Интерактивная система трансляции и записи лекций

ООО «Р2Р Технологии»г. Екатеринбург

Что нужно для организации дистанционного обучения?

1. Записать лекционный материал, сформировать медиатеку по всем курсам и

практическим занятиям

2. Обеспечить онлайн-взаимодействие с «удаленными» студентами

Проблема

Что нужно для повышения эффективности ДО?

3. Предложить дистанционное обучение в формате blended learning (в идеале – в одной

группе с очным потоком студентов)

4. Сохранять все значимые взаимодействия «студент-преподаватель» и «студент-

студент», например, в форме электронного конспекта. Обеспечить доступ к конспектам

по окончании ВУЗа

Проблема

1. Записать лекционный материал, сформировать обширную медиатеку по всем курсам и практическим занятиям

• Используются специализированные ПАК, например Echo360.com• Занятия снимаются на видео и выкладываются на YouTube или портал

ВУЗа

2. Обеспечить онлайн-взаимодействие с «удаленными» студентами• Для асихронного взаимодействия используется LMS• Для синхронного – вебинар

3. Предложить дистанционное обучение в формате blended learning (в одной группе с очным потоком студентов)

• Асинхронный формат blended learning поддерживает Echo360.com

4. Сохранять все значимые взаимодействия «студент-преподаватель» и «студент-студент», например, в форме электронного конспекта. Обеспечить доступ к ним по окончании ВУЗа

• Студент сам решает эту задачу доступными ему средствами

Как решается сейчас?

• Повысить качество дистанционного обучения, проводя совмещенные занятия очного и заочного потоков студентов

• Обеспечить визуализацию сложных процессов (видео с приборов и установок, операционых комнат, 3D-моделирование, компьютерные интерфейсы)

• Создавать по ходу занятия качественные обучающие видеоматериалы для последующего многократного использования и создания медиатеки;

• Освободить преподавателей от рутинного процесса чтения лекций. Используя подготовленные видеоматериалы, лектор сможет сосредоточиться на взаимодействии с аудиторией и посвятить время ответам на вопросы;

• Студенты могут использовать систему для ведения электронных конспектов – сохраняя свои текстовые пометки и рисунки с привязкой к конкретным участкам лекции (слайдам, чертежам, видео)

Что предлагает наше решение?

• Программная видеостудия для интернет-вещания и записи любых учебных мероприятий: от лекций до научных конференций

• Управление докладами и обратная связь со зрителями «в один клик»

• Мультиэкранная система - поддержка 2-х независимых экранов: экран презентации (интерактивная доска), экран управления и обратной связи

• Адаптивная доставка и воспроизведение HD-видео, в т.ч. на мобильных платформах

• Совместимость с любым цифровым аудио-видео оборудованием: HDMI, HD-SDI, IP-камеры, мультимедийные доски, системы видеоконференцсвязи, и т.п.

• Интеграция с системами управления обучением (LMS)• Упаковка записи - создание оглавления, встраивание тестовых

заданий, выделение ответов на вопросы, многоязыковая поддержка и субтитры

• Режим электронного конспекта

Детали решения

Конкуренция

Вебинары Lecture capture Электронные конспекты

Webex

Go2Webinar

Adobe Connect

BigBlueButton

OpenMeetings

Echo360

Panopto

Sonic Foundry

Tegrity

?

Hybinar – объединяет возможности систем для трансляции и записи лекций и дополняет их

уникальной функцией электронного конспектирования

Эксперты об уровне конкуренции

Dr. Joshua Kim - проректор по образованию и технологиям в Дартмутском колледже: “Рынок фрагментирован. Цены слишком высоки. В то же время, захват лекций и презентаций поддерживает тенденции открытого образования и личностно-ориентированного обучения. Идя по пути демократизации технологии и снижая цены, выстраивая модель побуждающую образовательные учреждения широко делиться своими курсами, можно занять центральное место на образовательном рынке”.http://www.insidehighered.com/blogs/technology_and_learning/microsoft_s_vision_for_higher_ed_and_lecture_capture

