КАЖИ НЕ !НА НАСИЛИЕТО!

Тормози

Кибертормоз

ТОРМОЗ – “КЛАСИЧЕСКИ” ВАРИАНТ

Физически – добре познатите биене, блъскане, скубане…

Вербален – обиди, подигравки, подмятания и “майтапене”

Индиректен – разпространяване на слухове, поставяне в социалната изолация, разваляне на отношенията с околните

КИБЕРТОРМОЗ

Основни форми на кибертормоза са следните:

Чрез мобилен телефон (GSM) – включват се обаждания, SMS и MMS, разпространяване на снимки от телефон без съгласието на жертвата

Чрез интернет – пускане на клюки по социалните мрежи, продължение на “традиционния” тормоз в интернет

КАКВИ СА ПОСЛЕДСТВИЯТА ОТ ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА

За жертвите: За мъчителите:Чувство за потиснатост

Ниска самооценка

Изолираност и отхвърленост

Соматични оплаквания Бягство от училище

Превръщане в жертва-агресор

Опити за самоубийство

Свикват да нарушават правила

Проблеми с полицията

Трудности в общуването

Приемат света като враждебно място

Непристойно поведение

Изкривена представа за собствената си личност

Високи нива на депресия

ПРИЗНАЦИ, КОИТО ПОКАЗВАТ, ЧЕ ДЕТЕТО Е ЖЕРТВА

Например ограничаването на контактите с други деца, намаляване на училищния успех, честото мрачно и раздразнително настроение.

КАК ДА ПОМОГНЕМ НА ДЕТЕТО?

1. Говорете с детето подробно върху всеки аспект

2. Потърсете съдействие от училището

3. Помогнете на детето да даде на отпор на тормоза

СТАТИСТИКА ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЕ

18 % от учениците между 13 – 16 са били подложени на кибертормоз (Kovalsky, 2005)

11% от учениците си признават , че са упражнявали кибертормоз срещу друг човек (Kovalsky, 2005)

40% признават , че са пострадали от открадната самоличност – пароли, псевдоними (Aftap, 2008)

Само 15% от родителите знаят какво е кибертормоз и как да се справят с него (Aftap, 2008)

58% са казали , че възрастен не би могъл да им помогне (i-SAFE, 2008)

У нас:При 14-годишните почти 1/3 от тормоза в училище става по мобилни телефони и интернет

3% признават, че тормозят някого всяка седмица

Най-честите форми на кибертормоз са: пускане на клюки чрез социални мрежи (56%); заплашителни SMS-и (49%); пускане на неприлични и фалшиви снимки (39%)

Едва 24% от децата “жертви” споделят за тормоза с учител

Цели 29% казват, че не споделят с никого

Само в 13% от споделените случаи на тормоз учителите са успели да помогнат. Най-често (58%) се намесват родителите.

(всички цитирани резултати са от изследване на ДПБ измежду 1643 ученици до 7-ми клас)

Не бихме могли да спрем кибертормоза, като отричаме новите технологии и си

“крием главата в пясъка”.

Важно е да подкрепяме децата!

Изготвили: Ерин Бедри и Димитър Гюрчев