Болотнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Болотнянська ЗОШ Болотнянська ЗОШ І-ІІІ ступенівІ-ІІІ ступенів

Навчально-методичнаНавчально-методичнапроблема школипроблема школи::

Сучасний урок – Сучасний урок –

спільна робота вчителя та спільна робота вчителя та учнівучнів

Символи школиСимволи школи

Затишно і цікаво у нашій Затишно і цікаво у нашій школішколі

Християнська віра Християнська віра як передумова гармоніїяк передумова гармонії

ТойТой,, хто творить розумну й хто творить розумну й добру людинудобру людину,, – найкращий – найкращий

майстермайстер.. Українська народна легенда Українська народна легенда..

Місія школиМісія школи: “: “Створити Створити середовищесередовище,, яке сприятиме яке сприятиме

максимальному прояву максимальному прояву всебічноговсебічного

розвитку особистості розвитку особистості кожного учнякожного учня,, п піідготувати дготувати його до життя в сучасному його до життя в сучасному

суспільствісуспільстві. ”. ”

Візія школиВізія школи:”:”Виховувати Виховувати духовно багатудуховно багату,, фізично фізично

досконалудосконалу,, творчу творчу особистістьособистість,, здатну до здатну до

самовизначеннясамовизначення.”.”

Загальні виховні завдання школиЗагальні виховні завдання школи..Загальні виховні завданняЗагальні виховні завдання Спосіб виконання (конкретні завдання)Спосіб виконання (конкретні завдання)::

1.Формування ініціативної1.Формування ініціативної

особистості учня особистості учня 1а1а..Удосконалити роботуУдосконалити роботу

Органів учнівського самоврядуванняОрганів учнівського самоврядування..

1б.Організувати гурток “Лідер”.1б.Організувати гурток “Лідер”.

2.Виховувати свідомих українців2.Виховувати свідомих українців 2а.Вивчати історію свого села , школи.2а.Вивчати історію свого села , школи.

2б.Взяти участь у акції ”Моя земля-земля моїх 2б.Взяти участь у акції ”Моя земля-земля моїх батьків”.батьків”.

3.Розвивати інтелектуальні та творчі 3.Розвивати інтелектуальні та творчі здібності дітейздібності дітей

3а.Створити і реалізувати проект “Обдаровані 3а.Створити і реалізувати проект “Обдаровані діти”.діти”.

3б.Залучити до участі учнів у мистецьких та 3б.Залучити до участі учнів у мистецьких та інтелектуальних конкурсах. інтелектуальних конкурсах.

4.Виховання морально-релігійних 4.Виховання морально-релігійних цінностейцінностей

4а.Провести прес-огляд “Традиції і свята моєї 4а.Провести прес-огляд “Традиції і свята моєї родини “.родини “.

4б.Визначити основою життя принципи 4б.Визначити основою життя принципи християнської моралі.християнської моралі.

5.Забезпечити фізичний розвиток 5.Забезпечити фізичний розвиток особистостіособистості

5а.Пропагувати здоровий спосіб життя.5а.Пропагувати здоровий спосіб життя.

5б.Проводити профілактичні бесіди з 5б.Проводити профілактичні бесіди з попередження шкідливих звичок .попередження шкідливих звичок .

6.Виховувати повагу до закону , прав та 6.Виховувати повагу до закону , прав та обовобов’’язків громадянина України язків громадянина України

6а.Проводити профілактику правопорушень.6а.Проводити профілактику правопорушень.

6б.Досягнути того , щоб учні без поважних 6б.Досягнути того , щоб учні без поважних причин не пропускали уроків .причин не пропускали уроків .

7.Підвищувати педагогічну культуру 7.Підвищувати педагогічну культуру батьків.батьків.

7а.Створити “Батьківський всеобуч”.7а.Створити “Батьківський всеобуч”.

Конкретне завданняКонкретне завдання::1 а1 а.. Удосконалити Удосконалити органи учнівського самоврядуванняоргани учнівського самоврядування..

НапрямНапрям Що потрібно зробитиЩо потрібно зробити Хто це Хто це виконуєвиконує?? Хто Хто відповідаєвідповідає??

