Embed Size (px)
DESCRIPTION
و ر ق ة تأطيرية للقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية. الاثنين 21 أبريل 2014. محتوى العرض. عناصر السياق. المنهجية العامة. أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية. عناصر السياق. عناصر السياق. مرور 15 سنة على إقرار الميثاق الوطني للتربية والتكوين؛ - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
ة تأطيريةقرو
حول للقاءات التشاوريةالمدرسة المغربية
2014 أبريل 21االثنين
2
عناصر السياق
محتوى العرض
المنهجية العامة
أجرأة اللقاءات التشاورية حولالمدرسة المغربية
3
عناصر السياق
4
عناصر السياق للتربية الميثاق الوطني سنة على إقرار 15مرور
والتكوين؛
البرنامج خاللها تم القيام بعدة إصالحات، مث>ل فيها
المحطة األساسية، وأهمها: االستعجالي
o،توسيع العرض المدرسي
o،تقديم دعم اجتماعي ألبناء األسر المعوزة
o إصالح البرامج والمناهج الدراسية ، واعتماد هيكلة جديدة
لمسالك التعليم الثانوي،
o.. تطوير نظام الحكامة و تعزيز آليات التدبير
للدستور التنزيل السليم للمرجعيات والتوجهات الرسمية
للمملكة؛الجديد
؛الجهوية المتقدمةالتوجه الراسخ إلرساء
بوزارة التربية الوطنية إدماج قطاع التكوين المهني
والتكوين المهني؛
5
عناصر السياق
لكن رغم كل هذه اإلصالحات، فإن كل التقييمات الوطنية
النتائج النوعية دون مستوى والدولية ما زالت تبين أن
المجهودات المبذولة
ضرورة القيام بتقييم علمي يسمح بالوقوف على مدى
جدوائية ونجاعة كل ما أنجز واستشراف المستقبل:
عبر إجراء مشاورات مع كل الفاعلين التربويين
والشركاء
وفي تكامل تام مع االستشارات والتقييمات التي
يقودها المجلس األعلى للتعليم
6
المنهجية العامة
7
المنهجية العامة
مرحلة 1
مراحل أساسيةسبع
التفكير األولي
صيغة أولية لعناصر
التشخيص والتحليل والحلول
مرحلة 2
اللقاءات التشاورية مع الفاعلين والشركاء
نتائج اللقاءات التشاورية
بالمستويات األربع
مرحلة 3
التنسيق مع المجلس األعلى للتعليم واألخذ بعين االعتبار
التوجهات االستراتيجية للمجلس واقتراحاته
صيغة محينة للمشروع
التربوي
2013من: أكتوبر إلى: فبراير
2014
من: مارس 2014
2014إلى: ماي
2014من: يونيو إلى: يوليوز
2014
8
المنهجية العامة
مرحلة 4
التقاسم مع الفاعلين والشركاء
مرحلة 5
المصادقة على المشروع
التربوي
للمشروع مصادق عليه صيغة التربوي
مرحلة 6
التصريف اإلجرائي والمالي
المشروع التربوي للمستويات الثالث: وطني،
جهوي، إقليمي
من: شتنبر 2014
إلى: أكتوبر 2014
2014 نونبر
من: دجنبر 2014
إلى: يناير 2015
مرحلة 7
إرساء آليات التعاقد والقيادة
:آليات التعاقد على مستويينالمصلحة المركزية/األكاديميات •
؛الجهويةاألكاديميات الجهوية/النيابات •
اإلقليمية؛.آليات القيادة
من: فبراير 2015
إلى: مارس 2015
9
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
الهدف العام1.
النتائج المنتظرة2.
الفئات المستهدفة3.
منهجية أجرأة 4.
المشاورات
10
الهدف العام1.
،ذddع: تالميddراك الجميddرامي إلشddوزارة الddه الddيد توجddتجس
أطddر، شddركاء اجتمddاعيين، فddاعلين سياسddيين، فddاعلين
اقتصاديين، مجتمع مدني ...
