مشروع مدينة بال عنف

تعريف - المشروع : هوية

, في العنف لمواجهة والمجاالت المستويات متعدد شمولي مشروع

المجتمع.

. , ثقافي إجتماعي تغيير إلحداث يهدف مشروع

اإلجتماعية غير والسلوكيات العنف أشكال جميع لمواجهة مشروع

المدينة . في والسلبية

, الجهات كل وبمشاركة بالتعاون وينفذ البلدية رئيس بقيادة مشروع

بالموضوع . العالقة ذات والمؤسسات

. واإلجتماعي الشخصي باألمن الشعور وتعزيز توفير يهدف مشروع

المشروع خلفية

الرؤياالرؤيا

التسامح قيم لتعزيز المدينة في أجواء خلق , , الفرد حقوق إحترام الحوار المتبادل واإلحترامحقوق . وإنتهاك القانون إحترام عدم ولنبذ وحريته , أشكاله بجميع والعنف القوة وإستعمال الفرد

منها . والكبيرة الصغيرة الخالفية القضايا لحل

, نعمل أن وعلينا Q جدا كبيرة كمجتمع مسؤوليتناهو : األهم خطابنا يكون أن أجل من دؤوب بشكل

اإلنسان” ” وإحترام الحوار اإلنسان” ” خطاب وإحترام الحوار خطاب

بال ” ” الناصرة مدينة لبرنامج المركزي بال ” ” الهدف الناصرة مدينة لبرنامج المركزي الهدف عنفعنف

بلدي جهاز وإعداد بلدي بناء جهاز وإعداد بناءوتطوير وناجع وتطوير شامل وناجع شاملعمل وآليات عمل برامج وآليات برامج

مهنية طواقم مهنية بواسطة طواقم بواسطةالجهات جميع الجهات وبمشاركة جميع وبمشاركة

في الناشطة في والمؤسسات الناشطة والمؤسسات : بهدف : المدينة بهدف المدينة

الشخصي” األمن الشخصي” توفير األمن توفيرحد ووضع حد واإلجتماعي ووضع واإلجتماعي

في العنف في لظاهرة العنف لظاهرةجودة وتحسين جودة المجتمع وتحسين المجتمع

المدينة ” في المدينة ” الحياة في الحياة

بلدي جهاز وإعداد بلدي بناء جهاز وإعداد بناءوتطوير وناجع وتطوير شامل وناجع شاملعمل وآليات عمل برامج وآليات برامج

مهنية طواقم مهنية بواسطة طواقم بواسطةالجهات جميع الجهات وبمشاركة جميع وبمشاركة

في الناشطة في والمؤسسات الناشطة والمؤسسات : بهدف : المدينة بهدف المدينة

الشخصي” األمن الشخصي” توفير األمن توفيرحد ووضع حد واإلجتماعي ووضع واإلجتماعي

في العنف في لظاهرة العنف لظاهرةجودة وتحسين جودة المجتمع وتحسين المجتمع

المدينة ” في المدينة ” الحياة في الحياة

للبرنامج عينية للبرنامج أهداف عينية : : أهداف

ورد التعامل وإشكاليات ورد مشاكل التعامل وإشكاليات مشاكللظاهرة الحالي اإلجتماعي لظاهرة الفعل الحالي اإلجتماعي الفعل

العنف العنف

: الثانية الثانية : اإلشكالية اإلشكاليةمعينة عنف أشكال مع وتعاملها المؤسسات إهتمامومجال المؤسسة بهوية مباشرة عالقة لها ومحدودة , المؤسسات بين والتشبيك التنسيق وعدم عملها

