عرض تقديمي للورقة العملية بعنوانتجربة التعليم اإللكتروني

في الكلية الجامعيةإعداد

م. تيسير الخطيب – رئيس مركز الحاسوب

م. عصام الزيناتي – مركز الحاسوب

الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية

محاور العرضمقدمة مراحل تطور تجربة الكلية الجامعية في مجال

التعليم اإللكتروني الخدمات المقدمة من قبل الكلية الجامعية

)اإللكترونية و التعليمية(إحصائيات تبين مدى تفاعل الطلبة مع هذه الخدمات اإليجابيات و السلبيات الناتجة عن استخدام هذه

التقنية نظرة الكلية المستقبلية في مجال التعليم

اإللكتروني

مقدمةتعرض هذه الورقة مراحل تطور منظومة البرامج

الخاصة بالكلية الجامعية وكيفية إرتقائها لينتج عنها مجموعة الخدمات الخاصة بالتعليم اإللكتروني و التي

تعد من أفضل الخدمات على مستوى الجامعات الفلسطينية والذي إنعكس إيجابيا على مدى تفاعل

كل من المدرسين و الطلبة مع هذه الخدمات.إلى جانب ذلك تظهر النظرة المستقبلية للكلية

الجامعية الى التعليم اإللكتروني و كيفية تطويره بناءا على أخر التطورات في هذا المجال و أيضا بناءا على

اإليجابيات و السلبيات المستخلصة من هذه التجربة.

مراحل تطور تجربة الكلية الجامعية في مجال التعليم اإللكتروني

منذ نهضت الكلية الجامعية وهي تسعى بشكل جاد إلى تطوير منظموتها

البرمجية و هذا ما نتج عنه هذا التطور الهائل في منظومة البرامج.

ويمكن تلخيص مراحل التطور في أربع مراحل كما هو موضح بالشكل:

نشأت منظومة البرامجمرحلة تطوير خدمات الطلبة و الموظفينمرحلة تطوير برامج التعليم اإللكتروني

الموودلالصفحات الشخصيةالمكتبة اإللكترونيةبرنامج التواصل من خالل الرسائل القصيرةبرنامج اإلمتحانات المحوسبةبرنامج اإلرشيف اإللكتروني

مرحلة دمج األنظمة و تطويرها لتشملالحوسبة السحابية

مراحل تطور تجربة الكلية الجامعية في مجال التعليم اإللكتروني

تقدم الكلية مجموعة من البرامج الخاصة بالتعليم اإللكتروني و التي توفر مجموعة من الخدمات التي

تسهل على كل من المدرس و الطالب الية التفاعل مع التعليم

اإللكتروني.

الخدمات اإللكترونية التعليمية المقدمة من قبل الكلية الجامعية

نظام الموودلو هو برنامج يقدم مجموعة من من

الخدمات المتعلقة بالتعليم اإللكتروني مثل

المحاضراتاإلمتحانات القصيرةالواجباتالمنتديات الغير متزامنةتحميل الملفاتاإلعالنات و األنشطة

الخدمات اإللكترونية التعليمية المقدمة من قبل الكلية الجامعية

صفحات المدرسينوهو برنامج خاص بالمدرسين يقوم المدرس

من خالله بإنشاء صفحة تفاعلية تحتوي بشكل أساسي على التالي:

صفحة رئيسية تعرض ج̂دول الم̂درس و الساعات المكتبية وألية التواصل

صفحة جدول المدرسصفحة الساعات المكتبية صفحة السيرة الذاتيةصفحة التواصل صفحة خاصة بعرض وصف المساق المدرج في جدول

المدرسصفحات خاصة يمكن إضافتها في حالة رغبة المدرسإعالنات عامة

الخدمات اإللكترونية التعليمية المقدمة من قبل الكلية الجامعية

المكتبة اإللكترونيةوتقدم مجموعة من الخدمات الخاصة بالطلبة و

المدرسين, و هي: يوفر الموقع بنسخته الحالية خدمة البح̂ث الداخلي في

قواعد البيانات للمكتبة و المصادر الم̂طبوعة ، حي̂ث يمكن لل̂طالب معرفة تواجد الكتاب على الر̂ف من دون سؤال

للموظ̂فخدمة توفير نماذج االمتحاناتخدمة المصادر االلكترونيةالكتب الدراسيةخدمة مواد مكتبية مطلوبةكم كبير من الكت̂ب اإللكترونيةمصدر كبير للمواد التفاعلية

و الصوتية و الملتيميديا

الخدمات اإللكترونية التعليمية المقدمة من قبل الكلية الجامعية

البريد اإللكترونياألرشيف اإللكترونيالرسائل القصيرة

الخدمات اإللكترونية التعليمية المقدمة من قبل الكلية الجامعية

تظهر بعض اإلحصائيات على إثنين من األدوات الرئيسية في التعليم

اإللكتروني )البريد اإللكتروني, الموودل( مدى التفاعل الكبير لكل

من المدرسين و الطلبة مع هذه الخدمات, و هذا يوضح بكل تأكيد مدى

تقدم الكلية الجامعية في محال التعليم اإللكتروني.

