Upload
koen
View
93
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
УМК «Гармония» РУССКИЙ ЯЗЫК. «К тайнам нашего языка». Авторы: Соловейчик Марина Сергеевна , профессор кафедры теории и методики начального образования МГГУ им. М.А. Шолохова Кузьменко Надежда Сергеевна , доцент кафедры теории и методики начального образования МГГУ им. М.А. Шолохова. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
УМК «Гармония»
РУССКИЙ ЯЗЫК
«К тайнам нашего языка»
Авторы: Соловейчик Марина
Сергеевна,профессор кафедры теории и
методики начального образования
МГГУ им. М.А. ШолоховаКузьменко Надежда
Сергеевна,доцент кафедры теории и
методики начального образования
МГГУ им. М.А. Шолохова
Программа курса
Учебники «К тайнам нашего языка» для 1-4 классов имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки РФ» и включены в Федеральный перечень учебников.
1 класс
Учебник Рабочая тетрадь Методические
рекомендации Мали Л. Д. и др. Пособие
для учителя «Работаем по учебнику «К тайнам нашего языка» для 1 класса(под ред. М.С. Соловейчик)
М.В. Сычёва, Л.Д. Мали Тесты 1 класс
2 класс
Учебник. В 2 частях Рабочая тетрадь.
В 3 частях Методические
рекомендации Мали Л. Д. и др. Пособие
для учителя «Работаем по учебнику
«К тайнам нашего языка» для 2 класса (под ред. М.С. Соловейчик)
3 класс
Учебник. В 2 частях Рабочая тетрадь.
В 3 частях Методические
рекомендации Корешкова Т. В.
Потренируйся! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку
для 3 класса. В 2 частях
4 класс
Учебник. В 2 частях Рабочая тетрадь.
В 3 частях Методические
рекомендации Корешкова Т. В.
Потренируйся! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 4 класса.
В 2 частях
Кузьменко Н.С.Комплект наглядных пособий к урокам обучения грамоте и русского языка (под ред.
М.С. Соловейчик). 1-4 классы
Целенаправленная подготовка к работе по комплекту «К тайнам нашего языка» должна начинаться с первых дней периода обучения грамоте. Её обеспечивают:
Букварь «Мой первый учебник». В 2 частях (Авторы: Соловейчик М. С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е.)
Прописи «Хочу хорошо писать». В 4 частях (Авторы: Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М. Под ред. Соловейчик М.С.)
Поурочные методические рекомендации к букварю «Мой первый учебник» и прописям «Хочу хорошо писать» (Авторы: Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М., Курлыгина О.Е.)
Особенности УМК «К тайнам нашего языка»
1. Комплексное решение задач
обучения развития воспитания
Формирование осознанных, контролируемых языковых и речевых умений
Совершенствование языковой интуиции, становление лингвистического мышления, учебной самостоятельности (в т.ч. умения работать с книгой, словарями, справочниками)
Обеспечение интереса к изучению русского языка, привитие уважения к языку и себе как его носителю, внимания к качеству своей устной и письменной речи
Комплексное решение задач обучения, развития и
воспитания обеспечивается деятельностным подходом
к организации учебной работы,
при котором ребёнок в процессе обучения должен
быть не объектом (тем, кого учат),
а субъектом учебной деятельности (тем, кто
учится).
Деятельностный подход к обучению предполагает:
наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить);
выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний;
выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания;
формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу;
включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.
2. Коммуникативная направленность курса: его подчинение решению задач развития речи школьников, их умения общаться в устной и письменной форме
3. Переход от изучения разрозненных орфографических правил к системному формированию комплекса орфографических умений
обнаруживать орфограммы (орфографической зоркости)
определять разновидности орфограмм (а значит – требуемые правила)
применять различные правила
осуществлять орфографический самоконтроль (проверку написанного)
продуктивно работать с детьми, имеющими разный уровень дошкольной читательской подготовки
1. Букварь «Мой первый учебник» позволяет:
Вопрос о преемственности с основной школой подробно рассматривается
в пособии для учителя-словесника:
Соловейчик М.С.
Словеснику, принимающему
5 класс (после работы в начальной школе по учебнику Соловейчик М.С.,
Кузьменко Н.С. «К тайнам нашего языка»)
www.ass21vek.ru
Интернет-магазин: www.kniga21vek.ru
(495) 333-33-03, 333-15-72, 330-51-43