45
Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини – ІІ п. ХІХ ст. Світоглядно- естетичні зрушення в мистецтві та літературі. Поняття про декаданс Автори: Юрченко Катерина Григорівна, учитель світової літератури; Мозгова Лариса Володимирівна, учитель художньої культури Косарської ЗОШ І-ІІІ ст. Кам’ягської районної ради Черкаської області

Автори: Юрченко Катерина Григорівна, учитель світової літератури;

  • Upload
    maisie

  • View
    110

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини – ІІ п. ХІХ ст. Світоглядно-естетичні зрушення в мистецтві та літературі. Поняття про декаданс. Автори: Юрченко Катерина Григорівна, учитель світової літератури; - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини –

ІІ п. ХІХ ст. Світоглядно-естетичні зрушення в мистецтві та літературі.

Поняття про декаданс

Автори: Юрченко Катерина Григорівна, учитель світової літератури; Мозгова Лариса Володимирівна, учитель художньої культури Косарської ЗОШ І-ІІІ ст. Кам’ягської районної ради Черкаської області

Page 2: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Дати учням поняття про основні тенденції розвитку літератури, зокрема поезії, середини ХІХ ст. Ознайомити з світогядно-естетичними зрушеннями в живописі та музиці цього періоду.

• Розвивати навички виділяти головне, систематизувати й узагальнювати набуті знання, використовувати міжпредметні зв’язки.

• Виховувати повагу до культури минулих часів, любов до художнього слова, бажання знань.

Мета:

Page 3: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Назвіть найвідоміші досягнення науково-технічного прогресу та природничих наук с.ХІХ ст. Який вплив вони мали на літературу?• Які мистецькі напрями переважали в даний

період? • У чому основні відмінності реалізму 30-40-х

років і реалізму д.п. ХІХ ст.? • Які прозові жанри домінували в добу

реалізму? Дайте визначення психологічного роману. • Назвіть поетів-романтиків ХІХ ст.

Актуалізація опорних знань

Page 4: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Вправа «Прдовж речення»

• Реалізм – це…• Стендаль, О.де Бальзак,П.Меріме,Г.Флобер – це …• Автор роману “Джейн Ейр” - …• Жанр романів Ч.Діккенса“Пригоди Олівера Твіста”, “Домі і син” –

це… • Роман-епопея Л.Толстого – це…• Разуміхін, Лужин, Сидригайлов, Раскольніков,, Мармеладов – це

герої роману …• Структура “Людської комедії” Бальзака складається з …• В образі князя Мишкіна з роману Ф.Достоєвського “Ідіот”

відбилося авторське уявлення про …• Роман “Пармский монастир” належить перу …

Page 5: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• У літературі д.п.ХІХ ст. спостерігається різноспрямованість поезії і прози.

• В поезії виникають різні течії й тенденції, , що рухаються паралельно, перехрещуються, доповнюють одна одну й протистоять.

• З часом виокремлюються в провідні течії, що визначають рух і структуру тогочасної поезії.

Слово вчителя світової літератури

Шляхи розвитку поезії

Page 6: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Пізньоромантична течія – переважала в поезії багатьох країн, трансформуючись в неоромантизм і символізм.

• Реалістична поезія – представлена майже в усіх тогочасних літературах, але,за деякими винятками, не стала домінуючою.

• Неоромантична, символістська, імпресіоністична – тільки зароджувалася і набула розквіту вже наприкінці століття.

Панорама течій

Page 7: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• У д.п. ХІХ ст. епіцентром поетичного життя континенту стає французька поезія.

• Найпоширенішою течією залишається романтизм.

• До 1885 року тривала творчість Віктора Гюго, найвидатнішого поета-романтика.

• З романтизмом пов’язаний Шарль Бодлер, зачинатель символізму.

• Найвизначнішим явищем у французькій поезії була група “Парнас”.

Французька поезія

Page 8: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Творчість Бодлера вінчає на найвищому рівні романтичну поезію і водночас започатковує символістську, ранньомодерністську, тим самим відкриваючи нову епоху європейської поезії.

• Принципи символізму знайшли своє втілення в поезії Поля Верлена, Артюра Рембо, Стефана Меллерме.

• “Великми символістами” традиційно називають у Франції цю четвірку поетів.

