МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Зарічівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів 89212 с.Зарічево, вул.Шевченка,4а Перечинський район Закарпатська область тел 42-2-24

Районний семінар

«Шкільна освіта для дітей ромської національної меншини:

проблеми та шляхи їх вирішення;

особливості організації навчально-виховної роботи

з дітьми-ромами»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИЗарічівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

89212 с.Зарічево, вул.Шевченка,4а Перечинський район Закарпатська область тел 42-2-24

Заступник директора:Кутчак М.І.

Районний семінар

06 грудня 2012 р.

  Освіті відводиться особлива роль у забезпеченні соціалізації та соціальної захищеності дітей національних меншин, що проживають на території України. Освітній рівень представників ромської меншини є найнижчим в Україні. Більш ніж 90% з них не закінчують школи, лише 6% мають повну загальну середню або професійно-технічну, а тільки одиниці – вищу освіту. У загальноосвітніх навчальних закладах області навчається 7,1 тисяч дітей-ромів. При зарахуванні дітей-ромів на навчання до школи найбільша проблема виникає через відсутність (у зв’язку із втратою) документів про народження дитини та частими переїздами батьків. Кількість учнів у Закарпатській області та в цілому у країні щороку зменшується, а кількість дітей-ромів поступово зростає. За останні п’ять років в області кількість учнів зменшилася на 16 142 дітей, а дітей-ромів збільшилося на 1 254 учні.

ОСВІТНІ ПРОГРАМИ ТА РОБОТА З УЧНЯМИ-РОМАМИ

Обласна рада (Десята сесія VI скликання, Рішення від 13.07.2012 р. №519) затвердила Програму "Ромське населення Закарпаття" на 2012 - 2015 роки. Програма "Ромське населення Закарпаття" на 2012 - 2015 роки, як наголошувалось, повинна стати складовою частиною програм соціального, економічного розвитку області та відповідних програм міст і районів області. Наказом управління освіти і науки облдержадміністрації від 29.02.12 № 160 затверджено Заходи з питань інтеграції у суспільство ромської національної меншини області, на основі яких розроблено шкільні заходи.

• З метою забезпечення розвитку освіти, культури, національно-культурних традицій національних меншин в області у 2007 році розроблено «Програму забезпечення розвитку освіти, культури, традицій національних меншин області на 2007-2010 роки», де були враховані потреби ромського населення.

• 26 травня 2011 року Закарпатською обласною радою затверджено нова Програма забезпечення розвитку освіти, культуру, традицій національних меншин області на 2011 – 2015 роки.

ПЛАН ЗАХОДІВЩОДО ІНТЕГРАЦІЇ У СУСПІЛЬСТВО ДІТЕЙ РОМСЬКОЇ

НАЦІОНАЛЬНОЇ МЕНШИНИ НА 2012 – 2015 РОКИ

1. Взяти участь у семінарі – практикумі для педагогічних працівників навчальних закладів, у яких навчаються діти-роми: шкільна освіта для дітей ромської національної меншини: проблеми та шляхи їх вирішення; питання історії, фольклору, традицій ромського народу; особливості організації навчально-виховної роботи з дітьми-ромами

Щороку заст. директ.

2. Забезпечення обліку дітей ромської народності шкільного віку відповідно до Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку від 12.04.2000 року N 646

Постійно заст. директ.

3. Налагодження щоденного контролю за відвідуванням дітьми-ромами навчальних закладів та вжиття заходів до батьків або осіб, що їх замінюють, щодо систематичного відвідування дітьми занять

Постійно Класні керівники

4. Залучення ромських дітей до участі в учнівських олімпіадах, змаганнях конкурсах, спартакіадах тощо

Щороку вч. фізвихов.

5. Виявлення талановитої молоді серед учнів-ромів

Щороку педаг-орг.

6. З урахуванням традиційних ромських ремесел приведення у відповідність профілів шкільного трудового навчання у школах, де навчаються діти-роми

Постійно дирекція

7. Створення та забезпечення діяльності при школі музично обдарованих ромських дітей за напрямами: музичне та вокальне мистецтво

2012 - 2015 роки дирекція

8. Пропаганда здорового способу життя. Проведення систематичної комплексної просвітницької роботи з молоддю, зокрема, дівчатами-підлітками з питань пропаганди здорового способу життя і збереження репродуктивного здоров'я

Щороку вч. осн.здор., кл.керівники

9. Пропаганда здорового способу життя серед учнів. Проведення спортивно-оздоровчих заходів серед дітей, підлітків ромської національної меншини з метою виявлення талановитих і здібних спортсменів

Постійно вч. осн.здор., кл.керівники, вч. фізвихов.

