Розвиток учнівського Розвиток учнівського самоврядування самоврядування через активізацію через активізацію

діяльностідіяльності””Школи лідерів» Школи лідерів»

М А ГМ А Гміська академічна міська академічна г і м н а з і я г і м н а з і я

Девіз: Девіз:

МАГ збирає нас під рідні шатиМАГ збирає нас під рідні шати

І кличе в юність знов і знов,І кличе в юність знов і знов,

Бо МАГ – єдина Альма-Матер,Бо МАГ – єдина Альма-Матер,

І віру нам дарує і любовІ віру нам дарує і любов

Г і м н “Н а ш а г і м н а з і я”Г і м н “Н а ш а г і м н а з і я”сл.С.М.Чумаксл.С.М.Чумакмуз.В.С.Чуйкомуз.В.С.Чуйко

Ти народилась в сонячнім промінні,Ти народилась в сонячнім промінні,Над Россю, наче квітка, розцвіла.Над Россю, наче квітка, розцвіла.Минає час, зростають покоління,Минає час, зростають покоління,Ти ж вічно світла, вічно молода.Ти ж вічно світла, вічно молода.

Не сонця схід – твоя усмішка щираНе сонця схід – твоя усмішка щираЩоранку нам дарує день новийЩоранку нам дарує день новийТут зустрічають нас любов, довіраТут зустрічають нас любов, довіраІ добре серце наших вчителів.І добре серце наших вчителів. ПРИСПІВ: ПРИСПІВ: Ми різні всі, і різні наші доліМи різні всі, і різні наші доліТа ти для нас – сім'я і рідний дім!Та ти для нас – сім'я і рідний дім!Гімназіє! Клянемось ми ніколиГімназіє! Клянемось ми ніколиНе зрадимо тебе життям своїм.Не зрадимо тебе життям своїм.

Тебе ми збережемо, мов святинюТебе ми збережемо, мов святинюДля тебе будуть битися серцяДля тебе будуть битися серцяІ ми твоєю пройдемо стежиноюІ ми твоєю пройдемо стежиноюШляхи нелегкі нашого життя.Шляхи нелегкі нашого життя.

Без тебе не прожити, як без пісні,Без тебе не прожити, як без пісні,Ти – наша пристань, наші берегиТи – наша пристань, наші берегиМи тут навчилися читати і любитиМи тут навчилися читати і любитиНаш дім – гімназія, учителі – батькиНаш дім – гімназія, учителі – батьки

ПРИСПІВ: ПРИСПІВ:

Г і м н А к т и в і с т і вГ і м н А к т и в і с т і вМи крокуєм до школи щоранку охоче,Ми крокуєм до школи щоранку охоче,Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні,Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні,Ми веселі, розумні і сяють в нас очі,Ми веселі, розумні і сяють в нас очі,І гімназію бачимо ми навіть вві сні.І гімназію бачимо ми навіть вві сні.

Приспів: Приспів:

Ми активісти,Ми активісти,МАГ наша пристань.МАГ наша пристань.

Активісти –Активісти –Еліта шкільна.Еліта шкільна.Ми активістиМи активісти

І будь – яку відстаньІ будь – яку відстаньЗдолаємо разом: Здолаємо разом:

Вона, ти і я! Вона, ти і я! А гімназія наша - маленька держава,А гімназія наша - маленька держава,

В ній парламентська рада і є президент,В ній парламентська рада і є президент,Є комісії різні і кожен там змалуЄ комісії різні і кожен там змалу

Вчиться, як справі віддаватись ущент.Вчиться, як справі віддаватись ущент.Приспів:Приспів:

Правова і спортивна, Прес-центр, Правова і спортивна, Прес-центр, дозвілля,дозвілля,

Рада чергових командирів у нас,Рада чергових командирів у нас,Активісти у МАГ не допустять свавілля –Активісти у МАГ не допустять свавілля –Знаєм, що завжди в нас буде все КЛАС!Знаєм, що завжди в нас буде все КЛАС!

