ดมภาพของว&ชัาชั�พชั�1น้ส.ง

4 4 ม&ต&แห#งอ+ดมภาพม&ต&แห#งอ+ดมภาพ::สภาวะเต<มเปJ* ยมแห#งการประกอบว&ชัาชั�พ สภาวะเต<มเปJ* ยมแห#งการประกอบว&ชัาชั�พ

PMVPMV QSP QSP Philosophy, MissionPhilosophy, Mission Quality Standard Quality Standard and Vison and Vison

ProcedureProcedure

SWISWI Satisfaction Satisfaction SFD SFD Standard Work Standard Work

Supporting FormatsSupporting Formats InstructionInstruction and and

DocumentationDocumentation

มองป=จจ+บ�น้-มาตรฐาน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษา

ระด�บต2*าส+ดแห#งความร.� ความสามารถระด�บต2*าส+ดแห#งความร.� ความสามารถ สมรรถน้ะท�*ผู้.�ประกอบว&ชัาชั�พ เทคโน้โลีย�การสมรรถน้ะท�*ผู้.�ประกอบว&ชัาชั�พ เทคโน้โลีย�การศึ�กษาตามม&ต&แลีะขอบข#ายด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาตามม&ต&แลีะขอบข#ายด�าน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษาท�*เปDน้ท�*ยอมร�บของสมาชั&กใน้ว&ชัาชั�พศึ�กษาท�*เปDน้ท�*ยอมร�บของสมาชั&กใน้ว&ชัาชั�พ

ความสามารถท�*บ�ณ์ฑ์&ตทางเทคโน้โลีย�การความสามารถท�*บ�ณ์ฑ์&ตทางเทคโน้โลีย�การศึ�กษาจะพ�งท2าได�หลี�งจากส2าเร<จการศึ�กษาไปศึ�กษาจะพ�งท2าได�หลี�งจากส2าเร<จการศึ�กษาไปแลี�วแลี�ว

แลีหน้�าแลีหน้�า--แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การแน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาศึ�กษา

TechnologyTechnology==

Techno/Texere Techno/Texere ((ว&ธ�การว&ธ�การ))

++Logos Logos

((ศึาสตร�ศึาสตร�//การศึ�กษาเก�*ยวก�บการศึ�กษาเก�*ยวก�บ))

แลีหน้�าแลีหน้�า--แน้วค&ดเทคโน้โลีย�แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาการศึ�กษา

Educational technology is the use of Educational technology is the use of technology as the tools for effective technology as the tools for effective delivery systems to improvedelivery systems to improve and and expand educational opportunities expand educational opportunities to make them available for to make them available for EVERYONE, EVERYWHERE EVERYONE, EVERYWHERE AND AT ANYTIMEAND AT ANYTIME

ความหมายเทคโน้โลีย�การความหมายเทคโน้โลีย�การศึ�กษาศึ�กษา

เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้การใชั�เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้การใชั�เทคโน้โลีย� เทคโน้โลีย� ((ว&ธ�การว&ทยาว&ธ�การว&ทยา) ) เพ)*อเปDน้เพ)*อเปDน้เคร)*องม)อส2าหร�บระบบการถ#ายทอดเคร)*องม)อส2าหร�บระบบการถ#ายทอดท�*ม�ประส&ทธ&ภาพเพ)*อปร�บปร+งแลีะท�*ม�ประส&ทธ&ภาพเพ)*อปร�บปร+งแลีะขยายความร.�แลีะประสบการณ์� ขยายความร.�แลีะประสบการณ์� ส2าหร�บท+กคน้ เข�าถ�งได�ท+กท�*แลีะท+กส2าหร�บท+กคน้ เข�าถ�งได�ท+กท�*แลีะท+กเวลีาเวลีา

แลีหน้�าแลีหน้�า--แน้วค&ดเทคโน้โลีย�แน้วค&ดเทคโน้โลีย�การศึ�กษาการศึ�กษา

Educational technology is the systematic Educational technology is the systematic application of scientific knowledge to the application of scientific knowledge to the educational administration and management, educational administration and management, teaching and learning of knowledge and skills, teaching and learning of knowledge and skills, and services by developing appropriate and services by developing appropriate educational and instructional systems, educational and instructional systems, nurturing desirable behavioral performances, nurturing desirable behavioral performances, seeking appropriate methods and techniques, seeking appropriate methods and techniques, employing effective communication, employing effective communication, developing appropriate environment, through developing appropriate environment, through efficient management and evaluation.efficient management and evaluation.

ความหมายเทคโน้โลีย�การความหมายเทคโน้โลีย�การศึ�กษาศึ�กษา

เทคโน้โลีย�การศึ�กษา ใน้ฐาน้ะศึาสตร�ท�*ว#าด�วยว&ธ�การเทคโน้โลีย�การศึ�กษา ใน้ฐาน้ะศึาสตร�ท�*ว#าด�วยว&ธ�การทางการศึ�กษา เปDน้การประย+กต�ผู้ลี&ตผู้ลีทางว&ทยาศึาสตร�ทางการศึ�กษา เปDน้การประย+กต�ผู้ลี&ตผู้ลีทางว&ทยาศึาสตร�แลีะว&ศึวกรรมศึาสตร�อย#างเปDน้ระบบส2าหร�บการบร&หารแลีะว&ศึวกรรมศึาสตร�อย#างเปDน้ระบบส2าหร�บการบร&หารแลีะการจ�ดการการศึ�กษา การเร�ยน้การสอน้ แลีะการแลีะการจ�ดการการศึ�กษา การเร�ยน้การสอน้ แลีะการบร&การการศึ�กษาด�วยการพ�ฒน้าระบบ การปร�บเปลี�*ยน้บร&การการศึ�กษาด�วยการพ�ฒน้าระบบ การปร�บเปลี�*ยน้พฤต&กรรม เทคน้&คว&ธ�การ การส)*อสาร การจ�ดสภาพพฤต&กรรม เทคน้&คว&ธ�การ การส)*อสาร การจ�ดสภาพแวดลี�อม การจ�ดการ แลีะการประเม&น้เพ)*อจ�ดการศึ�กษาให�แวดลี�อม การจ�ดการ แลีะการประเม&น้เพ)*อจ�ดการศึ�กษาให�เปDน้ไปตามจ+ดม+#งหมายแลีะว�ตถ+ประสงค�ท�*ก2าหน้ดไว�เปDน้ไปตามจ+ดม+#งหมายแลีะว�ตถ+ประสงค�ท�*ก2าหน้ดไว�

แลีหน้�าแลีหน้�า--แน้วค&ดใหม#ทางแน้วค&ดใหม#ทางเทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา

TechnologyTechnology

Physical Science ConceptPhysical Science Concept++

Behavioral Science ConceptBehavioral Science Concept++

Illuminating Science ConceptIlluminating Science Concept


เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา==

แน้วค&ดทางว&ทยาศึาสตร�กายภาพแน้วค&ดทางว&ทยาศึาสตร�กายภาพ++

แน้วค&ดทางพฤต&กรรมศึาสร�แน้วค&ดทางพฤต&กรรมศึาสร�++

แน้วค&ดทางป=ญญาท�ศึน้ศึาสร�แน้วค&ดทางป=ญญาท�ศึน้ศึาสร�

แลีหน้�าแลีหน้�า--แน้วค&ดใหม#ทางแน้วค&ดใหม#ทางเทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษาแน้วค&ดเด&มแน้วค&ดเด&ม--แน้วค&ดทางแน้วค&ดทาง

ว&ทยาศึาสตร�กายภาพ ว&ทยาศึาสตร�กายภาพ Physical Science Physical Science Concept) Concept) --หมายถ�ง ระบบการน้2าหมายถ�ง ระบบการน้2า

ผู้ลี&ตผู้ลีทางว&ทยาศึาสตร�แลีะผู้ลี&ตผู้ลีทางว&ทยาศึาสตร�แลีะว&ศึวกรรมศึาสตร�เพ)*อการศึ�กษา ว&ศึวกรรมศึาสตร�เพ)*อการศึ�กษา ((ว�สด+ว�สด+

แลีะอ+ปกรณ์�แลีะอ+ปกรณ์�))++


แน้วค&ดเด&มแน้วค&ดเด&ม----แน้วค&ดทางทางพฤต&กรรมศึาสตร� แน้วค&ดทางทางพฤต&กรรมศึาสตร� Behavioral Science Concept) Behavioral Science Concept) การน้2าหลี�กการการน้2าหลี�กการ

ทางจ&ตว&ทยา ส�งคมว&ทยา มาน้+ษยว&ทยา แลีะทางจ&ตว&ทยา ส�งคมว&ทยา มาน้+ษยว&ทยา แลีะน้&เทศึศึาสตร�เพ)*อพ�ฒน้าระบบ การปร�บเปลี�*ยน้น้&เทศึศึาสตร�เพ)*อพ�ฒน้าระบบ การปร�บเปลี�*ยน้

พฤต&กรรม เทคน้&คว&ธ�การ ฯ เพ)*อการพฤต&กรรม เทคน้&คว&ธ�การ ฯ เพ)*อการเปลี�*ยน้แปลีงพฤต&กรรมของผู้.�เร�ยน้ให�เปDน้ไปเปลี�*ยน้แปลีงพฤต&กรรมของผู้.�เร�ยน้ให�เปDน้ไป

ตามว�ตถ+ประสงค�ท�*ก2าหน้ดไว�ตามว�ตถ+ประสงค�ท�*ก2าหน้ดไว�


แน้วค&ดใหม#แน้วค&ดใหม#----แน้วค&ดทางทางป=ญญาท�ศึน้ศึาสตร�แน้วค&ดทางทางป=ญญาท�ศึน้ศึาสตร�(Illuminating Science Concept)(Illuminating Science Concept)

เปDน้การน้2าหลี�กการจากการผู้+ดร.�แลีะญาณ์ว&ทยามาชั#วยให�ผู้.�เร�ยน้พ�ฒน้าเปDน้การน้2าหลี�กการจากการผู้+ดร.�แลีะญาณ์ว&ทยามาชั#วยให�ผู้.�เร�ยน้พ�ฒน้าความสว#างค)อป=ญญาให�เก&ดข�1น้เพ)*อให�ผู้.�เร�ยน้ประจ�กษ�แลีะร.�เท#าท�น้ความสว#างค)อป=ญญาให�เก&ดข�1น้เพ)*อให�ผู้.�เร�ยน้ประจ�กษ�แลีะร.�เท#าท�น้

สภาพท�*เปDน้จร&งอย#างปราศึจากความเคลี)อบแคลีงสงส�ย สภาพท�*เปDน้จร&งอย#างปราศึจากความเคลี)อบแคลีงสงส�ย เพ)*อสร�างเสร&มสต&ป=ญญาของผู้.�เร�ยน้ให�ลี+#มลี�ก กว�างขวางได�มากกว#าการเพ)*อสร�างเสร&มสต&ป=ญญาของผู้.�เร�ยน้ให�ลี+#มลี�ก กว�างขวางได�มากกว#าการ

