Място и роля на Интегралния университетски център за електронно обучение в

реализирането на Стратегията за развитие на електронното и дистанционно обучение на

Софийски университет

Доц. д-р Румяна Пейчева-ФорсайтРъководител на Центъра

Функции на стратегията: Да дефинира посоката на развитие на електронното и

дистанционното обучение в Софийски университет;

Да окуражава преподавателите да се ангажират с дейности, свързани с този вид обучение;

Да повиши престижа на Софийския университет като институция, предлагаща висококачествени образователни услуги в унисон със съвременното развитие на теорията на обучението и на образователните технологии

В рамките на 5 години университетът ще:

Въведе електронното обучение, включително и в дистанционната му форма, като интегриран, признат елемент на обучението и фактор за подобряване на качеството на преподаването и ученето в Софийски университет;

 Повиши качеството и гъвкавостта на ученето на студентите и академичния състав;

 Разполага с добре развит и апробиран подход за създаване, подпомагане, поддържане и признаване на модули и програми, които съдържат значителен дял електронно-базирани и поддържани учебни дейности и съдържание, включително и изцяло дистанционни;

Ще:

Разработи и приложи научно обоснован и доказал ефективността си модел за качествено електронно учене, включително и в дистанционната му форма;

Проучи, установи и отговори на изискванията за специфично ресурсно осигуряване на електронното обучение, включително в дистанционната му форма;

Разработи инвестиционна стратегия за осигуряването на качествени електронни образователни услуги, помощен персонал и инфраструктура за тяхното предоставяне.

Насока 1: Електронните информационни и комуникационни технологии в подпомагане на качествен учебен опит

Насока 2: Информационна инфраструктура

Насока 3: Квалификация на състава в областта на електронното обучение

Насока 4: Оценяване и поддържане на качеството на електронното и дистанционното обучение

Насока 5: Административна инфраструктура

http://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/obrazovanie/distancionno_obuchenie

Интегралният Университетски център за изследване,

създаване и осигуряване на качество на

електронното учене в разнообразен образователен

контекст е създаден със средствата на Фонд

“Научни изследвания” по проект № INZ01/0111

Да обедини съществуващия и да създаде нов научно-изследователски и образователен потенциал в най-

големия и престижен университет в България,

който да играе съществена роля в изследването, създаването и осигуряването на качествено

електронно учене в страната

и да се присъедини към Европейската общност от изследователи в тази област с научните си

публикации и участието си в международни програми и проекти.

Факултет по педагогика Факултет по математика и информатика Факултет по начална и предучилищна педагогика Факултет по биология Факултет по физика Факултет по химия Факултет по славянски филологии Факултет по класически и нови филологии Стопански факултет Департамент за информация и усъвършенстване на учители

Института по образование, Лондонски университет Лондонската лаборатория за знания (London Knowledge Lab)

Фонд Научни изследванияИнтегрален Университетски център за изследване, създаване и осигуряване на качество на електронното учене в разнообразен образователен контекст (УЦИЕО) (2009-2011)

Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”Подкрепа за развитието на докторанти, постдокторанти, специализанти и млади учени договор № BG051PO001-3.3.04/52 (2009-2011)

“Укрепване и устойчиво развитие на научно-изследователския потенциал на Софийски университет в областта на електронното обучение”

А/ Задачи с научноизследователски характер

Б/ Задачи с образователен характер Б/ Задачи с образователен характер

АнкетаАнкета ИнтервюИнтервю

Самооценка на преподавателитеСамооценка на преподавателите

Потребности от развитие и Потребности от развитие и

усъвършенстванеусъвършенстване

1. Проучване на образователния и 1. Проучване на образователния и научноизследавотелски потенциал на научноизследавотелски потенциал на

състава на СУ- матрица на компетенциите и състава на СУ- матрица на компетенциите и дейноститедейностите

1. Проучване на образователния и 1. Проучване на образователния и научноизследавотелски потенциал на научноизследавотелски потенциал на

състава на СУ- матрица на компетенциите и състава на СУ- матрица на компетенциите и дейноститедейностите

ПроектитеПроектите ДокторантитеДокторантите

Компетентности в областта на Компетентности в областта на

научните изследваниянаучните изследвания

ПубликациитеПубликациите

Курсове и програмиКурсове и програми

МагистърскиМагистърскиДокторантскиДокторантски

БакалавърскиБакалавърски

Презентациите, представящи резултатите от изследването могат да се видят на сайта на Центъра:

http://e-center.uni-sofia.bg

http://e-center.uni-sofia.bg

Подпомогна очертаването на областите на компетенции, които доминират сред състава на СУ, както и празнините в матрицата на компетенции.

