Путешествие в страну химических элементов

Девиз урока: «Надо много учиться, чтобы

знать хоть немного».

Ш. Монтескье

Цели урока:

• Обобщить, систематизировать знания по темам с помощью заданий, связанных с развитием творческих способностей.

• Создать на уроке атмосферу поиска, дать каждому ученику возможность достичь успеха.

Задачи:

• - совершенствовать умение составлять уравнение химических реакций, решать расчетные задачи, составлять простые генетические цепи.

• - развить навыки работы парами и индивидуально.• Тип урока. Обобщение и повторение пройденного

материала; беседа с элементами самостоятельной работы учеников; работа у доски, письменная и индивидуальная самостоятельная работа, выполнение лабораторных опытов.

Другого ничего в природе нет

Ни здесь, ни там, в космических глубинах:

Все – от песчинок малых до планет –

Из элементов состоит единых.

Как формула, как график трудовой,

Строй менделеевской системы строгий.

Вокруг тебя творится мир живой,

Входи в него, вдыхай, руками трогай.

Задание №1. «Пинг-понг»

• Кем и когда был открыт Периодический закон?

• Где родился Д.И. Менделеев? Кто его родители?

• Откуда произошла фамилия Менделеев?• Что такое оксид?• Что такое основание?• Что такое кислота?• Что такое соль?

Задание №2. Конкурс «Расскажи мне обо мне»1. Дать характеристику элементу с

порядковым номером 20.

2. Дать характеристику элементу № 16.

3. Дать характеристику элементу №17.

4. Дать характеристику элементу №11.

Задание №3. «Помоги мне».

K2O, HCl, Cl2O7, HNO3, KOH, Cu(OH)2, CuO, HF, PbO2, PbO, H2SO4, Al(OH)3, Al2O3, NaOH, H2S, SO2, Ca(OH)2, NaCl, CaCO3, AgNO3, CuCl2.

Оксиды, основания, кислоты, соль.

Задание№4 «Что в имени тебе моем»

1 вариант. Игровое поле (по 10 шт.)

1

Al2(SO4)3

2

FeCl3

3

Na2S

4

KOH

5

H2SO4

6

CO2

7

Fe(OH)3

8

CaCO3

9

MgSO3

10

HNO2

11

H2S

12

N2O

13

Cu(NO3)2

14

FeCl2

15

K2SiO3

16

Na2O

17

Cu(OH) 2

18

Fe2O3

2 вариант.

1

Al(OH)3

2

H3BO3

3

Fe(OH)2

4

HNO3

5

H3PO4

6

HCl

7

H2SO4

8

KNO3

9

NaOH

10

CO

11

HF

12

Mg(OH)2

13

Mn(OH)2

14

FeO

15

CuO

16

Ca(OH)2

17

NO

18

Al2O3

Игровые карточки.

Оксид углерода

(4)

Хлорид железа(3)

Карбонат кальция

Оксид натрия

Нитрит меди(2)

Сернистая кислота

Оксид азота(1)

Сульфат алюминия

Оксид железа(3)

Силикат калия

Азотистая кислота

Сероводород

Сульфид натрия

Сульфат магния

Гидроксид меди(1)

Хлорид железа(2)

Гидроскид железа(3)

Гидроксид калия

1 вариант.

2 вариант.

Оксид алюминия

Оксид меди(2)

Оксид азота(2)

Оксид углерода

Соляная кислота

Ортофосфорная кислота

Азотная кислота

Гидроксид железа(2)

Гидроксид кальция

Гидроксид алюминия

Серная кислота

Фтороводород

Гидроксид натрия

Гидроксид магния

Борная кислота

Нитрат калия Оксид железа(2)

Гидроксид марганца

Химическая разминка

Используя свои знания в области химических элементов, дайте ответ на предложенные загадки. Для этого символы химических элементов запишите в строчку и в той же последовательности, в которой они упоминаются в загадке. Правильно записанные символы элементов помогут вам составить искомое слово и прочитать его по-русски.

• Запишем в строчку аш, о, це. Что у тебя есть на лице?

• А, це, о, аш запишешь ты – Наступит царство темноты.

• Це, о и калий на часок Зашли в кафе и пили …

• Кислород в гости кальция позвал, Сервиз кофейный он достал Осенний вечер. Чудеса! Его ужалила …

• Что спицами вязали Гольмий, кобальт, калий?

• Бор, кислород и фосфор, Работать им не просто. Бор – адвокат, о – прокурор. Судьей осужден будет…

Правила техники безопасности 1. При работе с веществами Не берите руками И не пробуйте на вкус Реактивы – это не арбуз Слезет кожа с языка, И отвалится рука.

2. Загадай себе вопрос Но не суй в пробирку нос. Будешь кашлять и чихать, Слезы градом проливать. Помаши рукой ты к носу – Вот ответ на все вопросы.

• в двух пробирках без этикеток находятся вода, основания. Необходимо определить, в какой пробирке находится основание.

• получите водород и докажите его наличия.• получите углекислый газ и докажите его

наличия.• в трех пробирках без этикеток находятся

газы, кислород, водород, углекислый газ. Как определить, в какой пробирке находятся газы?

Задание №5 «Определи меня».

Na2O + HCl = K→K2O→KOH→KCl

NaOH + HCl =

KOH + CuSO4 =

CO2 + CaO = P→P2O5→ H3PO4→Na3PO4

Zn + H2SO4=

Задание №6. Химическая задача.

• Определите массу и количество вещества соли, которая образуется при взаимодействии 100 г 20% гидроксида натрия с серной кислотой.