Приспів:Приспів:

Структура учнівського Структура учнівського самоврядування гімназії самоврядування гімназії

№2№2

ПоложенняПоложенняпро парламент гімназії №2про парламент гімназії №2

1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії №2 1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії №2 2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом

відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членомвідкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником гімназійних справ.гімназійних справ.

3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня 3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня місяця другого року повноважень парламенту гімназії.місяця другого року повноважень парламенту гімназії.

4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час. 4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час. Засідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент може Засідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент може обиратися позачергово, для вирішення поточних питань.обиратися позачергово, для вирішення поточних питань.

5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання.5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання.6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням

повноважень парламенту.повноважень парламенту.7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі:7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі:

а) складання повноважень за особистою заявкою;а) складання повноважень за особистою заявкою;б) переходу до іншої школи;б) переходу до іншої школи;в) відкликання класом свого представника із складу парламенту;в) відкликання класом свого представника із складу парламенту;г) у разі закінчення гімназії;г) у разі закінчення гімназії;д) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішеннямд) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішеннямпарламенту гімназії;парламенту гімназії;

8. Парламент гімназії працює на засіданнях.8. Парламент гімназії працює на засіданнях.9. Засідання парламенту проходять відкрито.9. Засідання парламенту проходять відкрито.10. Повноваження гімназійного парламенту:10. Повноваження гімназійного парламенту:

- прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї- прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї компетенції;компетенції;- внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та - внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та дозвілля;дозвілля;- участь у складанні річного плану гімназії;- участь у складанні річного плану гімназії;- внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народних- внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народнихдепутатів;депутатів;

Президент гімназії №2Президент гімназії №2 П О Л О Ж Е Н Н ЯП О Л О Ж Е Н Н Я

п р о П р е з и д е н т а гімназії № 2п р о П р е з и д е н т а гімназії № 2 1. Президент гімназії є головою учнівського 1. Президент гімназії є головою учнівського

колективу і виступає від його імені.колективу і виступає від його імені. 2. Президент гімназії обирається учнями 2. Президент гімназії обирається учнями

гімназії на основі загального рівня і прямого гімназії на основі загального рівня і прямого виборчого права шляхом таємного виборчого права шляхом таємного

голосування голосування строком на 2 роки.строком на 2 роки. 3. Президентом гімназії може бути 3. Президентом гімназії може бути

обраний обраний учень гімназії, який досяг віку 14 років, є учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним активним учасником шкільних справ, має добрі оцінки з учасником шкільних справ, має добрі оцінки з

гімназійних предметів.гімназійних предметів. 4. Президент гімназії є головою учнівського 4. Президент гімназії є головою учнівського

парламенту.парламенту. 5. Президент гімназії:5. Президент гімназії:

- виносить на розгляд парламенту питання, - виносить на розгляд парламенту питання, що що турбують учнів гімназії;турбують учнів гімназії;

- має право ініціювати зміни, які покращать - має право ініціювати зміни, які покращать навчання та дозвілля учнів;навчання та дозвілля учнів;

- має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії;- має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії;- скликає чергові засідання гімназійного парламенту;- скликає чергові засідання гімназійного парламенту;- бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини;- бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини;- має право “вето” щодо рішень парламенту;- має право “вето” щодо рішень парламенту;- не має право передавати свої повноваження іншим особам;- не має право передавати свої повноваження іншим особам;- координує діяльність парламентських комісій;- координує діяльність парламентських комісій;- рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського - рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського

самоврядування.самоврядування.6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі:6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі:а) відставки;а) відставки;б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоров’я;б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоров’я;в) усунення з поста в порядку імпічменту;в) усунення з поста в порядку імпічменту;г) закінчення школиг) закінчення школи7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення 7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення

Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.