“Великі символісти”

Шарль Бодлер (1821 – 1867)

Page 9: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

П'єр Жуль Теоф ль Готьі ́ є́ (1811-1872) — французький поет, прозаїк, літературний критик, лібретист та художник, значна постать у французькій літературі середини XIX століття.Спочатку Готьє був прихильником романтизму, але потім еволюціонував разом із французькою літературою до декадансу, символізму й модернізму. Він був одним із засновників літературного товариства Парнас, яке проголошувало принципи мистецтва для мистецтва. Зокрема, Готьє належить відомий вислів «Усе корисне бридке».

“Парнас”

Теофіль Готьє – французький поет і критик, мандрівник і журналіст, вчитель і

друг Шарля Бодлера (1811-1872)

Page 10: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Витоки парнасизму – у «живописному романтизмі». «Парнас» – назва групи французьких поетів, що утвердилася після виходу збірки «Сучасний Парнас».

• У виданнях «Парнасу» брали участь П.Верлен і С.Малларме, їхні погляди поділяв молодий Ш.Бодлер.

• До складу цієї групи входили Т. де Банвіль, Ж.М.Ередіа, Ф.Копе, К.Мендес, Ш.Леконт де Ліль, А.Сюллі-Прюдом, Т.Готьє та ін.

• Культу суб’єктивізму, почуттів й емоційності “парнасівці” протиставляли поезію безособову, спрямовану на живописання об’єктивного світу й на філософічні роздуми-медетації.

Page 11: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Поезії Теннінсона притаманні живописність малюнку й музикальність, але разом з тим він часто впадав у сентементальність і моралізаторство.

Англійська поезія

Альфред Теннінсон (1837 -1892))

В англійській поезії домінував пізній романтизм, представлений творчістю Альфреда Теннінсона та Роберта Браунінга.

Page 12: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• У поезіях Роберта Браунінга домінують зовсім інші мотивм й жанровй форми. У них вирують палкі пристрасті й високі поривання, що не завжди здійснюються.

Англійська поезія

Роберт Браунінг (1812 –1889)

Page 13: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Наприкінці 40-х років в Англії виникло літературне угрупування “Перафаелітське братство”, визначне явище, що виникло в поезії і живописі.

• Ініціатором і душею його був Данте Габріел Россетті, поет і живописець.

• Їхній поезії властиві бунт проти вікторіанства, куль “дорафаелівського” мистецтва, прагнення до синтезу мистецтв.

“Перафаелітське братство”

Данте Габріел Россетті( 1828 – 1882)

Page 14: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• • З творчістю яких американських

письменників ХІХ ст. ми вже познайомилися раніше?• Основоположником якого прозового

жанру є Едгар По? Назвіть найвідоміші його оповідання.• В чому заслуга Генрі Лонгфелло перед

американськими індіанцями? Який твір зробив його знаменитим?

Бесіда

Page 15: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Однією з характерних особливостей літератури США є те, що майже впродовж усього ХІХ ст. основним напрямом її залишався романтизм.

Американська поезія

Волт Вітмен (1819-1892)

Генрі Лонгфелло (1807-1882)

Едгар Алан По

(1809-1849)

Емілі Дікінсон

(1830-1886)

Волдо ЕмРалферсон (1803-1882)

Page 16: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Російська поезія

У 50-тих роках лірична творчість відображає зростання суперечливості суспільної ситуації, стає ареною ідеологічної боротьби: одні прагнуть демократизувати лірику, інші проповідують ідеали вічної краси, тобто “чистого мистецтва”, далекого від суспільних проблем.

Федір Тютчев (1803 -1873)

Микола Некрасов (1821 -1878)

Афанасій Фет (1820 -1892)

Page 17: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• “Чисте мистецтво” ( або “мистецтво для мистецтва) – назва низки естетичних концепцій, що утверджували самоцінність художньої творчості, її незалежність від політичних, ідеологічних, соціальних та інших зовнішніх чинників.

• Теорія “чистого мистецтва” сформувалася в середині ХІХ ст. як реакція на прагматизм капіталістичного суспільства, з одного боку, та приписи соціально орієнтованої літератури – з другого.

Словникова робота

Page 18: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Російський живопис , як і поезія, розвивався двома основними напрямами: імпресіонізму (пейзаж) і реалізму (портрет, жанрова картина).

• Найвідоміші представники: Ісаак Левітан, Іван Шишкін, Костянтин Айвазовський,

• Олександр Серов, Олександр Перов, Віктор Васнєцов.

