Железнодорожная районная территориальная избирательная

комиссия г.Екатеринбурга

Организация Организация дистанционного обучения дистанционного обучения

членов участковых членов участковых избирательных комиссий и избирательных комиссий и

резерварезерва

Организация Организация дистанционного обучения дистанционного обучения

членов участковых членов участковых избирательных комиссий и избирательных комиссий и

резерварезерва 2014

Дистанционное обучение членов Дистанционное обучение членов участковых избирательных комиссий и участковых избирательных комиссий и

резерварезерва — взаимодействие  — взаимодействие председателя, членов территориальной председателя, членов территориальной

избирательной комиссии и членов избирательной комиссии и членов участковых избирательных комиссий и участковых избирательных комиссий и резерва  между собой на расстоянии, резерва  между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному отражающее все присущие учебному

процессу компоненты (цели, содержание, процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, методы, организационные формы,

средства обучения в рамках Программы) и средства обучения в рамках Программы) и реализуемое средствами Интернет-реализуемое средствами Интернет-

технологий технологий

Преимущества дистанционного обученияПреимущества дистанционного обучения

Члены ТИК и УИК совмещают основную свою Члены ТИК и УИК совмещают основную свою работу с деятельностью в избирательной работу с деятельностью в избирательной

системе. Дистанционное обучение дает системе. Дистанционное обучение дает возможность обучения без отрыва от возможность обучения без отрыва от

производственной деятельности или учебы. производственной деятельности или учебы.

Дистанционное обучение через интернет обладает рядом Дистанционное обучение через интернет обладает рядом преимуществ и позволяет:преимуществ и позволяет:

проводить обучение большого количества человек проводить обучение большого количества человек члены ТИК, УИК и резерв могут получать образование в члены ТИК, УИК и резерв могут получать образование в подходящее им время и в удобном местеподходящее им время и в удобном местеобучающиеся не ограничены расстоянием и могут учиться в обучающиеся не ограничены расстоянием и могут учиться в независимости от места проживаниянезависимости от места проживаниясокращаются расходы на поездки к месту обучениясокращаются расходы на поездки к месту обученияимеется возможность работать над темами в оптимальном имеется возможность работать над темами в оптимальном темпетемпетакже есть возможность вернуться и просмотреть пройденный также есть возможность вернуться и просмотреть пройденный материалматериалдоступность интернета в городедоступность интернета в городе

Проблемы дистанционного обучения и пути их решенияПроблемы дистанционного обучения и пути их решения

Принято считать одной из отрицательных сторон дистанционного обучения Принято считать одной из отрицательных сторон дистанционного обучения отсутствие личного общения с преподавателем, а также общение с другими отсутствие личного общения с преподавателем, а также общение с другими обучаемыми.обучаемыми.

Также существуют проблемы с обучением резерва в целом.Также существуют проблемы с обучением резерва в целом.

В Железнодорожном районе г.Екатеринбурга этот вопрос решается В Железнодорожном районе г.Екатеринбурга этот вопрос решается следующим образом:следующим образом:

- После изучения темы обучения, члены УИК собираются для После изучения темы обучения, члены УИК собираются для обсуждения, рассмотрения вопросов, ответов на задания обсуждения, рассмотрения вопросов, ответов на задания (в период (в период избирательной кампании члены УИК собирались в помещениях УИК, в межвыборный избирательной кампании члены УИК собирались в помещениях УИК, в межвыборный период – те комиссии, основная часть членов которых сформирована из работников период – те комиссии, основная часть членов которых сформирована из работников той же организации, где располагается помещение, собираются в помещениях УИК, у той же организации, где располагается помещение, собираются в помещениях УИК, у других имеется возможность собраться в здании администрации Железнодорожного других имеется возможность собраться в здании администрации Железнодорожного района)района)

- Если у членов УИК возникли вопросы, которые требуют Если у членов УИК возникли вопросы, которые требуют дополнительного рассмотрения, то члены УИК имеют возможность дополнительного рассмотрения, то члены УИК имеют возможность задать вопросы по электронной почте, по телефону и на следующем задать вопросы по электронной почте, по телефону и на следующем очном семинаре-совещании в ТИК очном семинаре-совещании в ТИК (темы обучения рассылаются до (темы обучения рассылаются до проведения очного семинара)проведения очного семинара)

- Дистанционное обучение предполагает, что резерв сразу участвует Дистанционное обучение предполагает, что резерв сразу участвует в обучении наравне с членами УИК.в обучении наравне с членами УИК.

ТИК ТИК

руководящий руководящий

состав УИКсостав УИК члены УИК, резервчлены УИК, резерв

Опыт организации обучения в Железнодорожном районе Екатеринбурга показалОпыт организации обучения в Железнодорожном районе Екатеринбурга показал

НЕОБХОДИМОНЕОБХОДИМОРазнообразие форм работы по обучениюРазнообразие форм работы по обучению

Доступность обученияДоступность обучения

Охватить всех обучаемыхОхватить всех обучаемых

Значительный материальный ресурс (помещение, канцелярские Значительный материальный ресурс (помещение, канцелярские принадлежности, бумага, тонер и т.д.)принадлежности, бумага, тонер и т.д.)