Комісія Комісія “Правозахисна”“Правозахисна”

•слідкує за дисципліною;•контролює відвідування уроків;•контролює дотримання учнями Статуту гімназії.; •організовує чергування в класі,гімназії, оцінює якість виконання цієї роботи;•організовує випуск листівки «Блискавки»•Розглядає питання ,що стосується прав і обов’язків учнів;•Залучає фахівців для вирішення складних конфліктних ситуацій;•приймає участь у батьківських конференціях з питань захисту прав учнів;

Комісія “Преси”Комісія “Преси”

• випускає гімназійну (класну)газету,куточок. • займається зв’язками з громадськістю; • розповсюджує цікаву та корисну інформацію серед учнів; • інформує громадськість про всі події, що відбуваються в гімназії; • інформує учнів про проведення усіляких заходів; • сприяє підвищенню інтересу учнів до життя гімназії.

““Дозвілля”Дозвілля”

• організовує та проводить культурні розвиваючі і творчі заходи; • організовує проведення літературних вечорів, конкурсів, свят, дискотек; • сприяє культурному та естетичному розвитку учнів; • виявляє та розвиває в учнів творчі здібності;•залучає якомога більше дітей до позаурочної діяльності; • сприяє відродженню національної культури українського народу.

Екології та спортуЕкології та спорту

•організовує природоохоронну діяльність;•приймає участь у акціях,проектах,конкурсах на екологічну тематику;•займається профілактикою захворювань;•пропагує здоровий спосіб життя ;•забезпечує повноцінний фізичний розвиток учнів;•організовує та проводить спортивні змагання, смотри , турніри, туристичні походи;• контролює дотримання санітарно – гігієнічних норм.

ВолонтерстваВолонтерства • організовує та координує роботу волонтерів; • приймає участь в соціальних акціях.

Волонтерський рух.Мета: зробити світ добрішим, допомогти тим, хто цього потребує.Волонтер віддає свій час, натхнення, знання і сили іншим з власної волі, прагне приносити посильну допомогу для життя суспільства.Волонтером може бути будь-яка людина, що бажає присвятити свій вільний час добровільній праці, розуміє проблеми оточуючих, має бажання допомогти. Волонтер може працювати з дітьми-сиротами, інвалідами, ветеранами, саджати дерева, може доглядати за тваринами,приймати участь у різних соціальних акціях.

Голова чергових командирівГолова чергових командирів

Черговий командир має право:представляти інтереси класного колективу та окремих учнів класу перед керівництвом, в раді гімназії;звертатися з розв’язанням питань, що виникли, до класного керівника, представників адміністрації гімназії;давати доручення однокласникам з організації справ класу, а також участі класу в загальних справах;організовувати проведення класних зборів для розв’язання питань, що виникають;звертатись до класного керівника та класного колективу з проханням про заохочення однокласників за сумлінну роботу, за допомогу йому.

ЗОШИТЧЕРГОВОГО КОМАНДИРА

_______ КЛАСУГІМНАЗІЇ №2

м. БІЛОЇ ЦЕРКВИ

2008 р.

НАЗВА:Найрозумніші

ДЕВІЗ:Ми вмієм веселитисяІ вмієм працювати Наприклад:уроки готуватиА в цьому році будемо Науку підкоряти.Тому що ми:розумні,вмілі, Дружні й навіть милі.Так що бережітьсяМи будем на відмінно вчиться

Зразок заповнення зошитаЗразок заповнення зошитачергового командирачергового командира

Місяць -----------------------------------------------------------

Події тижня

-------------------------------------------------------

ДніДні РозкладРозклад ВідсутніВідсутні ПорушникиПорушники ПодіїПодії

днядня

ПоведінкаПоведінка СанстанСанстан ПідписПідпис

Назва декадиНазва декади

............................................................................................................................................................................

Середній бал.................................Середній бал.................................

Підпис класного керівника.................Підпис класного керівника.................

Підпис організатора.................................Підпис організатора.................................