Слово вчителя художньої культури Російський живопис

Page 19: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Іван Левітан. “Весна – велика вода”

Page 20: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Іван Левітан. “Золота осінь”

Page 21: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Іван Левітан. “Осінній день”

Page 22: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Іван Левітан “Березовий гай”

Page 23: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Тройка. Ученики мастеровые везут воду, 1866

Перов. “Тройка. Ученики мастеровые везут воду”, 1866

Page 24: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Тройка. Ученики мастеровые везут воду, 1866

Перов. “Нерівний шлюб”

Page 25: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Декаданс — загальна назва кризових явищ у мистецтві і культурі д.п.ХІХ — п.ХХ століть.

• Період декадансу позначений настроями безнадії, розчарування, занепадом життєвих сил, естетизмом.

• Декаденти – покоління, “що співає і плаче”, плаче від “прози життя”.

• У 1886-1889 рр. у Парижі видавався журнал “Декадент”, в якому друкувалися поети Ш.Бодлер, А.Рембо, П.Верлен

Декаданс

Page 26: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Рамон Касас. «Юна декадентка». 1899

Page 27: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Неприйняття дійсності

Відмова від громадянськості в мистецтві

Культ краси як вищої цінності

Містицизм, віра в надприродні сили

Індивідуалізм

Відмова від моралі буржуазного суспільства

Основні ознаки декадансу

Page 28: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Поетизація слабкості, згасання, руйнації

Індивідуалізм і естецтво як бунт проти нелюдських принципів буржуазного суспільства

“Мистецтво для мистецтва”

Зовнішня правдоподібність.

Естетичні принципи декадансу

Page 29: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Декаданс зачепив як літераторів, так і художників. До кола декадентів в живопису Західної Європи і Росії

відносять: Арнольда Бьокліна Макса Клінгера частково Михайла Врубеля частково Борисова-Мусатова Обрі Бердслі Гюстава Моро Франса фон Штука Едварда Мунка

Декаданс в живописі

Е. Мунк . “Хвороба дівчинки”

Page 30: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

М.Врубель. “Демон сидячий”

Перегляд відеосюжету

Page 31: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Робота з картиною

- Який вік героя?- Що можете сказати про вираз його обличчя, очі?- На якому фоні зображений герой? Спробуйте пояснити такий вибір - художника.- Опишіть характер арії Демона з однойменної опери Антона Рубінштейна.- Чи співзвучні настрої музичного і живописного творів?

Page 32: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Один з кращих зразків пейзажів настрою Бьокліну вдалося створити в картині «Острів мертвих». Художник довго працював над сюжетом і зробив декілька варіантів з різним освітленням, різними деталями і різним форматом полотна.

Поетизація згасання

Арнольд Бьоклін ( 1827 — 1901) Автопортрет зі скрипкою смерті. 1872

Page 33: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Арнольд Бьоклін. “Острів мертвих”. 1886

Перегляд відеосюжету

Page 34: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Посеред чи то моря, чи то озера - постав острівець. Високі скелі утворили півколо, а в невеличкому майданчику посередині власник висадив кипариси, що нібито охороняють спокій померлих. В скелях вироблено штучні печери, що слугують родинним склепом. От і зараз до родинного цвинтаря наближається човен з черговим небіжчиком. В темряві можна розгледіти скульптури левів на брамі і постать в білому вбранні на човні. На пригнічений настрій картини працюють і сюжет(іде поховання), і колорит(темні фарби в середині картини), і початок негоди (дощові хмари на небі).

• Головні мотиви картини – невідворотність смерті і жага життя.

Поетизація згасання

Page 35: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Російський композитор піаніст і диригент, один із яскравих представників фортепіанного мистецтва. Сергій Рахманінов, будучи під глибоким враженням від картини, написав симфонічну поему «Острів мертвих».

Рахманінов Сергій Васильович (1873-1943)

Page 36: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Декаданс не був чимось єдиним і розпадався на ряд напрямів: натуралізм, символізм, проповідь “чистого мистецтва”. Їх об'єднувала опозиція до загальноприйнятої “міщанської моралі”, настрій безнадійності, втоми і відчаю, переконаності в занепаді і загибелі культури.

• Дослідники вважають декаданс в літературі перехідним етапом між романтизмом початку ХІХ століття і модернізмом початку ХХ ст.