كالياتddول اإلشddل حddم والتفاعddاءات للتقاسddق فضddخل
المطروحddة أمddام منظومتنddا التربويddة، وحddول النمddوذج
التربوي المنشودبلورة
"مشروع تربوي"
متوافق عليه
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
11
ة وراءddباب الكامنddوعي لألسddل موضddوفر على تحليddالت
اإلخفاقddات الddتي عرفتهddا المنظومddة التربويddة خالل
السنوات األخيرة؛
التعرف على انتظارات جميع الفئات المستهدفة؛
اوزdة لتجdول الممكنdأن الحلdة بشdات عمليdديم اقتراحdتق
الوضعية الحالية للمدرسة المغربية؛
أنهdق بشdوي متوافdروع تربdات مشdالم وأولويdم معdرس
على المدى القصير والمتوسط والبعيد.
النتائج المنتظرة2.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
12
المستوى المحليالفئات المجموعات
المجالس التعليمية ومجالس التدبير
المستوى اإلقليميالفئات المجموعات
مديرات ومديري المؤسسات التعليمية المجموعة األولى
المجموعة الثانية والمفتشونالمفتشات
األطر اإلدارية والتربوية األخرى المجموعة الثالثة
التلميذات والتالميذ المجموعة الرابعة
جمعيات آباء وأمهات وأولياء التالميذ المجموعة الخامسة
النقابات التعليمية المجموعة السادسة
ممثلي المجالس المنتخبة والسلطات اإلقليمية ةبعالمجموعة السا
الفئات المستهدفة3.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
13
المستوى الجهوي
الفئات المجموعات
أعضاء المجلس اإلداري لألكاديميات الجهوية للتربية والتكوين المجموعة األولى
النقابات التعليمية المجموعة الثانية
ممثلي المجالس الجهوية ةلثالمجموعة الثا
الفئات المستهدفة3.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
14
المستوى المركزيالفئات المجموعات
النقابات التعليمية : المجموعة األولى
الشركاء االجتماعيون
الهيئات الممثلة لجمعيات آباء وأمهات
وأولياء التالميذ
الجمعيات المهنية الممثلة لقطاع التعليم
الخصوصي
الجمعيات المهنية الفئوية
الجمعيات الفاعلة في المجال التربوي
: المجموعة الثانية
المجتمع المدني
الفئات المستهدفة3.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
1
15
المستوى المركزيالفئات المجموعات
وزارة االقتصاد والماليةوزارة التعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلميقطاع التكوين المهنيوزارة الداخليةوزارة الشباب والرياضةوزارة التضامن والمرأة واألسرة والتنمية االجتماعيةالوزارة المكلفة بالوظيفة العمومية وتحديث اإلدارةوزارة األوقاف والشؤون اإلسالميةالكونفدرالية العامة للمقاوالت بالمغربالمجلس االقتصادي واالجتماعي والبيئيالمعهد الملكي للثقافة األمازيغيةالمرصد الوطني لحقوق الطفلالمرصد الوطني للتنمية البشرية مؤسسة محمد السادس للنهوض باألعمال االجتماعية
للتربية والتكوين
: المجموعة الثالثة
الشركاء المؤسساتيون
لجنة التعليم والثقافة واالتصال بمجلس النواب لجنة التعليم والشؤون الثقافية واالجتماعية بمجلس
المستشارين
: اللجن المجموعة الرابعةالبرلمانية
: المجموعة الخامسةالخبراء
الفئات المستهدفة3.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
2
16
مراحل األجرأة
تنزيل هذه العملية على مرحلتين
مرحلة 1
عقد اللقاءات التشاورية على جميع مستويات المنظومة التربوية حسب
جدولة زمنية محددة
مرحلة 2
تقاسم التقرير النهائي للمشاورات خالل بعض اللقاءات المركزية والجهوية
وكذا عبر موقع إلكتروني خاص بهذه العملية
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
17
آليات اإلشراك
آليات لإلشراك:ثالث
يينddاعلين السياسddركاء والفddع الشddرة مddاءات مباشddلق
وفعاليات المجتمع المدني؛
ذاتddتربويين والتلميddاعلين الddف الفddع مختلddات مddورش
والتالميذ؛
عdات المجتمdع فعاليdة لجميdوعاتية مفتوحdديات موضdمنت
على الموقع اإللكتروني الخاص بالعملية.
