Урок-повторение по теме «Действия над числами с разными

знаками. Дробные выражения»

Романова Елена МатвеевнаРоманова Елена Матвеевна учитель математики учитель математики

МОУ СОШ №1 г.АсиноМОУ СОШ №1 г.Асино

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №1

г. Асино Томской области

Цели урока повторение и закрепление действий

над числами с разными знаками, дробными выражениями

отработка навыков работы на координатной плоскости и вычислительных навыков

развитие творческого воображения, внимания, памяти

развитие интереса к изучению математики

Задача урока

в игровой форме обобщить и закрепить знания по темам: «Преобразование дробных выражений», «Координатная плоскость»

Найти два таких числа,

произведение равно 63 и частное

63.

Напишите пропущенные цифры

_*0** 2*05 4123

Один из сомножителей 27. Как изменится произведение, если

второй сомножитель уменьшить на 5?

Выписаны подряд числа от 1 до 99. Сколько раз

написана цифра 3?

Найти произведение

7х24х125

Найдите значение:(16 х 17):82,5 х 3 х 4

1,7+2,8+4,334 -15 -14

На острове Волшебных чисел мы будем сталкиваться с различными препятствиями, которые нужно преодолеть,

чтобы продолжить путь

b + 11,1 = 345,6 + c = 13,62-1,8 • x = 4518,81 : k = - 1,9

27,3 – ( - 2,6)

- 3,3 + ( - 3,4 )

- 13 – ( -11.2 )

- 5,6 – 3,7

31,2 + ( - 2,5)

- 2,7: ( - 0,9)

1,5 ∙ ( - 4)

0,25 -2 0

-5

0,5

-1

5

1. Какое число противоположно вашей любимой отметке?

2. Чему равен результат 6 – 8 ?

3. Какая десятичная дробь выражает «половину»?

4. Какое число является началом координат?

5. Какая из дробей выражает «четверть»?

6. Поставьте себе оценку