Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТв системе аккредитационных показателей

комплексной проверки Брянского государственного

университета

Брянск - 2009

СПЕЦИАЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА:

«Русский язык и литература» (квалификация – учитель русского языка и литературы, 5 лет)

«Журналистика» (квалификация – журналист, 5 лет), открыта в 2001 году.

«Филология» (квалификация – филолог, преподаватель, 5 лет), открыта в 2006 году.

направление «Филологическое образование» (квалификация – бакалавр филологического образования, 4 года), открыто в 2008 году.

I. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС)

Показатели

Кафедра

Доктора наук,

профессора

Кандидаты наук, доценты

Старшие преподава-

тели, ассистенты

Общее число ППС

Качество ППС

Из них профессо

ров

Всего До 35 лет

русской и зарубежной литературы

1 6 1 1 8 87,5% 12,5%

русской литературы XX века

1 5 - - 6 100% 16,6%

русского языка 1 11 3 - 12 100% 8,3%

теории и истории русского языка

2 9 3 - 11 100% 20 %

журналистики 3 3 3 - 6 100% 50 %

по факультету 6 34 10 1 41 98% 15%

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС)

ППС %

Штатные ППС 43 100 %

Всего со степенями 42 98%

Из них:

Доктора наук, профессора 8 18%

Кандидаты наук, доценты 34 83%

Без степени 1 2%

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС)

БГУ0

102030405060708090

100

60

87.5

100 100 100 100

Качество ППС (в процентах)

Кафедрарусской и зарубежной

литературы

Кафедрарусской

литературы XX в.

Кафедратеории и истории русского языка

Кафедрарусского языка

Кафедра журналистики

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (за 5 лет)

Кафедра Количество ППС

по кафедре

Количество ППС, прошедших

переподготовку

% ППС, прошедших переподготовку

Кафедра русской и зарубежной литературы

8 8 100%

Кафедра русской литературы XX века

6 6 100%

Кафедра русского языка 10 10 100%

Кафедра теории и истории русского языка

12 12 100%

Кафедра журналистики 5 5 100%

Всего 41 41 100%

СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ

(дневное отделение)

Год Дневное отделение

Всего Бюджет Договор Отчисленные

2005 г. 622 449 173 33

2006 г. 630 463 167 20

2007 г. 586 457 129 16

2008 г. 550 430 120 10

2009 г. 470 401 69 7

СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ

(дневное отделение)

2005 год 2006 год 2007 год 2008 год 2009 год

449 463 457430

401

173 167129

120

69

ДоговорБюджет

СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ

(заочное отделение)

Год Дневное отделение

Всего Бюджет Договор Отчисленные

2005 г. 378 254 124 44

2006 г. 323 215 108 31

2007 г. 279 177 102 25

2008 г. 223 169 54 16

2009 г. 196 137 59 9

СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ

(заочное отделение)

2005 год 2006 год 2007 год 2008 год 2009 год

254

215

177 169137

124

108

102

5459

ДоговорБюджет

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Год Дневное отделение Заочное отделение

Успеваемость Качество знаний

Успеваемость Качество знаний

2005 год 74,1 % 48,1% 49% 15%

2006 год 77,7% 49,9% 97,5% 25%

2007 год 85,1% 57,3% 91% 14%

2008 год 86,5% 61,8% 100% 27%

2009 год 90,14% 68,73% 100% 37%

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ (ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

в процентах

2005 год 2006 год 2007 год 2008 год 2009 год0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

74.177.7

85.1 86.590.14

48.1 49.957.3

61.868.73

УспеваемостьКачество знаний

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ (ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

в процентах

2005 год 2006 год 2007 год 2008 год 2009 год0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

49

97.591

100 100

15

25

14

27

37

УспеваемостьКачество знаний

ВЫПУСК СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» Год

Отделение

2004-2005

2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Всего

Дневное 95 94 89 66 90 434

Заочное 85 78 80 73 47 363

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЖУРНАЛИСТИКА» Год

Отделение

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Всего

ЖУРНАЛИСТИКА

- 29 34 30 34 127

ВСЕГО: ЗА 2004-2009 ГГ. – 924 ВЫПУСКНИКА

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ (ДО, ОЗО)

Год Специальность «Русский язык и литература»

Специальность «Журналистика»

Успеваемость Качество знаний

Успеваемость Качество знаний

2005 год 100 % 83,1% - -

2006 год 100 % 73,5% 100 % 95%

2007 год 100 % 86% 100 % 93%

2008 год 100 % 89,5% 100 % 100%

2009 год 100% 93% 100% 91%

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»

(в процентах)

2005 г. 2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г.0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100100 100 100 100 100

83.1

73.5

86 89.5 93

УспеваемостьКачество знаний

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЖУРНАЛИСТИКА»)

(в процентах)

2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г.0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100100 100 100 100

95 93100

91

УспеваемостьКачество знаний

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТАФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

(ЗА 2005-2009 ГГ.)

№ Формы и виды научно-исследовательской работы

Количество

1 Монографии 10

2 Учебные программы и пособия 120

3 Статьи в региональных изданиях, в сборниках научных трудов

280

4 Участие в Международных конференциях 72

5 Участие во Всероссийских конференциях 85

ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

• Количество учебной литературы - 20702 экземпляра (коэффициент 0,5)

• Количество учебно-методической литературы - 5355 экземпляра (коэффициент 0,6)

Воспитательная работа

В соответствии с планом воспитательной и внеучебной работы определены и реализуются следующие приоритетные направления, отражающие

специфику факультета и отделений: повышение общего уровня этической и эстетической культуры студентов-

филологов; воспитание профессионально важных качеств будущего педагога и работника

печати в учебном процессе; создание фонда методов, технологий и способов осуществления

воспитательной работы; воспитательная работа кураторов академических групп; формирование соответствующего требованиям времени гражданского,

патриотического и духовно-нравственного облика студента-филолога; развитие культурно-массовой и творческой деятельности; воспитательная работа, направленная на повышение культурного уровня быта

студентов-филологов;

Воспитательная работа

спортивно-оздоровительная работа, организация здорового образа жизни; развитие студенческого самоуправления; формирование традиций филологического факультета; развитие учебной мотивации; формирование правовой культуры, профилактика правонарушений; организация социально-психологической адаптации студентов; информационное обеспечение воспитательной работы; взаимодействие с семьями обучающихся; приобщение к общественно-полезному труду;

Перечисленные выше направления воспитательной и внеучебной работы со студентами активно реализуются в ходе проведения мероприятий как

факультетского, так и общеуниверситетского уровня.