Исходя из этих выводов, сделанных опытным путем, комиссия пришла к Исходя из этих выводов, сделанных опытным путем, комиссия пришла к использованию такой формы обучения как дистанционное обучениеиспользованию такой формы обучения как дистанционное обучение

Дистанционное обучение не предполагает отказ от традиционного Дистанционное обучение не предполагает отказ от традиционного очного обучения, а служит помощью в организации обучения в целомочного обучения, а служит помощью в организации обучения в целом

Схема взаимодействия в Схема взаимодействия в процессе процессе

дистанционного дистанционного обученияобучения

РеализацияРеализация1. Сбор электронных адресов руководящего состава УИК1. Сбор электронных адресов руководящего состава УИК

РеализацияРеализация

Начали с отправки ссылки на тест ЦИК, Начали с отправки ссылки на тест ЦИК,

т.о.т.о.

1. проверили работу электронной почты1. проверили работу электронной почты

2. провели уточнение адресов2. провели уточнение адресов

3. члены УИК и резерв провели 3. члены УИК и резерв провели тестирование и направили результаты тестирование и направили результаты в ТИК по электронной почте или в ТИК по электронной почте или нарочным нарочным (также для тех УИК, где не было эл.почты (также для тех УИК, где не было эл.почты был бумажный вариант теста) был бумажный вариант теста)

РеализацияРеализация

Избирательная кампанияИзбирательная кампания

1. Размещение материалов на сайте ТИК1. Размещение материалов на сайте ТИК

РеализацияРеализация

Избирательная кампанияИзбирательная кампания

Дополнительно - размещение на сайте Дополнительно - размещение на сайте Законов и Аудио-курса Законов и Аудио-курса (члены УИК скачивали темы (члены УИК скачивали темы

обучения и слушали по дороге на работу)обучения и слушали по дороге на работу)

РеализацияРеализацияИзбирательная Избирательная

кампаниякампания

2. Рассылка по почте тем 2. Рассылка по почте тем обучения и ссылок на обучения и ссылок на сайт ТИК на сайт ТИК на электронные адреса электронные адреса руководящему составу руководящему составу УИКУИК

РеализацияРеализация

Избирательная кампанияИзбирательная кампания

3. Изучение материалов членами УИК3. Изучение материалов членами УИК УИКи применяли несколько схем обучения:УИКи применяли несколько схем обучения:

Схема 1Схема 1

Получение электронного письма от ТИК

рассылка членам УИК, резерву материалов обучения, ссылок на сайт, информационного письма о необходимости изучить следующую тему

самостоятельное изучение материала членами УИК

собрание членов УИК в помещении УИК для обсуждения, рассмотрения вопросов и решения задач

возможность задать вопросы ТИК (эл.почта, по телефону)

очное изучение темы на семинаре-совещании в ТИК

РеализацияРеализацияИзбирательная кампанияИзбирательная кампания

3. Изучение материалов членами УИК3. Изучение материалов членами УИК УИКи применяли несколько схем обучения:УИКи применяли несколько схем обучения:

Схема 2Схема 2

Получение электронного письма от ТИК

распечатка членам УИК, резерву материалов обучения

самостоятельное изучение материала членами УИК или сразу же на общем занятии изучение темы

собрание членов УИК в помещении УИК для обсуждения, рассмотрения вопросов и решения задач

возможность задать вопросы ТИК (эл.почта, по телефону)

очное изучение темы на семинаре-совещании в ТИК

РеализацияРеализацияИзбирательная кампанияИзбирательная кампания

3. Изучение материалов членами УИК3. Изучение материалов членами УИК УИКи применяли несколько схем обучения:УИКи применяли несколько схем обучения:

Схема 3Схема 3

Телефонный звонок от ТИК о необходимости подойти в территориальную комиссию и получить материалы для

обучения

самостоятельное изучение материала членами УИК или сразу же на общем занятии изучение темы

собрание членов УИК в помещении УИК для обсуждения, рассмотрения вопросов и решения задач

возможность задать вопросы ТИК (эл.почта, по телефону)

очное изучение темы на семинаре-совещании в ТИК

РеализацияРеализацияДистанционное обучение = непрерывность обученияДистанционное обучение = непрерывность обученияМежвыборный период (2014 год)Межвыборный период (2014 год)

1. Начало 2014 года - Рассылка руководящему составу УИК письма с информацией 1. Начало 2014 года - Рассылка руководящему составу УИК письма с информацией о плане по обучению членов УИК и резерва и о предстоящем очном о плане по обучению членов УИК и резерва и о предстоящем очном обучении в 2014 году, также произведена отправка «опросного листа»обучении в 2014 году, также произведена отправка «опросного листа»