Рейтинг участі у заходахРейтинг участі у заходах

Назвазаходу

Дата проведення та оцінювання

Участь у акції Участь у акції “Друзі наші менші ”“Друзі наші менші ”

19.019.099

10б10б

Куточок на тему:Куточок на тему:

””Діти за безпечний Діти за безпечний спосібжиття”спосібжиття”

5.15.100

8б8б

Перевірка Перевірка підручниківпідручників

9.119.11

9б9б

Вечір спортивних Вечір спортивних розваг:розваг:

””Тато,мама,я- Тато,мама,я- спортивна сімспортивна сім’’я”я”

Наш час потребує лідерів нової формації, людей Наш час потребує лідерів нової формації, людей компетентних, відповідальних, здатних мислити компетентних, відповідальних, здатних мислити неординарно. Проблема виховання лідерів – це неординарно. Проблема виховання лідерів – це проблема підготовки людини майбутнього, людини, проблема підготовки людини майбутнього, людини, що відповідає вимогам нового століття.що відповідає вимогам нового століття.

Участь лідерів в обласних Участь лідерів в обласних заходахзаходах

Участь у виборах-обовУчасть у виборах-обов’’язок язок перед суспільствомперед суспільством

РЕЄСТРАЦІЯРЕЄСТРАЦІЯКандидата на посадуКандидата на посаду________________________________ ________________________________

П.І.П.П.І.П.Дата народження_______________Дата народження_______________Клас__________________________Клас__________________________Домашня адреса________________Домашня адреса________________Телефон______________________Телефон______________________Загальні відомостіЗагальні відомості

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОГРАМАПРОГРАМА________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата________ Дата________

Підпис_________________Підпис_________________

РЕЄСТРАЦІЯРЕЄСТРАЦІЯКандидата на посадуКандидата на посаду________________________________ ________________________________

П.І.П.П.І.П.Дата народження_______________Дата народження_______________Клас__________________________Клас__________________________Домашня адреса________________Домашня адреса________________Телефон______________________Телефон______________________Загальні відомостіЗагальні відомості

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОГРАМАПРОГРАМА________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата________ Дата________

Підпис_________________Підпис_________________

Основні завдання:Основні завдання: Навчитися проводити Навчитися проводити

процедуру виборів до органів процедуру виборів до органів учнівського самоврядування.учнівського самоврядування.

Сприяти виробленню Сприяти виробленню свідомого ставлення до свідомого ставлення до виборів та розуміння виборів та розуміння значимості особистої участі у значимості особистої участі у них.них.

Розкрити основні Розкрити основні положення закону "Про вибори положення закону "Про вибори народних депутатів України".народних депутатів України".

Навчитися розрізняти Навчитися розрізняти виборчі системи та ступінь виборчі системи та ступінь демократичності виборів.демократичності виборів.

Підготовка та захист Підготовка та захист соціально значимих проектів соціально значимих проектів "Нова "Нова цивілізація"цивілізація"

Основні завдання:Основні завдання: Навчитися проводити Навчитися проводити

процедуру виборів до органів процедуру виборів до органів учнівського самоврядування.учнівського самоврядування.

Сприяти виробленню Сприяти виробленню свідомого ставлення до свідомого ставлення до виборів та розуміння виборів та розуміння значимості особистої участі у значимості особистої участі у них.них.

Розкрити основні Розкрити основні положення закону "Про вибори положення закону "Про вибори народних депутатів України".народних депутатів України".

Навчитися розрізняти Навчитися розрізняти виборчі системи та ступінь виборчі системи та ступінь демократичності виборів.демократичності виборів.

Підготовка та захист Підготовка та захист соціально значимих проектів соціально значимих проектів "Нова "Нова цивілізація"цивілізація"

В и б о р и 2 0 0 6В и б о р и 2 0 0 6

Лідер партії ГУПА Лідер партії ГУПА (Гімназійна Учнівська Партія (Гімназійна Учнівська Партія

Активістів)Активістів)

ВИБОРИ 2008ВИБОРИ 2008

Навчання школи “Лідера”Навчання школи “Лідера”

Вересень.Вересень.Організаційне засідання парламенту.Організаційне засідання парламенту.Обрання голів комісії та їх членів – загальногімназійні Обрання голів комісії та їх членів – загальногімназійні

вибори.вибори.Організаційно-діяльнісна гра “Твоє дорученняОрганізаційно-діяльнісна гра “Твоє доручення““