المجتمع . في المختلفة

المعارف المعارف وزارة وزارةفي عنفالمدارس في عنفالمدارس

الرفاه وزارةوأقسام الخدمات

اإلجتماعية

الرفاه وزارةوأقسام الخدمات

اإلجتماعية

العائلة في العائلة عنف في عنف

الشرطة

الجريمة والمخلفات

الجنائية

الثالثة : اإلشكالية

عنف بال عنف مدينة بال مدينة

المشروع في العمل المشروع مبادئ في العمل مبادئ

المشروع مراحل

العمل ومجاالت : دوائر

المدينة مستوى على التنظيمي المبنى

لجنة التوجيه

طالب مجالس

طالب مجالس

اء در

م

س ار

مد

رئيس البلدية رئيس البلدية

مدير

شروالم

ع مدير

شروالم

ع

القائم بأعمال ونواب الرئيس

القائم بأعمال ونواب الرئيس

ط ضاب

ن ألم

ا

مانواأل

ة ئر

دا

ز اك

مرال

ريهي

ماالج

ة

ة ئر

دا

ز اك

مرال

ريهي

ماالج

ة

المعارف دائرة

المعارف دائرة

ل جا

ر

ن دي

ل جا

ر

ن دي

البلدية في اإلعالم مسؤول

جنة ل

أولياء

ألمور ا

جنة ل

أولياء

ألمور ا

مدير

عام

البلدية مدير

عام

البلدية

قة س

من

طة سل

حة فمكا

تخدرا

مال

قة س

من

طة سل

حة فمكا

تخدرا

مال

دوبمن

ي

ورجمه

ي وب

ندم

ل كت

س جل

لما

ي لد

الب

سمؤ

ت سا

هلية أ

سمؤ

ت سا

هلية أ

ة ئر

دات

ماخد

ال

عيما

جتاإل

ة

مركز ت

الخدما

سية النف

مركز ت

الخدما

سية النف

طة شر

صرة النا

ي وب

ندم

ت ارا

وزال

قةلعال

ت اذا

مديرة

ع شرو

م

ميد ش

مجاالت العمل مجاالت العمل البرامج والفعاليات واألطرالبرامج والفعاليات واألطر

والتعليم التربية مجال

معلمون _ ) , , , أهل طالب المدارس والتعليم التربية مجالإلخ , .... ( مهنية طواقم عاملون

) , ( ” ” أمر ولي معلم للكبار السلطة إعادة على التركيز. الوقائية البرامج على التركيز , ( الكالمي المدرسة في العنف أشكال جميع مع التعامل

النفسي , , .... ( الجسدي الممتلكات تخريب المدرسة في الوظائف أصحاب وتأهيل تعزيز على التركيز

في العنف مع التعامل على قادرة تحتية بنية وإقامةناجع . بشكل المدرسة

مجال التربية والتعليم

برامج أساسية في هذا المجال :

. عمل متواصل مع طواقم المعلمين واألهل

” רכז משמעת وظيفة جديدة _ ” ضابط المدرسة.

. إرشاد , إستكماالت , توجيه عن طريق موجه مختص

تعزيز وتطوير ودعم برامج وقائية قائمة .

. إرشاد معلمين في مجال إدارة وتفعيل الصف / المجموعة

مجال العمل الجماهيري _ ثقافة , رياضة وشباب

. التركيز على مجموعات وشرائح في ضائقة

. مشاركة أكبر , أعداد اكبر , ساعات عمل أطول

. العمل في جميع األحياء

24التعامل مع إحتياجات األوالد وأبناء الشبيبة على مدار

ساعة .

مجال العمل الجماهيري _ ثقافة , رياضة وشباب

برامج أساسية :

. إضاءة مالعب األحياء وتفعيلها مع مرشدين مؤهلين

. إقامة مجموعات شبابية قيادية في األحياء

. تكثيف وتوسيع حجم الفعاليات في العطلة الصيفية

_ ) دورات وإرشاد وتوجيه لمجموعات ) أهل وأوالد

”مدرسة للكبار ”

مجال الضبط والمراقبة _ العمل مع الشرطة

بناء خطة عمل في مجال الضبط والمراقبة , مشتركة معالشرطة .

مطالبة الشرطة ) والسلطة المحلية ( بإتخاذ أقصى العقوباتوجميع اإلجراءات الالزمة لمواجهة العنف .

. تكثيف جوالت الشرطة , حضور أكبر وبارز , سرعة رد الفعل

تطوير دور إيجابي وفعال للشرطة في مجال التربية والتعليموالتعامل مع الطالب والمدارس .

, دائرة ” مستديرة ” ثابتة بلدية _ شرطة ) حتلنة , متابعةتقييم (

مجال الضبط والمراقبة _ العمل مع الشرطة

برامج أساسية :

كاميرات مراقبة ” للردع ” في أماكن معينة في المدينة) على ضوء مسح مهني ومدروس لإلحتياجات (

جوالت لرصد ومراقبة أماكن تجمع الشباب خاصة فيساعات المساء والليل .

جوالت للشرطة بالقرب من المدارس خاصةً عند إنتهاءالدوام .

:مجال الخدمات اإلجتماعية والرفاه

_ נזקי האלימות العمل العالجي . سد إحتياجات أكبر عدد ممكن من المجموعات والشرائح تعزيز البرامج واألطر القائمة وإقامة أطر جديدة حسب

اإلحتياجات .

برامج أساسية : ( מרכז רב- مركز متعدد األهداف والمجاالت لمكافحة العنف

( תחומי . إرشاد وتوجيه األهل ) برامج وفعاليات عالجية للشباب في خطر . ) المسنين

הקשר المجال اإلعالمي والتثقيفي العام ) :עירוני רחב (

. خطاب واحد وموحد يرفض العنف

. عدم التساهل والتهاون مع السلوكيات العنيفة أياً كانت

, النظافة العامة , جمالية المدينة , إضاءة , خدمات متنوعة

معلومات .

تطوير قيادات شعبية وجماهيرية في المدينة وتجنيدها ألخذ دور

فعال وإيجابي في مواجهة العنف .

, التواصل الدائم مع الجمهور ) وسائل أعالم , أيام دراسية

مؤتمرات ..(