《图书馆文献资源利用》讲座

——启明学院

2013 年 11 月 30 日

讲 座 大 纲

一、图书馆历史、服务宗旨

二、图书馆资源类型（印刷型）

三、图书馆资源类型（网络型）

1. 计算机检索技术

2. 中文数据库 + 外文数据库

四、 OA (Open Access）资源

五、学科服务

六、相关资料

一、图书馆发展历史一、图书馆发展历史

原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并组成华中科技大学

1953

1988

2000

原华中工学院

图书馆成立 原华中工学院更名为华中理工大学，同年，校逸夫馆奠基， 1990 年建成。

集原武汉大学、湖南大学、中山大学、广西大学、南昌大学等五所大学的机械、电力、动力学科书刊文献。

随学校更名成为华中理工大学图书馆

三校图书馆同时合并组建华中科技大学图书馆

图书馆服务宗旨图书馆服务宗旨

1

办馆宗旨

读者第一 服务育人

3

工作衡量标准

师生满意度

2

服务理念

一切为了读者一切方便读者

4

工作目标

为师生提供高水平信息服务

二、图书馆资源类型—印刷型（ 10大信息源）

1.图书（ Book ） 特征：① ISBN-International Standard Book Number 0-1348-7824-7

② 正规的书名、作者等： Digital filters and their applications / R D

Rober

③ 出版商： Press : Pre.

Corporation : Corp.

Limited : Ltd.

2.期刊 (Journal)

指有统一题名，定期或不定期的连续分册的形式出版，有卷期或年代标识，并计划无限期连续出版。其优点：出版量大，学科面广，内容新颖，周期短，能及时反映新科技。

特征：① ISSN-International Standard Series Number 0015-2678

② J-Journal · Periodical

③ V-volume,No. Number

3. 专利 (Patent)

是指一种受到法律保护的技术专有的权利。含两种意义：一是指发明人在法律规定的有

效期内，享有其发明的专有权利；二是指取得的专利权的发明。专利文献—是指个人或团

体向国家专利局申请某项发明专利权的说明书。其特点：涉及技术面极为广泛，且图文并

茂，并附有结构图，电路图等，可按图施工，但关键的技术参数不在其中。

4. 报告 (Report)

是科学工作者从事科学研究工作的阶段性进展情况和最终研究成果的报告。是在二战中

迅速发展起来的一种信息源。

科技报告号有以下几种形式：

① 机构代码：

TID-7641 代表美国原子能委员会技术情报局的科技报告

STAN-CS-82-916 是美国斯坦福大学的研究报告

② 类型代码： TN- 代表札记

TT- 代表技术译文

C- 代表保密报告

5. 会议 (Conference)

指学术或专业会议上宣读的论文或报告。其特点：含有大量的最新信息，是了解世

界科学技术发展动向、水平和最性成就的主要渠道，参考价值极高。•按会议的范围分，有：•① 国际会议 ; ② 国内会议 ; ③ 地区会议 ; ④ 基层会议•国际上知名度很高的会议有：• ① SPIE-The Society of Photo-Optical Instrumentation Engineers （美国光电仪器工程师协会）• ② IEEE-International of Electrical and Electronics Engineers（美国电子与电器工程协会）• ③ IEE-Institute of Electric Engineering（英国电子工程协会）• ④ ACM-Association for Computing Machinery( 美国计算机协会 )

6. 标准 (Standard)

工业技术标准是对产品和零部件的质量规格、检验方法等所做的技术规定。作为一种规范性的文献，具有一顶的法律约束力。

• 中国在 1978 年参加了国际标准组织 (International Organization for Standardization, ISO) 。

• 其特点：严肃性、法律性、时效性。

• 按使用范围，可分为：

• ① 国际标准

• ② 区域标准

• ③ 国家标准

• ④ 部颁标准

• ⑤ 企业标准

7. 学位论文 (Dissertation •Thesis)

指高校、科研机构的学士、硕士和博士生毕业时撰写的学位论文。其特点：质量较

高，论点新颖。是一所高校或一个科研机构教学和科研水平的集中体现。

8. 产品资料 (Product Documents)

是对定型产品的性能、构造原理、用途和使用方法、操作规程、产品规格所做的具体

说明。其特点：可以通过产品资料，调查分析国内外同类产品的技术发展过程、水平和发

展方向等，还可以作为引进技术、判断其价值和质量的主要依据。

9. 政府出版物（ Government Documents ）

指各国政府及其所属机构发表的文件称为政府出版物。分行政性和科技性两类文件。 美国的四大报告： PB-政府报告 AD- 原指美国军事报告，现大部分解密，可理解为新科技报告 DOE- 能源部报告 NASA-航空航天类报告