Між романтизмом і модернізмом

Page 37: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Оскар Уайльд (1854-1900, Британія) Поль Верлен (1844-1896,Франція) Шарль Бодлер (1821-1867,Франція) Моріс Метерлінк (1862-1949, Бельгія) Жоріс-Карл Гюйсманс (1848-1907,Франція) Марія Кореллі (1855-1924, Британія) Сологуб Федір Кузьмич(1863-1927, Росія) Мережковський Дмитро Сергійович(1865-1941,Росія) Зінаїда Гіппіус (1869-1945, Росія) Бальмонт Костянтин Дмитрович(1867-1942, Росія) Добролюбов Олександр Михайлович (1876-1945 ?, Росія) Станіслав Пшибишевський (1868-1927,Польща)

Письменники-декаденти

Page 38: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Однак марно було б шукати чистого декадансу, значно продуктивніше вбачати його елементи у творчості конкретного письменника (естетизація потворного у Шарля Бодлера, естетизм в Оскара Вайльда, підкреслений індивідуалізм в А. Стріндберга, аморалізм у М. Арцибашева чи Володимира Винниченка та ін.).

Page 39: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Пригадайте, в зв’язку з чим виникло непорозуміння між Іваном Франком та В. Щуратом?

• В чому краса і сила ліричного героя збірки І.Франка “Зів’яле листя”?

Page 40: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Закріплення

Складання схеми опорного конспекту

Література середини ХІХ ст.

Поезія Проза

СимволізмРомантизм Романтизм Реалізм

Декаданс

Page 41: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Підсумкова бесіда1. Який художній напрям домінував у європейській і

американській поезії середини ХІХ ст.?2. Якими позалітературними й літературними

чинниками зумовилося його домінування?3. Назвіть “велику четвірку французьких символістів”.4. У поезії якої країни виникла група перафаелітів? Які

характерні риси їхньої творчості? 5. Що протиставляли культу суб’єктивізму, почуттів й

емоційності члени французької групи “Парнас”?

Page 42: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Підсумкова бесіда6. Хто був автором “Пісні про Гайявату”?назвіть інших

представників американської поезії?7. У чому особливість російської поезії середини

ХІХ ст.?8. Творчість якого російського художника може

слугувати ілюстраціями до поезій Ф.Тютчева, А.Фета?9. В чому проявилася співмірність творчості

російського художника М.Врубеля та композитора А.Рубінштейна з декаданською поезією?

Page 43: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

• Для всіх: опрацювати

матеріал підручника, скласти 4 – 6 запитань до вивченої теми.

• Індивідуально: підготувати повідомлення про життєвий і творчий шлях американського поета Волта Вітмена.

• Для допитливих: розкрити основні мотиви картини Г.Моро “Видіння”.

Домашнє завдання

Гюстав Моро «Видіння» (1876)

Page 44: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Використані джерела 1.Антологія зарубіжної поезії другої половини ХІХ –ХХ сторіччя. (укладач Д.С.Наливайко).

Посібник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Навчальна книга”, 1002.

2. Мещерякова М.І. Зарубіжна література у схемах і таблицях. 5-11кл. – Х.: Країна мрій, 2006.3. Мухін В.О. Вивчення зарубіжної літератури . 10 кл. Авторський урок. – Х.: Ранок; Веста,

2002.4. Паращич В.В. Світова література. 10 кл. (академічний рівень). Мій конспект. – Х.: ВГ

“Основа”, 2011.5. Пронкевич О.В. Зарубіжна література ХІХ ст. – К.: Педагогічна преса, 2004.6. Терещенко М.Е. Література на межі ХІХ-ХХ ст. 10 кл. // Зарубіжна література в школах

України. – 2005. – № 107. Світова література: підруч. для 10 кл. загалбноосвіт. навч. закл.: академ. рівень /

Д.С.Наливайко, К.О.Шахова, Є.В.Волощук та ін. – К.: Генеза, 2010.8. http://uk.wikipedia.org/wiki/9. http://rpp.nashaucheba.ru/docs/index-15662.html10. http://isaak-levitan.ru/good.php

Page 45: Автори:  Юрченко Катерина  Григорівна, учитель світової літератури;

Використані джерела

• С. Рахманінов: на зламі століть. Вип. 3. / Под ред. Л. А. Трубнікової. — Харків, 2006.

• Федотова Е. Д. Бёклин. — М.: Белый Город, 2001. — ISBN 5-7793-0446-7

• http://www.museum.ru/N31723• http://anysite.ru • Сарабьянов Д. В. Врубель. — М.: Изобразительное

искусство, 1981.• http://www.youtube.com/watch?v=7hFivbgIEqk