ЖовтеньЖовтень..Технологія створення навчального проекту”Шкільне Технологія створення навчального проекту”Шкільне

життя очима дітей”життя очима дітей”

МЕТАМЕТА:: сприяння розв’язанню сучасних суспільних проблемсприяння розв’язанню сучасних суспільних проблем

Листопад.Листопад.Толерантне ставлення до співрозмовникаТолерантне ставлення до співрозмовникаМЕТА:МЕТА: участь в процесах прийняття рішення, розвиток участь в процесах прийняття рішення, розвиток

особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є.особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є.ГруденьГрудень..Тренінг.Тренінг. Конфлікти. Наслідки подолання конфліктівКонфлікти. Наслідки подолання конфліктів..МЕТА:МЕТА: допомогти учням вирішувати конфлікти. Розвивати допомогти учням вирішувати конфлікти. Розвивати

почуття колективізму. Розуміння один одного.почуття колективізму. Розуміння один одного.

Січень.Січень.Розвиток, захист, участь.Розвиток, захист, участь.МЕТА:МЕТА: збагатити знання учнів щодо Конвенції ООН про збагатити знання учнів щодо Конвенції ООН про

права дитини, її основні принципи.права дитини, її основні принципи.Лютий.Лютий.Життя людини –розгорнутий конспект.Життя людини –розгорнутий конспект.МЕТА:МЕТА: Формувати відчуття вагомості своїх переконань і Формувати відчуття вагомості своїх переконань і

життєвих цінностей,продемонструвати важливість життєвих цінностей,продемонструвати важливість наполегливої праці над собою.наполегливої праці над собою.

Березень.Березень.Шкільна спільнотаШкільна спільнота МЕТАМЕТА: : створення в класі правил взаємозалежності.створення в класі правил взаємозалежності.Квітень.Квітень.Правильне рішення.Правильне рішення.МЕТА:МЕТА: знайти нестандартний підхід до управлінських знайти нестандартний підхід до управлінських

проблем, розвивати організаторські вміння, єдність проблем, розвивати організаторські вміння, єдність колективу.колективу.

Травень.Травень.Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів.Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів.Чого ми досягли?Чого ми досягли?Прогнозуємо своє завтра.Прогнозуємо своє завтра.

День дублераДень дублера

1.04.2011 року1.04.2011 року

Все починається з Все починається з документаціїдокументації

«Погоджено»

«Затверджено»___________________ директор гімназії №2 А.В. Плєшаков

(П.І.П.) ________________

(Підпис) Директору гімназії №2

А.В. Плєшакову

________________

Учень(ця)_________класуЗАЯВА

Прошу Вас дозволити зайняти посаду дублера-адміністратора________________________________________________на період проведення дня самоврядування

«________»_______________ 200___р.

«____» _____________ 200___р.

(Підпис)

Посади дублерів-адміністраторів гімназії №2Посади дублерів-адміністраторів гімназії №2Директор -Директор -Руденко В.С.Руденко В.С.Заступник з виховної роботи - ДолгозвЗаступник з виховної роботи - Долгозв`̀яга Х.В.яга Х.В.Заступник з навчально-виховної роботи - Дячкіна Заступник з навчально-виховної роботи - Дячкіна М.І.М.І.Заступник з науково-методичної роботи - Патрєва Заступник з науково-методичної роботи - Патрєва К.П.К.П.Секретар-Секретар-Добровольська В.В.Добровольська В.В.Психолог - Первак А.Д.Психолог - Первак А.Д.Соціальний педагог -Соціальний педагог -Бурлака Д.О.Бурлака Д.О.Педагог – організатор –Педагог – організатор –Талалай А.О., Зоренко А.Д.Талалай А.О., Зоренко А.Д.Медсестра –Медсестра –Галкіна О. С.Галкіна О. С.Бібліотека –Бібліотека –Музиченко А.М., Погоріла А.А.Музиченко А.М., Погоріла А.А.Заступник з господарської роботи – Козловський Заступник з господарської роботи – Козловський М.Р., Гречанюк Д.М.Р., Гречанюк Д.Лаборант-Лаборант-Марчук О.Г.Марчук О.Г.