Празнините послужиха като обект за конструиране на програми за обучение на университетския състав.

Бяха изследвани 24 индивидуални случая (училища в цяла България) на добри практики на електронно учене и интегриране на технологиите в разнообразен образователен контекст.

Изследването беше проведено основно от младите изследователи на Центъра.

В резултат:

бяха изведени основните характеристики на феномена “ефективното учене с помощта на технологиите” в българското средно училище.

бяха дефинирани актуални изследователски проблеми в областта на електронното учене в България.

Беше проведено национално представително анкетно изследване на образователните потребности в областта на електронното обучение на основни групи професионалисти в образователния сектор – учители, директори, експерти.

В резултат бяха систематизирани типичните образователни потребности на основните групи от професионалисти, включени в процеса на обучение и образование, при използване на ИКТ и осигуряване на електронното учене.

Анализът от проведените 3 изследвания изгради научната основа за:

А/ актуализиране на научно-изследователската проблематика в областта на електронното обучение;

Б/ създаване на учебен план за обучение и подпомагане на докторанти, постдокторанти и млади учени;

В/ създаване на учебни планове и програми за обучение на професионалисти в областта на електронното обучение (СДК);

Г/ създаване на учебни планове и програми за Магистърска програма “ИКТ в образованието” – редовно, задочно и в дистанционна форма.

Създаване и приложение на програми за подготовка и подпомагане на магистри, докторанти, пост-докторанти и професионалисти в областта на

електронното обучение, базирано на резултатите от изследователската дейност и идентифицираните

потребности на практиката.

Създадена е Докторантска програма за педагогически изследвания в областта на електронното обучение

http://e-PhD.uni-sofia.bg

Разработени са стандарти за знания, умения и компетенции на докторантите;

Разработени са учебен план и програма за обучение на докторантите;

Обучение и консултации на докторантите и пост-докторантите в Докторантското училище в Института по образованието – Лондонски университет;

Лектори от Докторантското училище в Института по образованието – Лондонски университет;

Докторанти и на членовете на изследователския екип на Центъра участват в национални и международни научни конференции и форуми;

В Центъра се организират семинари, дискусии, кръгли маси и конференции;

Интердисциплинарниформирането на интегрален тип компетентност у обучаемите

ПедагогикаИнформатика и информационни технологииМетодика на педагогическите изследванияПсихологияЕзикМетодика на обучението по....

Междуфакултетнипреподавателски състав – разнообразие от научни области и компетенции

Програма за СДК

Магистърска програма

Докторантска програма

“Списанието на СУ за електронно обучение” е онлайн издание на Университетския център за електронно обучение, представящо научни публикации в интердисциплинарната област на електронното учене.

Списанието публикува научни статии, обзори, рецензии на научни издания и информация за научни конференции, както на утвърдени български и чужди учени, така и на докторанти, представящи цялостни дисертации или отделни части от тях.

Статии Проекти Обзори и рецензии Защитени дисертации и тези Събития (или Хроника) Виртуална аудитория Кариери

http://journal.e-center.uni-sofia.bg/page.php?2

Покана След публикуването на първите два пилотни

броя, единият от които постави началото и на «докторантска серия» в рамките на списанието, каним специалисти от различни научни и образователни сфери, разработващи в изследвания си и в практиката си въпросите на приложението на ИКТ в образованието. От този брой ще стартира рубриката “Виртуална аудитория”, в която очакваме информации и презентации за специално разработени ресурси и добри практики в електронното обучение.

Очакваме материалите за Брой 3 до 31 август 2010 година на адреса на списанието - elearning_journal@uni-sofia.bg. Редакционната колегия