Aimee Roberts – аналитик компании Frost & Sullivan: “Для систем захвата и записи видео начинается период активного внедрения на рынке, - все больше организаций по всему миру интегрируют решения для захвата и записи видео в целях организации дистанционного обучения и совершенствования качества аудиторного обучения”.http://www.sonicfoundry.com/press-release/sonic-foundry-receives-frost-sullivan-2009-world-market-leadership-award

Сегменты рынка

• ВУЗы

• Корпоративные университеты

• Среднее образование и СПО (колледжи)

• Тренинговые, консалтинговые компании

• MOOC (massive open online course)

Сегменты потребителей

• Федеральные университеты перед которыми поставлена задача «пробиться» в мировой TOP100

• Региональные Минобры которыми требуется система ДО для сельских и малокомплектных школ

• Образовательные учреждения системы Олимпийского резерва

• Агентство стратегических инициатив

Ранние последователи

• Завершен проект по внедрению системы в Уральском федеральном университете

• Подписано соглашение о намерениях с Училищем олимпийского резерва №1 Свердловской области

• Готовиться проект для Министерства общего и профессионального образования Свердловской области

• Заключены партнерские соглашения с компаниями Panasonic, DLink, NVision group, Ланит

• Финансовая поддержка проекта фондом Бортника и Инфраструктурным хабом Свердловской области

Результаты проекта

Михаил Савин

Сооснователь, CEO Основатель “FineDecision”, “Baby-media”http://msavin.moikrug.ru/

Игорь Акулов

Сооснователь, CTO Основатель, CTO “Infinet Wireless” (продана акционерам Яндекса) http://egor-akulov.moikrug.ru/

Михаил Климарев

Продажи, CMO SM “Rostelecom“, Sales&CMO “Greatcom.ru”, независимый автор в Nag.ru, “Цукерберг позвонит“, и др.http://klimarev.moikrug.ru/

Алексей Кулаков

Сооснователь, Дизайн, Usability

Основатель & CEO JetStyle.ruhttp://lance.moikrug.ru/

Виталий Бородулин

Сооснователь, Бизнес-ангел

Сооснователь “Format PRO”, Magnet.su, Justmedia.ru, “ФотоЕд“ http://boodulin-vitaliy.moikrug.ru/

Евгений Вагуров

Программист client side & mobile apps

Python, JS, PGTK, Webkit, Kaazing, Rabbit MQ, PhoneGAP http://vagurov.moikrug.ru

Антон Шанаурин

Программист server side

Java, Grails, Rabbit MQ, MySQLhttp://shanaurin.moikrug.ru/

Сергей Паньков

Программист видеофреймворка

C/C++, Python, JS, LibVLC

Команда

К 2019 годуБольшая часть обучения происходит через обучающие интерактивные компьютерные

программы с симулированными учителями; студенты учатся дистанционно

Что вы должны сделать - так это создать великолепный продукт

или сервис с целью изменить мир.

Я все делаю в цифровом формате. У

меня нет дисков. У меня нет книг. Зачем?

Сеть может хранить все!

Эксперты говорят…

Профессиональное оборудование для

ведения лекций

Профессиональное видеооборудование для

ведения лекций

Интерактивные доски и мультитач-панели

Управление процессом обучения «в одно

касание»(теперь и на планшетах!)

Презентационный стенд Hybinar на Иннопром-2012

Изменяя образование

Общий вид с главной камеры

Студенты «на лекции»

Ход лекции под контролем

Студент задает вопрос

Управляя обучением

Приложение для планшета или страница в браузере

Студент на лекции Экран

презентации Видим и слышим

преподавателя

Товарищ задает вопрос

Учиться легко

Ректор УрФУ Виктор Кокашаров и проректор по инновациям Сергей Кортов

изучают проект Hybinar

Губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев: «такую систему

давно пора вводить в системе образования. Тем более, в вузах. Ну и в школах - для детей, к которым

сейчас ходят учителя на дом»

Николай Тютюнин – финалист конкурса

«Минута технославы»

Минута технославы

РАДЫ КАЖДОМУ ЛАЙКУ!

https://www.facebook.com/Hybinar

Сообщество в Facebook

620151, Екатеринбург, пр.Ленина, 41, 604info@hybinar.com+7 343 361 44 66

Обратная связь