เร�ยน้จากเทคโน้โลีย�การศึ�กษาตามแน้วค&ดทางว&ทยาศึาสตร�กายภาพเร�ยน้จากเทคโน้โลีย�การศึ�กษาตามแน้วค&ดทางว&ทยาศึาสตร�กายภาพแลีะแน้วค&ดทางพฤต&กรรมศึาสตร�ท�*เน้�น้การเร�ยน้จากการใชั�ส�มผู้�สท�1งแลีะแน้วค&ดทางพฤต&กรรมศึาสตร�ท�*เน้�น้การเร�ยน้จากการใชั�ส�มผู้�สท�1ง

ห�า ค)อ ตา ห. จม.ก ลี&1น้ แลีะกายเปDน้ส)*อร�บความร.�แลีะประสบการณ์�ห�า ค)อ ตา ห. จม.ก ลี&1น้ แลีะกายเปDน้ส)*อร�บความร.�แลีะประสบการณ์�

แลีหน้�าแลีหน้�า--ขอบข#ายเทคโน้โลีย�ขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษาการศึ�กษาตามบร&บทตามบร&บท

การเผู้ยแพร#แลีะการเผู้ยแพร#แลีะฝึ5กอบรมฝึ5กอบรม

การศึ�กษาทางไกลีการศึ�กษาทางไกลี น้อกระบบโรงเร�ยน้น้อกระบบโรงเร�ยน้ตามสาระตามสาระ ใน้ระบบโรงเร�ยน้ใน้ระบบโรงเร�ยน้

การจ�ดระบบการจ�ดระบบพฤต&กรรมพฤต&กรรมว&ธ�การว&ธ�การส)*อสารส)*อสารสภาพแวดลี�อมสภาพแวดลี�อมการจ�ดการการจ�ดการการประเม&น้การประเม&น้

การบร&หารการบร&หาร ว&ชัาการว&ชัาการ บร&การบร&การตามภารก&จตามภารก&จ

แลีหน้�าแลีหน้�า--ขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษาขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษาม&ต&เชั&งสาระม&ต&เชั&งสาระ- - การจ�ดระบบ การจ�ดระบบ

การจ�ดระบบ การจ�ดระบบ (Systems Approach)-(Systems Approach)-ต�องต�องพ�ฒน้าระบบการศึ�กษาเปDน้การเฉพาะให�เหมาะสมก�บพ�ฒน้าระบบการศึ�กษาเปDน้การเฉพาะให�เหมาะสมก�บเขตพ)1น้ท�*การศึ�กษาเขตพ)1น้ท�*การศึ�กษา

การพ�ฒน้าระบบการสอน้ การพ�ฒน้าระบบการสอน้ (Instructional (Instructional System Development) System Development) ต�องพ�ฒน้าระบบต�องพ�ฒน้าระบบการเร�ยน้การสอน้ท�1งระบบรวมท�*ใชั�โรงเร�ยน้การเร�ยน้การสอน้ท�1งระบบรวมท�*ใชั�โรงเร�ยน้

การออกแบบระบบการสอน้ การออกแบบระบบการสอน้ (Instructional (Instructional System Design) System Design) น้2าระบบรวมมาออกแบบเปDน้น้2าระบบรวมมาออกแบบเปDน้ระบบเฉพาะท�*สอดคลี�องก�บธรรมชัาต&กลี+#มสาระระบบเฉพาะท�*สอดคลี�องก�บธรรมชัาต&กลี+#มสาระ

การออกแบบการสอน้ การออกแบบการสอน้ (Instructional (Instructional Design) Design) ต�องออกแบบการสอน้ประจ2าแต#ลีะกลี+#มต�องออกแบบการสอน้ประจ2าแต#ลีะกลี+#มสาระหร)อมาตรฐาน้สาระหร)อมาตรฐาน้

แลีหน้�าแลีหน้�า--ขอบข#ายเทคโน้โลีย�ขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษาการศึ�กษา

ม&ต&เชั&งสาระม&ต&เชั&งสาระ - - พฤต&กรรม พฤต&กรรม พฤต&กรรม พฤต&กรรม (Behavior) - (Behavior) - การแสดงออกของการแสดงออกของ คร.แลีะน้�กเร�ยน้ ต�องม�การก2าหน้ดร.ปแบบ คร.แลีะน้�กเร�ยน้ ต�องม�การก2าหน้ดร.ปแบบ

พฤต&กรรมท�*เหมาะสมก�บการน้2าระบบการสอน้มาพฤต&กรรมท�*เหมาะสมก�บการน้2าระบบการสอน้มา ใชั�ใน้สถาน้การณ์�ต#างๆ ประกอบด�วย ใชั�ใน้สถาน้การณ์�ต#างๆ ประกอบด�วย

--การแสดงออกการแสดงออก// ผู้ลีงาน้ ผู้ลีงาน้ (Performance)(Performance)-- ท�ศึน้คต& ท�ศึน้คต& (Attitude) (Attitude)

--ความเห<น้ต#อเร)*องต#างๆท�*เปDน้บวกหร)อลีบความเห<น้ต#อเร)*องต#างๆท�*เปDน้บวกหร)อลีบ -- พฤต&กรรมตามขน้บธรรมเน้�ยมประเพณ์� แลีะ พฤต&กรรมตามขน้บธรรมเน้�ยมประเพณ์� แลีะ

ว�ฒน้ธรรม ว�ฒน้ธรรม (Tradition and Culture)(Tradition and Culture)E-emotion, M-Moral, A-Adversity, S-E-emotion, M-Moral, A-Adversity, S-

Social, I-Intelligence-san VS. IQsanSocial, I-Intelligence-san VS. IQsan


ม&ต&เชั&งสาระม&ต&เชั&งสาระ--ว&ธ�การว&ธ�การ ว&ธ�การ ว&ธ�การ (Methods) - (Methods) - ว&ธ�การเร�ยน้ว&ธ�การเร�ยน้

การสอน้ใน้กลี+#มสาระหร)อมาตรฐาน้การสอน้ใน้กลี+#มสาระหร)อมาตรฐาน้ ต#างๆ เชั#น้ ว&ธ�การน้2าเข�าบทเร�ยน้ ว&ธ� ต#างๆ เชั#น้ ว&ธ�การน้2าเข�าบทเร�ยน้ ว&ธ�

การเร�าความสน้ใจผู้.�เร�ยน้ ฯลีฯ การเร�าความสน้ใจผู้.�เร�ยน้ ฯลีฯ เทคน้&ค เทคน้&ค (Techniques) -(Techniques) -เทคน้&คเทคน้&ค

เฉพาะท�*ประกอบเปDน้ว&ธ�การ เชั#น้ การน้2า เฉพาะท�*ประกอบเปDน้ว&ธ�การ เชั#น้ การน้2า เข�าส.#บทเร�ยน้ด�วยการเลี#าน้&ทาน้ ฯลีฯ เข�าส.#บทเร�ยน้ด�วยการเลี#าน้&ทาน้ ฯลีฯ


ม&ต&เชั&งสาระม&ต&เชั&งสาระ-- การส)*อสาร การส)*อสาร(Communication)(Communication) ส)*อสารส)*อสาร--การส#งสาร เน้)1อหาสาระแลีะการส#งสาร เน้)1อหาสาระแลีะ

ประสบการณ์�จากผู้.�ส#งสารประสบการณ์�จากผู้.�ส#งสาร((คร.คร. ) ) ไปย�งผู้.�เร�ยน้ ไปย�งผู้.�เร�ยน้ ((น้�น้�กเร�ยน้กเร�ยน้ ) ) ผู้#าน้ชั#องทางแลีะส)*อเพ)*อเปลี�*ยน้แปลีงผู้#าน้ชั#องทางแลีะส)*อเพ)*อเปลี�*ยน้แปลีงพฤต&กรรมให�เปDน้ไปตามท�*คาดหว�งพฤต&กรรมให�เปDน้ไปตามท�*คาดหว�งกระบวน้การส)*อสารกระบวน้การส)*อสารชั#องทางชั#องทางส)*อ ประกอบด�วยส)*อ ประกอบด�วย

โสตท�ศึน้�โสตท�ศึน้�ส)*อสารมวลีชัน้ส)*อสารมวลีชัน้สารสน้เทศึ โทรคมน้าคมแลีะอ&เลี<กทรอน้&กส�สารสน้เทศึ โทรคมน้าคมแลีะอ&เลี<กทรอน้&กส�แหลี#งว&ทยาการชั+มชัน้ แหลี#งว&ทยาการชั+มชัน้

ส)*อการศึ�กษาส)*อการศึ�กษา ว�สด+ ว�สด+ ––ส&*งส&1น้เปลี)องส&*งส&1น้เปลี)อง อ+ปกรณ์� อ+ปกรณ์� –– เคร)*องม)อ เคร)*องม)อว&ธ�การว&ธ�การ-- ก&จกรรมต#างๆ ท�*ใชั�ถ#ายทอด ก&จกรรมต#างๆ ท�*ใชั�ถ#ายทอด

เน้)1อหาสาระหร)อประสบการณ์� เน้)1อหาสาระหร)อประสบการณ์�

Teacher-Base Teacher-Base Approach:Approach:

Radio Radio TelevisionTelevision ProgramsPrograms Programs Programs

TextsTexts ChalkboardChalkboard CAICAI AV Media AV Media

TutorialTutorial Teachers/InstructorsTeachers/Instructors

AudiocassettesAudiocassettes

Teleconferencing Teleconferencing Community ResourcesCommunity Resources

Print-Base Approach:Print-Base Approach:

Radio Radio TelevisionTelevision ProgramsPrograms Programs Programs

CAICAI AV MediaAV Media

TutorialTutorial Texts/ Work-BooksTexts/ Work-Books

/Study Guides/Study Guides AudiocassettesAudiocassettes

Teleconferencing Teleconferencing Community Resources Community Resources

Broadcast-Base Broadcast-Base Approach:Approach:

Prints Prints Audio-Audio- Work-BooksWork-Books

CassettesCassettes

CAICAI AV AV MediaMedia

TutorialTutorial Radio/TV ProgramsRadio/TV Programs TeleconferencingTeleconferencing

Community ResourcesCommunity Resources

Computer/ICT Based Computer/ICT Based Approach:Approach:

Radio Programs Radio Programs Television Television ProgramsPrograms

CAICAI AV MediaAV Media

TutorialsTutorials CAI/Teleconferencing/InternetCAI/Teleconferencing/Internet AudiocassettesAudiocassettes

Teleconferencing Teleconferencing

Community ResourcesCommunity Resources

แลีหน้�าแลีหน้�า--ขอบข#ายเทคโน้โลีย�ขอบข#ายเทคโน้โลีย�การศึ�กษา การศึ�กษา

ม&ต&เชั&งสาระม&ต&เชั&งสาระ--สภาพแวดลี�อมสภาพแวดลี�อมทางการศึ�กษาทางการศึ�กษา การจ�ดสภาพแวดลี�อมทางการการจ�ดสภาพแวดลี�อมทางการ