10. 其他 (Others)

如报纸、科技档案等等。

二、图书馆资源类型（网络型，又称电子资源或数据库资源）

1. 计算机检索技术（布尔逻辑 + 位置算符）

布尔逻辑检索技术（概念）① 逻辑或：通常用“OR” 或“+” 表示—逻辑或是检索词之间的并列关系的运算，

一般用于相同概念的不同检索词。

例如： 检索“太阳能”文献 —— 太阳 OR （ + ） 能源

太阳 能源

② “逻辑与：通常用 AND” “和 *”表示。逻辑与是检索词之间的相交关系的运

算，一般用于检索过程中增加不同的检索词，以减少文献命中的数

量，提高文献检索的命中准确率。

例：检索“光盘和磁盘”文献 —— 光盘 AND (*) 磁盘

光盘 磁盘

① 逻辑非：通常用“ NOT” 和“—”表示。逻辑非用于在某一记录中排除

含有某一概念的记录。例：检索“除核能以外有关能源”文献 —— 能源 NOT （ - ）核能

能源 核能

位置算符检索技术（字 ·词 ） 用于表达两个检索词在记录中同时出现时的位置关系，是比逻辑技术更进一步的表达形式。

特别强调：外文数据库— HELP—Search Method ★ W ：表示在该算符两侧的检索词，按顺序排列，不能颠倒，且中间只能有一个空格或一个字符。 如： Computer (W) Crime [Crime of Computer]

★ N ：表示在该算符两侧的检索词，按顺序排列，可以颠倒，且中间只能有一个空格或一个字符。 如： Building (N) Construction [Construction Building]

★ F ：表示在该算符两侧的检索词必须同时出现在文献记录的某一个字段，两词的顺序不限，只要在同一个字段出现即可。 如： Environment (F) Impact/Ti （ Title)

?

机构仓储 组织机构网站组织机构网站 电子地图电子地图 BLOG WIKI ：维基百科全书、百度知道

网上博物馆、艺术馆

............

2 、中文数据库 + 外文数据库

知识产权

　 英文为“ intellectual property”，德文为 “ Gestiges Eigentum”，其原

意均为“知识（财产 ) 所有权”或者“智慧（财产）所有权”，也称为智力成果

权。在中国台湾，则称之为智慧财产权。根据我国《民法通则》的规定，知识产

权属于民事权力，是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。

有学者考证，该词最早于 17 世纪中叶由法国学者卡普佐夫提出，后为比利时著名

法学家皮卡第所发展，皮卡第将之定义为“一切来自知识活动的权利”。

概 念

知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益

的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都

受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标

或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。

• 校图 [2005]1 号 华中科技大学关于合理使用图书馆电子资源的暂行规定 学校各有关单位：

　　为了保护电子资源的知识产权，维护我校广大师生的合法权益及华中科技大学的良好声誉，避免引起不必要的知识产权纠纷，特制定本规定：　　一、校内任何单位和个人必须按电子资源使用规定合理使用图书馆购买的电子资源，不得连续、系统、集中下载文献和囤积数据；　　二、严禁利用任何多线程下载工具或其它非正常手段批量下载图书馆购买的电子资源；　　三、校内任何单位和个人不得将所获得的文献提供给校外人员，也不得将个人网络帐号提供给校外人员使用本校电子资源，更不允许利用图书馆电子资源进行任何营利性活动；　　四、校内任何单位和个人，如设置代理服务器，必须事先得到图书馆的允许，并且保证该服务器不得允许校园外 IP 通过它访问图书馆购买的电子资源；

