Upload
lynnea
View
62
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Путешествие в «Мир ПЛОДОВ»:. Ответы к тесту:. 1 – В 4 - А 2 – Б 5 - В 3 – В «5» – 0 ошибок «4» – 1 ошибка «3» – 2 ошибки «2» – 3 ошибки. «ГОЛУБОЙ ВАГОН»:. Плод – предназначен для защиты семян и их распределения. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Путешествие в «Мир ПЛОДОВ»:
Ответы к тесту:1 – В 4 - А2 – Б 5 - В 3 – В«5» – 0 ошибок«4» – 1 ошибка«3» – 2 ошибки«2» – 3 ошибки
«ГОЛУБОЙ ВАГОН»:
Плод – предназначен для защиты семян и их распределения.Состоит из околоплодника, который
формируется из стенки завязи, а иногда и из других частей цветка и состоит из трёх слоёв:
Плод – это орган размножения цветковых растений, развивающийся из цветка и содержащий в себе семена.
Плод образован из завязи пестика.околоплодник + семена.Слои:
Обеспечивает защиту;Развитие и созревание семян;Осуществляет их распространение по земной поверхности.
Группы плодов по трём признакам:
В основу классификации плодов положены следующие признаки:
Классификация плодов:
1. Ягодовидные – с сочным околоплодником,
большинство многосемянные.
Группы:I. Ягодовидные:Ягода Тыквина (ложная
ягода)
Яблоко
2. Ореховидные – с сухим околоплодником, односемянные, нерастрескивающиеся.
Ореховидные:Желудь: Семянка:
Ореховидные:Крылатка: Зерновка:
3. Коробочковидные – с сухим околоплодником, многосемянные, обычно растрескивающиеся.
Коробочковидные:Боб: Стручок (стручочек):
4. Костянковидные – с деревенистым внутренним слоем, чаще односеменые.Наружный слой тонкий;Средний – сочный, мясистый;Внутри – косточка.
Плод называется простым если в его образовании принимают участие только пестик; сборным – если образован несколькими пестиками одного цветка.
Костянковидные:Костянка (простые плоды):
Партенокарпические соплодия (сборная семянка – земляничина):
Путешествие в «Мир ПЛОДОВ»:
Маршрутный лист. «Старт»
Дайте полную характеристику плода
Остановка «сочиняйка»:
Остановка «сочиняйка»: Дайте полную характеристику плода
Остановка «сочиняйка»:
Дайте полную характеристику плода
Остановка «Сочиняйка» Дайте полную характеристику плода
Остановка «Узнавайка»
Назвать плоды согласно текста
1. Семена лежат на двух раскрывающихся створках.
2. Наружный слой – ярко окрашенный с вместилищами эфирного масла.
3. Околоплодник кожистый, срастается с кожурой семени.
4. Семена лежат в пленчатых сухих камерах.
5. У основания плод окружен чащевидной плюской.
6. семена с крыловидным пленчатым выростом.
7. Семена лежат на продольной перегородке между створками.
8. Плод носит название «ложная ягода».
Остановка «Отвечайка»:
1.Охарактеризуйте группу плодов ягодовидные.
2. Какой плод называется сборным?
ПомеранецКрылаткаЖелудьЯблокоЗерновкаТыквинаСтручокБоб.
Остановка «Отвечайка»:1. Какой плод
называется простым?
2. Охарактеризуйте группу плодов коробочковидные.
ПомеранецКрылаткаЖелудьЯблокоЗерновкаТыквинаСтручокбоб
Остановка «Отвечайка»: 1. Что такое плод? Из чего он формируетсяи состоит?
2. Как называются слои, составляющие околоплодник?
БобПомеранецКрылаткаЖелудьЯблокоЗерновкаТыквинаСтручок.
Остановка «Отвечайка»:1. Какие признаки
положены в основу классификации плодов?
2. Какие вы знаете группы плодов?
БобПомеранецКрылаткаЖелудьЯблокоЗерновкаТыквинаСтручок.
Остановка «Вспоминайки» Напротив растений написать соответствующие типы плодов.
1. Редька2. Черника3. Дыня4. Рожь5. Груша6. Брусника7. Мандарины8. Айва9. Бобы10.дурман
Остановка «Вспоминайка»:
Напротив растений написать соответствующие типы плодов.
1. Чистотел2. Смородина3. Огурец4. Пшеница5. Рябина6. Томат7. Апельсин8. Слива9. Фасоль10.мак
Остановка «Вспоминайка»:
Напротив растений написать
соответствующие
типы плодов.
1. Капуста2. Томат3. Кабачок4. Кукуруза5. Груша6. Баклажан7. Лимон8. Черемуха9. Горох10.Хлопчатник
Остановка «Вспоминайка»:
Напротив растений написать соответствующие типы плодов.
КапустаТоматПросоКабачокГрушаПерецЛимонВишняГорохмак
Остановка «Рассуждайка»:
В списке найти растение, плод которого не соответствует остальным.
Остановка «Рассуждайка»:В списке найти растение, плод которого не соответствует остальным.
Остановка «Рассуждайка»:
В списке найти растение, плод которого не соответствует остальным.
Остановка «Рассуждайка»:
В списке найти растение, плод которого не соответствует остальным.
Финиш- БАЗАР ПЛОДОВ
Рефлексия Что узнали?Чему научились?Что было самым интересным на уроке?Что было самым трудным?
1. С. 40.2. Проанализировать записи в тетради
и выполнить одно из заданий: А) придумать кроссворд «ПЛОДЫ». Б) написать сочинение –
«МОЙЛЮБИМЫЙ ПЛОД» (указать признаки соответствующего плода).
В) подобрать загадки о плодах.