ศึ�กษาศึ�กษาสภาพแวดลี�อมทางกายภาพสภาพแวดลี�อมทางกายภาพสภาพแวดลี�อมทางจ&ตภาพสภาพแวดลี�อมทางจ&ตภาพสภาพแวดลี�อมทางส�งคม สภาพแวดลี�อมทางส�งคม การจ�ดสภาพแวดลี�อมใน้ชั+มชัน้การจ�ดสภาพแวดลี�อมใน้ชั+มชัน้

วงจรการเร�ยน้วงจรการเร�ยน้--ภาพอด�ตภาพอด�ตถ�งป=จจ+บ�น้ถ�งป=จจ+บ�น้

วงจรการเร�ยน้วงจรการเร�ยน้--ภาพอด�ตภาพอด�ตถ�งป=จจ+บ�น้ถ�งป=จจ+บ�น้

อด�ตถ�งป=จจ+บ�น้อด�ตถ�งป=จจ+บ�น้

บ�าบ�าน้น้

ว�ดว�ดส2าน้�กบ�ณ์ฑ์&ตส2าน้�กบ�ณ์ฑ์&ต

ราชัว�งราชัว�ง โรงเร�ยน้โรงเร�ยน้



อน้าคต

โรงเร�โรงเร�ยน้ยน้

ว�ดว�ด

ส2าน้�กส2าน้�กเฉพาะทางเฉพาะทาง

ชั+มชัน้ชั+มชัน้

บ�าน้บ�าน้

KBKB

วงจรการด2ารงชั�ว&ตวงจรการด2ารงชั�ว&ต--ภาพภาพอด�ตถ�งป=จจ+บ�น้อด�ตถ�งป=จจ+บ�น้

วงจรการด2ารงชั�ว&ตวงจรการด2ารงชั�ว&ต--ภาพภาพอด�ตถ�งป=จจ+บ�น้อด�ตถ�งป=จจ+บ�น้

อด�ตถ�งป=จจ+บ�น้

บ�าบ�าน้น้

ว�ดว�ดท�*ท2างาน้ท�*ท2างาน้

ธน้าคารธน้าคาร สถาน้บ�น้เท&งสถาน้บ�น้เท&ง



อน้าคต

ท�*ท�*ท2างาน้ท2างาน้

ว�ดว�ด

ธน้าคารธน้าคาร

บ�น้เท&งบ�น้เท&ง

บ�าน้บ�าน้ศึ.น้ย�ธ+รก&จศึ.น้ย�ธ+รก&จ

อ&เลี<กทรอน้&กส�อ&เลี<กทรอน้&กส�EE--BusinessBusiness


สภาพแวดลี�อมโรงเร�ยน้ สภาพแวดลี�อมโรงเร�ยน้ สถาน้ท�*เร�ยน้สถาน้ท�*เร�ยน้----บ�าน้ใน้โรงเร�ยน้บ�าน้ใน้โรงเร�ยน้หอความร.� หอความร.� (Knowledge Center)(Knowledge Center)หอประสบการณ์�หอประสบการณ์�(Experience (Experience Center)Center)

หอบร&หาร หอบร&หาร (Service Center)(Service Center)ส#วน้สน้�บสน้+น้ส#วน้สน้�บสน้+น้ (Supporting (Supporting Facilities)Facilities)

สถาป=ตยกรรมโรงเร�ยน้ สถาป=ตยกรรมโรงเร�ยน้

อาคารเร�ยน้อาคารเร�ยน้

หอบร&การหอบร&การ หอประสบการณ์� หอประสบการณ์�

หอความร.�หอความร.�

อาคารบร&หารอาคารบร&หารถน้น้ถน้น้

เคร)อข#ายใน้ชั+มชัน้ เคร)อข#ายใน้ชั+มชัน้ โรงเร�ยน้ ๑ โรงเร�ยน้ ๒โรงเร�ยน้ ๑ โรงเร�ยน้ ๒

หอความร.�หอความร.�หอประสบการณ์� หอประสบการณ์� หอบร& หอบร&

การการ

โรงเร�ยน้ ๓ โรงเร�ยน้ ๔โรงเร�ยน้ ๓ โรงเร�ยน้ ๔

สถาน้ประกอบการใน้ชั+มชั+น้สถาน้ประกอบการใน้ชั+มชั+น้


สภาพแวดลี�อมโรงเร�ยน้ สภาพแวดลี�อมโรงเร�ยน้ สถาน้ท�*เร�ยน้สถาน้ท�*เร�ยน้----บ�าน้ใน้โรงเร�ยน้บ�าน้ใน้โรงเร�ยน้หอความร.� หอความร.� (Knowledge Center)(Knowledge Center)หอประสบการณ์�หอประสบการณ์�(Experience (Experience Center)Center)

หอบร&หาร หอบร&หาร (Service Center)(Service Center)ส#วน้สน้�บสน้+น้ส#วน้สน้�บสน้+น้ (Supporting (Supporting Facilities)Facilities)

ภาพอน้าคตภาพอน้าคต--ส.#การศึ�กษาภคว�น้ส.#การศึ�กษาภคว�น้ตภาพตภาพ

ความปรารถน้าฝึ=งเลี<กของท+กคน้ค)อ อยากม�อ&สรเสร� ความปรารถน้าฝึ=งเลี<กของท+กคน้ค)อ อยากม�อ&สรเสร� สามารถไปไหน้ต#อไหน้ได�อย#างสะดวกสบาย หากเปDน้สามารถไปไหน้ต#อไหน้ได�อย#างสะดวกสบาย หากเปDน้ไปได�ก<อยากปรากฏิอย.#หลีายท�*พร�อมก�น้ใน้เวลีาไปได�ก<อยากปรากฏิอย.#หลีายท�*พร�อมก�น้ใน้เวลีาเด�ยวก�น้ จ�งม�ค2ากลี#าวหร)อค2าประพ�น้ธ�ว#า เด�ยวก�น้ จ�งม�ค2ากลี#าวหร)อค2าประพ�น้ธ�ว#า ““อยากต&ดอยากต&ดปJกบ&น้ปJกบ&น้”” หร)อม�ภาพยน้ตร�ท�*สแดงให�เห<น้การแบ#งต�ว หร)อม�ภาพยน้ตร�ท�*สแดงให�เห<น้การแบ#งต�ว (Cloning) (Cloning) เพ)*อจะให�ตน้เองท2างาน้ได�หลีายอย#างแลีะเพ)*อจะให�ตน้เองท2างาน้ได�หลีายอย#างแลีะปรากฏิต�วอย.#หลีายท�*ใน้เวลีาเด�ยวก�น้ สภาวะท�*สามารถปรากฏิต�วอย.#หลีายท�*ใน้เวลีาเด�ยวก�น้ สภาวะท�*สามารถไปปรากฏิหร)ออย.#ใน้หลีายท�*ใน้เวลีาเด�ยวก�น้ เร�ยกว#า ภไปปรากฏิหร)ออย.#ใน้หลีายท�*ใน้เวลีาเด�ยวก�น้ เร�ยกว#า ภคว�น้ตภาพ คว�น้ตภาพ

ภาพอน้าคตภาพอน้าคต--ส.#การศึ�กษาภคว�น้ตส.#การศึ�กษาภคว�น้ตภาพภาพ

2.1 2.1 ความหมายของภคว�น้ตภาพ ค2าว#า ภคว�น้ต� แปลีว#า ม�ความหมายของภคว�น้ตภาพ ค2าว#า ภคว�น้ต� แปลีว#า ม�ภาคหร)อม�ส#วน้ย#อย มากจากค2าว#า ภค แปลีว#า ภาค ส#วน้ ภาคหร)อม�ส#วน้ย#อย มากจากค2าว#า ภค แปลีว#า ภาค ส#วน้ วน้ต แปลีว#า ม� รวมก�น้แปลีว#า ม�ภาควน้ต แปลีว#า ม� รวมก�น้แปลีว#า ม�ภาค

((ค2าท�*ม�ลี�กษณ์ะเด�ยวก�น้ค)อ ค2าว#า ห&มพาน้ต� หร)อ ห&มว�น้ต� ค2าท�*ม�ลี�กษณ์ะเด�ยวก�น้ค)อ ค2าว#า ห&มพาน้ต� หร)อ ห&มว�น้ต� แปลีว#า ม�ความเย<น้ มาจาก ห&มะ แปลีว#า เย<น้ วน้ต แปลีแปลีว#า ม�ความเย<น้ มาจาก ห&มะ แปลีว#า เย<น้ วน้ต แปลีว#า ม� ด�งน้�1น้ ห&มพาน้ต� จ�งแปลีว#า ม�ความเย<น้ เปDน้ค2าว#า ม� ด�งน้�1น้ ห&มพาน้ต� จ�งแปลีว#า ม�ความเย<น้ เปDน้ค2าขยาย เชั#น้ ป9าห&มพาน้ต� แปลีว#า ป9าเย<น้หร)อดงเย<น้ เชั#น้ ขยาย เชั#น้ ป9าห&มพาน้ต� แปลีว#า ป9าเย<น้หร)อดงเย<น้ เชั#น้ ดงพระยาเย<น้ ท�*เขาใหญ# ห&มะ ไม#ใชั# ดงพระยาเย<น้ ท�*เขาใหญ# ห&มะ ไม#ใชั# SnowSnow ใน้ความหมายใน้ความหมายห&มะท�*พวกเราใชั�ก�น้ใน้ป=จจ+บ�น้ เพราะสม�ยพระพ+ทธกาลีห&มะท�*พวกเราใชั�ก�น้ใน้ป=จจ+บ�น้ เพราะสม�ยพระพ+ทธกาลีไม#ได�กลี#าวถ�ง น้21าแข<งหร)อห&มะ ใน้พระไตรป:ฎีกเลียไม#ได�กลี#าวถ�ง น้21าแข<งหร)อห&มะ ใน้พระไตรป:ฎีกเลีย))


สภาวะท�*ม�การแบ#งภาคส#วน้ หมายถ�ง สภาวะท�*ม�การแบ#งภาคส#วน้ หมายถ�ง การแผู้#กระจายจากจ+ดก2าเน้&ดไปโดยการแผู้#กระจายจากจ+ดก2าเน้&ดไปโดยรอบ ใกลี�หร)อไกลีแลี�วแต#แรงส#งรอบ ใกลี�หร)อไกลีแลี�วแต#แรงส#ง

ส#วน้ท�*จะส#งไปเปDน้ส�ญญาณ์หร)อส#วน้ท�*จะส#งไปเปDน้ส�ญญาณ์หร)อพลี�งงาน้ท�*ส#งไปตามสายหร)อไร�สาย พลี�งงาน้ท�*ส#งไปตามสายหร)อไร�สาย เชั#น้ ส�ญญาณ์ว&ทย+กระจายเส�ยง เชั#น้ ส�ญญาณ์ว&ทย+กระจายเส�ยง ส�ญญาณ์ว&ทย+โทรท�ศึน้� แลีะส�ญญาณ์ส�ญญาณ์ว&ทย+โทรท�ศึน้� แลีะส�ญญาณ์พลี�งจ&ตท�*เร�ยกว#า โทรจ&ตพลี�งจ&ตท�*เร�ยกว#า โทรจ&ต