　　五、对违反上述规定的有关单位和个人，由图书馆报请学校有关主管部门按如下规定处理：　　 1 ．首次违规者须做出书面检查，学校将在校园网主页上对其予以通报批评，并冻结其网络帐号，停止其对图书馆所有资源的使用权限三个月。对于引起知识产权纠纷的，违规者还必须承担由此而引起学校一切损失的法律责任。　　 2 ．各单位都应明确一名负责人，专门负责此项工作。对有违规行为发生的单位，该单位有关负责人应积极配合图书馆查找违规者。在无法认定违规者的情况下，对于积极配合查找，但确实查不出违规者的单位，学校只对该单位在校园网主页上予以通报批评；对于不积极配合查找的单位，学校除将在校园网主页上对该单位予以通报批评外，还将冻结该单位所有网络帐号，停止其对图书馆电子资源的使用权限三个月。对于由此引起知识产权纠纷的，违规单位还须承担相关法律责任。　　 3 ．对于发生下列违规情况者，除按本规定第五条第一款处理外，还要给予相应的行政处分。发生一次违规行为，但性质恶劣，造成严重后果或极坏影响的，给予违规者警告、严重警告或记过处分。经教育不改，发生二次违规行为者，给予严重警告或记过处分；发生三次及以上违规行为者，给予记过、记大过或留校察看处分。　　 4 ．私自设置代理服务器，使得校外人员通过该代理服务器访问图书馆购买的电子资源，情节较轻者给予警告处分；造成严重后果或恶劣影响的，给予严重警告或记过处分。　　 5 ．凡利用图书馆电子资源进行营利性活动，情节较轻的给予严重警告或记过处分；造成严重后果或恶劣影响的，给予记过、记大过或留校察看处分。　　 6 ．将个人网络帐号提供给校外人员使用本校电子资源或私自将图书馆电子资源提供给校外人员使用的，给予严重警告或记过处分。　　 7 ．对于违反本规定多项条款者，按所犯数种错误中应当受到的最高处分加重一档给予处分。　　 8 ．对于发生违规情况十分严重，触犯法律者要追究其法律责任。　　六、本规定由华中科技大学图书馆负责解释。　　七、本规定自公布之日起执行。

华中科技大学 二 00 五年九月七日

　　关于合理使用图书馆电子资源的补充说明 　　

建议： IP地址（一个独立的）

中文文献全文下载量 < 50 篇 /天

外文文献全文下载量 < 50 篇 /天

中文学位论文下载量 < 3 本 / 天

外文学位论文下载量 < 3 本 / 天

电子数据库

参考数据库

全文数据库

事实和数值型数据库

书目数据库

文摘数据库

索引数据库

中文数据库： 3 个期刊库 + 1 个书库

中国知识资源总库

超星数字图书馆

中国期刊（世纪期刊）

博士论文 硕士论文 维 普 + 万 方

收录了材料化学、医学保健、建筑装饰、历史文化、工业设计、生命科学、军事侦探等十八大类 2000多个视频教育节目，其特色是中英文双语字幕外挂的科教视频节目 。

爱迪科森 <网上报告厅 >

视频全部自行设计、自主拍摄，保证了版权的专有和独享。邀请国内众多知名专家学者、学术权威，将他们多 年学术研究成果制

作成视频 。

万方数据科技视频数据库

超星名师讲坛视频

知识视界整合清华大学、中央电视台、中央党校、中华医学会、中国经济 50人论坛、中评网等权威学术机构的专家报告。资源特色是学术报告和学术鉴赏视频资料。

主要内容为北大光主要内容为北大光华管理学院系列和赢家大讲堂系列 。

特点

中文数据库 — 视频数据库

外文数据库— 全文数据库

Elsevier

PorQuest

EBSCO

NatureScience

IEEE/IEE

专业性强质量很高

权威性强科学前沿

综合性强全文率高

内容丰富时效性强ARL—Academic Research Library

（比较研究）ProQuest Science Journal(（专用）ProQuest 学位论文全文库ProQuest 学位论文文摘库

基础性强图片公司名录库

外文数据库— 全文数据库

Springer

Wiley InterScience

Safari

CUP(全文回溯）

CSA( 文摘现刊）

World Scientific

综合性高

配套使用

权重性强质量很高

内容偏理生化性强

电子图书数据库

外文数据库— 学协会数据库

AIAA

SPIE

ASCE

OSA

ASME

美国机械工程师协会

美国光学学会

美国航空航天学会

国际光学工程学会

美国土木工程协会

外文数据库— 文摘数据库

Ei

ISI-SCI+ESI+JCR

NSTL

F1000

OCLC

全世界大型联机参考服务系统

同行评审与筛选生命科学、医学文献评估系统

全球最全面的工程领域二次文献数据库—链接全文数据库

美国科学信息研究所引文数据—学科评估

国家科技图书文献中心免费资源

COS数据库

《 Papers Invited论文征稿数据库 —》 寻找机会发表论文和研究结果，提供近一万二千项来 自世界各地、多学科、不同国际学术会议的论文征稿启示。

《 COS基金数据库 — 》 对老师、学者、研究者、研究生、本科学生提供寻找全球公开及私人领域赞助机构所提供之研究基金、奖学金、奖项、合作基金、补助金、旅游补助金、

设备采购补助金及其他资助。

《 COS学者数据库 — 》 涵盖世界各地超过二百四十万全球学者与研究人、同行评审者、权威学术领导者、专家与顾问。了解学者及研究者的简介、背景、联系信息与其发表的文