Терміни Терміни виконавиконанняння

Необхідні Необхідні ресурсиресурси

Як перевірити Як перевірити чи досягнуте чи досягнуте запланованезаплановане

Громадсь-ко Громадсь-ко патріотичне патріотичне вихованнявиховання

11..Провести опитування Провести опитування щодо роботи учнівського щодо роботи учнівського самоврядування в самоврядування в минулому році та внести минулому році та внести пропозиції на поточний рікпропозиції на поточний рік

ЗаступникЗаступник

директора школи директора школи з навчально-з навчально-виховної роботивиховної роботи

ВересенВересеньь

ПапірПапір,, ксероксксерокс,, канцтовариканцтовари..

Результати Результати опитуванняопитування

22..Провести вибори до Провести вибори до органів учнівського органів учнівського самоврядування та самоврядування та спланувати їх роботуспланувати їх роботу..

Заступник Заступник директора школидиректора школи,, голова голова учнівського учнівського самоврядуваннясамоврядування,, керівники керівники секторівсекторів

ВересенВересеньь

ПапірПапір,, канцтовариканцтовари,,

СтендСтенд

План роботиПлан роботи,, стендстенд

33..Організувати традиційні Організувати традиційні шкільні святашкільні свята::

-День вчителя-День вчителя;;

--Андріївські вечорниціАндріївські вечорниці;;

-Новий рік-Новий рік;;

-Шевченківські дні-Шевченківські дні;;

-Свято матері-Свято матері;;

-Випускний веч-Випускний вечіірр;;

-Зустріч з -Зустріч з

Випускниками школиВипускниками школи..

Голова Голова учнівського учнівського комітету, комітету, керівники керівники секторів, члени секторів, члени учнівського учнівського самоврядуваннясамоврядування

ВпродовВпродовж рокуж року

Папір, Папір, канцтовари, канцтовари, ксерокс, ксерокс, оргтехніка, оргтехніка, фотоапарат, фотоапарат, призипризи

Сценарії свят, Сценарії свят, фотографіїфотографії

4. 4. Організувати Організувати дозвілля дозвілля школярів.школярів.

Учнівське Учнівське самоврядуваннсамоврядування, заступник я, заступник директора директора школи, класні школи, класні керівникикерівники

Впродовж Впродовж рокуроку

Папір, Папір, канцтовари, канцтовари, фотоапарат, фотоапарат, оргтехнікаоргтехніка

Сценарії Сценарії заходів, заходів, фотографіїфотографії

5. Спланувати 5. Спланувати та та забезпечити забезпечити дозвілля дозвілля школярів під школярів під час літніх час літніх канікул.канікул.

Голова Голова учнівського учнівського самоврядуваннсамоврядування, керівники я, керівники секторів, секторів, заступник заступник директора директора школи, класні школи, класні керівники.керівники.

Під час Під час літніх літніх канікулканікул

Папір, Папір, канцтовари, канцтовари, ксероксксерокс

Результати Результати анкетування, анкетування, план план дозвілля, дозвілля, екскурсії, екскурсії, подорожі.подорожі.

Конкретне завданняКонкретне завдання::1 б. Організація 1 б. Організація клубу клубу ““ЛідерЛідер””..

НапрямНапрям Що потрібно Що потрібно зробитизробити

Хто це Хто це виконуєвиконує?? Хто Хто відповідаєвідповідає??

Терміни Терміни виконаннвиконанняя


Як Як перевірити перевірити чи досягнуте чи досягнуте запланованезаплановане

ГромадянГромадянське ське вихованнвихованняя

11. Виявити учнів-. Виявити учнів-лідерів за допомогою лідерів за допомогою анкетуванняанкетування

Заступник Заступник директора директора школи, класні школи, класні керівникикерівники

ВересеньВересень Папір, Папір, ксерокс, ксерокс, канцтовариканцтовари

Результати Результати анкетуванняанкетування

2. Провести тренінги 2. Провести тренінги для учнів-лідерівдля учнів-лідерів

Заступник Заступник директора директора школишколи

ЖовтеньЖовтень Папір, Папір, канцтовариканцтовари, плакати, плакати

Матеріали Матеріали тренінгівтренінгів

3. Створення статуту 3. Створення статуту клубу клубу ““ЛідерЛідер””, , символсимволіікики

Члени клубу, Члени клубу, класні керівникикласні керівники


Папір, Папір, канцтовариканцтовари

Статут клубу, Статут клубу, символіка символіка клубуклубу

4. Залучення членів 4. Залучення членів клубу клубу ““ЛідерЛідер”” до до організації виховних організації виховних справ у школісправ у школі