Цели данной отправки:Цели данной отправки:- Формирование привычки пользоваться электронной почтой- Формирование привычки пользоваться электронной почтой

- проверка связи (выяснение дополнительных адресов и изменений)- проверка связи (выяснение дополнительных адресов и изменений)- обозначение необходимости для руководства УИК (кто еще этого не сделал) – собрать - обозначение необходимости для руководства УИК (кто еще этого не сделал) – собрать

адреса электронной почты членов УИК и резерваадреса электронной почты членов УИК и резерва- устойчивая обратная связи- устойчивая обратная связи

- «опросный лист» -подготовка к более детальному рассмотрению тем и вопросов, которые - «опросный лист» -подготовка к более детальному рассмотрению тем и вопросов, которые вызвали затруднения в период избирательной кампаниивызвали затруднения в период избирательной кампании

Выявили необходимость в уточнении Выявили необходимость в уточнении адресов электронной почтыадресов электронной почты

Изменение адреса электронной почты

Не работает почтовый ящик

РеализацияРеализация

Анализ «опросного листа»Анализ «опросного листа»

В «опросный лист» были включены также вопросы по формам обучения.

Анализ показал, что более половины УИК ведут рассылку по электронной почте материалов и ссылок членам УИК.

Практически все УИК при ответе на вопрос «Какие формы, по Вашему мнению, необходимо использовать чаще?» ответили: - дистанционное обучение, и семинары-совещания малыми группами

РеализацияРеализация

РеализацияРеализация

2. 2. Март - апрель 2014Март - апрель 2014 - Очное обучение по теме «Делопроизводство и номенклатура - Очное обучение по теме «Делопроизводство и номенклатура дел УИК» с рассылкой в УИК по электронной почте материалов по теме и дел УИК» с рассылкой в УИК по электронной почте материалов по теме и

презентации. Семинары совещания малыми группами (6 групп по 11 комиссий)презентации. Семинары совещания малыми группами (6 групп по 11 комиссий)

Примечание:Примечание:

Приглашение на очное обучение, после предварительного информационногоПриглашение на очное обучение, после предварительного информационного

письма, уже было в УИКах ожидаемо. письма, уже было в УИКах ожидаемо.

3. 3. Май – июнь 2014Май – июнь 2014 - разработка двух тестов для УИК: - разработка двух тестов для УИК:- по вопросам делопроизводства и номенклатуре дел (тест-самоконтроль, по вопросам делопроизводства и номенклатуре дел (тест-самоконтроль,

совместное в УИК проведение обсуждения вопросов теста и подготовка ответов)совместное в УИК проведение обсуждения вопросов теста и подготовка ответов)

- Общие вопросы по законодательству, ведению избирательной кампании, о Общие вопросы по законодательству, ведению избирательной кампании, о новациях в избирательном законодательстве, о делопроизводстве и т.д. (тест со новациях в избирательном законодательстве, о делопроизводстве и т.д. (тест со сдачей результатов в ТИК -направление по электронной почте или нарочным)сдачей результатов в ТИК -направление по электронной почте или нарочным)

Примечание: Примечание: Планируется и размещение теста на сайте ТИК и рассылка по электронной почте Планируется и размещение теста на сайте ТИК и рассылка по электронной почте

самого теста и указания на ссылку самого теста и указания на ссылку

ВАЖНО!! Прохождение тестирования на каждом этапе обучения после каждой изученной темы и ВАЖНО!! Прохождение тестирования на каждом этапе обучения после каждой изученной темы и итогового тестирования по окончании всего курса позволит выстроить систему обратной итогового тестирования по окончании всего курса позволит выстроить систему обратной связи между обучаемыми и ТИК. Это позволит своевременно обновлять, дополнять и связи между обучаемыми и ТИК. Это позволит своевременно обновлять, дополнять и расширять тематику и содержание обучающих материаловрасширять тематику и содержание обучающих материалов

Дистанционное обучение = непрерывность обученияДистанционное обучение = непрерывность обучения Межвыборный период (2014 год)Межвыборный период (2014 год)

Дистанционное обучение имеет большие Дистанционное обучение имеет большие перспективы в развитии, потому что перспективы в развитии, потому что

оправдывает себя и является действительно оправдывает себя и является действительно удобным и действенным элементом в общей удобным и действенным элементом в общей системе обучения членов территориальных, системе обучения членов территориальных,

участковых избирательных комиссий и участковых избирательных комиссий и резерварезерва

В итоге нам хотелось бы достичь того, чтобы В итоге нам хотелось бы достичь того, чтобы члены УИК и резерва пользовались члены УИК и резерва пользовались

электронной почтой и обращались на сайт электронной почтой и обращались на сайт ТИК самостоятельноТИК самостоятельно

Спасибо за вниманиеСпасибо за внимание