献之间的联系，了解获得相关研究资源的途径。

四、 OA (Open Access）资源

开放存取运动 (Open Access Movements)已经于 20 世纪 90 年代末在国际学术界、出版

界和图书情报界大规模地兴起。

开放存取基于学术信息自由共享的理念，其宗旨在于利用网络条件实现科学研究成果

的广泛共享。

先驱者

• 保罗 ·金斯帕格（ Paul Ginsparg）（ Cornell Univ. ，物理学家），于 1991 年创建了互联网上第一个预印本服务器 rXive(http://arxiv.org/)

• 1994 年 6月，斯蒂万 ·哈纳德（ Steven Harnad）（ Virginia Polytechnic Institute ，认知科学家）获得 “ OA总设计师”的称号。

• 1999 年，哈罗德 ·瓦穆斯（ Harold Varmus）（诺贝尔奖获得者 ,著名分子生物学家， NIH 主任）提议并建成一个全新的生物医学研究文献服务器（ E-Biomed

Proposal）。

定 义

What does open access mean?

开放存取简称 OA ，简要的说就是在科学领域里学术论文“出版付费，阅览免费” 的一种全新传播模式。

Keywords : 出版付费

阅读免费 同行评审

中 国

我国开展开放存取运动始于 2004 年 5 月，中国科学院院长路甬祥、中国国家自然

科学基金委员会主任陈宜瑜代表中国科学院和中国国家自然科学基金委员会签署了《柏

林宣言》，表明中国科学界和科研资助机构支持开放获取的原则立场。

Benefits of open access 开放存取优势• Free access = maximum visibly to a global audience

免费使用、使全球受众群最大化

• Articles are available to all aggregators, indexing services, search engines etc.

文章可以被任何数据集成商，索引服务商和搜索引擎等收录

• Public access to research promotes engagement with, and understanding of,

science and medicine

增强公众对科学和医学的参与和理解

——Peter Suber

• 开放存取运动的发展带来了丰富的成果，可开放存取的数字信息资源数量日益增长，质量也在不断提高。对于图书馆来说，数字信息资源的开放获取有助于节约图书馆的信息资源购买经费、提高图书馆信息服务水平。

• 因此，有效开发的开放存取资源将成为图书馆发展的新契机。

标志之一

开放存取日开放存取周 开放存取年

2008.10.14 ， SPARC 、自由文化学生联盟和 PLoS 宣布当日为首个世界“开放存取日”，并建立了专门的网站。

2009.10.19-23 ， 组织者邀请有助于在2009 年向全球推广传播开放存取活动的核心参与者共同发起第一个国际“开放存取周”活动。

2009 年，荷兰的高等教育部门宣布2009 年为“开放存取年”，旨在促进对科学和基于实践研究成果的开放访问。全年将努力制定和实施开放存取政策，开发和完善知识基础设施，建立清晰的法律体制，提高全民的知晓度。

标志之二：开放存取引起了欧美国家政府或地区性组织的重视

美国 2009.3.11 ，奥巴马签署了《 2009 年综合拨款法案》 (The 2009 Consolidated

Appropriations Act) ，其中包括使美国国家卫生研究院（ National Institutes

of Health ， NIH）的强制性实施的公共存取政策 (Public Access Policy)永久生效。 PubMed Central 公共医学中心

欧盟 世界组织 UN 、 IFLA 、 OECD 、世界卫生组织（WHO）、世界知识产权组织（WIP

O）、 国际科学技术信息委员会（ ICSTI) 、国际科学技术数据委员会（ CODATA）、国际出版商协会（ IPO）

五、学科服务

学科服务是指图书馆针对学科、专题开展的专业性的文献服务。

图书馆从 2010年至今，经过三次不断的调整和提高，建成了今天的学科服务团队。

学科服务团队由 47名工作人员组成 14个学科组，每组由一名学科馆员和若干助理学科馆

员组成，服务于全校所有的院系。

组建至今，学科馆员不仅针对所服务的院系师生进行了各类专业性的服务；如提供文

献荐购服务、利用文献资源讲座培训等，还参与学校各类学科专业的评估工作，受到了校

领导和相关部处的认可。

六、相关资料

1. 学校相关资料

2. OA 资源

3. 学科评估资料

4. 写作资料

5. 投稿指南

6. 数据库相关 PPT

7. 启明学生 PPT

我们真诚地希望

热情的服务

丰富的资源

畅通的网络

辉煌的成绩