Заступник Заступник директора директора школи, члени школи, члени клубуклубу


Папір, Папір, канцтовариканцтовари, ксерокс, ксерокс

Сценарії Сценарії заходівзаходів

5. Створення міні-5. Створення міні-проекту проекту ““Школа моєї Школа моєї мріїмрії””

Заступник Заступник директора директора школи, члени школи, члени клубуклубу


Папір, Папір, канцтовариканцтовари, оргтехніка, оргтехніка

Міні-проект Міні-проект (презентація)(презентація)

6.Оцінювання якості 6.Оцінювання якості роботи клубу на роботи клубу на загальношкільній загальношкільній конференціїконференції


ТравеньТравень Папір для Папір для плакатів, плакатів, канцтовариканцтовари

Ухвала Ухвала конференціїконференції

Конкретне завданняКонкретне завдання::2 а. Вивчати історію 2 а. Вивчати історію свого села, школи.свого села, школи.



Терміни Терміни виконаннявиконання


Як Як перевірити перевірити чи чи досягнуте досягнуте запланованзапланованее

НаціональнНаціонально-о-патріотичнпатріотичне е вихованнявиховання

1.Популяризувати 1.Популяризувати ідею вивчення історії ідею вивчення історії рідного села, школи рідного села, школи та розробити та розробити відповідний проектвідповідний проект

Вчителі Вчителі історіїісторії

Вересень-Вересень-жовтеньжовтень


Проект Проект дослідження, дослідження, список список учасниківучасників

2. Зібрати архівні 2. Зібрати архівні матеріали і свідчення матеріали і свідчення старожилів селастарожилів села

Учасники Учасники проекту, проекту, вчителі вчителі історіїісторії


Папір, Папір, ксерокс, ксерокс, канцтовариканцтовари

Зібрані Зібрані матеріалиматеріали

3. Упорядкувати 3. Упорядкувати зібрані матеріализібрані матеріали


Грудень, Грудень, квітеньквітень

Папір, Папір, ручки, ручки, компкомп’’ютерютер

Випуск Випуск стінгазети, стінгазети, стаття у стаття у районній районній газетігазеті

4. Провести зустрічі 4. Провести зустрічі учнів із відомими учнів із відомими землякамиземляками

Директор Директор школишколи


ФотоапаратФотоапарат, папір, , папір, канцтовариканцтовари

Матеріали Матеріали заходів, заходів, фотографіїфотографії

5. Впорядкувати 5. Впорядкувати могили, доглядати могили, доглядати пампам’’ятні місцяятні місця

Учні, класні Учні, класні керівникикерівники


Робочий Робочий інвертарінвертар

Впорядковані Впорядковані пампам’’ятні місцяятні місця

6. Провести шкільну 6. Провести шкільну науково-практичну науково-практичну конференцію.конференцію.


ТравеньТравень ПриміщеннПриміщенняя

Тексти Тексти виступів, виступів, рекомендації, рекомендації, конференції.конференції.

Конкретне завданняКонкретне завдання::2 б. Участь у акції 2 б. Участь у акції ““Моя земля – земля моїх батьківМоя земля – земля моїх батьків””..





Як перевірити Як перевірити чи досягнуте чи досягнуте запланованезаплановане

НаціональнНаціонально-о-патріотичнпатріотичне та е та екологічне екологічне вихованнявиховання

1. Популяризувати 1. Популяризувати акцію та акцію та розробити розробити відповідний відповідний проектпроект

Вчитель Вчитель географії, географії, ініціативна ініціативна групагрупа

Вересень-Вересень-жовтеньжовтень


Складений Складений проект, список проект, список учасників учасників проектупроекту

2. Розробити 2. Розробити маршрут маршрут ““Василь Василь Івахів – наш герой-Івахів – наш герой-землякземляк””

Учасники Учасники проекту, проекту, вчителі історіївчителі історії

ЛистопадЛистопад Папір, Папір, канцтовариканцтовари

Карта маршрутуКарта маршруту

3. Організувати 3. Організувати екскурсії екскурсії розробленим розробленим маршрутоммаршрутом

Батьки, учні, Батьки, учні, класні класні керівники, керівники, вчитель вчитель географіїгеографії

ПостійноПостійно Карта Карта маршруту, маршруту, туристичнитуристичний інвертар, й інвертар, транспорт, транспорт, фотоапаратфотоапарат

