Добування солей

Добування солей

Презентація до уроку в 8 класі “Добування солей”

Підготувала викладач ІМК ОНМУ Морозова Олена Григорівна

Людина може лише настільки, наскільки вона знає

Ф. Бекон

1

2

3

4

Закінчити схеми реакцій. Назвати типи реакцій та внести назви в

кросворд.1. Al + O2 →2. AlCL3 + KOH →3. … → ZnO + CO2

4.Ca(OH)2 + H2SO4 →

1 с п о л у ч е н н я

2 о б м і н у

3 р о з к л а д у

4 о б м і н у



4.Ca(OH)2 + H2SO4 →

1 с п о л у ч е н н я

2 о б м і н у

3 р о з к л а д у

4 о б м і н у



4.Ca(OH)2 + H2SO4 →

Людина може лише настільки, наскільки вона знає. Ф.Бекон

При взаємодії…1 Метал + Неметал-Галоген → кислота основа сіль Вода Н2

2 Метал + Кислота → кислота основа сіль Вода Н2

3 Метал + Сіль → кислота основа сіль Вода Н2

4 Оксиди Основний + Кислотний → кислота основа сіль Вода Н2

5 Основний оксид + Кислота → кислота основа сіль Вода Н2

6 Кислотний оксид + Основа→ кислота основа сіль Вода Н2

7 Основа + Кислота → кислота основа сіль Вода Н2

8 Кислота + Сіль → кислота основа сіль Вода Н2

9 Луг + Cіль→ кислота основа сіль Вода Н2

10 Розчинні Сіль + Сіль→ кислота основа сіль Вода Н2

Взаємодія1 Метал + Неметал-Галоген → сіль

2 Метал + Кислота → кислота основа сіль Вода Н2










2 Метал + Кислота → сіль Н2











3 Метал + Сіль → сіль Ме











4 Оксиди Основний + Кислотний → сіль











5 Основний оксид + Кислота → сіль Вода











6 Кислотний оксид + Основа→ сіль Вода











7 Основа + Кислота → сіль Вода











8 Кислота + Сіль → кислота сіль











9 Луг + Cіль→ основа сіль











10 Розчинні Сіль + Сіль→ сіль сіль










10 Розчинні Сіль + Сіль→ сіль сіль

Хто навчався наук, але не застосовує їх, схожий на того, хто орав, але не сіє. Сааді



1. Взаємодія металів і Галогенів;

2. Взаємодія металів з кислотами;

3. Взаємодія з солями металів;

4. Взаємодія основних і кислотних оксидів;

5. Взаємодія основних оксидів з кислотами;

6. Взаємодія кислотних оксидів з основами;

7. Взаємодія основ з кислотами;

8. Взаємодія кислот з солями;

9. Взаємодія лугів з солями;

10.Взаємодія розчинних солей між собою.

Призванье людини - пізнавати,І створювати, і знову пізнавати,Матерії тривожачи вічний сон.Діяння - ось буття закон!А. Левада

Отримайте дві солі(Лабораторний дослід)

1. Метал + кислота

2. Основний оскид + кислота

1. Сіль + сіль

2. Луг+ сіль

1. Луг + кислота

2. Метал + сіль

1. Сіль + кислота

2. Основний оксид + кислотний оксид

1

2

3

4


•Отримайте FeSO4

чотирма способами1 и 3 групи

•Отримайте MgCl2

•чотирма способами2 и 4 групи

Виконайте перетворення :

•Mg X MgSO41 и 3 групи

•S X MgSO4

2 и 4 групи

Отримайте солі з:..

• Zn, KOH, AL2(SO4)3, FeSO4

• MgO, CaCl2, H3PO4,CO21 и 3 групи

• Zn, BaO, HCl, H2SO4

• KOH, CaCl2, H3PO4, Na3PO42 и 4 групи

Судити про людей потрібно не з того, чого вони не знають, а з того, що і як знають. Л. Вовенарг

Вставити пропущені речовини. І зрівняти схеми реакцій

1 варіант 2 варіант

1 Fe+ … → FeCl3 1 … + S → Na2S

2 … + SO3 → Na2SO4 + H2O 2 Ba(OH)2 + … → BaSO4 + H2O

3 MgO + …. → MgCO3 3 Na2O + …→ N a2SO3

4 N a2SO3 + … → NaCl + H2SO3 4 … + H3PO4→ Zn3(PO4)2+ H2SO3

5 MgO + … → MgCl2+ H2O 5 Ba O + … → BaSO4 + H2O

6 Al + … → AlCl3+ H2 6 … + H2SO4 → ZnSO4 + H2

7 Pb + … → PbSO4+ Cu 7 … + PbSO4 → ZnSO4 + Pb

8 … + AlCl3 → Al(OH)3 + NaCl 8 KOH + ….→ Zn(OH)2 + K2SO4

9 … + H2SO4 → BaSO4 + H2O 9 KOH + ….→ K3PO4 + H2O

10 Ca(NO3)2 +…→Ca3(PO4)2+ NaNO3 10 …. + Na2CO3→ BaCO3 + NaCl

Перевіряємо!

1 варіант 2 варіант

1 2 Fe+ 3Cl2 → 2FeCl3 1 2Na + S → Na2S

2 2 NaOH + SO3 → Na2SO4 + H2O 2 Ba(OH)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2 H2O

3 MgO + CO2 → MgCO3 3 Na2O + SO2→ N a2SO3

4 N a2SO3 + 2 HCl → 2NaCl + H2SO3 4 3ZnSO3 + 2H3PO4→ Zn3(PO4)2+ 3H2SO3

5 MgO + 2HCl → MgCl2+ H2O 5 Ba O + H2SO4 → BaSO4 + H2O

6 2Al + 6HCl → 2 AlCl3+ 3H2 6 Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2

7 Pb + CuSO4 → PbSO4+ Cu 7 Zn + PbSO4 → ZnSO4 + Pb

8 3NaOH + AlCl3 → Al(OH)3 + 3NaCl 8 2KOH + ZnSO4 → Zn(OH)2 + K2SO4

9 Ba(OH)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2H2O 9 3KOH + H3PO4→ K3PO4 + 3H2O

10 3Ca(NO3)2 +2Na3PO4→Ca3(PO4)2+ 6NaNO3 10 BaCl2 + Na2CO3→ BaCO3 + 2NaCl

Домашнє завдання:

1. Прочитати § 18;

2. Порівняти матеріал підручника і конспекту;

3. Відповісти на питання № 159 усно;

4. № 160, 162 (а, в) письмово;

5. *Скласти свій ланцюжок перетворень*.

§ 18; № 159(усно), № 160, 162 (а,в)

Documents

Добування солей