ค2าว#า ภคว�น้ตะ ใน้สม�ยก#อน้ จะใชั�เร�ยก เทพผู้.�ม�อาน้+ภาพใน้การค2าว#า ภคว�น้ตะ ใน้สม�ยก#อน้ จะใชั�เร�ยก เทพผู้.�ม�อาน้+ภาพใน้การแผู้#ส�ญญาณ์ไปได�ไกลี เชั#น้ พระพ+ทธเจ�า จ�งเร�ยกว#า พระผู้.�ม�แผู้#ส�ญญาณ์ไปได�ไกลี เชั#น้ พระพ+ทธเจ�า จ�งเร�ยกว#า พระผู้.�ม�พระภาค หมายถ�ง พระผู้.�ส#งแบ#งภาคให�ปรากฏิ ณ์ ท+กแห#งพระภาค หมายถ�ง พระผู้.�ส#งแบ#งภาคให�ปรากฏิ ณ์ ท+กแห#งหน้ ค)อ เปDน้พ+ทธะหร)อผู้.�ร.�ประจ2าต�วของพ+ทธศึาสน้&กชัน้ท+กหน้ ค)อ เปDน้พ+ทธะหร)อผู้.�ร.�ประจ2าต�วของพ+ทธศึาสน้&กชัน้ท+กคน้ พระโพธ&ส�ตว� เชั#น้ พระว&ษณ์+ ซี�*งอวตารเปDน้พระน้ารายณ์� คน้ พระโพธ&ส�ตว� เชั#น้ พระว&ษณ์+ ซี�*งอวตารเปDน้พระน้ารายณ์� เปDน้พระราม แลีะจะบรรลี+ส�มมาส�มโพธ&ญาณ์ เปDน้ พระรามเปDน้พระราม แลีะจะบรรลี+ส�มมาส�มโพธ&ญาณ์ เปDน้ พระรามพ+ทธเจ�า เปDน้พระพ+ทธเจ�าองค�ท�*สอง ถ�ดจากพระศึร�อารยพ+ทธเจ�า เปDน้พระพ+ทธเจ�าองค�ท�*สอง ถ�ดจากพระศึร�อารยเมตไตรย พระอ&ศึวร ซี�*งอวตารมาเปDน้ชั�างปาเลีไลียกะ เมตไตรย พระอ&ศึวร ซี�*งอวตารมาเปDน้ชั�างปาเลีไลียกะ ((ถวายถวายน้21าผู้�1งพร�อมก�บลี&งน้21าผู้�1งพร�อมก�บลี&ง) ) เปDน้เจ�าแสน้ไพลีใน้สม�ยพระเจ�าตะว�น้เปDน้เจ�าแสน้ไพลีใน้สม�ยพระเจ�าตะว�น้อธ&ราชัแห#งราชัพลี� อธ&ราชัแห#งราชัพลี� ((พพ..ศึศึ. 200-300) . 200-300) พระน้เรศึวรมหาราชั พระน้เรศึวรมหาราชั แลีะพระเจ�าตากส&น้มหาราชั เพ)*อกอบก.�แผู้#น้ด&น้ไทย ก<ค)อ แลีะพระเจ�าตากส&น้มหาราชั เพ)*อกอบก.�แผู้#น้ด&น้ไทย ก<ค)อ พระส+มงคลีพ+ทธเจ�า องค�ท�* ๑๐ ถ�ดจากพระศึร�อารย�ฯ พระส+มงคลีพ+ทธเจ�า องค�ท�* ๑๐ ถ�ดจากพระศึร�อารย�ฯ เปDน้ต�น้เปDน้ต�น้


ใน้ทางโลีกว�ตถ+ ค2าว#า ภคว�น้ต ตรงก�บค2าว#า ใน้ทางโลีกว�ตถ+ ค2าว#า ภคว�น้ต ตรงก�บค2าว#า Broadcast Broadcast หร)อ หร)อ Ubiquitous (=Existing everywhere) Ubiquitous (=Existing everywhere) หมายถ�งค2าว#า การแพร#หมายถ�งค2าว#า การแพร#กระจายแลีะการท2าให�ปรากฏิอย.#ท+กแห#งหน้ สามารถร�บฟ=ง ร�บชัม กระจายแลีะการท2าให�ปรากฏิอย.#ท+กแห#งหน้ สามารถร�บฟ=ง ร�บชัม แลีะร�บร.�ได�ท+กเวลีา เร�ยกรวมว#าภคว�น้ตภาพแลีะร�บร.�ได�ท+กเวลีา เร�ยกรวมว#าภคว�น้ตภาพ

ศึาสตร�ท�*ว#า ด�วยการแพร#กระจายความร.� ข�อม.ลีข#าวสารหร)อสภาวะศึาสตร�ท�*ว#า ด�วยการแพร#กระจายความร.� ข�อม.ลีข#าวสารหร)อสภาวะต#างๆ เร�ยกว#า ภคว�น้ตว&ทยา ตรงก�บภาษาอ�งกฤษว#า ต#างๆ เร�ยกว#า ภคว�น้ตว&ทยา ตรงก�บภาษาอ�งกฤษว#า Ubiquitology Ubiquitology หร)อหร)อ Pakawantology (Pakawantology (อ#าน้ว#า ภะอ#าน้ว#า ภะ--คะคะ--ว�น้ว�น้--โตโต--โลีโลี--ย�ย�))

เม)*อน้2าค2าว#าภคว�น้ตภาพ ไปใชั�จะอย.#ใน้ร.ปค2าขยาย เชั#น้ เม)*อน้2าค2าว#าภคว�น้ตภาพ ไปใชั�จะอย.#ใน้ร.ปค2าขยาย เชั#น้ ห�องเร�ยน้ห�องเร�ยน้((แบบแบบ))ภคว�น้ตภาพ ภคว�น้ตภาพ (U-Classroom) (U-Classroom) โรงเร�ยน้ภคว�น้ตโรงเร�ยน้ภคว�น้ตภาพ ภาพ (U-School) (U-School) องค�กรภคว�น้ภาพ องค�กรภคว�น้ภาพ (U-Organization) (U-Organization) หร)อชั+มหร)อชั+มชัน้ภคว�น้ตภาพ ชัน้ภคว�น้ตภาพ (U-Community) (U-Community)

การด2าเน้&น้การให�เก&ดเผู้ลีทางภคว�น้ตภาพจ2าเปDน้ท�*จะต�องใชั�การด2าเน้&น้การให�เก&ดเผู้ลีทางภคว�น้ตภาพจ2าเปDน้ท�*จะต�องใชั�เทคโน้โลีย� เข�ามาชั#วย เร�ยกว#า เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพ เทคโน้โลีย� เข�ามาชั#วย เร�ยกว#า เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพ


เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพ เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพ (Ubiquitous (Ubiquitous Technology or Pakawantology) Technology or Pakawantology) เปDน้ศึาสตร�ท�*ว#าด�วยการวางแผู้น้ เปDน้ศึาสตร�ท�*ว#าด�วยการวางแผู้น้ เตร�ยมการ ด2าเน้&น้การถ#ายทอด การเตร�ยมการ ด2าเน้&น้การถ#ายทอด การจ�ดสภาพแวดลี�อม แลีะการประเม&น้จ�ดสภาพแวดลี�อม แลีะการประเม&น้ความร.� ประสบการณ์� แลีะท�กษะความความร.� ประสบการณ์� แลีะท�กษะความชั2าน้าญไปปรากฏิอย.#ท+กแห#งหน้ชั2าน้าญไปปรากฏิอย.#ท+กแห#งหน้


บทบาทภคว�น้ตภาพต#อพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� บทบาทภคว�น้ตภาพต#อพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพม�บทบาทใน้การพ�ฒน้าเทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพม�บทบาทใน้การพ�ฒน้าศึ.น้ย�ความร.� จ�ดการศึ.น้ย�ความร.�แลีะประสบการณ์� ศึ.น้ย�ความร.� จ�ดการศึ.น้ย�ความร.�แลีะประสบการณ์� แลีะพ�ฒน้าความร.�แลีะประสบการณ์�เพ)*อให�มน้+ษย�แลีะพ�ฒน้าความร.�แลีะประสบการณ์�เพ)*อให�มน้+ษย�สามารถพ�ฒน้าทร�พยากรตน้เองได�ท+กท�*ท+กเวลีาสามารถพ�ฒน้าทร�พยากรตน้เองได�ท+กท�*ท+กเวลีา

ใน้การพ�ฒน้าศึ.น้ย�ความร.�แลีะพ�ฒน้าความร.�แลีะใน้การพ�ฒน้าศึ.น้ย�ความร.�แลีะพ�ฒน้าความร.�แลีะประสบการณ์�ส2าหร�บการพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� ประสบการณ์�ส2าหร�บการพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพม�บทบาทอ&งขอบข#ายทางเทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพม�บทบาทอ&งขอบข#ายทางสาระของเทคโน้โลีย� สาระของเทคโน้โลีย� 77 ประการ ค)อ ประการ ค)อ


1) 1) บทบาทใน้การจ�ดระบบใน้พ�ฒน้าบทบาทใน้การจ�ดระบบใน้พ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย�ผู้#าน้ส)*อภคว�น้ตทร�พยากรมน้+ษย�ผู้#าน้ส)*อภคว�น้ตภาพ โดยใชั�แบบจ2าลีองเชั&งระบบ ภาพ โดยใชั�แบบจ2าลีองเชั&งระบบ เชั#น้ เชั#น้ SIPOF Model (S-Setting, I-SIPOF Model (S-Setting, I-Input, P-Process, O-Output, F-Input, P-Process, O-Output, F-Feedback) Feedback) ส2าหร�บการจ�ดการฝึ5กส2าหร�บการจ�ดการฝึ5กอบรมแลีะให�ความร.�แก#บ+คลีากรใน้อบรมแลีะให�ความร.�แก#บ+คลีากรใน้องค�กรองค�กร


2) 2) บทบาทใน้การก2าหน้ดร.ปแบบพฤต&กรรมบทบาทใน้การก2าหน้ดร.ปแบบพฤต&กรรมของผู้.�จ�ดหาแลีะผู้.�ใชั�ศึ.น้ย�ความร.� ใน้องค�ของผู้.�จ�ดหาแลีะผู้.�ใชั�ศึ.น้ย�ความร.� ใน้องค�กรภคว�น้ตภาพ หร)อห�องฝึ5กอบรมภคว�น้กรภคว�น้ตภาพ หร)อห�องฝึ5กอบรมภคว�น้ตภาพ เชั#น้ การก2าหน้ดพฤต&กรรมตภาพ เชั#น้ การก2าหน้ดพฤต&กรรมว&ทยากรด�วยการแพร#กระจายแบบจ2าลีองว&ทยากรด�วยการแพร#กระจายแบบจ2าลีองส&*งท�*ควรท2าไม#ควรท2า ใน้ร.ปแบบจ2าลีองส&*งท�*ควรท2าไม#ควรท2า ใน้ร.ปแบบจ2าลีองการน้2าเสน้อตามเทคน้&คต#างๆ เพ)*อน้2าไปการน้2าเสน้อตามเทคน้&คต#างๆ เพ)*อน้2าไปใชั�ใน้เทคน้&คการฝึ5กอบรมแบบจ+ลีภาค ใชั�ใน้เทคน้&คการฝึ5กอบรมแบบจ+ลีภาค (Micro-teaching or Micro-training)(Micro-teaching or Micro-training)