Розподіл дорученьРозподіл дорученьІнструктаж посадових Інструктаж посадових

обовобов’’язкязкіів учнів - дублерв учнів - дублерііввСкладання плану роботиСкладання плану роботи

Консультації щодо проведеня Консультації щодо проведеня уроків уроків

Графік проведення Графік проведення пп’’ятихвилинокятихвилинок

Розпочинається день з Розпочинається день з лінійкилінійки

На лінійці:На лінійці: Педагог – організатор знайомить Педагог – організатор знайомить

учнів з дублерами-учнів з дублерами-адміністраторамиадміністраторами

Директор – дублер надає Директор – дублер надає настанову учнівським колективамнастанову учнівським колективам

Зачитується розпорядок роботи на Зачитується розпорядок роботи на деньдень

О 9.00О 9.00Інструктивно-методична Інструктивно-методична нарада при директоровінарада при директорові

Кожен дублер-адміністратор Кожен дублер-адміністратор знайомить членів знайомить членів

адміністрації про хід адміністрації про хід виконання роботи протягом виконання роботи протягом

днядня

ПЛАН РОБОТИДУБЛЕРА- _______________________________________

№ ВИД РОБОТИ ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ПРИМІТКИ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

ОЦІНКА ДУБЛЕРА:___________СПОСТЕРЕЖЕННЯ:______________________________________________________________ РЕКОМЕНДАЦІЇ:________________________________________________________________

Дублер-заступник директора Дублер-заступник директора з навчальної роботи з навчальної роботи проводить контроль проводить контроль

за організацією навчальних за організацією навчальних занятьзанять

Кожен дублер працює Кожен дублер працює згідно плану роботи на деньзгідно плану роботи на день

Директор контролює Директор контролює навчально-виховний навчально-виховний

процес та надає вказівкипроцес та надає вказівки

Протягом дня:Протягом дня:дублери класні- керівники дублери класні- керівники

(чергові командири) проводять (чергові командири) проводять у класі пу класі п’’ятихвилинки на тему: ятихвилинки на тему:

“День космонавтики”“День космонавтики”

Згідно розкладу Згідно розкладу вчителі – дублери вчителі – дублери

проводять навчальні проводять навчальні заняттязаняття

Спокійна робоча атмосфераСпокійна робоча атмосфера

Уроки фізкультуриУроки фізкультури

Конкурс Конкурс КВК “День гумору” КВК “День гумору”

Підсумки проведення Дня дублера:Підсумки проведення Дня дублера:

1.Заяв – 20 на проведення уроків;1.Заяв – 20 на проведення уроків; - 15 -від членів адміністрації. - 15 -від членів адміністрації.2.Не прийняли участі в проведенні уроків: 2.Не прийняли участі в проведенні уроків: - 9А,9Б,10А,10В,11. - 9А,9Б,10А,10В,11.3.Уроки проведені з таких предметів:3.Уроки проведені з таких предметів:Історії,математики,світової Історії,математики,світової літератури,фізики,української літератури,фізики,української мови,фізкультури,іноземних мов,мови,фізкультури,іноземних мов,статутів ЗС України,етики,статутів ЗС України,етики,російської мови,біології,інформатики.російської мови,біології,інформатики.Проведено 20 уроків з них:Проведено 20 уроків з них:-високий рівень – 10;-високий рівень – 10;-достатній рівень – 5;-достатній рівень – 5;-початковий – 5 (за відсутністю наявності -початковий – 5 (за відсутністю наявності конспекта)конспекта)Класні години проведені в :Класні години проведені в : 5Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,11 5Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,11 Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б. Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б.

Ми активістиМи активістиІ будь – яку відстаньІ будь – яку відстань

Здолаємо разом: Здолаємо разом: Вона, ти і я!Вона, ти і я!

Гостинно запрошуємо відвідати Гостинно запрошуємо відвідати Білоцерківську гімназію №2Білоцерківську гімназію №2