Становление ценностей здорового образа жизни у

детей дошкольного возрастаПрезентацию выполнили:

Модонова С.В.старший воспитатель

высшей квалификационной категории

Куксина О.В., воспитатель высшей

квалификационной категории

Негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 115 ОАО «РЖД»

Ульяновск, 2014 год

Актуальность поднятой проблемы

В данное время в связи с катастрофическим ухудшением состояния здоровья населения и

детей особенно остро стоит проблема взаимодействия

дошкольного образовательного учреждения, семьи и в целом

общества по воспитанию здорового подрастающего

поколения.

Здоровье детей

физические особенности

условия жизни в семье

санитарная грамотность и гигиеническая

культура населения

уровень развития

здравоохране-ния

и образования

социально-экономическая

и экологическая

ситуация в стране

Что понимать под здоровьем?

«Здоровье - свойство человека выполнять свои биосоциальные функции в изменяющейся среде, с перегрузками и без потерь, при условии отсутствия болезней и дефектов. Здоровье бывает физическим, психическим и нравственным»

«Здоровье – это состояние полного, физического, душевного и социального благополучия и способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней и окружающей среды и естественному процессу сохранения, а также отсутствие болезней и физических дефектов»

Здоровье трактуется как состояние организма человека, когда функции всех его органов и систем уравновешенны с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные изменения. В то же время на протяжении своего развития меняет формы взаимодействия с условиями окружающей среды, при этом меняется не столько среда, сколько сам организм

Приоритетное направление в дошкольном воспитании

повышение уровня

здоровья детей

формирование навыков здорового

образа жизни (ЗОЖ)

формированиеустойчивой

потребности в регулярных

занятиях физическими

упражнениями

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт обеспечивает формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепления здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью

В детском саду работают высококвалифицированные специалисты

• врач-педиатр;• старшая медицинская сестра;• массажист;• медицинская сестра физиотерапии;• инструктор по лечебной физической

культуре;• педагог – психолог;• учитель - логопед

В детском саду работают высококвалифицированные специалисты

Для оздоровления детей оборудованы:• медицинский блок;• оздоровительный блок (физиотерапевтический кабинет, комната

аэрофитотерапии, зал лечебной физической культуры, массажный кабинет)

Основополагающие направления

нашей деятельности

«Растим здорового ребенка!»

«Ловкость, сила,

быстрота!»

«Поможем исправить!»

«Работаем вместе с семьей!»

«Дорогу таланту!»

Здоровьесбережение и здоровьеобогащение - важнейшие условия

организации педагогического процесса.

Основные направления оздоровительной деятельности организация санитарно-эпидемиологического режима и создание гигиенических условий жизнедеятельности детей

организация здорового сбалансированного питания

обеспечение психологической безопасности детей во время пребывания их в детском саду

организацию лечебно-профилактической работы с детьми и сотрудниками

физическое воспитание детей

Двигательная развивающая среда

Двигательная развивающая среда

Встречи в родительском клубе «Растем вместе»

Встречи в психолого – педагогической гостиной «Мы вместе!»

Совместная с родителями досуговая деятельность

Экскурсия на центральный стадион «Труд», на тренировку хоккейной команды «Волга» Участие в церемонии, посвященной встрече олимпийского огня

Участие в районной спартакиаде для дошкольников «Здоровые дети – будущее нашего спорта!»

Детский сад является базой Областного физкультурно - спортивного

диспансера

Уровни сформированности здоровьесберегающей компетентности (%)

2011 год 2012 год 2013 год0

10

20

30

40

50

60

Результаты мониторинга изменения показателя «индекс здоровья»

7,2%

6,1%

6,0%

2011 год2012 год2013 год

Заключение Понимая значимость формирования,

укрепления и сохранения здоровья воспитанников, коллектив детского сада целенаправленно работает над созданием благоприятного здоровьесберегающего пространства, ищет новые современные методы и приемы, адекватные возрасту дошкольников, использует в работе передовой опыт, распространяет опыт работы: на базе детского сада проводятся выездные занятия для студентов УлГПУ, слушателей УлИПК и ПРО, семинары и научно-практические конференции для педагогов и руководителей дошкольных образовательных учреждений города Ульяновска, Ульяновской области, Волго-Камского региона Куйбышевской железной дороги.

Спасибо

за внимание!