3) 3) บทบาทใน้การพ�ฒน้าว&ธ�การจ�ดเก<บ แพร#บทบาทใน้การพ�ฒน้าว&ธ�การจ�ดเก<บ แพร#กระจายแลีะส)บค�น้ความร.�ส2าหร�บพ�ฒน้ากระจายแลีะส)บค�น้ความร.�ส2าหร�บพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้บทบาทใน้การทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้บทบาทใน้การจ�ดการความร.�ออน้ไลีน้�หร)อออฟไลีน้� จ�ดการความร.�ออน้ไลีน้�หร)อออฟไลีน้� (U-(U-Knowledge Management) Knowledge Management) เพ)*อให�เพ)*อให�บ+คลีากรสามารถเข�าถ�งแลีะใชั�ประโยชัน้�บ+คลีากรสามารถเข�าถ�งแลีะใชั�ประโยชัน้�ความร.�แลีะประสบการณ์�ได�ท+กท�*แลีะท+กความร.�แลีะประสบการณ์�ได�ท+กท�*แลีะท+กเวลีา ชั�าน้าน้แลี�วแต#ความสะดวกของเวลีา ชั�าน้าน้แลี�วแต#ความสะดวกของบ+คลีากรบ+คลีากร


4) 4) บทบาทใน้การพ�ฒน้าร.ปแบบการบทบาทใน้การพ�ฒน้าร.ปแบบการส)*อสารภคว�น้ตภาพ ส2าหร�บพ�ฒน้าส)*อสารภคว�น้ตภาพ ส2าหร�บพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้การพ�ฒน้าร.ปทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้การพ�ฒน้าร.ปแบบแลีะว&ธ�การส)*อสารเพ)*อให�ท+กคน้แบบแลีะว&ธ�การส)*อสารเพ)*อให�ท+กคน้ได�ร�บสารผู้#าน้ส)*อแลีะชั#องทางท�*ได�ร�บสารผู้#าน้ส)*อแลีะชั#องทางท�*กว�างขวาง โดยเน้�น้กระบวน้การกว�างขวาง โดยเน้�น้กระบวน้การส)*อสารท�*ม�ประส&ทธ&ภาพแลีะม�ความส)*อสารท�*ม�ประส&ทธ&ภาพแลีะม�ความเชั)*อถ)อได�ส.งเชั)*อถ)อได�ส.ง


5) 5) บทบาทใน้การจ�ดสภาพแวดลี�อมภคว�น้ตบทบาทใน้การจ�ดสภาพแวดลี�อมภคว�น้ตภาพตามระด�บขององค�กรภคว�น้ตภาพ ภาพตามระด�บขององค�กรภคว�น้ตภาพ เปDน้การจ�ดสภาพแวดลี�อมท�*เน้�น้การจ�ดเปDน้การจ�ดสภาพแวดลี�อมท�*เน้�น้การจ�ดสภาพแวดลี�อมเสม)อน้จร&ง สภาพแวดลี�อมเสม)อน้จร&ง (Virtual (Virtual Environment) Environment) ใน้ระด�บห�องเร�ยน้ ห�องใน้ระด�บห�องเร�ยน้ ห�องปฏิ&บ�ต&การแลีะระด�บโรงเร�ยน้เพ)*อให�ปฏิ&บ�ต&การแลีะระด�บโรงเร�ยน้เพ)*อให�สามารถแพร#กระจายแลีะร�บข�อม.ลีข#าว สามารถแพร#กระจายแลีะร�บข�อม.ลีข#าว ความร.�แลีะประสบการณ์�ได�อย#างท�*วถ�ง ความร.�แลีะประสบการณ์�ได�อย#างท�*วถ�ง เพ�ยงพอแลีะพร�อมเพร�ยงเพ�ยงพอแลีะพร�อมเพร�ยง


6) 6) บทบาทใน้การจ�ดการศึ.น้ย�ความร.�ส2าหร�บบทบาทใน้การจ�ดการศึ.น้ย�ความร.�ส2าหร�บพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้การจ�ดหาสถาน้ท�* พ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้การจ�ดหาสถาน้ท�* อาคารส2าหร�บจ�ดต�1งเปDน้ศึ.น้ย�ความร.�ภคว�น้ตอาคารส2าหร�บจ�ดต�1งเปDน้ศึ.น้ย�ความร.�ภคว�น้ตภาพ ท�*ม&ใชั#ห�องสม+ดธรรมดาหร)อห�องสม+ดภาพ ท�*ม&ใชั#ห�องสม+ดธรรมดาหร)อห�องสม+ดเสม)อน้จร&ง แต#เปDน้ห�องสม+ดท�*สาระของเสม)อน้จร&ง แต#เปDน้ห�องสม+ดท�*สาระของเอกสาร หน้�งส)อหร)อต2ารา แพร#กระจายใน้ร.ป เอกสาร หน้�งส)อหร)อต2ารา แพร#กระจายใน้ร.ป ““ฟองฟอง”” ความร.� ความร.� (Learning Object Modules-(Learning Object Modules-LOM) LOM) แลีะมวลีประสบการณ์�ใน้ร.ป แลีะมวลีประสบการณ์�ใน้ร.ป ““ฟองฟองภารก&จแลีะงาน้ภารก&จแลีะงาน้” ” (Job Object Modules-(Job Object Modules-JOM)JOM)


7) 7) บทบาทใน้การประเม&น้การใชั�ภคว�น้ตบทบาทใน้การประเม&น้การใชั�ภคว�น้ตภาพใน้การพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� ภาพใน้การพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย� เปDน้การจ�ดให�บ+คลีากรสามารถประเม&น้เปDน้การจ�ดให�บ+คลีากรสามารถประเม&น้ตน้เองได�ต#อเน้)*องครบวงจร ค)อ ก#อน้ ตน้เองได�ต#อเน้)*องครบวงจร ค)อ ก#อน้ ระหว#าง แลีะหลี�งเร�ยน้ โดยเป:ดโอกาสให�ระหว#าง แลีะหลี�งเร�ยน้ โดยเป:ดโอกาสให�ม�การประเม&น้ตน้เองได�ตามความม�การประเม&น้ตน้เองได�ตามความต�องการ ต�องการ (On Demand Evaluation) (On Demand Evaluation) ท+กท�แลีะท+กเม)*อท�*บ+คลีากรม�ความพร�อมท+กท�แลีะท+กเม)*อท�*บ+คลีากรม�ความพร�อม


โดยสร+ป ใน้การจ�ดการศึ�กษาใน้อน้าคต โดยสร+ป ใน้การจ�ดการศึ�กษาใน้อน้าคต เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพม�บทบาทใน้เทคโน้โลีย�ภคว�น้ตภาพม�บทบาทใน้การพ�ฒน้าศึ.น้ย�ความร.� จ�ดการศึ.น้ย�การพ�ฒน้าศึ.น้ย�ความร.� จ�ดการศึ.น้ย�ความร.�แลีะประสบการณ์� แลีะพ�ฒน้าความร.�แลีะประสบการณ์� แลีะพ�ฒน้าความร.�แลีะประสบการณ์�เพ)*อให�ความร.�แลีะประสบการณ์�เพ)*อให�มน้+ษย�สามารถพ�ฒน้าทร�พยากรมน้+ษย�สามารถพ�ฒน้าทร�พยากรตน้เองได�ท+กท�*ท+กเวลีาตน้เองได�ท+กท�*ท+กเวลีา

ภาพอน้าคตภาพอน้าคต--คอมพ&วเตอร�แผู้#น้ก�บคอมพ&วเตอร�แผู้#น้ก�บการศึ�กษาภคว�น้ตภาพการศึ�กษาภคว�น้ตภาพ

บทบาทคอมพ&วเตอร�พกพาแผู้#น้ต#อการศึ�กษาภคว�น้ตภาพบทบาทคอมพ&วเตอร�พกพาแผู้#น้ต#อการศึ�กษาภคว�น้ตภาพการน้2าความร.�แลีะข�อม.ลีให�ไปปรากฏิอย.#ท+กแห#งหน้ใน้เวลีาการน้2าความร.�แลีะข�อม.ลีให�ไปปรากฏิอย.#ท+กแห#งหน้ใน้เวลีา

เด�ยวก�น้ หร)อภคว�น้ตภาพ จะเก&ดไม#ได�หากขาดการน้2าเด�ยวก�น้ หร)อภคว�น้ตภาพ จะเก&ดไม#ได�หากขาดการน้2าคอมพ&วเตอร�มาใชั�ใน้การข�บเคลี)*อน้ใน้การสร�าวภคว�น้ตภาพ คอมพ&วเตอร�มาใชั�ใน้การข�บเคลี)*อน้ใน้การสร�าวภคว�น้ตภาพ ด�งน้�1น้ คอมพ&วเตอร�พกพา ม�บทบาทใน้การสร�างภคว�น้ตด�งน้�1น้ คอมพ&วเตอร�พกพา ม�บทบาทใน้การสร�างภคว�น้ตภาพทางการศึ�กษาภาพทางการศึ�กษา6 6 ประการ ค)อประการ ค)อ

1) 1) เปDน้ศึ.น้ย�การเร�ยน้ เปDน้ศึ.น้ย�การเร�ยน้ (Learning Center) (Learning Center) ส2าหร�บน้�กเร�ยน้ส2าหร�บน้�กเร�ยน้น้�กศึ�กษา โดยบรรจ+บทเร�ยน้ใน้ร.ปแบบต2าราอ&เลี<กทรอน้&กส� น้�กศึ�กษา โดยบรรจ+บทเร�ยน้ใน้ร.ปแบบต2าราอ&เลี<กทรอน้&กส� ภาพท�ศึน้� ภาพท�ศึน้� (Video) (Video) เอกสารใน้ร.ปแบบเอกสารใน้ร.ปแบบ PDF PDF แลีะภาพชั+ดใน้แลีะภาพชั+ดใน้ร.ปแบบต#างๆร.ปแบบต#างๆ

2) 2) เปDน้แหลี#งเชั)*อมต#อก�บศึ.น้ย�ความร.�ออน้ไลีน้� เปDน้แหลี#งเชั)*อมต#อก�บศึ.น้ย�ความร.�ออน้ไลีน้� (Online (Online Knowledge Center) Knowledge Center) ต#างๆ อาท& ต#างๆ อาท& Google, YoutubeGoogle, Youtube


3) 3) เปDน้เวท�การส)*อสารปฏิ&ส�มพ�น้ธ�ก�บเคร)อเปDน้เวท�การส)*อสารปฏิ&ส�มพ�น้ธ�ก�บเคร)อข#ายส)*อส�งคม เชั#น้ ข#ายส)*อส�งคม เชั#น้ Facebook, Skype, Facebook, Skype, Line, Whatsapp Line, Whatsapp เปDน้ต�น้เปDน้ต�น้