10. Проведення роз'яснювальної роботи щодо важливості своєчасного та повноцінного лікування, попередження шкідливих звичок, додержання правил індивідуальної та колективної гігієни, здорового способу життя

Щороку вч. осн.здор., кл.керівники

На виконання Закону України "Про загальну середню освіту", Закону України "Про

освіту", виконання наказу МОН України від 04.09.2003 року «Про вдосконалення постійного контролю за охопленням

навчанням та вихованням дітей» з метою забезпечення здобуття громадянами

України повної загальної середньої освіти, права на доступність і безоплатність освіти,

неухильного дотримання законодавства щодо охоплення навчанням дітей і підлітків

шкільного віку в школі ведеться певна робота з обліку дітей та підлітків шкільного віку, складаються списки дітей і підлітків шкільного віку окремо на дітей, яким до 1 вересня поточного року виповнюється 5

років, і дітей та підлітків, яким до 1 вересня поточного року виповнюється 6 років

• Питання щодо охоплення навчанням школоповинних дітей, відвідування

учнями школи перебуває на постійному контролі у школі. Воно

обговорюється на нарадах при директорі, засіданнях Ради з профілактики равопорушень.

• Однією з основних проблем під час аналізу відвідування учнями школи є робота з учням - ромами. У минулому

навчальному році їх у школі навчалося 58 учні.

• Станом на 1 вересня 2012 року в нашій школі навчається 230 учнів, з них - 61 учень ромської народності.

2008-20092009-2010

2010-20112011-2012

2012-2013

228208 225 224 230

45 46 49 60 61

всього учнів у школі з них ромів

Кількість учнів – ромів

Ведеться контроль за залученням дітей ромської народності до навчання.

З цією метою в серпні, перед початком навчального року проводяться виїзди дирекції школи, класних керівників разом з головою села за місцем проживання учнів

ромів. З батьками проводяться бесіди щодо обов'язковості

здобуття дітьми і підлітками освіти.

Проводились виїзди протягом навчального року

класних керівників, заступника директора, психолога, працівників

правоохоронних органів за місцем проживання учнів

ромської народності. У березні 2012 було

проведено огляд умов проживання та виховання дітей особливих категорій

Було обстежено умови проживання учня, який знаходиться на обліку в

кримінальній міліції Ахмедова В. (8-б кл.). Він проживає з мамою, виховується без батька,

сім'я багатодітна. Пропуски учнем навчальних

занять мама пояснювала важким матеріальним

становищем: немає одягу, взуття.

Педагоги спільно з працівниками

правоохоронних органів проводять

профілактичну роботу з метою подолання

негативних проявів, здійснюється контроль

за відвідуванням учнями занять.

Учні ромської народності більш систематично

відвідують початкову ланку школи.

Вчителі добре володіють методикою навчання дітей ромської народності.

Вони не виділяють ромів з-поміж інших дітей.

Допомагають їм вільно спілкуватися з однокласниками, залучають їх до

різних позакласних заходів.

КІЛЬКІСТЬ УЧНІ - РОМИ ВИПУСКНИКІВ - РОМІВ

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2214

2435 28

23 3225

25 33

1-4 класи 5-9 класи

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

6

5

2

9

0

1

11

к-сть учнів

Залучаємо учнів-ромів до виступів у шкільних святах.

У молодшій школі учні беруть участь у громадському житті класу, активно виступають у

позакласних заходах.

У старших класах така тенденція не завжди спостерігається.

Учасники художньої самодіяльності

Активним учасником художньої самодіяльності

є Вудмаска Ігор

У школі в рамках навчальної програми ведеться викладання

предмета «Основи здоров'я», де учні ознайомлюються з

правилами дотримання особистої гігієни учня.

11 жовтня 2012 року в Зарічівській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів відбулася зустріч із працівниками Перечинського районного центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді Країло Т.В. та Сенченко А.Є.Перед учнями 8 – 9 класів виступила фахівець соціальної роботи при сільській раді с. Зарічево Рашкі Г.А., яка розкрила учням тему «Здоровий спосіб життя». Діти уважно переглянули цікаву презентацію до теми, мали змогу висловити свою думку

03.12.2012 року проведена зустріч учнів з

оперуповноваженим

День довкілля

Освіта ромського населення залишається складною й неоднозначною як у світовому масштабі в цілому, так і в Україні та Закарпатській області.