ФотографіїФотографії

4. Організувати 4. Організувати обмін враженнями обмін враженнями та підготувати та підготувати інформацію для інформацію для газетигазети

Учнівський Учнівський клуб клуб ““ЛідерЛідер””

Після Після екскурсійекскурсій

Папір, Папір, канцтовариканцтовари, , фотографіїфотографії

Матеріали для Матеріали для шкільної газетишкільної газети

5. Провести акцію 5. Провести акцію ““Чисті джерела Чисті джерела мого селамого села””

Учасники Учасники проектупроекту

КвітеньКвітень Робочий Робочий інвертарінвертар

Розчищені Розчищені джерела.джерела.

Конкретне завдання 3 а. Створення і Конкретне завдання 3 а. Створення і реалізація проекту обдаровані діти.реалізація проекту обдаровані діти.

НапрямНапрям Що потрібно Що потрібно зробити?зробити?

Хто це Хто це виконує? виконує? Хто Хто відповідає?відповідає?



Як Як перевірити, перевірити, чи чи досягнуто досягнуто запланованзаплановане?е?

Розумове Розумове вихованнвихованняя

1.Провести 1.Провести діагностику й діагностику й обновити банк обновити банк даних обдаровані даних обдаровані діти.діти.

Заступник Заступник директора, директора, вчителі-вчителі-предметники.предметники.

ВересеньВересень Папір, ксерокс, Папір, ксерокс, анкети.анкети.

Банк даних, Банк даних, індивідуальні індивідуальні картки.картки.

2. Розробити мету, 2. Розробити мету, завдання, завдання, структуру міні-структуру міні-школи школи “Обдаровані діти”.“Обдаровані діти”.

Голови Голови методичних методичних об'єднань.об'єднань.

ВересеньВересень Папір, ксерокс, Папір, ксерокс, стенд.стенд.

Програма мін Програма мін і- школи і- школи “Обдаровані “Обдаровані діти”діти”

3.Організувати 3.Організувати роботу клубів: роботу клубів: ”Інтелектуальний””Інтелектуальний”, “Літературні , “Літературні студії” ,” Самі студії” ,” Самі робимо своїми робимо своїми руками”, руками”, ”Спортивний””Спортивний”

Керівники Керівники клубів, члени клубів, члени клубів.клубів.


Папір, ксерокс, Папір, ксерокс, технічний та технічний та спортивний спортивний інвентаріінвентарі

Виставки Виставки виробів, виробів, спортивні спортивні здобуткиздобутки

4.Провести творчі 4.Провести творчі звіти клубів та звіти клубів та шкільних гуртківшкільних гуртків

Учителі, учні, Учителі, учні, батьки.батьки.

ТравеньТравень Оргтехніка, Оргтехніка, папір, папір, канцтовариканцтовари

Виставки, Виставки, публікаціїпублікації

Конкретне завдання: 3 б. Участь учнів у Конкретне завдання: 3 б. Участь учнів у мистецьких та інтелектуальних мистецьких та інтелектуальних

конкурсах.конкурсах.НапрямНапрям Що потрібно Що потрібно

зробити?зробити?Хто це Хто це виконує? виконує? Хто Хто відповідає?відповідає?



Як Як перевірити , перевірити , чи чи досягнуто досягнуто запланованзапланованее

Розумове Розумове вихованнявиховання

1. Ознайомити 1. Ознайомити учнів, вчителів з учнів, вчителів з умовами умовами конкурсів, конкурсів, олімпіад.олімпіад.

Вчителі-Вчителі-редметники, редметники, керівники керівники гуртківгуртків


Папір, ксероксПапір, ксерокс Оголошення Оголошення про умови про умови конкурсуконкурсу

2. Організувати 2. Організувати та провести та провести шкільні етапи шкільні етапи конкурсівконкурсів

Заступник Заступник директора, директора, вчителі-вчителі-предметники.предметники.


Папір, ксерокс, Папір, ксерокс, оргтехнікаоргтехніка

Повідомлення Повідомлення про про результати результати конкурсів.конкурсів.

3. Забезпечити 3. Забезпечити участь участь переможців у переможців у районному етапі районному етапі конкурсів.конкурсів.

Заступник Заступник директора, директора, вчителі -вчителі -предметники.предметники.


Заявки, роботи Заявки, роботи на конкурсна конкурс

Інформація Інформація про про результати результати конкурсів, конкурсів, олімпіад.олімпіад.