إحصائيات تبين مدى تفاعل الطلبة و المدرسين مع هذه الخدمات

البريد اإللكترونيونستنبط من اإلحصائيات الموضحة في

الرسم التالي: 9036عدد الطلبة المسجلين في الكلية لهذا الفصل ,

البريد اإللكتروني بواقع نسبة 6695فعل منهم 74.10.%

فعل منهم 4990عدد الطالب المسجلين لهذا الفصل ,%.76.73 البريد اإللكتروني بواقع نسبة 3829

فعل 4046عدد الطالبات المسجلين لهذا الفصل ,%.70.83 البريد اإللكتروني بواقع نسبة 2866منهم

إحصائيات تبين مدى تفاعل الطلبة و المدرسين مع هذه الخدمات

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Male Female

Passive

Active

الموودلونستنبط من إحصائيات المنتسبين

للموودل الموضحة في الرسم التالي: عدد الطلبة المسجلين في الموودل لهذا الفصل

% من طلبة الكلية.57.05, أي ما يوازي نسبة 5155 أي ما 2710عدد الطالب المسجلين لهذا الفصل ,

% من طالب الكلية.54.30يوازي نسبة أي ما 2445عدد الطالبات المسجلين لهذا الفصل ,

% من طالبات الكلية.60.43يوازي نسبة

إحصائيات تبين مدى تفاعل الطلبة و المدرسين مع هذه الخدمات

0

2000

4000

6000

Students MaleFemale

ϝΩϭϮϤϠϟϦϴΒδΘϨϤϟ

Inrole

يتبع(الموودل(

ونستنبط من إحصائيات المساقات المفعلة الموضحة في الرسم التالي:

عدد المساقات المفعلة على الموودل لهذا الفصل مساق 109 مساق للطالب و 165 مساق, منها 274

للطالبات. مدرس و 65عدد المدرسين المستخدمين للموودل

عند للطالبات.35 عند للطالب و 45مدرسة,

إحصائيات تبين مدى تفاعل الطلبة و المدرسين مع هذه الخدمات

اإليجابيات و السلبيات الناتجة عن استخدام هذه التقنية

اإليجابيات و السلبيات الناتجة عن استخدام هذه التقنية

سبل التغلب على هذه السلبيات وضع رقابة على الطلبة المستخدمين لهذه الخدمات حتى

ال يسيئوا استخدامها. إيجاد مدربين للمدرسين و الطلبة يكون بإمكانهم تدريس

كيفية التعامل و اإلستفادة من هذه الخدمات. عقد ورش عما و ندوات تثري ثقافة إستخدام التعليم

اإللكتروني و توضح مدى أهميته لكل من المدرس و الطالب.

إيجاد أليات لتحفيز المدرسين و الطلبة إلستخدام مثل هذهالخدمات.

العمل على تطوير الخدمات المقدمة و إستخدام كل جديدفي هذه الخدمات.

نظرة الكلية المستقبلية في مجال التعليم اإللكتروني?

إن سعي الكلية المتواصل للرقي بمستوى التعليم المقدم ليحتم عليها ضرورة تطوير مستوى التعليم اإللكتروني و الخدمات المقدمة من قبله, وفي هذا اإلطار وضعة الكلية بعض النقاط التي تسعى من

خاللها الى تدعيم و تطوير التعليم اإللكتروني, وتتلخص في:

.العمل على تطوير التعليم اإللكتروني ليشمل التعليم المدمج تفعيل خدماتLive@edu & Google Appsالعمل على تطوير الصفوف اإلفتراضيةدمج البرامج الخاصة بالخليوي بالتعليم اإللكتروني تطوير األرشيف ليصبح مولد إلكتروني يمكن من خالله توليد

محتوى المساق و أرشفته

الخاتمةتظهر النقاط السابقة مدى سعي الكلية الجامعية

لتطبيق نظا̂م التعليم اإللكتروني لما له من فائدة لكل من المدرسين و الطلبة و ذلك في إطار

جهودها المتواصلة للوصول إلى العالمية.و قد أظهرة هذه الدراسة كيفية تطور الكلية و

بسرعة كبيرة إلى جانب توضيح الخدمات الحالية المقدمة و مدى نسبة المتفاعلين مع هذه الخدمات

وقد أ̂ظهرت هذه النسبة الى وجود شريحة كبيرة من المستفيدين و كيفية سعيها الى تطوير هذه

الخدمات لإلرتقاء بمستوى التعليمي للكلية و الذي هو جزء ال يتجزأ من خطة الكلية للوصول للعالمية.

المصادرمركز الحاسوب – الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية –

– الفصل األول11/2010

نهاية العرضهذا والله ولي

التوفيق