Характерною особливістю соціальних та

сімейно-побутових умов ромської спільноти є:

- порівняно значна багатодітність;

- ранні шлюби;

- особливості сімейного побуту;

- демографічні сезонні міграції батьків учнів;

- зубожіння й безробіття переважної більшості родин;

- нівелювання відповідальності батьків за виховання дітей;

- низький прошарок етнічної інтелігенції та інші;

- низький освітній рівень ромів не забезпечує належних можливостей у реалізації свого права на здобуття професії, працевлаштування, призначення на відповідальні та керівні посади;

Можливі шляхи розв’язання проблемСеред шляхів розв’язання проблем навчання і виховання дітей ромської спільноти в розрізі концептуальних засад освіти національних меншин в Україні, першочерговими слід визнати такі:- приділення особливої уваги питанню залучення випускників-ромів до вищих навчальних закладів;- сприяння громадським організаціям з боку органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, органів управління освітою у відкритті культурно-освітніх центрів національних меншин (недільних шкіл), метою діяльності яких було б оволодіння ромською мовою, історією свого народу, основами національної культури як дітей, так і дорослих;- створити умови в системі позашкільної освіти для задоволення потреб етносу у відродженні й розвитку традиційних ремесел й обрядовості;- залучення ромської молоді до здобуття освіти у професійно-технічних навчальних закладах та створення умов для отримання ними необхідних знань для подальшого працевлаштування;

 Але проблеми залишаються. Найгостріша — злочинність та правопорушення в учнівському

середовищі. Адже життя дитини не проходить лише в школі, під час

навчання. Воно продовжується і в позаурочний час. Тому потрібно

залучати учнів до гурткової роботи. В школі діє танцювальний гурток, який відвідують більше 30 учнів, спортивні

секції, та ін.

На обліку у кримінальній міліції знаходиться 1 учень

(Ахмедов Валерій 8 кл).

  У зв’язку з цим потребує уваги проблема класного керівника, чуйного ставлення до

дитини в освітньому закладі, кваліфікованої психологічної допомоги, взаємодії школи з

іншими факторами соціалізації. Хочу підкреслити відому істину: школа —

відкрита соціальна система. Тому нам потрібна співпраця з органами

охорони здоров’я, правопорядку, зі спортивними та молодіжними

організаціями, засобами масової інформації, закладами культури. 

Отже, треба переорієнтувати спільну роботу школи і сім’ї на особистість дитини,

на утвердження її внутрішнього “Я” як відправний компонент і кінцевий результат.

Література

• ОСВІТА ДІТЕЙ-РОМІВ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ: СТАН, ПРОБЛЕМИ, ШЛЯХИ ЇХ РОЗВ’ЯЗАННЯ

Браун Л.Л. – старший викладач Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці ІІ.Герцог Ю.В. – заступник директора з питань міжнародних зв’язків, національних шкіл та виховної роботи Закарпатського ІППО• АКТУАЛІЗАЦІЯ РОЛІ ШКОЛИ У

ПРИСКОРЕННІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ РОМСЬКИХ ДІТЕЙ ТА ЇХ ІНТЕГРАЦІЇ У ГРОМАДЯНСЬКЕ СУСПІЛЬСТВО. ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ ШКІЛ, ДЕ НАВЧАЮТЬСЯ РОМИ.

• ПРО ЗАХОДИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ДОРУЧЕННЯ ГОЛОВИ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ ВІД 3.02.12 № 02-5/17. ЗАКАРПАТСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ, УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ. Н А К А З № 160.

• РОЗРОБКА ЗАГАЛЬНОНАЦІОНАЛЬНОГО ПЛАНУ ДІЙ ДЛЯ РОМІВ УКРАЇНИ. ОЦІНКА СИТУАЦІЇ НА ЗАМОВЛЕННЯ РАДИ ЄВРОПИ

• УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ ПРО СТРАТЕГІЮ ЗАХИСТУ ТА ІНТЕГРАЦІЇ РОМІВ УКРАЇНИ ДО 2020 РОКУ

Дяку

ю

за

уваг

у!