4. Підведення 4. Підведення підсумків участі підсумків участі представників представників школи в школи в конкурсах.конкурсах.

Директор Директор школи, школи, вчителі.вчителі.

Травень Травень Канцтовари, Канцтовари, папір.папір.

Ухвала Ухвала шкільної шкільної конференції.конференції.

Конкретне завдання: 4 аКонкретне завдання: 4 а.. Провести прес- Провести прес-огляд огляд ““Традиції і свята моєї сімТрадиції і свята моєї сім’’її.”.”

Напрям Напрям Що потрібно Що потрібно зробитизробити??

Хто це Хто це виконуєвиконує??

Хто Хто відповідаєвідповідає??



Як Як перевірити перевірити чи чи досягнуто досягнуто запланованзапланованее??

Родинне Родинне вихованнявиховання..

11. . Популяризувати Популяризувати ідею прес-ідею прес-огляду та огляду та розробити розробити відповідний відповідний проект проект

Класні Класні керівники керівники

ЖовтеньЖовтень Папір Папір , , канцтовариканцтовари..

Складений Складений проектпроект..

2.2. Збір Збір інформаціїінформації..

Учасники Учасники проектупроекту


Папір Папір , , канцтовари, канцтовари, фотоапаратфотоапарат..

Зібрана Зібрана інформація, інформація, фотографіїфотографії..

Практична Практична конференія конференія

“ “ Традиції і Традиції і свята моєї сімсвята моєї сім’’її ” ”

Батьки , Батьки , учніучні..

КвітеньКвітень Приміщення, Приміщення, плакатиплакати..

Ухвала Ухвала конференціїконференції..

Конкретне завдання: 4 бКонкретне завдання: 4 б.. Основа життя – Основа життя – принципи християнської мораліпринципи християнської моралі..

Напрям Напрям Що потрібно зробитиЩо потрібно зробити?? Хто це Хто це виконуєвиконує??


Терміни Терміни виконанвиконанняня


Як перевірити Як перевірити чи досягнуто чи досягнуто запланованезаплановане??

Духовно - Духовно - моральне моральне вихованнвихованняя..

11.. Провести виховну Провести виховну годину годину ““Життя Життя людини – найвища людини – найвища цінністьцінність.. ””

Класні Класні керівникикерівники..

ЖовтеньЖовтень Папір Папір , , канцтовариканцтовари..

Конспекти Конспекти виховної виховної годинигодини

22..Організувати Організувати круглий стіл за участю круглий стіл за участю батьків, вчителів, батьків, вчителів, пароха церкви та учнів пароха церкви та учнів ““Людина в контексті Людина в контексті завдань сучасної завдань сучасної системи цінностей та системи цінностей та напрямки виховання і напрямки виховання і розвитку розвитку .”.”

Директор Директор школи, класні школи, класні керівники, керівники, учнівське учнівське самоврядуваннсамоврядуванняя..

БерезеньБерезень Приміщення, Приміщення, папір папір , , канцтовариканцтовари..

Виховний Виховний ефектефект..

33..Розробити та Розробити та провести заходи, провести заходи, спрямовані на спрямовані на розвиток духовності та розвиток духовності та морального мужніння морального мужніння людинилюдини..

Вчитель Вчитель християнської християнської етики, класні етики, класні керівникикерівники..

Вподовж Вподовж рокуроку

Папір Папір , , канцтовари, канцтовари, ксероксксерокс..

Матеріали Матеріали заходівзаходів..

Проводити акцПроводити акції ії допомоги одиноким допомоги одиноким перестаріли перестаріли односельчанамодносельчанам..

Учні, члени Учні, члени учнівського учнівського самоврядуваннсамоврядування, класні я, класні керівникикерівники..

Вподовж Вподовж рокуроку

Робочий Робочий інвентарінвентар

Відгуки про Відгуки про надану надану допомогудопомогу

55..Практична Практична конференціяконференція””Раз Раз добром зігріте серце – добром зігріте серце – вік не прохолоневік не прохолоне.”.”

Заступник Заступник директора директора школишколи..

Квітень Квітень ПапірПапір.. Виступи та Виступи та пропозиції пропозиції учасників учасників конференціїконференції..

Конкретне завдання: 5аКонкретне завдання: 5а..Пропагувати Пропагувати здоровий спосіб життяздоровий спосіб життя..