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
18
محددات تنظيم اللقاءات
من الفئdات المسdتهدفة، إشdراك أكdبر عdدد ممكن في أفdق
سيتم االعتماد على صيغ متعددة تستدعي:
اتdddبة للفئdddاألمر بالنسdddيين بdddع المعنdddراك جميdddإش
المسdتهدفة الdتي تتdوفر على هيئdات تمثلهdا سdواء على
المستوى المركزي أو الجهوي أو اإلقليمي؛
دبيرddالس التddة ومجddالس التعليميddات للمجddد اجتماعddعق
خالل الفترة المحددة لهذه االجتماعات.
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
19
مقاربة تسيير اللقاءات التشاورية
الفترة األولى
الفترة الثانية
الفترة الثالثة
تقديم سياق اللقاء
وأهدافه والنتائج
المنتظرة منه
تحليل موضوعي
ومعلل للوضعية
الراهنة للمنظومة
التربوية من خالل
تشخيص متقاسم
اقتراح حلول عملية
لتجاوز اإلشكاالت
المطروحة مع
ضرورة األخذ بعين
االعتبار آليات
التفعيل
ثddddddddddddddddddddddالثفتdddddddddddddddddddddddddddddddرات
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
20
مقاربة تسيير اللقاءات التشاورية
ميسر اللقاء المستوى
ون والسادة مديرات ومديرالسيدتااألكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
الجهوي
لسيدات والسادة النائبات والنواب ان واإلقليمي
اإلقليمي
والسادة مديرات ومديرو لسيدات ا المؤسسات التعليمية
المحلي )مجالس التدبير والمجالس
التعليمية(
تيسير اللقاءات
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
21
القيادة والتتبع
على المستوى اإلقليمي
المهام اللجنة
اإلشراف على تنظيم اللقاءات اإلقليمية والمحلية؛
.تجميع واستثمار المعطيات المحلية واإلقليمية
لجنة قيادة يرأسها
السيد)ة(
النائب)ة(
تجميع واستثمار المعطيات المحصل عليها إقليميا
وتلك المتوصل بها من المؤسسات التعليميةلجنة تقنية
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
22
القيادة والتتبع
على المستوى الجهوي
المهام اللجنة
السهر على تتبع جميع اللقاءات الجهوية
واإلقليمية؛التنسيق مع النائبات والنواب اإلقليميين؛ العمل على اإلشراف على عمليات تجميع
واستثمار المعطيات الجهوية واإلقليمية.
لجنة القيادة
الجهوية برئاسة
السيد)ة( مدير)ة(
األكاديمية الجهوية
تجميع واستثمار المعطيات المحصل عليها جهويا
وتلك المتوصل بها من النيابات اإلقليميةلجنة تقنية
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
23
القيادة والتتبع
على المستوى المركزي
المهام اللجنة
التنسيق والتواصل مع مديرات ومديرياألكاديميات الجهوية؛
تتبع عمل الفرق المركزية األخرى
لجنة القيادة المركزية برئاسة
السيد الكاتب العام
التتبع العملي لمختلف مراحل تنفيذ هذه اللقاءاتالتنسيق مع الفرق الجهوية تجميع واستثمار المعطيات المحصل عليها مركزيا
وتلك المتوصل بها من األكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
اللجنة التقنية
السهر على تنفيذ جميع العمليات التواصليةالمبرمجة على المستوى المركزي؛
التنسيق مع المكلفين باالتصال جهويا في إطارتنفيذ المخططات التواصلية الجهوية؛
تتبع أصداء هذه العملية في مختلف وسائل اإلعالم
المديرية المكلفة بتدبير مجال
التواصل
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
تجميع المعطيات واستثمارها
مراحل أربع على
مرحلة 1
صياغة تقرير تركيبي بالنسبة لكل مؤسسة
تعليمية مستهدفة
مرحلة 2
صياغة تقرير تركيبي بالنسبة لكل نيابة
إقليمية
أهم االستنتاجات على مستوى تحليل
اإلشكاليات المطروحة والحلول المقترحة
من خالل المواضيع المطروحة للنقاش
التقارير المحلية؛
التقارير الخاصة بمجموعات التركيز
المنظمة على المستوى اإلقليمي.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
تجميع المعطيات واستثمارها
مرحلة 3
صياغة تقرير تركيبي بالنسبة لكل
أكاديمية جهوية للتربية والتكوين
مرحلة 4
صياغة ثالث تقارير تركيبية على
المستوى المركزي
التقارير اإلقليمية؛
التقارير الخاصة باللقاءات التشاورية
المنظمة على المستوى الجهوي.