4) 4) เปDน้ห�องปฏิ&บ�ต&การเสม)อน้จร&ง เปDน้ห�องปฏิ&บ�ต&การเสม)อน้จร&ง (Virtual (Virtual Laboratory) Laboratory) ส2าหร�บการทดลีองทางส2าหร�บการทดลีองทางว&ทยาศึาสตร� แลีะว&ทยาการต#างๆ ตามท�*ว&ทยาศึาสตร� แลีะว&ทยาการต#างๆ ตามท�*ก2าหน้ดไว�ใน้บทเร�ยน้ก2าหน้ดไว�ใน้บทเร�ยน้


5) 5) เปDน้แหลี#งท2าโครงการน้ว�ตกรรม เปDน้แหลี#งท2าโครงการน้ว�ตกรรม เพ)*อส#งเสร&มความค&ดร&เร&*มเพ)*อส#งเสร&มความค&ดร&เร&*มสร�างสรรค�ส2าหร�บว&ชัาศึ&ลีปะต#างๆสร�างสรรค�ส2าหร�บว&ชัาศึ&ลีปะต#างๆ

6) 6) เปDน้แหลี#งส)บค�น้ข�อม.ลีการว&จ�ยเปDน้แหลี#งส)บค�น้ข�อม.ลีการว&จ�ยส2าหร�บการศึ�กษาหาความร.�ประกอบส2าหร�บการศึ�กษาหาความร.�ประกอบการค�น้คว�าว&จ�ยการค�น้คว�าว&จ�ย

ภาพอน้าคตภาพอน้าคต--ส.#การศึ�กษาภคว�น้ส.#การศึ�กษาภคว�น้ตภาพตภาพ

โปรแกรมส2าหร�บพ�ฒน้า คอมพ&วเตอร�ชั#วยโปรแกรมส2าหร�บพ�ฒน้า คอมพ&วเตอร�ชั#วยสอน้ แบบ ออฟไลีน้� ใน้ร.ป สอน้ แบบ ออฟไลีน้� ใน้ร.ป CD RomCD Rom

โปรแกรมส2าหร�บพ�ฒน้า คอมพ&วเตอร�ชั#วยโปรแกรมส2าหร�บพ�ฒน้า คอมพ&วเตอร�ชั#วยสอน้ แบบ ออน้ไลีน้�สอน้ แบบ ออน้ไลีน้� ใน้ร.ปบทเร�ยน้ทางอ&น้ใน้ร.ปบทเร�ยน้ทางอ&น้เทอร�เน้ตเทอร�เน้ต

ภาพอน้าคตภาพอน้าคต--ส.#การศึ�กษาภส.#การศึ�กษาภคว�น้ตภาพคว�น้ตภาพ

เคร)อข#ายคอมพ&วเตอร� เคร)อข#ายคอมพ&วเตอร� (Computer Networks)(Computer Networks)--เคร)อข#ายการส)*อสารระหว#างคอมพ&วเตอร�ด�วยเคร)อข#ายการส)*อสารระหว#างคอมพ&วเตอร�ด�วย

ส�ญญาน้ด&จ&ท�ลีส�ญญาน้ด&จ&ท�ลีต�1งแต#สองเคร)*องข�1น้ไป ผู้#าน้ชั#องทางโทรคมน้าคม ต�1งแต#สองเคร)*องข�1น้ไป ผู้#าน้ชั#องทางโทรคมน้าคม

((โทรศึ�พท� ว&ทย+ส)*อสาร ตามสาย หร)อไร�สายโทรศึ�พท� ว&ทย+ส)*อสาร ตามสาย หร)อไร�สาย)) เคร)อข#ายคอมพ&วเตอร� เคร)อข#ายคอมพ&วเตอร� (Network computers)(Network computers)--เคร)*อง คอมพ&วเตอร� แต#ลีะเคร)*องท�*เปDน้ลี.กเคร)อเคร)*อง คอมพ&วเตอร� แต#ลีะเคร)*องท�*เปDน้ลี.กเคร)อ

ข#ายคอมพ&วเตอร� ข#ายคอมพ&วเตอร�

ภาพอน้าคตภาพอน้าคต--ส.#การศึ�กษาภส.#การศึ�กษาภคว�น้ตภาพคว�น้ตภาพ

ส)*อแบบปฏิ&ส�มพ�น้ธ�ผู้#าน้จอภาพส)*อแบบปฏิ&ส�มพ�น้ธ�ผู้#าน้จอภาพ (On-Screen (On-Screen Interactive Media-OSIM)Interactive Media-OSIM)

--ส)*อสองทางท�*เป:ดโอกาสให�ผู้.�เร�ยน้ผู้.�สอน้โต�ตอบส)*อสองทางท�*เป:ดโอกาสให�ผู้.�เร�ยน้ผู้.�สอน้โต�ตอบก�น้ได�ท�น้ท� ก�น้ได�ท�น้ท� (Immediate)(Immediate) พร�อมก�น้ พร�อมก�น้ (Synchronous) (Synchronous) หร)อท&1งชั#วงหร)อท&1งชั#วง (Delayed (Delayed time)time) ไม#พร�อมก�น้ไม#พร�อมก�น้ (Asynchronous)(Asynchronous)

--แบบเผู้ชั&ญหน้�าแบบเผู้ชั&ญหน้�า: : ใน้ห�องเร�ยน้ ใน้ห�องเร�ยน้ --แบบผู้#าน้ส)*อแบบผู้#าน้ส)*อ: : ภาพ เส�ยง ท�1งภาพแลีะเส�ยง โดยภาพ เส�ยง ท�1งภาพแลีะเส�ยง โดย

เทปภาพ เทปภาพ CD/Internet CD/Internet หร)อการประชั+มทางหร)อการประชั+มทางไกลีไกลี

เทคโน้โลีย�การศึ�กษาเทคโน้โลีย�การศึ�กษา--เคร)*องม)อเคร)*องม)อท�กษะศึตวรรษท�* ๒๑ ท�กษะศึตวรรษท�* ๒๑




แลีหน้�าแลีหน้�า--กลีย+ทธ�เทคโน้โลีย�การกลีย+ทธ�เทคโน้โลีย�การศึ�กษา ศึ�กษา

๑๑ กลีย+ทธ�๑๑ กลีย+ทธ�

ย+ทธศึาสตร�เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะย+ทธศึาสตร�เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาสารสน้เทศึการศึ�กษา

ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑ ด�าน้การก2าหน้ดอ+ดมการณ์�เทคโน้โลีย� ด�าน้การก2าหน้ดอ+ดมการณ์�เทคโน้โลีย�

ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาปร�ชัญาปร�ชัญาปณ์&ธาน้ปณ์&ธาน้ว&ส�ยท�ศึน้�ว&ส�ยท�ศึน้�พ�น้ธก&จพ�น้ธก&จ


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๒ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๒ ด�าน้การวางแผู้น้แลีะพ�ฒน้าเทคโน้โลีย� ด�าน้การวางแผู้น้แลีะพ�ฒน้าเทคโน้โลีย�

ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษา--ธรรมน้.ญการบร&หารแลีะการจ�ดการธรรมน้.ญการบร&หารแลีะการจ�ดการ

--ระบบเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึระบบเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาระด�บภ.ม&ภาค ระด�บจ�งหว�ด การศึ�กษาระด�บภ.ม&ภาค ระด�บจ�งหว�ด

ระบบเขตพ)1น้ท�*การศึ�กษาแลีะสถาน้ศึ�กษาระบบเขตพ)1น้ท�*การศึ�กษาแลีะสถาน้ศึ�กษา--แผู้น้แม#บทเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะแผู้น้แม#บทเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะ

สารสน้เทศึการศึ�กษาสารสน้เทศึการศึ�กษา--แผู้น้ปฏิ&บ�ต&การเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะแผู้น้ปฏิ&บ�ต&การเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะ

สารสน้เทศึการศึ�กษาสารสน้เทศึการศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๓ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๓ ด�าน้การบร&หารแลีะการจ�ดการบร&บทด�าน้การบร&หารแลีะการจ�ดการบร&บทสภาพแวดลี�อมสภาพแวดลี�อม เทคโน้โลีย� ส)*อสารเทคโน้โลีย� ส)*อสาร

แลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษา--โครงสร�างพ)1น้ฐาน้ โครงสร�างพ)1น้ฐาน้

--เคร)อข#าย เคร)อข#าย --เคร)*องม)อ อ+ปกรณ์�เคร)*องม)อ อ+ปกรณ์�

--ส&*งอ2าน้วยความสะดวกส2าหร�บส&*งอ2าน้วยความสะดวกส2าหร�บ

ย+ทธศึาสตร�เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะย+ทธศึาสตร�เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการศึ�กษาสารสน้เทศึการศึ�กษาย+ทธศึาสตร�ท�* ๔ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๔

ด�าน้การจ�ดการป=จจ�ยพ)1น้ฐาน้ด�าน้การจ�ดการป=จจ�ยพ)1น้ฐาน้ส2าหร�บเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะส2าหร�บเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษาสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษา

--การจ�ดองค�กรเทคโน้โลีย� ส)*อสารการจ�ดองค�กรเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษาใน้แลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษาใน้

ร.ปหน้#วย ศึ.น้ย�หร)อส2าน้�กร.ปหน้#วย ศึ.น้ย�หร)อส2าน้�ก


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๕ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๕ ด�าน้การจ�ดบ+คลีากรส2าหร�บเทคโน้โลีย� ด�าน้การจ�ดบ+คลีากรส2าหร�บเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษาส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษา

--การศึ�กษาการศึ�กษา--การอบรมการอบรม

--การพ�ฒน้าบ+คลีากรการพ�ฒน้าบ+คลีากร--การก2าหน้ดบ�น้ไดว&ชัาชั�พการก2าหน้ดบ�น้ไดว&ชัาชั�พ


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๖ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๖ ย+ทธศึาสตร�ด�าน้การผู้ลี&ตแลีะการให�ย+ทธศึาสตร�ด�าน้การผู้ลี&ตแลีะการให�

บร&การด�าน้บร&การด�าน้เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการ

ศึ�กษาศึ�กษา--การจ�ดระบบแลีะออกแบบการศึ�กษาแลีะการจ�ดระบบแลีะออกแบบการศึ�กษาแลีะ

ฝึ5กอบรมฝึ5กอบรม--การพ�ฒน้าแลีะออกแบบพฤต&กรรมผู้.�การพ�ฒน้าแลีะออกแบบพฤต&กรรมผู้.�

ผู้ลี&ตแลีะผู้.�ใชั�เทคโน้โลีย�การศึ�กษา ผู้ลี&ตแลีะผู้.�ใชั�เทคโน้โลีย�การศึ�กษา --การพ�ฒน้าเทคน้&คแลีะว&ธ�การด�าน้การการพ�ฒน้าเทคน้&คแลีะว&ธ�การด�าน้การ

เร�ยน้การสอน้เร�ยน้การสอน้


--การพ�ฒน้าเทคน้&คแลีะว&ธ�การด�าน้การพ�ฒน้าเทคน้&คแลีะว&ธ�การด�าน้การเร�ยน้การสอน้การเร�ยน้การสอน้

--การพ�ฒน้าระบบการส)*อสารการพ�ฒน้าระบบการส)*อสาร--การพ�ฒน้าสภาพแวดลี�อมทางการการพ�ฒน้าสภาพแวดลี�อมทางการ

ศึ�กษาศึ�กษา--การพ�ฒน้าระบบการจ�ดการความร.� การพ�ฒน้าระบบการจ�ดการความร.�

ระบบการเร�ยน้การสอน้ระบบการเร�ยน้การสอน้--การพ�ฒน้าระบบการประเม&น้การพ�ฒน้าระบบการประเม&น้

เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษาการศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๗ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๗ ด�าน้การประเม&น้ ต&ดตามด�าน้การประเม&น้ ต&ดตามแลีะประเม&น้เทคโน้โลีย� แลีะประเม&น้เทคโน้โลีย�

ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการศึ�กษาการศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๘ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๘ ด�าน้การด�าน้การประเม&น้ผู้ลีย�อน้กลี�บประเม&น้ผู้ลีย�อน้กลี�บ

เทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการสารสน้เทศึเพ)*อการ

ศึ�กษาศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๙ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๙ ด�าน้การจ�ดองค�กรก2าก�บด�าน้การจ�ดองค�กรก2าก�บ

มาตรฐาน้ว&ชัาชั�พเทคโน้โลีย� มาตรฐาน้ว&ชัาชั�พเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อการ

ศึ�กษาศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑๐ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑๐ ด�าน้ว�ฒน้ธรรมองค�กรด�าน้ว�ฒน้ธรรมองค�กรเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึการ

ศึ�กษาศึ�กษา--ว�ฒน้ธรรมระด�บชัาต&ว�ฒน้ธรรมระด�บชัาต&

--ว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บภ.ม&ภาคว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บภ.ม&ภาค--ว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บจ�งหว�ดว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บจ�งหว�ด

--ว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บเขตพ)1น้ท�*การว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บเขตพ)1น้ท�*การศึ�กษาศึ�กษา

--ว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บสถาน้ศึ�กษาว�ฒน้ธรรมองค�กรระด�บสถาน้ศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑๑ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑๑ ด�าน้การจ�ดการความร.� ศึ.น้ย�ด�าน้การจ�ดการความร.� ศึ.น้ย�ความร.�แลีะการเทคโน้โลีย� ความร.�แลีะการเทคโน้โลีย� ส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อส)*อสารแลีะสารสน้เทศึเพ)*อ

การศึ�กษาการศึ�กษา


ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑๒ ย+ทธศึาสตร�ท�* ๑๒ ด�าน้การสร�างเคร)อข#ายด�าน้การสร�างเคร)อข#าย

ใน้ประชัาคมอาเซี�ยน้ใน้ประชัาคมอาเซี�ยน้

ร#วมก�น้สร�างอน้าคตร#วมก�น้สร�างอน้าคตการปร�บกระบวน้ทรรศึน้� การปร�บกระบวน้ทรรศึน้�

(Paradigm)(Paradigm) ความร#วมม)อใน้การพ�ฒน้าหลี�กส.ตรความร#วมม)อใน้การพ�ฒน้าหลี�กส.ตรการใชั�บ+คลีากรร#วมก�น้การใชั�บ+คลีากรร#วมก�น้การใชั�โครงสร�างพ)1น้ฐาน้ร#วมก�น้การใชั�โครงสร�างพ)1น้ฐาน้ร#วมก�น้

บ�ณ์ฑ์&ตตามความต�องการของส�งคม

ค+ณ์ลี�กษณ์ะท�*พ�งประสงค� ค+ณ์ลี�กษณ์ะท�*พ�งประสงค� 10 10 ประการประการ ““น้วว&ส�ยท�ศึน้�น้วว&ส�ยท�ศึน้�”” ส2าหร�บน้�กเทคโน้โลีย� ส2าหร�บน้�กเทคโน้โลีย�

การศึ�กษาการศึ�กษา

ค+ณ์ลี�กษณ์ะบ�ณ์ฑ์&ตท�*พ�งประสงค�

“ ส+ลี�กษณ์ะ 10 ประการ” ม�ความร.� ประสบการณ์� แลีะความชั2าน้าญใน้ว&ชัาการแลีะม�ความร.� ประสบการณ์� แลีะความชั2าน้าญใน้ว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พว&ชัาชั�พ

ม�ความเปDน้ผู้.�น้2าใน้การสร�างองค�ความร.�แลีะประกอบว&ชัาชั�พม�ความเปDน้ผู้.�น้2าใน้การสร�างองค�ความร.�แลีะประกอบว&ชัาชั�พ ม�ท�กษะการศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อสร�างแลีะขยายความร.�ม�ท�กษะการศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อสร�างแลีะขยายความร.� ม�ความค&ดร&เร&*มสร�างสรรค�น้ว�ตกรรมทางเทคโน้โลีย�แลีะม�ความค&ดร&เร&*มสร�างสรรค�น้ว�ตกรรมทางเทคโน้โลีย�แลีะ

ส)*อสารการศึ�กษาส)*อสารการศึ�กษา ม�หลี�กการแลีะแน้วค&ดท�*ถ.กต�องใน้การประกอบว&ชัาชั�พม�หลี�กการแลีะแน้วค&ดท�*ถ.กต�องใน้การประกอบว&ชัาชั�พ ม�ความสามารถใน้การว&เคราะห�สถาน้การณ์�แลีะสภาพม�ความสามารถใน้การว&เคราะห�สถาน้การณ์�แลีะสภาพ

แวดลี�อมการท2างาน้แวดลี�อมการท2างาน้ ม�ท�ศึน้คต&ทางบวก มองโลีกใน้แง#ด� แลีะให�เก�ยรต&ผู้.�อ)*น้ม�ท�ศึน้คต&ทางบวก มองโลีกใน้แง#ด� แลีะให�เก�ยรต&ผู้.�อ)*น้ ม�มน้+ษยส�มพ�น้ธ�แลีะเข�าก�บคน้อ)*น้ได�ด�ม�มน้+ษยส�มพ�น้ธ�แลีะเข�าก�บคน้อ)*น้ได�ด� ม�ความสามารถใน้การส)*อสาร ม�ความสามารถใน้การส)*อสาร ม�ค+ณ์ธรรม อดกลี�1น้ต#อความย�*วยวน้ม�ค+ณ์ธรรม อดกลี�1น้ต#อความย�*วยวน้


“ ส+ลี�กษณ์ะ 10 ประการ”๑๑. . ม�ความร.� ประสบการณ์� แลีะความม�ความร.� ประสบการณ์� แลีะความ

ชั2าน้าญใน้ว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พชั2าน้าญใน้ว&ชัาการแลีะว&ชัาชั�พ๒๒. . ม�ความเปDน้ผู้.�น้2าใน้การสร�างองค�ม�ความเปDน้ผู้.�น้2าใน้การสร�างองค�

ความร.�แลีะประกอบว&ชัาชั�พความร.�แลีะประกอบว&ชัาชั�พ๓๓. . ม�ท�กษะการศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อสร�างม�ท�กษะการศึ�กษาว&จ�ยเพ)*อสร�าง

แลีะขยายความร.�แลีะขยายความร.�


“ ส+ลี�กษณ์ะ 10 ประการ”๔๔. . ม�ความค&ดร&เร&*มสร�างสรรค�น้ว�ตกรรมม�ความค&ดร&เร&*มสร�างสรรค�น้ว�ตกรรม

ทางเทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษาทางเทคโน้โลีย�แลีะส)*อสารการศึ�กษา๕๕. . ม�หลี�กการแลีะแน้วค&ดท�*ถ.กต�องใน้ม�หลี�กการแลีะแน้วค&ดท�*ถ.กต�องใน้

การประกอบว&ชัาชั�พการประกอบว&ชัาชั�พ๖๖. . ม�ความสามารถใน้การว&เคราะห�ม�ความสามารถใน้การว&เคราะห�

สถาน้การณ์�แลีะสภาพแวดลี�อมการสถาน้การณ์�แลีะสภาพแวดลี�อมการท2างาน้ท2างาน้


“ ส+ลี�กษณ์ะ 10 ประการของบ�ณ์ฑ์&ต”๗๗. . ม�ท�ศึน้คต&ทางบวก มองโลีกใน้แง#ด� ม�ท�ศึน้คต&ทางบวก มองโลีกใน้แง#ด�

แลีะให�เก�ยรต&ผู้.�อ)*น้แลีะให�เก�ยรต&ผู้.�อ)*น้๘๘. . ม�มน้+ษยส�มพ�น้ธ� เข�าก�บคน้อ)*น้ได�ด�ม�มน้+ษยส�มพ�น้ธ� เข�าก�บคน้อ)*น้ได�ด�๙๙. . ม�ความสามารถใน้การส)*อสาร ม�ความสามารถใน้การส)*อสาร ๑๐๑๐. . ม�ค+ณ์ธรรม อดกลี�1น้ต#อก&เลีส ไม#ม�ค+ณ์ธรรม อดกลี�1น้ต#อก&เลีส ไม#

หลีงตน้ ควบค+มอารมณ์�ได�ใน้หลีงตน้ ควบค+มอารมณ์�ได�ใน้สถาน้การณ์�ต#างๆสถาน้การณ์�ต#างๆ

๙ ว&ส�ยท�ศึน้�ส2าหร�บน้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษา

“น้วว&ส�ยท�ศึน้�”น้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษาพ�งม�ม�ความเห<น้หร)อท�ศึน้ะด�งน้�1น้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษาพ�งม�ม�ความเห<น้หร)อท�ศึน้ะด�งน้�1

ว&ส�ยท�ศึน้� ๑ว&ส�ยท�ศึน้� ๑ เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้มากกว#าส)*อการศึ�กษา ค)*อเปDน้ เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้มากกว#าส)*อการศึ�กษา ค)*อเปDน้

ศึาสตร�ท�*ว#าด�วยว&ธ�การ ท�*ครอบคลี+มระบบ พฤต&กรรม ศึาสตร�ท�*ว#าด�วยว&ธ�การ ท�*ครอบคลี+มระบบ พฤต&กรรม ว&ธ�การ การส)*อสาร สภาพแวดลี�อม การจ�ดการ แลีะการว&ธ�การ การส)*อสาร สภาพแวดลี�อม การจ�ดการ แลีะการประเม&น้ ท�*ม�ภารก&จสน้�บสน้+น้งาน้บร&หาร ว&ชัาการ ประเม&น้ ท�*ม�ภารก&จสน้�บสน้+น้งาน้บร&หาร ว&ชัาการ บร&การ ใน้ระบบโรงเร�ยน้ น้อกระบบโรงเร�ยน้ แลีะการบร&การ ใน้ระบบโรงเร�ยน้ น้อกระบบโรงเร�ยน้ แลีะการศึ�กษาตามอ�ธยาส�ยศึ�กษาตามอ�ธยาส�ย