НеобхідНеобхідні ні ресурсиресурси


Фізичне Фізичне вихованнвихованняя

11.. Оцінити стан Оцінити стан здоровздоров’’я учнів я учнів школишколи..

Класні Класні керівники, керівники, медичні медичні працівникипрацівники..

ВересеньВересень Папір, Папір, ручкиручки

Створення Створення листів здоровлистів здоров’’я я учнів кожного учнів кожного класукласу

2.2.Обстежити Обстежити житлово-побутові житлово-побутові умови учнів, які умови учнів, які мають проблеми зі мають проблеми зі здоровздоров’’яям м

Працівники Працівники соціальних соціальних служб, класні служб, класні керівники .керівники .

ЖовтеньЖовтень Папір,Папір, ксерокс, ксерокс, ручкиручки

Анкети Анкети обстеження обстеження житлово-житлово-побутових умов побутових умов учнівучнів

3.3.Розробити та Розробити та провести цикл бесід провести цикл бесід на тему особистої на тему особистої гігієнигігієни..

Вчитель основ Вчитель основ здоровздоров’’я, класні я, класні керівникикерівники..

Жовтень – Жовтень – квітеньквітень

Папір,Папір, ксерокс, ксерокс, канцтоваканцтоварири

Матеріали бесідМатеріали бесід

4.4.Організувати Організувати перегляд науково - перегляд науково - популярних фільмівпопулярних фільмів..

Вчитель Вчитель інформатики, інформатики, класні класні керівникикерівники..


КомпКомп’’ютеютер, диски з р, диски з фільмамифільмами

Картотека Картотека фільмівфільмів

5.5.Проводити Проводити спортивні свята спортивні свята змаганнязмагання..

Вчитель Вчитель фізичного фізичного виховання, виховання, заступник заступник директора директора школишколи..


ПриміщенПриміщення, папір ня, папір грамотиграмоти

Графік Графік проведення проведення спортивних спортивних заходів, заходів, кількість кількість учасників, учасників, вручення вручення нагороднагород

6.6.Провести акцію Провести акцію ““Молодь за Молодь за здоровий спосіб здоровий спосіб життяжиття”.”.

Заступник Заступник директора директора школи, класні школи, класні керівники, керівники, учнівське учнівське самоврядуваннясамоврядування..

БерезеньБерезень Приміщення, Приміщення, папір, ксерокс,папір, ксерокс, канцтовариканцтовари

Кількість Кількість учасників учасників акції, шкільна акції, шкільна стінгазетастінгазета

7.7.Підвести підсумки Підвести підсумки на шкільній на шкільній конференціїконференції..

Заступник Заступник директора директора школи, класні школи, класні керівники, учні, керівники, учні, батьки.батьки.

ТравеньТравень Папір для газет Папір для газет ,, канцтовари, канцтовари, приміщенняприміщення

Виступи Виступи вчителів, вчителів, батьків, учнів, батьків, учнів, ухвала ухвала конференціїконференції

Конкретне завдання: 5 б. Профілактика Конкретне завдання: 5 б. Профілактика шкідливих звичок.шкідливих звичок.







Фізичне Фізичне вихованнвихованняя

1. Провести 1. Провести анкетування анкетування поширення поширення шкідливих звичок шкідливих звичок серед школярів.серед школярів.

Класні Класні керівникикерівники

ВересеньВересень Анкети, Анкети, папір, папір, ксероксксерокс

Дані Дані анкетуванняанкетування

2. Розробити і 2. Розробити і провести годинипровести години: : ““Як подолати Як подолати шкідливі звичкишкідливі звички?”?”



Папір, Папір, ксерокс, ксерокс, канцтовариканцтовари

Матеріали Матеріали виховних виховних годин, класні годин, класні газетигазети

3. Організувати 3. Організувати семінари за участю семінари за участю соціальних соціальних працівників, лікарівпрацівників, лікарів



Плакати, Плакати, приміщенняприміщення

Матеріали Матеріали семінарів, семінарів, кількість кількість учасниківучасників

4. Провести 4. Провести конкурси плакатів, конкурси плакатів, малюнківмалюнків

Учнівське Учнівське самоврядуваннясамоврядування


Папір для Папір для газет, газет, канцтовариканцтовари

Кількість Кількість учасників, учасників, нагородження нагородження переможцівпереможців

5. Організувати 5. Організувати просвітницьку просвітницьку роботу з батькамироботу з батьками



Папір для Папір для газет, газет, канцтовариканцтовари

Класні газети, Класні газети, пампам’’ятки для ятки для батьківбатьків

6. Оцінка 6. Оцінка ефективності ефективності роботи через роботи через анкетуванняанкетування


ТравеньТравень Папір, Папір, ксерокс, ксерокс, анкетианкети


Конкретне завдання: 6 а. Проводити Конкретне завдання: 6 а. Проводити профілактику правопорушень.профілактику правопорушень.