اءاتssائج اللقssوي على نتssبي يحتssر تركيssتقريالتشاورية المنظمة مركزيا.
اوريةsاءات التشsائج اللقsم نتsبي يضsر تركيsتقري أكاديميsة جهويsة 16المنعقsدة على مسsتوى
للتربية والتكوين. اوريةsاءات التشsائج اللقsم نتsبي يضsر تركيsتقري
أكاديميsة جهويsة 16المنعقsدة على مسsتوى للتربيsssة والتكsssوين وعلى نتsssائج اللقsssاءات
التشاورية المنظمة مركزيا.
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
26
الجدولة الزمنية
على المستوى المحلي
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
األسبوع6
األسبوع 5
األسبوع4
األسبوع3
األسبوع2
األسبوع1
العملية26-30 ماي
19-23 ماي
12-16 ماي
5-9ماي
أبريل28ماي 2
21-25 أبريل
اجتماعات
مجالس التدبير
والمجالس
التعليمية تنظيم
اللقاءات
التشاورية
المحلية
صياغة التقارير
المحلية
وإرسالها إلى
النيابات
اإلقليمية
27
الجدولة الزمنية
على المستوى اإلقليمي
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
األسبوع6
األسبوع 5
األسبوع4
األسبوع3
األسبوع2
األسبوع1
العملية26-30 ماي
19-23 ماي
12-16 ماي
5-9ماي
أبريل28ماي 2
21-25 أبريل
إرساء الفرق اإلقليمية
الورشات اإلقليمية تنظيم
اللقاءات
التشاورية
اإلقليمية
اللقاء مع النقابات
التعليمية
التتبع والمواكبة
28
الجدولة الزمنية
على المستوى الجهوي
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
األسبوع6
األسبوع 5
األسبوع4
األسبوع3
األسبوع2
األسبوع1
العملية26-30 ماي
19-23 ماي
12-16 ماي
5-9ماي
أبريل28ماي 2
21-25 أبريل
إرساء الفرق الجهوية
تنظيم اللقاءات
التشاورية الجهوية
التتبع والمواكبة
29
الجدولة الزمنية
على المستوى المركزي األسبوع
6 األسبوع
5 األسبوع
4 األسبوع
3 األسبوع
2 األسبوع
1 العملية26-30 ماي
19-23 ماي
12-16 ماي
5-9ماي
أبريل28ماي 2
21-25 أبريل
وضع الصيغة النهائية للعدة التأطيرية
التنسيق مع األكاديميات الجهوية
المجموعة األولى والثانية تنظيم
اللقاءات
التشاورية
المركزية
المجموعة الثالثة
المجموعة الرابعة
المجموعة الخامسة
التتبع والمواكبة
تفعيل المخطط التواصلي الوطني
منهجية أجرأة المشاورات4.
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
30
تأطير النقاش
على المستوى المحلي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسيرالمجمو
عة
محدودية المدرسة الحالية في 1.
عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
أعضاء
مجالس
التدبير
للمؤسسات
التعليمية
المجال )
الحضري/القرو
ي، القطاع
عمومي/خصو
صي، األسالك
الثالث(
مديرات
ومديرو
المؤسس
ات
التعليمية
مجالس
التدبيرالحياة المدرسية 2.
استقاللية تدبير المؤسسات 3.
التعليمية
التعبئة4.
1
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
31
تأطير النقاش
على المستوى المحلي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسيرالمجمو
عة
محدودية المدرسة الحالية في 1.
عالقتها مع المشروع المجتمعي
وأسس المدرسة المنشودة
أعضاء
المجالس
التعليمية
المجال )
الحضري/القرو
ي، القطاع
عمومي/خصوص
ي، األسالك
الثالث(
مفتش)ة
)
المجال
س
التعليمية
المنهاج2.
الحياة المدرسية3.
التكوين األساس والمستمر 4.
لألستاذات واألساتذة
2
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
32
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عة
استقاللية تدبير المؤسسات 1.
التعليمية
عينة نوعية من
مديرات
ومديري
المؤسسات
التعليمية
المجال )
الحضري/القروي
، القطاع
عمومي/خصوص
ي، األسالك
(الثالث
السيد)ة
)
النائب
)ة(
المجموع
ة
: األولى
مديرات
ومديرو
المؤسس
ات
التعليمية
اختيار وتكوين رؤساء 2.
المؤسسات التعليمية
المسار المهني3.
الممارسات الجيدة في مجال 4.
التدبير
1
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
33
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسير
المجموعة
االنتظارات واألدوار1.
عينة نوعية من
المفتشات
نيوالمفتش
السيد)ة(
النائب)ة
)
المجموع
ة
الثانية:
المفتشا
ت
والمفتش
ون
المنهاج2.
الحياة المدرسية 3.
التكوين األساس4.
التكوين المستمر5.
المسار المهني6.
2
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
34
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيع الفئة المستهدفة التيسيرالمجمو
عة
صورة المدرسة1.عينة نوعية من
التلميذات والتالميذ
مؤسسات التعليم )
العمومي/الخصوصي،
األسالك الثالث،
قروي / حضري،
(ذكور/إناث
السيد)ة(
النائب)ة
)
المجموع
ة
الثالثة:
التلميذا
ت
والتالميذ
االنتظارات 2.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
35
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عةمحدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
عينة نوعية من
جمعيات آباء
وأمهات وأولياء
التالميذ )المجال
الحضري/القرو
ي، القطاع
عمومي/خصوص
ي ، األسالك
الثالث(
السيد)ة(
النائب)
ة(
المجموع
ة
الرابعة:
جمعيات
آباء
وأمهات
وأولياء
التالميذ
المنهاج2.
الحياة المدرسية 3.
االنتظارات 4.
تعبئة اآلباء واالمهات5.
4
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
36
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسير
المجموعة
االنتظارات واألدوار1.أطر التوجيه •
والتخطيط
أطر المصالح •
المادية
والمالية
األطر •
المشتركة
السيد)ة(
النائب)ة
)
المجموع
ة
الخامسة
األطر :
اإلدارية
والتربوي
ة
العاملة
بالنيابة
تحليل اإلشكاليات 2.
المطروحة
سبل التطوير3.
5
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
37
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عةمحدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة النقابات •
التعليمية
نقابة مفتشي •
التعليم
السيد)ة(
النائب)
ة(
المجموع
ة
السادسة
:
النقابات
التعليمية
تحليل اإلشكاليات المطروحة 2.
االنتظارات3.
تعبئة الشركاء االجتماعيين4.
6
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
38
تأطير النقاش
على المستوى اإلقليمي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عةمحدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودةممثلي •
المجالس
المنتخبة
ممثلي •
السلطات
اإلقليمية
السيد)ة(
النائب)
ة(
المجموع
ة
: السابعة
المجال
س
المنتخبة
والسلطا
ت
اإلقليمي
ة
تحليل اإلشكاليات المطروحة 2.
سبل التطوير3.
7
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
39
تأطير النقاش
على المستوى الجهوي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودةأعضاء المجلس
اإلداري
لألكاديمية
السيد)ة(
مدير)ة
)
األكادي
مية
المجموع
ة
: األولى
المجلس
اإلداري
لألكاديمي
ة
تحليل اإلشكاليات المطروحة2.
سبل التطوير3.
1
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
40
تأطير النقاش
على المستوى الجهوي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عةمحدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة النقابات •
التعليمية
نقابة مفتشي •
التعليم
السيد)ة(
مدير)ة
)
األكادي
مية
المجموع
ة
: الثانية
الشركاء
االجتماع
يون
تحليل اإلشكاليات 2.المطروحة
االنتظارات3.
تعبئة الشركاء االجتماعيين4.
2
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
41
تأطير النقاش
على المستوى الجهوي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عةمحدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة ممثلي •
المجلس
الجهوي
السيد)ة(
مدير)ة
)
األكادي
مية
المجموع
ة
: الثالثة
المجلس
الجهوي
تحليل اإلشكاليات 2.المطروحة
سبل التطوير3.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
42
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عةمحدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودةالنقابات •
التعليمية
األكثر تمثيلية
نقابة مفتشي •
التعليم
عضو من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموع
ة
: األولى
الشركاء
االجتماع
يون
تحليل اإلشكاليات المطروحة 2.
االنتظارات3.
تعبئة الشركاء االجتماعيين4.
1
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
43
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسير
المجموعة
محدودية المدرسة الحالية 1.في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة المنشودة
أهم
التمثيليات
الوطنية
لجمعيات
أولياء
التالميذ
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثانية
المجتمع
المدني
-1-
المنهاج 2.
الحياة المدرسية 3.
االنتظارات 4.
تعبئة اآلباء واالمهات5.
2
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
44
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسير
المجموعة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس
المدرسة المنشودة
الجمعيات
المهنية
الممثلة
للتعليم
الخصوصي
عضو من
لجنة
القيادة
المركزية
المجموعة
: الثانية
المجتمع
المدني
التعليم الخصوصي2.-2-
2
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
45
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
الجمعيات •
المهنية
الفئوية
-الجمعيات •
الفاعلة في
المجال
التربوي
عضو
من
لجنة
القياد
ة
المرك
زية
المجموعة
: الثانية
المجتمع
المدني
دور المجتمع المدني2.-3-
2
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
46
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسير
المجموعة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
وزارة
االقتصاد
والمالية
عضو من
لجنة
القيادة
المركزية
المجموع
ة
: الثالثة
الشركاء
المؤسس
اتيون
-1-
حكامة المنظومة التربوية2.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
47
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
وزارة التعليم
العالي
والبحث
العلمي
وتكوين
األطر
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-2-التنسيق بين القطاعين2.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
48
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودةقطاع التكوين
المهني
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-3-التكامل بين المنظومتين2.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
49
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة وزارة
الداخلية
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-4-
تكافؤ الفرص في الولوج 2.
إلى التعليم
دور الجماعات المحلية 3.
والمنتخبين
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
50
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة وزارة الشباب
والرياضة
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-5-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
51
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة وزارة األسرة
والتضامن
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-6-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
52
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودةوزارة تحديث
القطاعات
العمومية
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-7-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
53
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
وزارة
األوقاف
والشؤون
اإلسالمية
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-8-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
54
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسير
المجموعة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
الكونفدرالية
العامة
للمقاوالت
بالمغرب
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-9-
عالقة المنظومة التربوية مع 2.
المحيط االقتصادي
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
55
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
المجلس
االقتصادي
واالجتماعي
والبيئي
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-10-
تحليل اإلشكاليات 2.
المطروحة
سبل التطوير3.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
56
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسيرالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
المعهد
الملكي
للثقافة
األمازيغية
عضو من
لجنة
القيادة
المركزي
ة
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-11-تدريس اللغات2.
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
57
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسيرالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
المرصد
الوطني
لحقوق
الطفل
عضو من
لجنة
القيادة
المركزي
ة
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-12-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
58
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسيرالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
المرصد
الوطني
للتنمية
البشرية
عضو من
لجنة
القيادة
المركزي
ة
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-13-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
59
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفة
التيسيرالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
مؤسسة
محمد
السادس
للنهوض
باألعمال
االجتماعية
للتربية
والتكوين
عضو من
لجنة
القيادة
المركزي
ة
المجموعة
: الثالثة
الشركاء
المؤسساتي
ون
-14-
3
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
60
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجمو
عة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة
لجنة التعليم •
والثقافة
واالتصال
بمجلس النواب
لجنة التعليم •
والشؤون
الثقافية
واالجتماعية
بمجلس
المستشارين
عضو
من
لجنة
القياد
ة
المرك
زية
المجموع
: ة الرابعة
الفاعلون
السياسيو
ن
تحليل اإلشكاليات 2.
المطروحة
سبل التطوير3.
4
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
61
تأطير النقاش
على المستوى المركزي
المواضيعالفئة
المستهدفةالتيسي
رالمجموع
ة
محدودية المدرسة الحالية 1.
في عالقتها مع المشروع
المجتمعي وأسس المدرسة
المنشودة الخبراء
والمهتمون
عضو
من
لجنة
القيادة
المركز
ية
المجموعة
: الخامسة
الخبراء
والمهتمونتحليل اإلشكاليات 2.
المطروحة
سبل التطوير3.
5
أجرأة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية
منهجية أجرأة المشاورات4.
62
شكرا على تتبعكم