ว&ส�ยท�ศึน้� ๒ว&ส�ยท�ศึน้� ๒ เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้ต�วน้2าการเปลี�*ยน้แปลีง เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้ต�วน้2าการเปลี�*ยน้แปลีง (Change Agent) (Change Agent) แลีะเปDน้องค�ประกอบส2าค�ญ แลีะเปDน้องค�ประกอบส2าค�ญ

แลีะแทรกซี�มอย.#ใน้ท+กงาน้ทางการศึ�กษาแลีะแทรกซี�มอย.#ใน้ท+กงาน้ทางการศึ�กษา


“น้วว&ส�ยท�ศึน้�”ว&ส�ยท�ศึน้� ๓ว&ส�ยท�ศึน้� ๓

เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้เคร)*องม)อเปลี�*ยน้เทคโน้โลีย�การศึ�กษา เปDน้เคร)*องม)อเปลี�*ยน้ส�งคมเปDน้ ส�งคมการเร�ยน้ ส�งคมเปDน้ ส�งคมการเร�ยน้ (Learning (Learning

Society) Society) ใน้การพ�ฒน้า ผู้ลี&ต จ�ดเก<บ ส#งใน้การพ�ฒน้า ผู้ลี&ต จ�ดเก<บ ส#งผู้#าน้ แลีะบร&การความร.�ส.#สมาชั&กของส�งคมผู้#าน้ แลีะบร&การความร.�ส.#สมาชั&กของส�งคม

ว&ส�ยท�ศึน้� ๔ว&ส�ยท�ศึน้� ๔ สร�างความเปDน้ ตน้ โดยหาต�วแบบ ปร�บ“ ”สร�างความเปDน้ ตน้ โดยหาต�วแบบ ปร�บ“ ”

เปลี�*ยน้ แลีะสร�างสรรค�งาน้ของต�วเอง เปลี�*ยน้ แลีะสร�างสรรค�งาน้ของต�วเอง (Imitative, Innovative, Creative)(Imitative, Innovative, Creative)


“น้วว&ส�ยท�ศึน้�”ว&ส�ยท�ศึน้� ๕ว&ส�ยท�ศึน้� ๕

บ+คลี&กภาพสร�างความเชั)*อถ)อ จ�งควรพ�ฒน้าบ+คลี&กภาพบ+คลี&กภาพสร�างความเชั)*อถ)อ จ�งควรพ�ฒน้าบ+คลี&กภาพน้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษา โดยน้�กเทคโน้โลีย�การศึ�กษา โดย

ม�ท�ศึน้คต&ทางบวก ม�ท�ศึน้คต&ทางบวก (Positive Mental (Positive Mental Attitude) Attitude)

เปDน้ผู้.�ให�แลีะย&น้ด�ใน้การให� เปDน้ผู้.�ให�แลีะย&น้ด�ใน้การให� ((บร&การบร&การ))ท2างาน้เปDน้ท�ม เน้�น้ เรา ไม#ใชั# ฉ�น้ หร)อ ผู้ม“ ” “ ” “ ”ท2างาน้เปDน้ท�ม เน้�น้ เรา ไม#ใชั# ฉ�น้ หร)อ ผู้ม“ ” “ ” “ ” เปDน้ต�วของต�วเอง กลี�าว&พากย� ว&จารณ์� แลีะโต�แย�ง เปDน้ต�วของต�วเอง กลี�าว&พากย� ว&จารณ์� แลีะโต�แย�ง

ไม#ใชั# ไม#ใชั# Mr. Yes Mr. Yes หร)อ หร)อ Mr. NoMr. No ตลีอดเวลีา แต#เปDน้ ตลีอดเวลีา แต#เปDน้ Mr. YesMr. Yes and No and No


“น้วว&ส�ยท�ศึน้�”ว&ส�ยท�ศึน้� ๖ว&ส�ยท�ศึน้� ๖

การค&ดต#าง ท2าต#าง มองต#างม+ม การค&ดต#าง ท2าต#าง มองต#างม+ม (Think (Think Differently, Act Differently)Differently, Act Differently) น้2าไปส.#น้2าไปส.#การพ�ฒน้าน้ว�ตกรรมทางเทคโน้โลีย�การศึ�กษาการพ�ฒน้าน้ว�ตกรรมทางเทคโน้โลีย�การศึ�กษา

ว&ส�ยท�ศึน้� ๗ว&ส�ยท�ศึน้� ๗การสร�างภาพอน้าคต สร�างเร)*อง การสร�างภาพอน้าคต สร�างเร)*อง (Scenario) (Scenario)

เปDน้เคร)*องกระต+�น้ให�สามารถต&ดตามแน้วโน้�ม เปDน้เคร)*องกระต+�น้ให�สามารถต&ดตามแน้วโน้�ม (In trend) (In trend) ของเทคโน้โลีย�การศึ�กษาของเทคโน้โลีย�การศึ�กษา ท2าให�ท2าให�

เพ�ยรพยายามโน้�มน้�าวใจไปให�ถ�งเพ�ยรพยายามโน้�มน้�าวใจไปให�ถ�ง


“น้วว&ส�ยท�ศึน้�”ว&ส�ยท�ศึน้� ๘ว&ส�ยท�ศึน้� ๘

ระบบเปDน้จ+ดเร&*มต�น้ของความส2าเร<จ จ�งต�องค&ดระบบเปDน้จ+ดเร&*มต�น้ของความส2าเร<จ จ�งต�องค&ดแลีะท2า อย#างเปDน้ระบบ แลีะท2า อย#างเปDน้ระบบ (Systems (Systems

Thinking)Thinking) Input. Process, Output, Input. Process, Output, FeedbackFeedback

ว&ส�ยท�ศึน้� ๙ว&ส�ยท�ศึน้� ๙ ไม#ม�อะไรท�*ท2าไม#ส2าเร<จ ไม#ม�อะไรท�*ท2าไม#ส2าเร<จ (No such a thing as (No such a thing as

mission impossible)mission impossible) หากม�ความม+#งม�*น้ หากม�ความม+#งม�*น้ กระต)อร)อร�น้ แลีะคงเส�น้คงวาท�*จะท2าให�ส2าเร<จ แลีะกระต)อร)อร�น้ แลีะคงเส�น้คงวาท�*จะท2าให�ส2าเร<จ แลีะ

เชั)*อว#า ความด�เปDน้แกน้ไปส.#ความส2าเร<จ จ�งย�ดม�*น้ใน้เชั)*อว#า ความด�เปDน้แกน้ไปส.#ความส2าเร<จ จ�งย�ดม�*น้ใน้ค+ณ์ธรรม จร&ยธรรมค+ณ์ธรรม จร&ยธรรม

ว&ส�ยท�ศึน้�ผู้.�บร&หารทางETC

“ ” มองภาพรวมใน้ฐาน้ะ เทคโน้โลีย�การศึ�กษา ใน้ “ ” มองภาพรวมใน้ฐาน้ะ เทคโน้โลีย�การศึ�กษา ใน้ น้�ยเด�ยวก�บ เทคโน้โลีย�การแพทย� เทคโน้โลีย� น้�ยเด�ยวก�บ เทคโน้โลีย�การแพทย� เทคโน้โลีย� การเกษตร ฯลีฯ การเกษตร ฯลีฯ

เร&*มต�น้เร&*มต�น้----การพ�ฒน้าระบบการศึ�กษาการพ�ฒน้าระบบการศึ�กษา//ระบบการระบบการ สอน้ สอน้

“ ” “ต�องม�แลีะท2าให� ระบบการสอน้ เปDน้ แผู้น้ “ ” “ต�องม�แลีะท2าให� ระบบการสอน้ เปDน้ แผู้น้”แม#บททางว&ชัาการ”แม#บททางว&ชัาการ

— ระหว#างกลีาง ด2าเน้&น้การให�ครบท�1ง ๗ ขอบข#าย— ระหว#างกลีาง ด2าเน้&น้การให�ครบท�1ง ๗ ขอบข#าย “เน้�น้ภาพ การจ�ดสภาพแวดลี�อมแลีะการ “เน้�น้ภาพ การจ�ดสภาพแวดลี�อมแลีะการ

”จ�ดการ”จ�ดการ ส+ดท�ายส+ดท�าย----การต&ดตามอย#างต#อเน้)*องการต&ดตามอย#างต#อเน้)*อง

ว&ส�ยท�ศึน้�ผู้.�บร&หารทางETC

การปลีดแอกอ&สระแห#งระบบความค&ดแลีะม+มมองการปลีดแอกอ&สระแห#งระบบความค&ดแลีะม+มมอง--ต�องต�อง เป:ดใจ ค&ดต#างแลีะยอมร�บความต#าง ต�องปร�บเปลี�*ยน้ เป:ดใจ ค&ดต#างแลีะยอมร�บความต#าง ต�องปร�บเปลี�*ยน้

ตลีอดเวลีาตลีอดเวลีา จ�ดองค�รวมจ�ดองค�รวม//ระด�บความส2าค�ญของการเปลี�*ยน้แปลีงระด�บความส2าค�ญของการเปลี�*ยน้แปลีง

พฤต&กรรมมน้+ษย�พฤต&กรรมมน้+ษย�-- “ ” อย#าค&ดย�ดก�บ ส)*อของ เพ�ยงอย#าง “ ” อย#าค&ดย�ดก�บ ส)*อของ เพ�ยงอย#าง “ ” “ ”เด�ยว ต�องผู้สมผู้สาร ส)*อคน้ ก�บ ส)*อว&ธ�การ “ ” “ ”เด�ยว ต�องผู้สมผู้สาร ส)*อคน้ ก�บ ส)*อว&ธ�การ

ยอมร�บการเท�ยบโอน้ประสบการณ์� ระหว#างร.ปแบบการ ยอมร�บการเท�ยบโอน้ประสบการณ์� ระหว#างร.ปแบบการเร�ยน้ร.�เร�ยน้ร.� ใน้โรงเร�ยน้ใน้โรงเร�ยน้ น้อกโรงเร�ยน้ น้อกโรงเร�ยน้ ตามอ�ธยาส�ย ตามอ�ธยาส�ย แบบเผู้ชั&ญหน้�าแบบเผู้ชั&ญหน้�า การเร�ยน้เฉพาะทางการเร�ยน้เฉพาะทาง การเร�ยน้เพ)*อการเร�ยน้เพ)*อ

ชั�ว&ตชั�ว&ต น้�กเทคโน้โลีย�ต�องพ�ฒน้าความสามารถเฉพาะทางให�มากน้�กเทคโน้โลีย�ต�องพ�ฒน้าความสามารถเฉพาะทางให�มาก

“ ” ข�1น้ โดยค�น้หา จ+ดแข<ง ของตน้เอง “ ” ข�1น้ โดยค�น้หา จ+ดแข<ง ของตน้เอง

แหลี#งส)บค�น้แหลี#งส)บค�น้ www.chaiyongvision.com/pdf/AVsampan-www.chaiyongvision.com/pdf/AVsampan-

2012.ppt2012.ppt

Documents

เหลียวหลัง แลหน้าบทบาทเทคโนโลยีการศึกษาในประเทศไทย