Правове Правове вихованнвихованняя

1. Поновити бланк 1. Поновити бланк даних про дітей, даних про дітей, схильних до схильних до правопорушеньправопорушень

Директор Директор школи, класні школи, класні керівникикерівники

ВересеньВересень Папір, ручки, Папір, ручки, компкомп’’ютерютер

База данихБаза даних

2. Спрямувати 2. Спрямувати роботу ради роботу ради профілактики профілактики правопорушень на правопорушень на навчальний рік навчальний рік


ВересеньВересень Папір, Папір, ксероксксерокс

План роботи План роботи РПП, проведені РПП, проведені заходизаходи

3. Залучити підлітків 3. Залучити підлітків із дисфункційних із дисфункційних (неблагополучних) (неблагополучних) сімей до занять у сімей до занять у гурткахгуртках

Класні Класні керівники, керівники, керівники керівники гуртківгуртків

ЖовтеньЖовтень Папір, Папір, канцтовариканцтовари

Відсоток Відсоток охоплення дітей охоплення дітей із із дисфункційних дисфункційних сімей гуртковою сімей гуртковою роботоюроботою

4. Розробити 4. Розробити тематику бесід, тематику бесід, диспутів на правову диспутів на правову тематикутематику


ЖовтеньЖовтень Папір, Папір, канцтовари, канцтовари, ксероксксерокс

Матеріали Матеріали заходів, заходів, плакатиплакати

5. Проводити зустрічі 5. Проводити зустрічі із працівниками із працівниками міліціїміліції

Директор Директор школи, класні школи, класні керівникикерівники


Папір, Папір, ксероксксерокс

Виховний ефект Виховний ефект зустрічейзустрічей

6. 6. Організувати Організувати семінари на семінари на темутему:: ””СімСім’’я – я – простір без простір без насиллянасилля””

Учні, батьки, Учні, батьки, соціальні соціальні працівникипрацівники


Папір, Папір, компкомп’’ютерютер

Матеріали Матеріали заходів, заходів, виховний виховний ефект ефект семінарівсемінарів

7. Провести 7. Провести анкетування анкетування учнів та учнів та батьків, щоб батьків, щоб виявити виявити ставлення до ставлення до проведених проведених профілактичнпрофілактичних заходівих заходів

Класні Класні керівникикерівники

ТравеньТравень Папір, ручки, Папір, ручки, анкети, анкети, ксероксксерокс


8. Ознайомити 8. Ознайомити із із результатами результатами діагностуванндіагностування батьківя батьків


ТравеньТравень Папір, ксероксПапір, ксерокс Пропозиції Пропозиції батьківбатьків

Конкретне завдання: 6 б. Досягнути того, Конкретне завдання: 6 б. Досягнути того, щоб учні без поважних причин не щоб учні без поважних причин не

пропускали уроків.пропускали уроків.НапрямНапрям Що потрібно Що потрібно

зробитизробити??Хто це виконуєХто це виконує??

Хто відповідаєХто відповідає??Терміни Терміни виконаннвиконанняя

НеобхіднНеобхідні ресурсиі ресурси


Правове Правове вихованнвихованняя

1. Зібрати 1. Зібрати матеріали про матеріали про відвідування відвідування учнями школи та учнями школи та проаналізувати їхпроаналізувати їх

Заступник директора Заступник директора школи, учнівське школи, учнівське самоврядування, самоврядування, класні керівникикласні керівники

ВересеньВересень Папір, Папір, ручки, ручки, компкомп’’ютерютер

Зведена Зведена таблицятаблиця

2. Розробити та 2. Розробити та провести заходи, провести заходи, спрямовані на спрямовані на поліпшення поліпшення відвідування відвідування учнями школиучнями школи

Класні керівники, Класні керівники, голова учнівського голова учнівського комітету школикомітету школи


Папір, Папір, канцтоварканцтоварии

Матеріали Матеріали виховних виховних годин, годин, тренінгів, тренінгів, круглих столівкруглих столів

3. Забезпечити 3. Забезпечити моніторинг моніторинг проведених заходів проведених заходів та оцінку їхньої та оцінку їхньої ефективностіефективності

Директор школи, Директор школи, класні керівникикласні керівники

ПостійноПостійно Папір, Папір, ксероксксерокс

Дані Дані моніторингу, моніторингу, діаграма діаграма (невідвідуван(невідвідування школи без ня школи без поважних поважних причин)причин)

4. Підвести 4. Підвести підсумки підсумки проведеної роботи проведеної роботи на шкільній на шкільній конференціїконференції

Заступник директора Заступник директора школи, класні школи, класні керівникикерівники

ТравеньТравень Папір, Папір, канцтоварканцтоварии

Виступи Виступи учасників, учасників, ухвала ухвала конференціїконференції

Конкретне завдання: 7 а. Створення Конкретне завдання: 7 а. Створення ““Батьківського всеобучуБатьківського всеобучу””..

НапрямНапрям Що потрібно зробитиЩо потрібно зробити?? Хто це Хто це виконуєвиконує??



НеобхіднНеобхідні ресурсиі ресурси


1. Провести анкетування 1. Провести анкетування для вивчення для вивчення батьківських батьківських компетентностей щодо компетентностей щодо виховання, навчання та виховання, навчання та розвитку їхніх дітейрозвитку їхніх дітей


ЖовтеньЖовтень Папір, Папір, ксерокс, ксерокс, ручкиручки

Анкети для Анкети для батьківбатьків

2. Аналіз анкетних даних 2. Аналіз анкетних даних та визначення основних та визначення основних напрямів у просвітницькій напрямів у просвітницькій роботі з батькамироботі з батьками


ЖовтеньЖовтень Папір, Папір, ручкиручки


3. Створити просвітницькі 3. Створити просвітницькі групи з визначеними групи з визначеними напрямкаминапрямками

Батьківський Батьківський комітет, класні комітет, класні керівникикерівники

ЛистопадЛистопад Папір, Папір, компкомп’’ютерютер, стенд, стенд

Шкільний стендШкільний стенд

4. У кожній 4. У кожній просвітницькій групі просвітницькій групі розробити цикл заходів та розробити цикл заходів та реалізувати запланованереалізувати заплановане

Керівники Керівники просвітницькипросвітницьких групх груп


ПриміщенПриміщення, папір, ня, папір, ксероксксерокс

Матеріали Матеріали заходівзаходів

5. Провести повторне 5. Провести повторне анкетування батьківанкетування батьків


ТравеньТравень Папір, Папір, ксероксксерокс

Анкети, Анкети, результати результати анкетуванняанкетування

6. Обговорити результати 6. Обговорити результати проведеної роботи на проведеної роботи на загальношкільних загальношкільних батьківських зборахбатьківських зборах

Директор Директор школи, школи, батьківський батьківський комітеткомітет

ТравеньТравень ПриміщенПриміщенняня

Пропозиції Пропозиції учасниківучасників

Ми очікуємо, щоМи очікуємо, що::

Випускник нашої школи – це людина, якій Випускник нашої школи – це людина, якій притаманні такі 4 групи якостейпритаманні такі 4 групи якостей::

1.1. Якості персональніЯкості персональні:: бути вільним, розвивати бути вільним, розвивати індивідуальність, бути самостійним, керувати своїми індивідуальність, бути самостійним, керувати своїми бажаннями, володіти високими моральними якостями.бажаннями, володіти високими моральними якостями.

2.2. Якості сімЯкості сім’’янинаянина:: вміти перетворити свій дім у місце вміти перетворити свій дім у місце любові, відпочинку і виховання.любові, відпочинку і виховання.

3.3. Якості суспільніЯкості суспільні:: бути відданим роботі, сприяти бути відданим роботі, сприяти добробуту своєї держави, бути творчою людиною, добробуту своєї держави, бути творчою людиною, поважати соціальні цінності.поважати соціальні цінності.

4.4. Громадянські якостіГромадянські якості:: бути патріотом, поважати бути патріотом, поважати державну символіку, володіти найкращими державну символіку, володіти найкращими національними якостями.національними якостями.

Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!

Documents

Болотнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів